激勵團隊遊戲

除去競爭可以獲得激勵的效果之外，自我認同有時候也會起到一定的積極作用。當我們處於一種競爭狀態時，如果能夠鎮定自若，為自己加油，將有可能取得不錯的效果。

遊戲規則和程式

概述：

這是一個激勵團隊挑戰和活躍氣氛的遊戲。

步驟：

1、培訓師事先在一塊比較開闊的場地上畫3條平行線，使用材料可以隨意，但一定要明顯、容易辨認。中間線距離兩邊的線各約5米，擂台獎品(可以用足球、籃球或者其他合適物品代替)放在中間線的中點上。

2、將參與學員分成兩組，如果總人數為奇數，則選出一名志願者作為記分員。

3、兩組分別成橫隊站到左右兩條線外，互相之間間隔以不觸肩為準。

4、培訓師將事先準備好的號碼卡發下，假設兩組分別為a、b組，則a組的1號和b組的1號要在相反的位置，依此類推。也可以直接讓兩組從兩個方向報數確定各自的號碼。

5、培訓師在遊戲開始之後會以不同的時間間隔叫出不同的號碼，當叫到某一個號碼時，則兩組持有此號碼的學員必須以最快速度往中間去搶奪擂台獎品，搶到者為勝，以培訓師判斷先觸手者為勝。

6、遊戲先進行了10輪，將各輪成績記在計分表上以便總結評比。

7、遊戲進行11至20輪時，培訓師要求各組在每輪開始前，都想出一個口號來給自己小組加油，每輪開始前全隊呼喊一遍。

8、遊戲結束之後，比較前10輪和後10輪的成績差前。

相關討論

1、積極的心態對遊戲結果有什麼影響?

2、當兩組呼喊口號之後，競爭度有什麼變化?

團隊遊戲有激勵成員的作用，下面小編整理了激勵團隊遊戲，歡迎閱讀!

齊眉棍

一、遊戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

二、遊戲人數：10-15人

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、需要器材：3米長的輕棍

五、遊戲時間：30分鐘左右

六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起著至關重要的作用。

驛站傳書

一、遊戲類型：團隊協作型

二、遊戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 制度規則的建立與修正。

三、遊戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當於一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最後一位夥伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位夥伴的手中.當這位夥伴收到信息以後呢要迅速的舉手,並把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.

導語：喜歡玩遊戲嗎?玩友西還能激勵人奮發向上呢!以下是由小編J.L為您整理推薦的激勵人的勵志遊戲，歡迎參考閱讀。

一 、捆綁過關——紙杯任務

每隊所有人拉手成一直線(有條件的話可以將相鄰的人兩手困在一起)，用牙咬住紙杯，並將紙杯里的水以接力的方式傳遞，傳遞至指定容器，規定時間內傳遞水多的一隊獲勝。在整個過程中手不能鬆開。

這個遊戲是根據城市之間的遊戲改的，做起來的效果很好，剛開始大家還會尷尬，但是隨著比賽氣氛的高漲，大家都很努力的希望獲得勝利，也就放開了。

可進行兩到三輪。

注意遊戲完之後的經驗分享。

二、 “信任之旅”

遊戲規則：

需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學需要遮住眼睛，然後 另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然後開始上路，轉彎或者上下樓，在 相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。

遊戲意義：

考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應變，如何在困難的條件下完成

不可能完成的事情。

三、壓軸大戲——“信任背摔”

遊戲規則：

需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由 10 名男生負責兩兩對接，形 成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。

主持人和組成手網的 同學開始為其吶喊助威， 準備好後由高處的同學往後傾倒。

身體在傾倒過程中出現彎曲的則 視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性，作為主持人需多次並重點強 調一些細節。

有什麼遊戲可以激勵起團隊的鬥志呢，小編為大家精心蒐集了一篇“各種激勵團隊的遊戲”的範文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!

