負擔
學生負擔，非減不可！我這樣說，不是因為貪玩或懶惰，而是中國孩子的壓力太重了。在高壓下，創造力和實踐精神漸漸被扼殺，只剩下會考試的“機器”。中國孩子捧回國際奧賽金牌是常事——但是，中國的“諾貝爾”在哪裡？除了學習，沒有多餘的空閒去想像和實踐，而這正是21世紀激烈競爭中必不可少的。我們要“減負”，並不是不要學習，而是要更好地、更科學地學習。已經有事實證明，許多學校課餘開展“第二課堂”，孩子們受到各個方面良好的薰陶。健康的體魄，健康的心靈，是搞好學習的前提和保證，只有減負，讓實踐代替成堆的試卷，讓滿腦的想像力和創造力代替如山的輔導書，讓開闊良好的心理代替“分數至上”的迷惘。減負，中國定會出現很多諾貝爾。
材料沒有給出明確的觀點，而作者卻從題目上就擺出了鮮明的態度，開篇即提論點：“學生負擔，非減不可！”給人以強力的震撼。對於一篇僅200字左右的議論性文章，如何做到既不超出字數範圍，又能達到論證有說服力，提出論點的方法就必須有講究，本文作者的“開門見山”法最為理想。文章採用正反對比論證的方法，從拿奧賽金牌者多卻出不了“諾貝爾”的事實入手，引出對“學習”“實踐”“想像和實踐”“試卷”“想像力和創造力”“輔導書”“良好的心理”“‘分數至上’的迷惘”等的分析，條分縷析卻又重點突出，詳略得當，有力地證明了自己的論點。本文論點鮮明，論證有力，語言精練準確。無論從論證的深度與廣度上看，還是從論證的語言上看，都是一篇不可多得的佳作，值得同學們學習。
負擔
iam only twelve years old,but i study long hours at school every day.my school starts at 7;30 every moring,and ican not go home until 7;00 in the moring .after a quick supper , i have to do a lot of homework .i do not have time to watch tv or do my favorite things .on sunday ,my parents push me to take part in after- school clcbs.i do not think teachers and parents should push me so hard.i should plan my life by myself.my school and family should learn to give me morn time.i need time and freedom to relax,and i need time to do things by myself
愛的負擔作文500字
很小的時候，我自己背不動自己的書包。每當上學、放學的時候，奶奶就會來接我，接過我那沉重的書包，背在肩上，一同擠進那擁擠的公車。
走路的時候。她總是把書包在肩上換來換去，不然，就被書包壓彎了腰。而我在一蹦一跳地走著，沒有任何負擔。
後來，上了國小，我可以把書包背著走一小段路了。但奶奶仍不捨得給我，還是天天來接我放學，背著那個書包。我沒有以前那么活躍，和奶奶默默地並肩走回家。
每當臨近期中、期末考試前，複習資料一批又一批地裝進我的書包時，書包便更重了。奶奶的肩膀也更低了，但她仍默默地和我一起走，一句話也不說。
再後來，我完全可以自己放學回家了，但她仍然捨不得，每天都來陪我走著這一段放學之路。
一次，和奶奶一起去買菜。今天買的東西可真多！黃瓜、土豆、西紅柿、青瓜、馬鈴薯、瘦肉，一個都不少。
最後，當我們走出菜市場時，奶奶只能把袋子放下，一邊喘著氣，一邊還笑嘻嘻地說：“你看看我，真是老了喲，這點東西都拿不動了嘍！”
我也跟著她笑，隨即把袋子一把抓起來，正要提起來時，奶奶說：“不用不用！我自己來！”但我仍執意要拿。她拗不過我，只好把袋子交給我，讓我來拿。
“哎呀，拿不動就別勉強啦，我也可以拿的……”奶奶踉蹌地從我身後追上前來喊道。我看到她眼裡閃著淚光。
“小兔嵬子，走反啦！”……
負擔之用作文900字
海面有一葉扁舟在風浪中搖擺不定，船老大指揮船員往艙內注水，吃水線下沉則船穩帆正。輕舟易覆，重載則正。這是分量的見證，負擔的作用。
