四年級國小作文歌伴童年
在浩瀚繁亢的音海中，有個旋律深入我心。它沒有搖滾的桀驁，沒有琴曲的輕緩，也沒有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。
——題記
風踮著腳尖經過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣擺。我遠遠就聽見了那個熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出······
張雨生那首《我的未來不是夢》簡簡單單，很通俗很淳樸。可那種味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。
我第一次聽到這首歌時，是在班級組織的一次小組知識競賽後，那時的我內心充斥著挫敗的沮喪。“就是你拖我們組後腿！你說你這題要能答對總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調高昂。“我，我…可是真的…不記得答案了。”我緊緊攥著衣角，沒想到它已經布滿了細密的褶皺。“少來了！你就是笨！你看你什麼都學不好……”她一下子又趾高氣揚起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受。“你怎么這樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的。”我漲紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話後，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。
誰能理解那種眾矢之的的傷心呢！為什麼他們不鼓勵我！反而一個勁把責任推脫到我身上！我努力克制著胃裡的反感，鼻尖酸酸的。當我一臉沮喪地走在回家的路上時，無意間聽到路旁的一間小音響店裡傳來動聽的歌聲：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的鬥志正被火苗點燃……後來啊，那個自卑內向的我愈行愈遠，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和絕對有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機鈴聲是此，甚至床頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢！我的童年被一首勵志的歌鼓舞著，它牽引我翻越困難與險阻。
歌伴童年優秀作文
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”記憶中我還在媽媽懷裡時就學會了這首歌，歌聲中飽含的深情一直陪伴著我幸福的童年。
在媽媽的懷抱里，確實是最幸福的事！對此我深有體會，我額頭上的一道傷疤總是讓我回憶起一次難忘的經歷。那是一個普通的夜晚，頑皮的我在房間裡玩小屁股撞牆的遊戲，撞著撞著，不知怎么回事突然摔了一跤，一頭撞到了床板上。要知道，這可不是拿“鐵頭”撞“豆腐床”，簡直就是用我的“豆腐腦”去搏擊“鐵甲床”！一旁的爸爸還沒來得及反應過來，我額頭上已經破了一個大口子，鮮血直流。媽媽聞聲趕來，被當時的情景嚇得不知所措，緊緊地把我抱在懷裡。雖然我血流不止，疼得眼冒金星，但是我很堅強，沒流下一滴眼淚，可抬眼間卻看見媽媽心疼地淚流滿面……那次的經歷，尤其是媽媽那溫暖的懷抱和關切的眼神，現在想來還歷歷在目。直到現在，媽媽還會經常用手輕輕撫摸我這道傷疤，她手上的體溫，一直溫暖著我幸福的童年。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪裡找……”
有的時候，我也會覺得媽媽很煩、很嘮叨，心想如果媽媽不在身邊管著我那該多好！但後來發生的一件事情改變了我的想法。去年暑假，媽媽去加拿大學習，我開心極了，終於自由了！有一天下午，我獨自一人在小區里忘乎所以地騎腳踏車，一不小心摔了個“狗啃泥”。當時我的第一反應就是想喊媽媽，可我轉念一想：媽媽不是還在地球的另一端嗎？我突然間覺得非常無助，好想讓媽媽立刻飛到我的面前……儘管媽媽只是離開我一段時間，但這次經歷也讓我體會到了一點“沒媽的孩子像根草”這句歌詞所描述的感受。一個快樂的童年，怎么能少了媽媽的溫暖！儘管她有時很煩，但聽著媽媽的嘮叨不也是一種幸福嗎？
歌伴童年作文600字
【篇一：歌伴童年作文600字】
