金色的魚鉤讀後感400字（通用14篇）
金色的魚鉤讀後感400字 篇1
在我讀五年級下冊的時候，學了一篇課文叫《金色的魚鉤》，學完後讓我深受教育。
文中的老班長接受了黨交給的任務，照顧三個病號過草地時老班長設法讓三個病號吃到魚湯，而自己卻不吃……走到邊緣時，老班長犧牲了。為了紀念老班長，小梁保存了金色的魚鉤。
當我讀到：“這天夜裡，我們就吃到了新鮮的魚湯。儘管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。”讀到這體會到，紅軍過草地時艱難，有的時候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚。還加了作料。我有時還嫌這嫌那的，從來沒想過爸爸媽媽的辛苦。
當我讀到：“第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚，上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說：”吃吧，就是少了點兒。唉！一條好大的魚已經上了鉤，又跑啦！“讀到這時我體會到。老班長沒有捉到什麼魚。但他已經盡全力，不管有多少，只要讓三位病號吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點兒，覺得不好吃。可我想”如果不吃完媽媽會說我的。可這這么難吃，我吃不下呀！“於是我就把媽媽準備的早餐倒掉了。現在我對這件事感到十分內疚。紅軍在過草地的時候這么艱難，兒我還在這浪費糧食，真是可恥。
這篇課文，讓我得到了一個深刻的啟示，我發誓：我以後再也不浪費糧食了。
金色的魚鉤讀後感400字 篇2
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。
金色的魚鉤讀後感400字（精選12篇）
金色的魚鉤讀後感400字 篇1
朋友，你一定看過一座座拔地而起的高樓大廈吧!你一定對我們城市的一架架跨海大橋，寬闊的馬路，青青的草地，姿態優美的雕像和我們現在的辛福生活而驚嘆不已把!但你可曾想過，我們的辛福是用先輩的血換來的呀。
我們都知道紅軍二萬五千里長征的事情，但在其中有許多的感人故事卻沒有很多人知道，而正是這些無人知曉的故事才能使得我們潸然淚下。我就讀過當中的一篇，名字叫《金色的魚鉤》。
在《金色的魚鉤》這篇文章中，講述了一個老班長，帶著病員，過草地的感人故事。那位老班長，不顧自己的疲憊，帶著傷痛到處找食物給病員吃，挖草根，煮皮帶，吃野菜……不管是什麼，樣樣都吃。但老班長他沒有吃，他要留給病員吃。有一天，老班長在河邊洗衣服時，看見了幾條跳出水面的大紅魚，他喜出望外，忙回營地，把繡花針用火燒彎了，做成魚鉤去釣魚，結果真的釣上來兩條三寸長的小魚，老班長把新鮮的魚湯端給了病員，自己只吃剩下的魚骨頭，最後老班長在河邊釣魚時餓 ，光榮犧牲了……
讀完了《金色的魚鉤》這篇文章之後，我懂得，我們現在的辛福來之不易，一定要去珍惜，珍惜生活，珍惜時間，不要讓時間白白逝去，虛度年華。呢么，就讓我們從今天做起，從現在做起。珍惜生活每一天!
金色的魚鉤讀後感400字 篇2
一隻針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的聖物。
難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不，那是一位老班長在“鬼門關”前為黨最後一件事，也是最崇高的一件事。
金色的魚鉤讀後感（精選9篇）
金色的魚鉤讀後感 篇1
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰友，多好的長者啊!
老班長處處為別人著想，處處為別人著急!為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人民服務的精神，你捨己為人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度，永遠值得我學習。
老班長，你是我前進的豐碑。
金色的魚鉤讀後感 篇2
今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚鉤》，它讓我深深地感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中，看完以後，我深深的感動了。老班長呀，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不上眼；當你釣到魚時，你讓病號自己吃自己卻吃剩下的魚骨……
老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？不，不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命後代。文中說你死了，可我認為你還活著。你的精神形象永遠活在人們心中！
金色的魚鉤讀後感（精選17篇）
金色的魚鉤讀後感 篇1
一隻針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的聖物。
難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不，那是一位老班長在“鬼門關”前為黨最後一件事，也是最崇高的一件事。
在面臨生與死的抉擇時，你一定會不惜一切代價地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續他人生命之時，你選擇死亡，比你自己不顧及他人苟且地活著，更有意義!也許你會覺得，選擇死亡是個十分愚蠢的舉動，那是因為你還沒有真正意義上的明白生存的真諦。
我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎?不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個戰士的命，值了!這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。
老班長難道不想睡嗎?為何整日整夜地找吃的?不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊!他只好放棄睡眠，去掀無數草皮找一條小蚯蚓，去摸無數草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、聖潔的、可敬的!