我市殘聯推拿按摩所的李師傅，今年38歲五蓮人，曾是一名大貨車司機，有幸福的三口之家，然而七年前一場車禍致其雙目失明。試想一個健全正常的人，開車行走全國各地，曾經熟悉的光明世界，突然變成黑暗和未知，其殘酷的程度足以讓任何人絕望。然而為了家庭和孩子，為對得起不離不棄的妻子，他勇敢走出來，拜師學藝，從零開始外出學習按摩推拿技藝，克服常人難以想像的困難，終於學有所成。現在成為一名熟練的推拿技師，有了自己的經濟收入，家庭境況逐漸好轉，小日子有盼頭了。
再深的絕望都只是一個過程，總有結束的時候，只有心念責任，肩負重擔，鼓起勇氣昂首向前，或許在最深的絕望中就能見到光明。盲人李師傅就如同這艘小船，在責任的重擔下獲得新生，頑強健康的生活著，維持著一個完整的家。負擔是有用的，它像一個甩著響的鞭子，在身後不停地抽打提醒，驅使你不敢怠慢，不能停歇。
建國初期，我國百廢待興，國防科技工業提肘見襟，沒有科技基礎和人才。“兩彈一星”的元勛，他們有的放棄國外優厚的科研和生活待遇，毅然決定回歸貧窮的誕生不久祖國。雖身在國外，可肩負祖國國防經濟建設的重託，義無反顧克服重重封鎖和百般刁難繞道回國，以中華民族站起來的自豪感，參加新中國建設。這血沉沉的負擔澆灌在心田，流淌在炎黃子孫的血脈里。肩負使命激發出來的鬥志對一窮二白的窘境早有準備，從零做起，歷經無數磨難，趟出了一條別人沒有走過的路，踐行立志為“衛星上天”壯志豪情，帶著飽受屈辱五億多中國人民的重託，鑄就了中華民族振奮人心的輝煌。正是負擔喚醒了遠在海外學子的赤膽忠心，深悟落後就要挨打的真諦，激發著愛國人士的潛能，並不斷迸發，成就偉業。如今的青年學子，缺乏的是使命負擔的磨礪，在艱難險阻中求生的強烈欲望。可見負擔是激發鬥志，知難而上的動力源泉。
愛的負擔
愛的負擔 我想許多同學都跟我一樣，由於父母工作忙住在婆婆，奶奶家。雖然婆婆很關心我，但是有的時候，這種關心對我來說，似乎多了些。就拿上次來說吧。 一天中午，我放學回家，因為有點不舒服，所以吃不下飯。我拿著筷子，端著碗，看著這滿桌可口的飯菜卻一點也沒胃口。婆婆見了以為我不喜歡今天的飯菜在撒嬌，於是一本正經地對我說：“人是鐵，飯是鋼。不吃飯，餓得慌！這句老話沒錯的，你不吃東西哪行啊？”說著就往我碗裡夾菜，還不停地催我快點吃。最後我迫不得已，把飯咽了下去，剛吃完我又全吐了出來。 還有一次我正在穿衣服時嗅了一下鼻子，婆婆見了趕緊給我添衣服，東一件，西一件，不一會兒我就被婆婆裹成了一個笨拙的大狗熊，這叫我怎么上學啊？可是任憑我怎么解釋婆婆就是鐵了心。沒辦法，只好這樣去學校了，結果把我熱得滿頭大汗。 我知道婆婆這是關心我，但是，有的時候，我們不需要著種沉重的愛。於是，一天在我和婆婆談心是，我對婆婆說了我的看法，婆婆不好意思地笑了笑說道：“好，我以後就相信你自己能把事做好！”耶！我高興地笑了。 真是解鈴還需系鈴人啊！我現在好像脫掉了一個大包袱一樣，心裡好輕鬆喔！ 簡評：小作者選擇了生活中的典型事例，真誠樸實。
日記大全：負擔
不知道是今天，還是很久以前，我突然覺得，每個人都有負擔而嬰兒是最純潔的，學生有學習壓力，而大人的壓力不止一個，一邊要為家庭，一邊要為事業奮鬥，在一個星期前，我終於明白了媽媽和爸爸的壓力了，我明白了他們的壓力了，我覺得我很過分，學美術，學英語，還要補課，我一個學期總共要花多，再加上零用錢，還有我治喉嚨的錢，我真的覺得自己很對不起爸爸和媽媽，而我現在還小，只能用學習報答他們……以前我總覺得錢是花不完的，花完了還會再有，而且花的不是我的錢，可是當語文老師下課來和我們說話時突然老師聊到，問我和胡晶晶學美術嗎？我說學啊，然後老師說那你們一個學期豈不是要花多元啊！這句話我弄得我啞口無言，我從來沒有算過我花了多少錢，算起來我竟然用了這么多錢，這么多錢我從來沒有想過爸爸媽媽是怎樣賺得，如我要我去掙塊錢呢？我回到座位上好好想了一下：爸爸媽媽的負擔好重，他們要為自己的事業，還有家庭奮鬥。我看了一下坐在我前面的陳芊宇，他什麼都沒學，卻比我成績好，也從沒見他買過什麼零食，他可以為他的家人減輕這么多負擔，而我只會加重父母的負擔，我真的好羨慕陳芊宇……想著想著，我哭了，覺得我要的太多，如果我長大了，要我去賺錢，負擔會怎么樣？我會被學習淹沒？被工作壓垮？這一切都是未知，我只知道現在爸爸媽媽嗎的負擔很重。
