計算機實驗報告

計算機實驗報告集錦 篇1

一、實驗概述

【目的及要求】

1、了解計算機配置原理和方法

2、掌握計算機拆卸方法和注意要點

3、掌握計算機安裝方法和注意要點

4、學會組裝電腦

【基本原理】

計算機幾個主要部件通過計算機主機板上的插槽連線構成一台完整的計算機。

【實施環境】（使用的材料、設備、軟體）

計算機完整部件一套、螺絲刀

二、實驗內容：

【項目內容】

了解計算機各個主要部件，熟悉主機板各個插槽的作用和接線柱的識別，掌握計算機組裝技術。

【實驗過程】（步驟、記錄、數據、程式等）

1.計算機拆卸步驟

第一：首先把機箱後面的各種數據線先拔掉（包括顯示器、鍵盤、滑鼠等）。

第二：用螺絲刀擰下機箱側面板的螺絲拆開機箱。

第三：把主機板上的各種數據線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。

第四：依次把主機板上的記憶體、顯示卡、網卡、CPU風扇，CPU拆下。

第五：把主機板上的螺釘卸了，把主機板拆下。

第六：把硬碟，光碟機，軟碟機拿下來。

2.拆卸時應注意的幾點事項！

一、拆卸可插入主機板內硬體。通常包括記憶體、顯示卡和PCI擴展卡。

1、記憶體：在拆卸時請大家注意，一定要把兩邊的卡子放到底，這樣便不會傷害到記憶體金手指，以及主機板記憶體接口了！（清理時，如發現在金手指處有明顯氧化，可用軟性橡皮按順時針方向勻力擦拭，氧化面即可被清洗掉）。

2、顯示卡：拆卸和清理時的注意事項和記憶體基本一致。進一步清理。偶用的另一台機器是9550（窮人），在拆下顯示卡後，發現在散熱片和PCB版交接處存在大量積塵，而散熱片卻找不到一個膨脹螺栓。故此時想到是用矽膠固定。拆卸方法：可用無靜電的專業吹風機對散熱片加熱（家用不可，家用吹風機出風口太大，容易造成顯示卡PCB板穿孔，切記切記！）或開機運行三型3D遊戲、執行3DMARK，使顯示卡持續高溫，迅速關閉計算機後把顯示卡拆下，用細線把散熱器和PCB板分離！

關於計算機實驗報告 篇1

一、實訓的目的

本學期我們專業開設了計算機審計實訓的課程，在這之前我們有先學習了審計這門以理論為主的專業。在有了一定的審計的基礎知識後，再來學習計算機審計也更有利於我們對系統的了解與掌握。隨著會計電算化的普及，審計人員正面臨著如何審查電子數據和提高審計工作的效率及數據分析能力等多重壓力，審計人員只有熟練掌握了計算機輔助審計理論的方法才能適應信息化發展的需要。而今社會，掌握計算機輔助審計技術已經成為每個審計人員必須具備的能力。學習計算機輔助審計不僅僅教會了我們如何將數據更好的分析和檢查，使我們將所學理論知識與實踐相結合，更是為我們以後的工作打下了基礎。