老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎?不會的，永遠不會的，正是因為老班長對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達的護送任務。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價的，包括他唯一的生命!
老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個端端正正的少先隊隊禮吧!
金色的魚鉤讀後感（通用17篇）
金色的魚鉤讀後感 篇1
這幾天，我讀了《金色的魚鉤》一篇文章後，有了很深的感想。
這事發生在革命先烈過草地時的事。革命先烈來到草地上之後，很快就沒有了糧食，只得挖野菜、吃草根來充飢。”這東西能吃嗎?“我想。後來，老班長發現河裡有魚，就都搬到河邊住了。漸漸的，河裡的魚少了，每天吃的東西也越來越少了。”那可怎么辦呢?“我開始問他們擔心。有一次，小梁同志吃過飯，就跟在老班長的後面，發現老班長正捧著瓷碗，嚼著幾根草根和他們吃剩的魚骨頭。”他不覺得這些東西已經不能吃了嗎?“我又想。小梁同志禁不住問道：”老班長，你怎么……“老班長去爭辯著說：”我，我早就吃過了，看到碗裡還沒吃乾淨，扔掉快可惜的……“小梁同志和老班長說了起來，但最後老班長還是說過了小梁同志。最後，革命先烈們好不容易快走出了草地，那天也是老班長最後一次去釣魚。不幸的是，老班長餓死在了河邊。小梁同志把老班長留下的魚鉤包了起來，放在衣兜里。因為那根魚鉤畢竟閃爍著燦爛的金色的光芒。
啊!革命先烈真令我敬佩!他們那不畏堅強的勇氣，為了他人而犧牲自己的品質，還有那勇往直前的精神!而我們呢?有時因為不喜歡吃的菜，就挑食、不吃飯;有時因為嫌穿的衣服不好看，就和大人吵;有時還因為覺得玩具不好玩，就和家長鬧著要新玩具……這樣類似的事情太多了，我們怎能對得起這些革命先烈呢?
《金色的魚鉤》讀後感300字國小範文（通用23篇）
《金色的魚鉤》讀後感300字國小範文 篇1
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關係的時候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認為是錯的。
在這篇文章最讓我感動的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰士，把死留給了自己。我讀到這裡我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動中。
我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎?難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎?難道老班長不想活嗎?……一個個問題出現在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個迷失方向的大草原中。
敬愛的老班長您的一舉一動讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰士存活的希望;您用自己的生命換回了革命勝利;您用自己的生命換回國家的安慰!在此我向您老班長致敬。
《金色的魚鉤》讀後感300字國小範文 篇2
草原上，老班長和三個病號走著，瘦弱的四個身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進著，拚命追趕大部隊，可還是落下了許多路。
草原上的太陽慢慢下沉。星星月亮都出來嬉戲。可在這月朗風清的晚上，卻有四個與環境不協調的人，老班長、小梁和兩個紅軍戰士。大部隊因為趕時間，早早的與他們分別，先行而去了。
沒有食物的晚上，老班長只得先對其他戰士撒一個謊，去河邊釣魚。老班長先找幾棵野菜，伴著魚刺吃下去，然後找幾隻蚯蚓，準備明天的糧食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什麼”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題。
《金色的魚鉤》讀後感200字範文（精選15篇）
《金色的魚鉤》讀後感200字範文 篇1
我們已經學習了很多與長征有關的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。
這是一個非常感人的故事。講的是在紅軍長征時有幾位傷員走在了後面，指導員派班長照顧他們，老班長已經40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。
老班長盡心盡力的照顧三個重傷員，最後自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事啊!讀完了課文老班長的形象深深的印在我的心中。他真是我們學習的榜樣!
