開學第一天日記

實習地點：

實習職務：外貿業務員

主要職責：負責外貿業務開拓，聯繫客戶，對客戶的詢盤進行回盤，臨時翻譯

經過了學校專場招聘會的洗禮，回家過完年又通過慎重的考慮。這次，一來到學校，整理好凌亂的思緒。最終，我還是決定了來到這家公司開始了我人生的第一份正式的職業。

由於是回家過年之前就應聘好了的崗位，我本來應聘的是外貿跟單職位，可是由於公司比較小，這裡壓根就沒有跟單這個職位，所以，公司乾脆給我的職位是外貿業務員。我考慮靠一開始什麼都還不懂就直接做業務，可能壓力會比較大，但是經過自己的一番考慮之後還是接受了。

今天，一大早，7點的鬧鐘一響。經常作為一個起床困難戶的我今天很爽快地從舒服的床上彈了起來。我跟人事部約好到公司的時間是九點，由於第一天報到，我想給同事留下一個好印象，所以得早點起來準備。因為我也不太確定具體的路程和時間，免得遲到影響形象。

昨天晚上是住在姑媽家的，她昨天晚上看到我收拾行李，也知道我是今天早上要去公司報到，所以她也早早起床準備好了早餐。我匆忙的洗刷出來後，姑媽已經開始催我吃早餐了，看著準備好在桌面上的早餐，我的心裡暖暖的，內心一股感動卻無法用語言來表達。

早餐完畢，我拖著行李箱從電梯一路出來到公交站，都有向我一路微笑問好的熟悉行人和陌生人。風輕輕地吹拂著我披肩的長髮，我一路歡快地趕著路，仿佛一切都是這么地美好，奇妙的一天就這樣拉開了帷幕。

來到公司，填好了相關的入職資料，人事部給我安排好了一個空座位。就這樣，我的工作就這樣展開了。由於第一天來，他們也沒有安排給我什麼事情。我就這樣一個人靜靜地坐在座位上，翻看著她給我的工作安排及公司制度。

時間：12月1日

地點：廣東第二師範學院

主持人：古處長

活動主題：跟崗方案解讀

主要內容：1、項目背景；2、培訓目標；3、培訓內容；4、培訓模式；5、考核評價；6、師資結構；7、友情提醒。（具體內容見總部落格“資料下載”）

體會和收穫：

*“我們的教學不是講得多，學生就學得多。‘講’要注重學生的吸收”這句話的理解。

跟崗方案解讀中，古處長講的這句話讓我想起了幾年前去江蘇洋思中學學習學到的經驗：洋思中學的老師每節課只講10到15分鐘，剩下的時間就是學生鞏固練習。他們的老師採取各種方式每天、每周、每月對學生知識的掌握進行清查，檢查學生對知識的掌握情況。

實習的第一天在緊張和忐忑的心情中開始了，昨天聽到去安福學校的同學對學校的評價和擔憂後，出現了各種情緒：我的實習學校會怎樣呀？我的實習班級是什麼樣子的啊？我的事實習學生又怎樣的性格？喜不喜歡我啊？。。。。各種情緒，一起糾結擔心了晚上的許久，深夜裡在很多的夢境中不穩定的入睡。

早上五點多，聽到了很熱鬧的嘈雜聲在寢室樓道里訴說著，在半睡半醒的無意識狀態下突然想起今天要去學校見老師學生。於是六點二十準時起來，很平靜又很興奮的去刷牙洗臉，等待同伴一起去學校。路上的空氣很新鮮，我可以一邊吃早點一邊看風景，再加上一些未知的小期待，這樣的清晨我很滿意，幾乎愛上這樣的開始。

到學校的時候很準時，在學校門口等著老師把我們這群孩子般的老師領進學校，沒想到等了很久，但足以讓我們在這樣的時間裡更加了解自己的隊友和合作的搭檔，也是很好的。

見到我的指導老師是十點之後的事，哇噻，我的指導老師是個很美麗的北方女子，人也很溫柔呢，很喜歡她，最重要的是她只比我們長兩三歲的，沒代溝呀、好相處、還很認真、盡責地教我們，好細心的樣子喔。還有我的搭檔，麗麗姐姐，我們帶一個班會好很多的：有事情可以商量，分擔一些事情，雖然表明我們是剩餘勞動力，但目前階段我們只能當稚嫩的孩子老師，需要錘鍊的東西還很多呀，師道任遠艱辛呀！

