老師，您好作文

老師是最偉大的職業，一直把知識無私地教給我們。其中，我最喜歡的老師是我們的英語老師——Miss周。

Miss周經常會在英語課上給我們玩許多小遊戲，讓我印象最深刻的是“點石成金”。由Miss周來隨機選人，被選中的人必須要在指定的時間裡說出某個單詞或句子，如果答錯，就要站起，繼續闖關，直到答對才能坐下。Miss周就是這樣玩得不亦樂乎的同時，讓我們熟練掌握了英語。

Miss周除了玩這樣小遊戲以外，還會給我們玩一學期才能玩一次的大遊戲。在每學期Miss周都會給我們玩大富翁的遊戲，只要在課堂上每發言一次，就可以獲得一分，如果考試第一也可以加分。到了期末，這些積分就可以變成遊戲幣，而用指定的遊戲幣可以從Miiss周那裡換來一些小獎品。因此，在英語課上同學們都非常地積極，一個個都爭先恐後地舉手，在考試時也特別地認真、努力。因此，在期末考試里我們班級常考年段第一。

老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹，用自己的身體為我們遮風擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這正是你無私的寫照。

老師，您好！無論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時候，您懷孕了，還每天撐著沉重的身子給我們上課，臉上掛著晶瑩的汗珠，卻帶著如三月春風般的微笑。走起路來搖搖晃晃的，生怕一不留神就會摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？

老師，您好！打開記憶的大門，從心靈深處摸索，想起了三年級的時候，學習除法算式。上課認真聽講的我，一不小心分了神，一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心裡不停地嘀咕著：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問身邊的同學，可看見他們認真的身影，原本伸出的手縮了回來。您看著我，從我快要掉眼淚的眼睛裡察覺到了我的不對勁。您邁著溫柔的步伐，向我走來，忐忑不安的心情迅速占據了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關生怕您會責備我。只見您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問道：“怎么了？不會做？”我低著頭，輕輕地點了點頭。“來，我來幫你”您和藹地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放鬆下來，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。

“老師，您好！”

伴隨著這一聲整齊響亮的問候，我們新認識了一位語文老師—閔老師。

她是一位普通的老師，卻又是那么與眾不同。一頭烏黑亮麗的披肩直發，一雙溫柔而又不失嚴厲的大眼，頰上幾顆小雀斑，使我們的老師看起來嚴肅又俏皮。

開學第一課，閔老師邁著悠閒而又自信的步伐走上講台，抑揚頓挫地為我們朗誦了一首《沁園春。雪》，我們似乎看見毛主席在酣暢淋漓地寫詩，感受到了主席的意氣風發，凌雲壯志。我們沉浸在這個磅礴，大氣的意境裡久久沒有回過神。後來，閔老師組建了詩歌朗誦會，我迫不及待地報了名。

不久之後，一個好訊息來臨了，我們朗誦會將代表學校參加區朗誦比賽。於是，空閒時間組員便會聚在一起緊張有序地排練，這時候，我才發現我的朗誦語速明顯要比其他隊員要快，有時候甚至會帶偏整個團隊，使我們的訓練進度停滯不前。每次因為我的原因，閔老師喊“停”的時候，一些竊竊私語便鑽入了我的耳朵：“真是夠了，老是因為她就停下來。”“怎么還好意思待在這裡，真是討厭。”“要不我們集體去和老師說吧”……羞愧，無奈，痛苦，猶豫猶如暴風雨般充斥著我脆弱的心靈，淚水無聲地流了下來，打濕了面前那張薄薄的演講稿—也許，我真得不適合演講！