童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱著童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的夢，夢裡是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒盪起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪蕩漾；小船兒盪起雙槳，留下最璀璨的夢想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱著“讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄著手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
後來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎么才能找到夢鄉的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡著了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨著年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽著，笑眯眯的，刮著我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓著被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……
歌伴童年作文
【篇一：歌伴童年作文】
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫……”這首歌伴隨著我的童年，每次唱這首歌時，眼前總不時浮現童年的天真，與媽媽的關懷。
去朋友做客的前一天，我卻發現自己那套漂亮又帥氣的運動裝已經很髒了，而穿T恤又有些過時，對，就穿襯衫和牛仔褲，現在很流行喲。
我滿意歡喜地穿上牛仔褲，可左看右看，總覺得缺了點什麼似的，有些美中不足。喔，對了！現在外面的牛仔褲褲腳都是開衩，而我這條卻沒有開衩，怪不得看起來沒有那種酷酷的感覺呢。
該怎么辦呢？忽然，我眼睛一亮，撕開不就行了？說乾就乾。我拿來剪刀，彎下腰，先用剪刀在褲腳接縫處剪開一個小口，然後雙手用力撕，只聽見“嚓”的一聲，褲腳上立即出現了一道衩口。“喲，不錯喲。”我一看很滿意，忙在另一條褲腳上也撕了一道衩口。
大功告成！穿上下面有衩口的牛仔褲，感覺就是不一樣！我洋洋得意，仿佛自己已經進入了“帥哥”行列。
第二天，我迫不及待地穿上那條有衩口的褲子，可是昨天我撕的兩條衩口居然不見了！我不相信地拉開褲腳，不見開衩，我使出吃奶的勁再一拉，還是沒有衩口。我把褲子脫下來一看，褲腳內全是密密麻麻的針腳。我心頭一熱，恍然大悟，肯定是媽媽。她看見了這條破褲子，於是她把它縫好了，可她卻不知道這是她寶貝兒子故意撕破的。我呆呆地站立著，盯著手中的褲子許久，我仿佛看見夜深人靜的時候，媽媽拖著疲憊的身子在燈下一針一線地為我縫補褲腳……
歌伴童年作文六則
【篇一：歌伴童年作文600字】
童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱著童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認為媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的夢，夢裡是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒盪起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪蕩漾；小船兒盪起雙槳，留下最璀璨的夢想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱著“讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄著手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
後來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎么才能找到夢鄉的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡著了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨著年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽著，笑眯眯的，刮著我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓著被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……