每個人都會遇到尷尬的事情或者小錯，遇到這種狀況我們不必掛懷，如果我們連這種小小的 挫折都不能逾越的話，更會遭到許多無端的阻礙。這個遊戲就模擬了幾個類似的場景，讓學 員認識和適應這種狀況，以幫助他們坦然自信地面對小錯。另外，這個培訓遊戲本身就很有意思，可以起到活躍氣氛的作用。

培訓遊戲規則和程式

1.將培訓學員分成幾個小組，每組5~10人。

2.讓學員們即席想一想，假如這時在你面前出現一個炸彈，你會怎么反應。讓學員儘可能 多的提出一些他們的反應，把這些話寫在題板紙上。

3.然後教學員“小丑鞠躬”的反應，當其他方法失敗時，小丑鞠躬意味著面對觀眾，正視 自己的失誤，謙虛地說：“謝謝你們，非常感謝你們。”

4.鼓勵學員試一試小丑鞠躬效應的幾個變形。比如，他們可以用深情的口氣說，也可以像 主 持人一樣熱情地說，也可以像一個演講者一樣慷慨激昂地說，無論什麼形式，只要你喜歡。 培訓者應該鼓勵學員探尋自己的風格。

5.然後把奇形怪狀的物品拿給學員看，告訴他們，他們不同組的任務就是儘可能多的說出 這些物品的用途。

6.讓小組做好準備，跑到放東西的地方撿起一件物品，說出它們的名字，再儘可能多的說 出幾樣用途。然後跑回隊伍中，再派下一個人去。以此類推。

相關討論

踢足球

形式：6個人一個小組為最佳

類型：指導、幫助其他組員學習技能

時間：15分鐘

材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行

適用對象：參加領導力訓練的全體人員

活動目的：用於說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。

操作程式：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而後給小組十分鐘的練習時間，之後進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。

捆綁過關

遊戲目的：激勵團隊凝聚力

道具：繩子或其他可以綁的東西

遊戲步驟：

1、分組，不限幾組，但每組最好二人上。

2、每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

3、綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。

相關討論：團隊協作，藉著被綁在一起來完成數件任務

解繩結

遊戲目的：發現有領導力的員工並引導參與遊戲人員對於團隊及目標的理解

遊戲步驟：

1、所有人圍成一個向心圓，所有的人伸出右手，握住對面夥伴的手，再伸出左手握住不相鄰的夥伴的手

2、要求不能同時牽同一個人的手

3、在所有的人員的手牽好之後，就形成了一個有一個的繩結，要求參與遊戲的人員想辦法把繩結解開，解成一個圓。要求在遊戲的過程中手不能鬆開。

在遊戲結束之後小組討論從遊戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素

激勵團隊新穎的遊戲大全

歸來吧

場地：室內或室外

人數：15-30人

時間：10-20分鐘

目的：增強氣氛。

遊戲方法

1. 參加者圍成一圈，坐於椅子上。

2. 選出一位組員站到圈中間，讓其中一張椅子空著。

3. 遊戲開始，站在圈中的人想重占自己的座位，但坐在空位右邊的組員則搶先占據。以此類推，組員便順次依順時針方向移動。如果某組員，不想移動，便可以拍一下空椅叫一聲“歸來吧”，剛離開椅子的組員便要坐回來，移動的方向便改為逆時針。

4. 若位子被中間站里的人重占，坐在下方的組員便要接替他站到中間。

5. 主持人在適當的時候結束遊戲。

注意事項

1. 遊戲有時會引起混亂，最好在組員都相熟的情況下進行。

2. 主持人要準備作仲裁工作。

小動作

場地：室內較佳

人數：不限(可分兩組或以上)

時間：不限

道具：參加組員的名字字條

目的：增強小組氣氛。

遊戲方法

1. 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。

2. 以比賽形式進行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字，並要在15秒時間內開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等，讓其餘組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。

3. 兩組輪流進行，次數視乎時間和性質。最後比較哪一組猜中次數最多。

注意事項

1. 比賽形式只為加強氣氛，不用設獎品。

2. 遊戲著重考驗組員對其他人的觀察力，不要容許取笑他人的情況出現。

活動目的 學習資源的有效安排與運用;學習團隊合作互助的精神

器材場地 室內╱外空曠的場地;

每組12～16人，依照每組人數準備數量相等的eva墊子

2條繩子標明起點、終點(約距離12公尺，依人數作調整)

規則

1.所有學員必須使用發給的法寶(墊子)渡過硫酸河到達對岸

2.每位學員必須說出：好的團隊組合所必備的要素，才可獲得一塊墊子(即法寶)，不得重複

3.過程中，法寶以外的部分碰觸河面(地面)，則全體退回起點重來

激勵團隊新穎的遊戲大全

歸來吧

場地：室內或室外

人數：15-30人

時間：10-20分鐘

目的：增強氣氛。

遊戲方法

1. 參加者圍成一圈，坐於椅子上。

2. 選出一位組員站到圈中間，讓其中一張椅子空著。

3. 遊戲開始，站在圈中的人想重占自己的座位，但坐在空位右邊的組員則搶先占據。以此類推，組員便順次依順時針方向移動。如果某組員，不想移動，便可以拍一下空椅叫一聲“歸來吧”，剛離開椅子的組員便要坐回來，移動的方向便改為逆時針。