我們一定要學習老班長這種奮不顧身，勇於面對困難，在困難面前不低頭只為別人著想，勇於獻身的精神。而我們現在的小學生，不正缺少老班長這種精神嗎?我們這一代生活富裕了，沒有像前輩們那樣吃過苦，有時飯做得不順口了就不吃了，可是想沒想過老班長他們過草地吃的是什麼，我們這一代的孩子們應當認真想一想。
我們要學習老班長那種獻身精神，發奮讀書，為祖國的社會主義建設貢獻力量。
《金色的魚鉤》讀後感200字範文 篇2
讀了《金色的魚鉤》這篇課文我深受感動，課文把老班長的捨己為人的精神描寫得淋漓至盡。
當我看到“他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼這幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。”的時候，我就想到我們現在的生活：一碗飯，吃幾口覺得不順口就扔下不吃了，然後，去買小零食吃。
遇到不愛吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班長在我們每個人的家中，他會允許我們浪費食物嗎?現在，我多么想讓我手裡的飯來換老班長手裡的魚骨頭啊!老班長把魚讓給病號而自己吃草根，我們來之不易米飯被我們白白的浪費掉是多么可惜啊“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”大家對這首詩一定很熟悉吧，可是有誰真正理解這句是的含義呢?這是一的值得深思的問題。
《金色的魚鉤》讀後感200字作文（精選14篇）
《金色的魚鉤》讀後感200字作文 篇1
今天，我學習了《金色的魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責，捨己為人，忠於革命等優良品質。
這篇課文描述了這樣一個感人的故事：指導員派老班長照顧三個病號，老班長為三個病號付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命。快到草原邊際時，他支撐不住身體，光榮殉職。
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學習的。 他忠於革命，盡一切所能，照顧三個病號，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭;他在路上不斷地給三個病號物質、精神上的鼓勵，一心只想把病號送出草地 … 難道這些不使人感動?
紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動著我，讓我深受啟發，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種捨己為人的好品質，學校就不會發生不團結的事;路上就不會有喧鬧的吵架聲;公車上也不會發生這種搶座位的現象 ……
讓我們在平常的生活學習中，一起來向紅軍叔叔學習，成為一個心中有愛的人吧。
《金色的魚鉤》讀後感200字作文 篇2
今天，我們學習了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學完後，我被深深的感動了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了三個生病的小戰士走出草地，將僅有的食物讓給了三個小戰士自己卻犧牲了的事。學完以後，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫的接受了;當三個小戰士吃不上東西時，你整夜的合不攏眼;當你釣到魚時，你給三個小戰士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭;當小梁發現你的秘密時，你囑咐小梁保密;當三個小戰士被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓?不，不是這樣!是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的啊?在我們這個時代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧啊!
《金色的魚鉤》讀後感400字五年級作文（通用15篇）
《金色的魚鉤》讀後感400字五年級作文 篇1
《 金色的魚鉤》是我在五年級下冊的時候學過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;裡面的老班一長讓我深受感動;裡面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。“說明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。
在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多么累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多么可敬的老班長呀!
文章的最後一段的最後一句話”在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了：魚鉤上雖然長滿了紅銹，但它卻記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
最後老班長雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇於 犧牲的精神值得我們學習。
《金色的魚鉤》讀後感400字五年級作文 篇2
<金色的魚鉤>這篇文章講述了在長征途中紅軍進入草地時發生的事。
在文章中，有一位老班長帶著三個病人跟在隊伍後面。在過草地時，老班長釣魚給三個病人吃，而他自己捨不得吃，最後三個病人走出了草地，而老班長卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長這種捨己為人的精神。這個老班長完全可以拋棄這三個病人，如果我是那個老班長，我一定會有吃的先自己吃，不能讓自己餓著。等我吃完了在給他們三個吃，可老班長寧可餓死也要讓他們三個病人活著走出草地。
《金色的魚鉤》讀後感（通用14篇）
《金色的魚鉤》讀後感 篇1
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰友，多好的長者啊!
老班長處處為別人著想，處處為別人著急!為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人民服務的精神，你捨己為人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度，永遠值得我學習。
老班長，你是我前進的豐碑。
《金色的魚鉤》讀後感 篇2
今天，我懷著尊重的心情，讀完了《金色的魚鉤》，讀完這篇文章我的心久久不能平靜。
文章是這樣的： 1935 年秋天，三個戰士病得跟不上隊伍了，指導員讓炊事班長照顧他們。別說好吃得有營養的東西給傷病員吃了，能填飽肚子的食物都沒有了，班長只能去找食物，找野菜，找草根。一天，班長釣到了一條魚，做成了魚湯。從此班長總是端著魚湯給小隊員吃，可他卻沒吃一點魚，只是吃草根。最後班長在一次外出找食物時，餓死在野外。
當我讀到“他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和吃剩的魚骨頭。”我想到了自己，有了好吃，我把好吃的都吃完了，只留三分之一的給媽媽吃。我和老班長真是天鑲之別。