二、實訓的內容和過程

首次操作令我感到審計軟體的方便、快捷。以往我們查詢憑證，還要手工逐個的查找，而在計算機的幫助下，只要輸入查詢條件，瞬間便可一覽查詢結果。審計軟體強大的功能給我們帶來了很大的方便，大大提高了工作的效率。第一次課楊老師引領我們入門，開始了審計過程的準備階段。大家一起新建自己的用戶名、新建項目、進行相關的初始化設定，然後進行數據轉換並數據平衡檢測。在審計實施階段我們主要學習了一下內容，內控測評分為內控調查和內控測試兩部分，包括測試目標和測試指引（方法），操作結果自動匯總評價，並能生成相應底稿。內控調查是用於了解被審計單位的基本情況，並指引審計人員下一步的審計工作性質，即是否需要進行內控測試還是直接進行詳細的實質性測試，或者二者均做，並確定哪個輕哪個重。系統提供調查內容的平台並內嵌相應不同審計情況的內控調查模板，另外審計人員根據實際工作需要和審計經驗可增減調查內容，模板可自由維護。並進行審前調查了解綜合模型預警、分錄模型預警、賬戶模型預警。在審計實施階段做好各項賬證查詢工作如科目餘額表查詢、明細賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時進行科目的趨勢、結構、對比分析和對方科目分析與摘要分析等。再在每次工作後做好審計底稿分析審計結果。生成審計報告。“賬證查詢”選單包括： ““賬證查詢”選單包括： “科目餘額表”、“分類明細賬”、科目餘額表”、“分類明細賬”、“現金日記賬”、 “銀行日記賬”、“多欄賬”、“輔助賬”、“賬齡”、“詢證函”、“憑證快速查詢”、“憑證高級查詢”、“憑證多年查詢”、“餘額表查詢”、“綜合查詢”、“銀行對賬”、“科目樹”。 科目餘額表用於查詢統計各級科目的本期發生額、累計發生額和餘額等。它可以輸出某月或某幾個月的所有總賬科目或明細科目的期初餘額、本期發生額、累計發生額、期末餘額，在實行計算機記賬後，餘額表已經代替了總賬。這其中要注意的地方有很多，綜合查詢主要是弄清楚條件的或和且的關係，再就是高級查詢了，這是一個組合分錄的查詢，首先增加借方條件，然後再增加貸方條件。

計算機實驗報告 篇1

電子信息工程學系實驗報告 ——適用於計算機課程

課程名稱： 面向對象程式設計

實驗項目名稱：Visual studio c++ 6.0集開發環境的使用

實驗時間： 班級： 計教101 姓名：蔡靜 學號：

實 驗 目 的:

1、熟悉並學習使用C++程式編譯平台VC++ 6.0；

2、掌握如何在編譯平台下編輯、編譯、連線和運行一個簡單的C++程式；

實 驗 環 境: Visual C++ 6.0

實 驗 內 容 及 過 程:

1：新建一個C++源程式的方法：

(1) 在Visual C++主視窗的主選單欄中選擇File（檔案）命令，然後選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（檔案）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程式檔案，然後在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的源程式檔案的存儲路徑.後點擊OK 按鈕後，回到Visual C++主視窗，且會在視窗的標題欄中顯示出你所設定的檔案名稱。後你可以看到游標在程式編輯視窗閃爍，表示程式編輯視窗已激活，可以輸入編輯源程式了。

(2) 輸入程式。檢查無誤後，則將源程式保存在前面指定的檔案中，方法是：在主選單欄中選擇File（檔案）命令，並在其下拉選單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存檔案。 2：程式的編譯：

(1) 在編輯和保存了源檔案以後，需要對該源檔案進行編譯。單擊主選單欄中的Build（編譯），在其下選單中選擇Compile 命令

計算機實驗報告 篇1

一、實驗題目

檔案和資料夾的管理

二、實驗目的

1.熟悉Windows XP的檔案系統。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對檔案（夾）的選擇、新建、移動、複製、刪除、重命名的操作方法。

三、實驗內容

1.啟動資源管理器並利用資源管理器瀏覽檔案。

2.在D糟創建資料夾

3.在所創建資料夾中創建Word檔案。

4.對所創建檔案或資料夾執行複製、移動、重命名、刪除、恢復、創建捷徑及設定共享等操作。

四、實驗步驟

（一）檔案與資料夾管理

1.展開與摺疊資料夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”摺疊

2.改變檔案顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖示等

3.建立樹狀目錄。在D糟空白處右擊，選擇新建/資料夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建資料夾中建立經濟類1103

4..創建Word並保存。打開開始/程式/word，輸入內容。選擇檔案/另外儲存為，查找D糟/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存

5.複製、移動資料夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊資料夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除檔案