在一天放學後，閔老師囑咐我來到她辦公室，讓我重新讀一遍演講稿。她歪著頭，一邊聽，一邊輕輕地敲著書桌，時而微笑時而皺眉。我忐忑不安地讀完了演講稿，站在那裡，緊張地搓著雙手，抿緊嘴唇，不敢面對閔老師的目光，生怕會被批評。出人意料的是，閔老師對我微微一笑，一改往日的嚴厲，輕聲說：“其實你的感情細膩，把握得很好，如果能調整好語速問題，你的朗誦水平會突飛猛進，可完全不在閔老師之下喔。”“真的嗎？”得到表揚的我就像被餵了一塊蜜糖，驚喜得語無倫次。“那是當然啦。”老師輕輕地握住我的手，指著演講稿，一字一句地引領我，在老師輕柔而富有磁性的讀稿聲中，我放慢了語速，和老師一起沉浸在演講的樂趣中。

在我長達九年的學習生涯中，給我留下最深刻印象的，便是我初一的英語老師——趙老師。

趙老師在教到我們這屆時，已經四十歲了，頭頂已冒出了幾縷銀絲，眼角也出現了幾條皺紋。他不像其他老師那樣古板，為了保持自己的威嚴在學生面前不苟言笑，而是幽默風趣，寓學于樂，使我們的印象更加深刻。

趙老師不僅是把我們當學生，更是當成了自己的孩子。

在初一的全年級拔河比賽中，趙老師在一旁教我們技巧，並在我們比賽時大聲地為我們加油。我聽見他的加油聲，被驚得回過頭看向他——他額頭上的汗順著下巴滴到地上，看見他脖子上因為用力喊叫而突出的青筋，看見他揮舞雙手時漲紅的臉……我心中好像突然有一個閥門被打開了，力量源源不斷地涌了出來。最終，我們班贏得了比賽的勝利。趙老師看著我們，眼裡是滿滿的欣慰與讚賞。

我曾失意過一段時間，因為我的成績總是上不去，儘管我每天熬夜溫書複習，月考還是沒有進年級前一百，甚至還跌出了前一百五。面對著老師滿眼的失望和父母的責備，我對未來感受不到一絲希望，所以我愈發墮落下去。

那段時間，我每天只是機械地學習、上課、做練習，我眼中的世界是灰調的，沒有光，沒有鮮艷色彩和動聽聲響。

當時是期末考的前一個月，正是緊張的複習階段。趙老師在放學前叮囑我們明天要默英語最長的課文reading，我當時已無心學習，對默寫自然也是不上心，在當天晚上課文沒背，反倒是將“小抄”先做好了，畢竟我也不是第一次這么幹了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。用這句話來形容老師是最恰當不過了。您猶如春蠶，至死都在無私奉獻著知識給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著我們！感恩每一位成為老師的您！而在這裡，我最想感激的老師是教我四、五年級的數學老師，現已退休的黃雲蘭老師。

老師，您對我無微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫生。遇上不懂的題目時，您會耐心地指導我，直到我會為止。

老師，您的學生遍布全國。我們學校現在有幾個新老師還是您教過的學生呢。能夠成為您的學生，我榮幸至極！

老師，雖然您現在已經退休了，不能再教我們。但我會一直懷念那段時光。兩年來，您對我們班每一位同學都非常嚴厲，所以班上每一位同學都埋怨您，討厭您。直到現在，我們才明白，那時候的您是為了我們好。您經常講課講到說不出話，經常犧牲自己的休息時間來給差生們開“小灶”。是您，讓我們學會了如何面對困難，如何自我發展。讓我們班的平均分從全年級倒數第一變成了潼僑第一。一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。

當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著大地，當鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著。路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便湧出一份感動；對您的不辭勞苦、無私奉獻，我只能輕輕說聲：“老師，您好！”因為我怕打擾您的工作。

當我們在操場上進行體育鍛鍊時，您總陪在我們身邊：全力衝刺時，您為我們吶喊助威；疲憊鬆懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，對於您給予的一切，我只能用一句簡單但飽含深情的“老師，您好”來表達我不盡的感激。

夕會時，您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們乾涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛裡閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當說到青少年違法犯罪時，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無價，讀懂了青春的價值……春風化雨，潤物無聲，涓涓細流，滋潤我們的心田。在您的引導下，我們懂得了要追求真善美、遠離假惡醜。