美妙的歌曲伴著童年，童年裡迴蕩著我唱過無數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動的音符，這是童年的寶貝，我會將它們放在記憶里最珍貴的地方，我不會忘記，是它們，陪伴我的童年……
歌伴童年
當枝頭滴落最後一滴雨的腳印，陽光透過玻璃窗，灑在房間中，也映入了我的心房。喔，陽光總在風雨後。
幼小時，我總喜歡聽媽媽哼歌，那些歌或婉轉動人，或激情四射。漸漸地，我發現媽媽常常唱：“陽光總在風雨後……”我一下子喜歡上了這首歌，因為它的旋律很美，媽媽哼這首歌的時候，笑容一如雨後的陽光，清新，明媚。這是幼稚園時，我對它的理解。
上一年級了，我最喜歡的是體育課。在陽光下，在操場上，像活潑的鳥兒一樣飛，多好！可是，記憶中，雨天常常自作多情地不請自來。每當雨點兒淅淅瀝瀝，噼里啪啦地把體育課淹沒的時候，我總會恨恨地跟媽媽抱怨：“又下雨了！這鬼天氣，爛天氣！”每每這時，媽媽會給我聽這首歌，她說：“陽光總在風雨後，雨後的陽光總歸是最燦爛的。”也是，風雨之後，太陽總是會笑盈盈地跟我們重逢。下課後，我和小夥伴們踩著雨露，在校園中漫步，陽光撫摸著我們，我的每一個毛孔都敞開了心扉，讓陽光透進去，每一個細胞都充滿了力量！這是低年級時，我對它的理解。
四年級時，我對這首歌有了更深的理解，因為，我經歷了人生路上第一次重大的比賽——江蘇省首屆揚子晚報杯作文大賽。
說不清楚怎么會報名參賽的。因為好玩？想挑戰自己？或者是那個大獎——冠軍能免費參加歷時15天的澳洲修學游？反正，我一路過關斬將，海選，複賽，從5萬多名選手中脫穎而出，進入了半決賽。
坐在賽場上，我激動地接過作文紙，題目：“我是這樣想的”。記憶的泉水噴涌而出，我手中的筆一下子輕盈了，仿佛不是我操控著筆，而是筆操控著我。時間似乎不曾流淌過，我在記憶的海洋中遨遊。平時的閱讀，練筆，為我打下了堅實的基礎，筆走如飛，編制夢想的絲線，文思如涌，汩汩而出……終於，在總決賽的10位選手名單中，我看到了自己的名字——朱夢茜。
歌伴童年
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首歌誰都會唱，它陪伴著我成長，讓我銘記在心——要好好孝順母親。
冬季的一天，媽媽頂著風雪給我買了一條新褲子。那條褲子很好看，而我卻不領情，因為家裡沒吃的了。我氣沖沖地對媽媽說：“家裡都沒吃的了，買些破布回來有什麼用！”媽媽什麼也沒說，只是默默地把褲子放在沙發上，轉身又出門了。
我不禁看了看窗外，只見外面大雪漫天飛舞，大樹的樹枝已被積雪壓彎，路上堆的積雪已漫過鞋背。媽媽在大雪中艱難得行走著，被大風吹得東倒西歪。我的眼眶濕潤了，腦海里響起一陣歌聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”我不禁心想：媽媽的母愛太偉大了！她忍著劇痛把我生下來，為我冒著風雪買褲子，我還……想到這裡，我飛一般的衝出了家，像媽媽跑去。
風，如同刀子一般劃在臉上；雪，打在臉上又涼又疼。“沖啊，一定要向媽媽道歉，讓她趕緊回家！”我來到媽媽身邊二話
不說，把她拉回了家。一進家門，我就讓媽媽坐到沙發上，對她鞠了一個躬，說：“媽媽，對不起，我不該無理取鬧。”說著，我拿起放在沙發的褲子，說：“你買的褲子我很喜歡，剛剛只不過是說氣話罷了，謝謝你，媽媽。”媽媽先是一陣驚訝，然後會意地笑笑，說：“沒事，只要你開心就好了。”我一愣，望著媽媽被凍得通紅的臉頰，兩行熱淚不由自主地流了下來……
“……投進媽媽的懷抱，辛福少不了……”這首歌伴隨著我的童年，讓我明白：世上只有媽媽好！
歌伴童年
美妙的歌聲總是令人讚嘆，悅耳的旋律總是令人沉醉，婉轉的歌聲總是令人回味……我覺得在歌聲的魅力下會塑造出幾種不同的人：1、他會在一生中喜歡不同類型的歌，比如在幼兒時，他會喜歡活潑有趣的兒歌；在少年時，他會喜歡他和藹的音樂老師教的歌；在青年時，他會喜歡勁爆搖滾的“辣”歌；在中年時，他會喜歡悲歡離合的情歌；在老年時，他會喜歡那些類似古董的、有年代歷史的老歌，或許，那時他會喜歡甚至崇拜張國榮這位老歌手吧！2、他的“意志”也許十分堅定，堅定到什麼程度呢？那就是從小到大甚至到老都喜歡一種類型的歌。而我，似乎更像第二種人，那就是從小到現在只喜歡兒歌，不喜歡別的歌。原因很簡單：我發現其它歌太難唱了，想學也學不會，可兒歌就好學多了，又好聽、又簡單、又活潑。
悄悄告訴你，其實是我“五音不全”，才不敢“打腫臉充胖子”的。但是我對兒歌的熱情還是充沛的：每當聽到哪家兒童服裝店或哪輛搖搖車響起充滿童趣的兒歌時，它總會讓我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。