7.創建檔案的捷徑。右擊王帥資料夾，選擇傳送到/桌面捷徑

8.設定已分享檔案。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網路上共享這個檔案/確定

9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/資料夾選項/查看/高級設定，撤銷隱藏已知檔案的擴展名

（二）控制臺的設定。

計算機實驗報告 篇1

一、實驗題目

檔案和資料夾的管理

二、實驗目的

1.熟悉Windows XP的檔案系統。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對檔案（夾）的選擇、新建、移動、複製、刪除、重命名的操作方法。

三、實驗內容

1.啟動資源管理器並利用資源管理器瀏覽檔案。

2.在D糟創建資料夾

3.在所創建資料夾中創建Word檔案。

4.對所創建檔案或資料夾執行複製、移動、重命名、刪除、恢復、創建捷徑及設定共享等操作。

四、實驗步驟

（一）檔案與資料夾管理

1.展開與摺疊資料夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”摺疊

2.改變檔案顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖示等

3.建立樹狀目錄。在D糟空白處右擊，選擇新建/資料夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建資料夾中建立經濟類1103

4..創建Word並保存。打開開始/程式/word，輸入內容。選擇檔案/另外儲存為，查找D糟/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存

5.複製、移動資料夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊資料夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除檔案

7.創建檔案的捷徑。右擊王帥資料夾，選擇傳送到/桌面捷徑

8.設定已分享檔案。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網路上共享這個檔案/確定

9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/資料夾選項/查看/高級設定，撤銷隱藏已知檔案的擴展名

（二）控制臺的設定。

計算機實驗報告 篇1

電子信息工程學系實驗報告 ——適用於計算機課程

課程名稱： 面向對象程式設計

實驗項目名稱：Visual studio c++ 6.0集開發環境的使用

實驗時間： 班級： 計教101 姓名：蔡靜 學號：

實 驗 目 的:

1、熟悉並學習使用C++程式編譯平台VC++ 6.0；

2、掌握如何在編譯平台下編輯、編譯、連線和運行一個簡單的C++程式；

實 驗 環 境: Visual C++ 6.0

實 驗 內 容 及 過 程:

1：新建一個C++源程式的方法：

(1) 在Visual C++主視窗的主選單欄中選擇File（檔案）命令，然後選擇New（新建）命令.這時，展幕上出現一個New（新建）對話框，單擊此對話框的上方的Files（檔案）屬性頁，在列表中選擇“C++ Source File”項，表示要建立新的C++源程式檔案，然後在對話框右半部分的Location（目錄）文本框中輸入準備編輯的源程式檔案的存儲路徑.後點擊OK 按鈕後，回到Visual C++主視窗，且會在視窗的標題欄中顯示出你所設定的檔案名稱。後你可以看到游標在程式編輯視窗閃爍，表示程式編輯視窗已激活，可以輸入編輯源程式了。

(2) 輸入程式。檢查無誤後，則將源程式保存在前面指定的檔案中，方法是：在主選單欄中選擇File（檔案）命令，並在其下拉選單中選擇Save（保存）命令。也可以用快捷鍵Ctrl+S 來保存檔案。 2：程式的編譯：

(1) 在編輯和保存了源檔案以後，需要對該源檔案進行編譯。單擊主選單欄中的Build（編譯），在其下選單中選擇Compile 命令

計算機實驗報告 篇1

一、實驗題目

檔案和資料夾的管理

二、實驗目的

1.熟悉Windows XP的檔案系統。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在Windows XP資源管理器下，對檔案（夾）的選擇、新建、移動、複製、刪除、重命名的操作方法。

三、實驗內容

1.啟動資源管理器並利用資源管理器瀏覽檔案。

2.在D糟創建資料夾

3.在所創建資料夾中創建Word檔案。

4.對所創建檔案或資料夾執行複製、移動、重命名、刪除、恢復、創建捷徑及設定共享等操作。

四、實驗步驟

（一）檔案與資料夾管理

1.展開與摺疊資料夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”摺疊

2.改變檔案顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖示等

3.建立樹狀目錄。在D糟空白處右擊，選擇新建/資料夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建資料夾中建立經濟類1103