4. 若位子被中間站里的人重占，坐在下方的組員便要接替他站到中間。

5. 主持人在適當的時候結束遊戲。

注意事項

1. 遊戲有時會引起混亂，最好在組員都相熟的情況下進行。

2. 主持人要準備作仲裁工作。

小動作

場地：室內較佳

人數：不限(可分兩組或以上)

時間：不限

道具：參加組員的名字字條

目的：增強小組氣氛。

遊戲方法

1. 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。

2. 以比賽形式進行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字，並要在15秒時間內開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等，讓其餘組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。

3. 兩組輪流進行，次數視乎時間和性質。最後比較哪一組猜中次數最多。

注意事項

1. 比賽形式只為加強氣氛，不用設獎品。

2. 遊戲著重考驗組員對其他人的觀察力，不要容許取笑他人的情況出現。

概述

參與者尋求對優秀工作的新奇有趣的回報方式 。

目的

激勵員工發揮他們的最佳水平;當你精力不濟的時候激發你的活力;提高你的管理技能;幫助經理們提高其技能;幫助別人度過難關;激勵長期表現欠佳的員工;激勵大型組織的成員;激勵銷售人員。激發你的創造性;設計激勵環境。

時間

30~45分鐘。

你學到

好的表現可以通過很多方式。甚至是令人吃驚的方式加以回報。

你需要

不需要什麼特別的材料。但為了增加一點趣味，你可以向參與者提供紙、筆、漿糊、摺疊紙，等等。

怎樣做

挑選三個志願者就任何話題向大家作簡短的有力的演說。在第一個演說之後，讓人們向演說者多少提供一些回報――譬如表揚、物品、圖畫、許諾或者其他東西，這些回報越有創意越好。如果你願意的話，你可以準各種各樣的材料，便於參與者從中創造出有趣的回報方式 。下一個演說結束之後，再找至少五個參與者以不同的方式回報演說者。如果時間允許的話，繼續這個進程。最後，就回報別人的新奇有趣方式的價值展開討論。

討論題

1、參與者回報演說者的方式中哪些是新奇有趣的?

2、你在工作中的行為是怎樣得到回報的?

3、你的工作場所中可能有哪些新奇的回報方式?

4.如果時間不夠用，讓一個志願者做簡短的演說，然後要求大家說出回報的主意。

自我操作

如果你發現你給予別人和別人那裡得來的回報都是陣舊的，那么就把你能給予別人的以及你也能從別人那裡得到的新回報列出來!

遊戲規則和程式

概述：這是一個激發團隊參與積極性的遊戲。

步驟：

1、活動場所應該設定在開闊一些的場地，方便活動中來回運動。

2、將所有學員分成10人一組，最好能夠每組男女混合。

3、每位學員獲得紙杯一個;各組以縱隊形式排列，間隔1米左右。

4、讓排頭學員將杯子銜在口中，然後注水至不會溢出為止。

5、宣布遊戲開始：每組學員依次將杯中的水往下傳遞，不能用手輔助，傳遞時杯子必須銜在口中。

6、可以讓沒有傳遞或者已經傳遞的學員在邊上進行鼓勵或者技術指導。

7、以傳遞到最後一名學員杯中的水最多的小組為勝利，要求其他小組成員給他們熱烈的祝賀。

相關討論

1、這個目標是否超過了我們的能力範圍?我們完成得怎么樣?

2、隊友的鼓勵對我們有多大影響?我們是否因此更加期望好的結果?

3、當水灑出來時，你很緊張還是一點都不緊張?這說明了什麼?

總結

1、這應該是一個很激烈的遊戲，給我們思考的時間並不多。但現場的熱烈氛圍將會極大增強學員們競爭的心態。

2、激發鬥志和動力，不僅要依靠正面的引導，還需要有適時的激勵，如果競爭規則設定得當，本身就是一種很發好的激勵劑。

3、活動中不斷的激勵和鼓舞相當重要，它們使人保持較高的激情，有利於更好地完成任務。

小貼士

參與人數：10人一組。

時間：5分鐘。

場地：較寬敞的場地。

道具：紙杯(每人一個)、水、計時秒表。

套用：(1)活躍氣氛。

(2)鼓舞士氣。