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中最好的老師就是和藹可親、知識淵博的張老師。您教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨遊，您給予我許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖；您給予我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能披荊斬棘，勇往直前。我真想對您說：“老師您好！”

您五十多歲，短短的頭髮，嘴角總是掛著一絲微笑，讓同學們看著都很慈祥，在我心中您就像媽媽一樣關心我們。

您一雙彎彎的眉眼仿佛會說話。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調是那么的引人入勝；課餘時間，您常常給我們繪聲繪色地講著精彩動聽的故事；每當有同學成績退步時，您用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，受“批評”的同學聽到您語重心長的教導後，往往心裡憋著一股勁兒，發誓要把成績趕上去，所以同學們都很喜歡您。

在我五年級時，我的語文成績處於中等水平，尤其怕寫作文。您了解這一情況後，耐心地為我講解寫作要點。您要求每周要寫一篇周記，我的第一篇周記是《小鬧鐘》。當我翻開發下來的周記本時，首先映入眼帘的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細，記事有條理，再加油！”雖然我只得了“良”，但我認為這是最好的。

當周記本再次發下來時，我的第三篇周記得了個“優”。您在我寫的好的句子下面畫了波浪線。從那天起我對寫作開始有了信心。您為我打開了寫作的大門，我的寫作興趣越來越濃，作文水平也一天天提高了。

作文是語文考試中的重中之重，想要寫出好的作文，大家可以多看一些範文，然後自己學會利用。小編在此為大家整理了小學生四年級作文：老師您好，希望對大家有所幫助。

小學生四年級作文：老師您好一

也許，你並不記得我是誰，也許你早已忘記那次對我來說，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說我的一句心裡話。

那時我小學生活的最後一個“六一”，學校舉辦田徑運動會，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐，甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心裡卻始終有一個目標，我想在這國小最後一次運動會中，取得理想的成績，為班級爭光，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上，我奮力向前，牢牢記著自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身後，我心中無比的高興，腳下就像生起一陣輕風，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經超過其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悅的時候，一件意外的事情發生了。我跑到第三圈接近終點的一瞬間，忽然地上刮來一陣龍捲風，我看見您轉過身子，躲避那強風的突然襲擊。而我卻迎著風依然向前跑去，等風過之後，我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最後一圈，等到我向終點衝刺之後，向您詢問成績時，您卻說我少跑了一圈。

我一再向您解釋當時的情況，並找來同學作證，無論我說什麼，您都是不相信事實。我委屈得差一點流出眼淚，因為這是我在國小里參加的最後一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現自己的願望。

國小的時光平平淡淡，就像我的成績一般。

可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復往日的平靜。

那時，我已經升入五年級，您是教數學的，平時不苟言笑。似乎是知道我數學能力優異，您上課時也會放縱我偶爾的調皮。我以為五年級也會像往常一樣就這么過去，現實卻將我從夢中扇醒。

天空中飄著細雨，我們從操場回到教室，便立刻發現了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會得到一個高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風停雨靜，我的雙耳聽不到一點聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現實，“你怎么考這個分數啊！那我們肯定考得更不好啊。”這句話就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來--只有我考的不如意。

很快，上課鈴響了起來，我坐在座位上，準備迎接接下來的狂風暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯題。只是不時地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內心卻壓力更大了——您打我！罵我啊！這樣我才能恨您啊！您這樣，我真的很難受啊！為什麼上課講的題全是我錯的？您為什麼那么關心我？

那一節課，我內心充滿了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時，我開始認真聽講，決定打好基礎。

我現在已經知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當時的我並不完全懂事，學習還未全力以赴！您伴著我們從四年級到畢業，期間少不了歡聲笑語，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧於您！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

老師，多么簡單的稱呼，簡單之中卻包含著對老師的敬佩；老師您好，多么平凡的一句話，平凡之中卻包含著最真實的心意；老師，最平凡的職業，平凡之中卻包含著神聖的使命。

當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級，國中階段最美好的時段，天天都無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

八年級，這是國中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分。考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清知識點而做的關愛的舉動。

九年級，也就是這一年，從剛上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習，健康，體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。