不要讓您的愛變成我的負擔
放暑假了，本該休息的時間變成了補課的時間。
每一天，母親總是嘮叨著：“要好好補課，不要老是想著玩。現在，你的排名雖然是很高，但是分數不是很理想，現在人家考試的都是看分數的。不要因為自己在全級排在第三就沾沾自喜，你要看看你的分數呀。哎，這樣下去怎么辦呀？讀不到書就別讀了。”
“你的意思就是我現在讀不到書了咯？”我不禁鄒起了眉頭，難道我現在的努力都是白費了的么？
“我不是那個意思啊！”母親一邊做著手上的事情，一邊說，：“我的意思是，你現在這個樣子，以後讀不到高中的話就別讀了。”
“我現在怎么樣子了？老媽，你難道不相信我嗎？”
“現在不是相不相信你的問題。你看看你，你分數那么低，怎么考高中？”母親也有點生氣了。
“我的分數怎么了？6科500多，還不好嗎？難道你要我考700多？像電視上面的狀元一樣啊？那是不可能的！”說完，我就走出了檔口。
媽媽，我知道你是關心我的成績，但是您難道不知道么？您的關心會變成我的負擔。
吃完飯，我拿了一本《讀者》坐在凳子上看著。“怎么不寫作業？寫完了嗎？”媽媽又開始了。
“沒啊。”
“那你還不快點？寫完了再去買。”
我抬起頭，看著媽媽。“媽，我不是學習的機器好嘛？我也需要休息，我也是人。老媽你平常工作累了，不也是會休息麽？學習也會累的。”
負擔重了作文
人生猶如扁擔，長大了就好比給裡面放了東西，越多就越重。
在一個人剛出生時，就在父母的保護下，年幼無知，不知道什麼叫危險，什麼叫負擔。慢慢的長大了，上幼稚園了，但依然還是對世界充滿了好奇心。到幼稚園了，老師整天和他們玩啊，唱啊。就會覺得特別愜意。然而到中班時，開始學習，就會哭啊，鬧啊不上學。但家長好話說盡了，可不起作用，只好用武力。這是擔子有些重了。大班時，孩子懂得一些道理了，家長也有些輕鬆了。
上國小了，一年級還是要接接送送。一年365天就是這樣晨晨昏昏的過去。二年級了，這是家長歡呼，不用再接送了，可負擔來了，三門課，有些副科還被其他老師‘借用’。每天6點半放學，晚上晚餐算1個鐘頭，作業還要1.5小時，9點才睡，早上7點上學，負擔重了。三年級了，不再是低年級了，負擔依然那么重。四年級了，有些長大的感覺，開始懂某些大道理了。五年級了，已經是高年級了，所以負擔一二連三的加重，壓得有些喘不過氣來。六年級了，成為畢業班了，學校高度重視。負擔快達到極限了，身上猶如背上了泰山般重。讓人快累的趴下了。
非負擔，何以致遠
負擔，使狂風暴雨中的裝水的木桶傲然獨立。負擔，使激流中的負重航船得以堅守航向。負擔，使弱小的螞蟻得到越過鴻溝的橋樑。正因為沉重，才使得我們足以一路沉穩向前，越過樊籬，踏一路繁花，灼灼其華。負擔·跨越鴻溝牢獄，謂之於誰均是沉重的負擔。尼可洛·帕格尼尼，被人寓為“獨弦上的小提琴家”，他曾因政治原因身陷囹圄二十年，終日與冰冷的鐵窗為伴。但在這令人窒息的負擔之下，帕格尼尼在這脫離繁世的覺醒之中，得以突破自我，越過創作的“瓶頸期”，持一把獨弦琴，奏響世界之巔。在這負擔之下，帕格尼尼得以超然脫出塵世，越過創作鴻溝，與靈魂對話，讓沉重的牢獄化為伊甸園，讓殘缺的生命在琴弦上舞蹈。負擔·創造財富破銅爛鐵，經商人都視為負擔，賤賣不值，運走卻又耗工耗時。上世紀，美國自由女神像翻新，整下的鋼筋水泥在廣場上堆成了山，無人問津。政府官員為之大為頭痛，卻有一位小伙子包下了所有的廢料，人們都譏笑他自討苦吃，自找負擔，小伙子只是微微一笑。廢料運來後，他在倉庫中對其進行了精細的分類。鋼鐵重熔做成小的自由女神像裝進禮盒，水泥塊紮上彩帶，“這是自由女神像上的一部分”大打廣告，成為眾人瘋搶的對象，小伙子也一躍成為美國富豪。破銅爛鐵，人人敬而遠之的負擔，卻是創造財富的鑰匙。負擔·解決饑渴耶穌與門徒保羅一幾穿越沙漠，烈日如火，舉目四望儘是茫茫黃沙。耶穌發現地上掉落的一塊破舊的馬蹄鐵，示意保羅撿起。保羅視之為負擔，茫茫大漠中，行走實屬不易，又何必讓這沉重的負擔拖累自己，置之不理，耶穌便自己撿起了它。用它換了十八顆櫻桃。漫天黃沙中，師徒二人憑藉這破舊的馬蹄鐵得以解決饑渴。破舊的馬蹄鐵，只是負擔，卻給聖人得以穿越大漠的動力。帕格尼尼因負擔而奏響靈魂，小伙子因負擔而創造財富，耶穌因負擔而穿越荒漠。非負擔，何以致遠。正因為此，我們得以踏一路繁花，灼灼其華。