記得小時候，我最喜歡的歌那當然是《我是一個粉刷匠》了！那年，我家正在裝修。到了下午，粉刷匠叔叔們仍在不辭辛勞的為我們家這“沒臉皮”的牆面，刷上一層層色彩繽紛的油漆。當然，到完工時，牆的臉肯定也不會從“沒臉”變到“厚臉皮”，因為我相信粉刷匠叔叔們是專業的，是有技術含量的。看到他們這么賣力的工作，我們全家都非常感激他們。再說，光說不做是不行的，需要付出點實際行動的，當他們的汗水再次冒出來時，懂事的我立馬拿來一條毛巾為他們擦汗；當他們口乾舌燥時懂事而又禮貌的我連忙為他們倒水……讓他們個個讚嘆不已。忽然，我有萌生了一個想法：他們是幹這行的人，為什麼不讓他們聽這行的歌呢？說乾就乾，我馬上行動起來，我先拿出爸爸剛給我買的《兒童百歌大全》然後放進dvd里，一首讚美勞動人民的兒歌就從音響里進入我們的耳朵里：“我是一個粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來又刷牆，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”聽著聽著，每個人都情不自禁地哼起小調來。頓時，我發現粉刷匠叔叔們的眼睛裡是熱淚盈眶，可嘴卻笑開了花，汗水似乎都是甜的。那時，很小的我還不明白他們為什麼會這樣。他們都說被懂事、有禮而又可愛的我給感動了。聽了他們一說，我忽然明白過來一件事，那就是：我太有感染力了！
歌伴童年
歌曲是快樂的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣
《一路順風》
“面對著微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風……”每當唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。
她是我的好朋友，她要轉學了，那天下午我們為她舉行了歡送會，我們大家懷著依依不捨的心情為她唱起了這首歌。當深情的歌聲在教室里迴蕩的時候，我發現眼睛紅紅的不僅僅是我一個人，在這個時候，我相信大家都感受到了離別的無奈，都感受到了友情的尊貴。曾經同學之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經蕩然無存！
《一分錢》
“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼稚園就會唱的，但幾乎從來沒有做到過，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經意間，在馬路的邊上看到了一個1毛的硬幣，但竟然沒有彎下腰去撿，跟在後面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒看見嗎？說完就飛快的撿了起來。現在回想起來，當時的自己怎么會這樣呢？不要說拾金不昧，但至少應該懂得節約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什麼，但積少成多啊！真為當時自己的行為感到羞恥。
《搖籃曲》
媽媽是陪我睡覺的天使，每當我睡不著時，媽媽就坐在我床頭，為我唱起了搖籃曲，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進入了夢鄉，現在想想自己是多么的幸福。
一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創造真善美的無形的力量！
輕踮腳尖仰望五彩的童年1000字作文
范晨曦和宸可檬還有唐傾月下了樓，宸可檬正在很仔細的和范晨曦介紹著整個學校的樓層布置，比如畫室在哪裡啊，音樂室在哪裡啊，舞蹈室在哪啊，廁所在哪啊，等等。
突然，一位頭戴發箍的短髮女生向宸可檬道“：宸可檬！老師叫你去辦公室一趟！”
話落，唐傾月很淡定的拉起范晨曦的手，對范晨曦道“：嗯，宸可檬忙著在，那我們走吧。”這句話根本不是問句，而是陳述句，使范晨曦沒有拒絕的機會。宸可檬瞪著唐傾月，但由於唐傾月的個子比較高，生生的變成了賣萌，唐傾月拍拍宸可檬的頭道“：乖~”
宸可檬不滿的嘟著嘴“：乖個毛線！”
然後，就沒有然後了，范晨曦最後看到的是宸可檬想深宮怨婦一樣的眼神，心裏面有點幽幽的，便問唐傾月道“：唉唉，宸可檬會不會生我們的氣啊！”
唐傾月回答道“：不會！”彼有些斬釘截鐵的味道。
范晨曦有些好奇，追問道“：為什麼啊？”
唐傾月淡淡勾唇“：別看她脾氣大，但是一點也不記仇，等會她忙完了又會像以前一樣了啊。“
范晨曦“喔”了一聲。
唐傾月和范晨曦一邊聊一邊上樓，聊著聊著就聊到了她自我介紹時看到唐傾月後面的女孩。
范晨曦問道“：欸，對了。坐在你後面的女孩是誰啊，看起來人氣很好的樣子。”
唐傾月回答道“：她叫王雨汐，在班上人氣是不錯啊，很有親和力的。”
范晨曦道“：是嗎？”
唐傾月看了下前方道“：說曹操曹操到，前面就是了。”
范晨曦順著唐傾月的目光一看，一位面容姣好的女孩映入眼帘，她正站在一群女生中間，（樓梯口了，很寬的寬，大概都有大半個教室寬了，反正很大很大，教室就在旁邊）挽了個比較歪的馬尾，頭髮直接往上一紮，露出白白淨淨的額頭，乾淨利落。她的臉比較圓，長得比較白，但沒有白的不食煙火，是那種淡白中摻有粉紅的顏色，顯得十分健康，唇角的弧度不高不低，既不顯得冷淡，又不顯得做作，讓人湧出一股想親近的感覺。