4..創建Word並保存。打開開始/程式/word，輸入內容。選擇檔案/另外儲存為，查找D糟/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存

5.複製、移動資料夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊資料夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除檔案

7.創建檔案的捷徑。右擊王帥資料夾，選擇傳送到/桌面捷徑

8.設定已分享檔案。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網路上共享這個檔案/確定

9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/資料夾選項/查看/高級設定，撤銷隱藏已知檔案的擴展名

（二）控制臺的設定。

課程：大學計算機基礎 班級 ：   學號： 姓名：

組別：  同組者姓名： 儀器編號：  實驗日期：

實驗 windows 2000 操作

[實驗目的]

1. 掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環境，掌握“資源回收筒”、系統列、幫助選單的使用。

2. 掌握windows 2000的視窗、選單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。

3. 掌握檔案與資料夾的創建、移動、複製等基本操作。

4. 掌握應用程式的安裝與刪除、移動與退出，捷徑的創建與刪除。

5. 掌握windows 2000系統的設定，了解windows2000 附屬檔案的使用。

[實驗環境]

硬體：pentium 以上的計算機。

軟體：windows2000 作業系統。

[實驗內容]

見附屬檔案

[實驗結果]

1.建立了如下圖所示目錄樹：D：\ USER  NEW1.COD

A USER2

B  BBB

NEW2.DOC 

BBB

2.完成了“計算機”捷徑的創建。

計算機網路綜合實驗報告參考 篇1

一、 背 景

為了適應業務的發展和國際化的需要，積極參與國家信息化進程，提高管理水平，展現全新的形象，某廠準備建立一個現代化的機構內部網，實現信息的共享、協作和通訊，並和屬下個部門互連，並在此基礎上開發建設現代化的企業套用系統，實現智慧型型、信息化、快節奏、高效率的管理模式。

在本方案中，我們借鑑了大型高端網路系統集成的經驗，充分利用當今最成熟、最先進的網路技術，對該信息網路系統的建設與實施提出方案。

二、企業需求

1. 從企業對信息的需求來看

面對著激烈的市場競爭，公司對信息的收集、傳輸、存儲、查詢以及預測決策等工作量越來越大，原來的電腦只是停留在單機工作模式，各科室間的數據不能實現共享，致使工作效率大大下降，純粹的手工管理方式和手段已不能適應需求，這將嚴重妨礙公司的生存和發展。社會進步要求企業必須改變現有的落後管理體系、管理方法和手段，建立現代企業的新形象，建議本企業的自動化管理信息系統，以提高管理水平，增加經濟和社會效益。

2. 從企業管理和業務發展的角度出發

通過網路對網路資源的共用來改善企業 內部和企業與客戶之間的信息交流方式。滿足業務部門對信息存儲、檢索、處理和共享需求，使企業能迅速掌握瞬息萬變的市場行情，使企業信息更有效地發揮效力；提高辦公自動化水平，提高工作效率，降低管理成本，提高企業在市場上的競爭力；通過對每項業務的跟蹤，企業管理者可以了解業務進展情況，掌握第一手資料，以及掌握市場動態，為企業提供投資導向信息，為領導決策者提供數據支持；通過企業內部網 建議，企業各業務部門可以有更方便的交流溝通，管理者可隨時了解每一位員工的情況，並加強對企業人力資源合理調度，切實做到系統的集成化設計，使原有的設備、資源得到有效利用。

計算機實訓實驗報告 篇1

一、實習時間

20xx年X月18日到X月10日

二、實習地點

中-*

三、實習目的

通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。

四、實習內容

能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，並查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。

能將具體的計算機知識套用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。

能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。

能夠與別人進行一定程度的計算機交流，並且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

能夠推銷販賣計算機，並且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。

五、實習體會

職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

在資訊時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極回響單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。