被通知要到高一去當實習老師時，有少許壓力和害怕，害怕我教不來，我的娃娃臉會不會認為我是學生？？於是到了辦公室後就開始幫學生改作文和周記，漸漸在實習老師這條道上慢慢前進了，分了一些試卷，最後和指導老師一起下班，就是時間擠了點啊，所有的時間都花在路上，天氣仿佛指導我激動和澎湃的心情似的，選擇下午在猜想學生見到我們樣子坐上僅有兩站路的公交，真是不容易，很充實很緊張的時間呀。

今天是實習的第一天，第一天的感覺還是很好的。

今天是多雲天氣，雖然天氣預報說是陰天，但是還是太陽出現的時候多。一天下來明顯曬黑了，洗澡以後可以發現手背和胳膊上有明顯的分界線了。

第一天過得不算太累，但是上班時間有點長，早上7點到11點，下午12點到5點半。雖然時間很長，但是基本沒有做事，一直站在旁邊看老員工操作，在果嶺邊呆上一天也是不錯的。果嶺比武漢的球場肯定強多了，那絕對是不在一個層次上的，今天的主要工作是鋪沙，鋪沙機據說是最簡單的，一年也之用那么幾次，剛好我以來就碰到了這差事。也算是運氣比較好吧，要不很久都難學到這東西，見到同事操作後確實很簡單，但是還是有很多細節需要注意的，需要一定的經驗技巧性，以至於下午我剛剛動手操作被總監給攔住，讓我多看看再說。所以導致我一天都是看過去的。不過確實也學到了不少……

今天輕鬆的工作讓我有更多的時間去了解觀看球場。今天主要是在後9洞作業，所以後九都被逛完了，這裡的環境給我的印象還是很不錯的。球場是湖濱球場，水區很多，幾乎沒有什麼高大的樹木，和武漢的球場區別很大。在球場的每個地方都可以感受到涼爽的湖風，國嶺附近很多燕子、蜻蜓、蝴蝶這些動物，而且都在地表面很低的地方飛行，有時候就停在身邊，很少能夠近距離觀察這種動物，感覺很奇特的。在果嶺上工作還是比較好的，走在果嶺上就感覺像和走在地壇上差不多，很有質感。

第一天也沒什麼實質性的工作，所以主要就寫了一些我的感受，就這些吧，明天學習果嶺剪草，這是一份複雜的學習性工作了，據說有七八種不同的剪草機，學習起來還是有難度的。加油！同學們明天也要去梁子湖了，大家都好好努力，祝大家工作順利！­

今天是3.15，進入清泉實業實習的第一天，頂著大大的風，快要把人吹走了，在個比較荒涼的地方，清泉就在那安了家！！我們前兩天的任務就是熟悉整個企業，然後再分到個個分公司去！

先進入閱覽室，聽著解說員那極不熟練的講解，幾次的錯別字，幾次的詞不達句，幾次的。。。。。唉！！清泉的歷史就了解了！！o(∩_∩)o哈哈~特別是當x老師問她姑娘你什麼學歷時，看著那姑娘回答的眼神，真不知道我們的基本的語文知識是咋樣學的！！

然後就在辦公室里七個人呆了一上午，懂得了實習是要去感受落差的，懂得了實習是要調整好多的，懂得了現在的我一點經驗都沒有，唉。。學然後知不足呀！中午在職工食堂吃的飯，嘿嘿。。吃飽了而已！！

下午在y工的帶領下，參觀了發電廠，這下高中學的物理知識全部回憶了一遍，看著一級能源（煤）怎樣透過鍋爐使水轉變為水蒸氣，水蒸氣怎樣把風輪帶動轉變為機械能又怎樣轉變為電能的，原來高中學習電學的時候要是參觀一下的話絕對的電學高手！！我們爬上爬下的轉了一圈，基本沒看到什麼人在忙活，只是在一間控制室里找到了核心的部分——大腦呀！！原來人在這對這幾台電腦就知道全部的流程怎樣走的！！太高科技了，人家還說這才是半自動化的，全自動的更神奇！！

下午完了就又在辦公室里等著下班，期間許總來看看大家，又感受到了自己的經驗是何等的不足，唉！！最近的壓力讓自己都無從了！

晚上跟弟兄姐妹聊天說，不管是在那待一個月還是半年，只要能學著東西，怎么都行！！我要靠主挺住！！“有人依靠才能，有人依靠勢力，我們唯有靠耶和華的靈方能成事”。我靠著那加給我力量的，凡事都能做！！加油小米！！

一次幸運的機會，讓我得到了一次深入實習的機會，也因為機會來之不易，每一天我都會在實習日記里，記錄自己學習的每一天，除了工作內容，還有實習過程中的那些體悟。

在我的實習日記里，有著平淡的一天，也有波折的一天，更有非常難忘的一天，可以說是那些難忘一直激勵著我不斷努力、不斷奮進。

那是一個天氣非常晴朗的日子裡，那天有一位客戶準備來公司與老闆面談一些工作事宜，早上9點上班，由於我有起早的習慣，到公司的時候比較早，當時是八點十分，當時我在辦公室里準備今天的工作內容，大約九點的時候，老闆臨時電話給我，說由於堵車可能會晚點到公司，他已經跟客戶說好，到時候客戶來公司的時候讓我接待一下。掛了電話後，我開始準備接待客戶的一些工作。

大約九點二十左右，客戶就已經到公司了，在禮貌地接待一番後，客戶開始與我閒聊，在聊天的過程中，我突然發現自己很多方面的知識很匱乏，可以說客戶說什麼，我什麼都不知道，在這種尷尬的交談中，也許客戶也意識到了這種閒談的無趣，後來也就沒說什麼，終於老闆過來了，瞬間我就解脫了，然而也是這次簡單的交談，讓我意識到了自己的缺點和不足。

在這個科技日益發達、網際網路盛行的時代，對於整合行銷的公司而言，寬廣的知識面、跟上時代步伐的訊息掌握是不可缺少的基本素質，而我卻恰恰缺乏這一點。由於我之前在大學在學習專業知識的過程中，花了較多時間和精力在理論知識方面的學習，而忽視了對其他綜合信息的了解和掌握，所以在後來工作之餘的時間，我堅持每天各方面的積累，全面豐富自己的知識領悟，我將這些體會寫入了自己的實習日記中，作為以後每一天的警醒和目標，並為之努力奮鬥。

在我的實習日記中，有歡樂，也有失落;有辛酸，也有收穫。其中，實習日記中有一篇記錄我因勞累過度而低血糖的事情。那一天，我真的是體力透支，累壞了。

那時候我在急診科跟著主任實習。記得那一天我們剛下夜班，我本打算吃過飯就趕緊睡覺的。未料到接班的醫生臨時有急事要離開，其他醫生也推託有事不願頂班。沒辦法，接班的事只有落到主任頭上了。真是城門失火，殃及池魚啊!早知道當初不跟著主任實習了，還得我連做美夢的時間都沒有。

上午九點多接到電話說是公園一游泳的青年溺水，已經被救上岸，但還是昏迷不醒。我立刻帶著護士跟著司機乘救護車去公園接病號。沒想到今天有廟會，大街上熙熙攘攘的人群堵塞著交通。到了公園門口，我立刻下車去尋找發生事故的病人。因為公園的建築設計，汽車無法駛進，所以護士抬著擔架，背著器械過來了。我找到病人後，探到病人脈搏微弱，口腔與鼻腔均無異物，於是抬到救護車上施救。

今天是最後一天的培訓，我想今天的大家無疑是快樂的，也是興奮的，明天也就是周末了。

今天的兩節課，上午是上塘學區的邵主任的講座，聽了之後，確實也令我反思很多，從走上教務主任至今也有一年多的時間，關於學校的教學質量差不多天天縈繞腦中，想的點子都是為了如何提高課堂的高效來提高學校的教學質量，很少去考慮讓學生如何學的高效。

但是對於教育質量的理解，難道僅僅是這些統計的分數嗎？那為何一位美國的校長對新進老師說的這么一段話，讓我們傳為佳話呢？“1、建議你們要愛班裡學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，要請他們回來裝門面的，如果你不愛他，將來他會來嗎？2、建議你們要比愛學習好的學生更愛學習中等的學生，因為將來他們，他們很可能上師範，很可能回校任教成為你的同事，如果你不愛他們，將來同事關係怎么搞？3、建議你們要比愛前兩批學生更愛學習差的學生，因為他們將來很可能成為大款，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們捐錢的，如果你不愛他，將來他能給錢嗎？4、建議你們要比愛前三批學生更愛那些品質惡劣的學生，因為將來他們都會成為議員，當領導，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們撐腰的，如果你不愛他，將來會有好果子吃嗎？”有此可見，教學質量不僅僅是分數，而是各類人才的培養。