兩個我作文500字
又不是孫悟空，咋弄出來兩個我呢！聽我一一道來。
以前的我，是一個多愁善感的人。喜歡看卡通片，喜歡唱歌，喜歡書法，喜歡幻想自己長大的美麗……
在學校的學習成績還可以，用老師的話來說：“不怎么傷心，不知道成績弄得還不錯。找不到批評我的太多的理由”。但是，我的性格不好。太喜歡猶豫，看見家裡養的小魚死了，會落淚。看見流浪的小貓小狗會餵養它們。用媽媽的話說就是愛心泛濫。喜歡看電視劇，看《西遊記》會落淚。看《草房子》也會跟著主人公禿鶴難過。
也許是冥冥之中吧，性格不好。所以，病魔來了。檢查，治療，手術，化療……一系列的醫院的流程走下來。我忽然蒙圈了。生活中的我還能像原來一樣的生活嗎？
兩個“我”作文400字
在這個世界上有兩個“我”。第一個我是在學校里的“我”，第二個我是在家裡的“我”。
在學校里的“我”是一個活潑、可愛、熱情大方，別人有困難立馬相幫的人。有一次，我的同桌沒有帶彩色鉛筆，我毫不猶豫地把我的彩色鉛筆借給了他。如果用一句英國諺語來形容學校里的“我”就是：“贈人玫瑰，手有餘香。”意思是說，一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。在生活中，我們都應這樣。
兩個我
任性.調皮的我，乖巧的我，都是我，兩個我.
我是一個兩面派女孩，一面是乖巧聽話的我，另一個是調皮任性的我，想看看是什麼樣的嗎？在校時，我是一個不折不扣的乖乖女，對老師的話言聽計從，說一不二.勞動時，也是爭第一.期末時期，老師會叫幾個好學生去幫助差生我是其中一個.總之，在老師眼裡是好學生.
兩個我
爸爸媽媽常說我一個人的時候，就像一個小大人似得，一點也不好動，就像白天的貓頭鷹一樣。
確實，我一個待在家裡的時候，是一個靜的我。每次回家，我都會習慣性的打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜的看書。我有許多藏書，當我一本本閱讀他們的時候，就像和一個個思想家、哲學家一樣，我從他們那裡吸取了許多知識;我還喜歡欣賞音樂那些美妙的旋律就像領著我在音樂的殿堂中漫步，讓我心曠神怡;我還喜歡做小製作，那些看起來不規則、亂七八糟的小物體，放在大人面前，肯定會讓他們心煩不已，可一旦到了我的手上，一轉眼，便神奇的變成了一件件精美的裝飾品。。。。一個人的時候，我是一個內心世界豐富的“靜”的我。;不過，要是我和小夥伴在一起的話，爸爸媽媽就會說我判若兩人。那時候，我就變的非常好動，就像那脫韁的野馬一樣。
跟小夥伴在一起的時候，那就是個“動”的我。
俗話說：“三個女人一台戲。”其實，我認為兩個小孩在一塊也是一台精彩的好戲呢！
我和小夥伴一見面，就有或不完的話，我們互相打鬧、嬉戲，有時候樂得在床上翻起跟頭來；我們還會玩電腦遊戲，一上機就會玩它個昏天黑地，不分高下。當然，看電視也是我們必不可少的科目，不知為什麼，和小夥伴在一起看電視的時候我覺得比一個人看的時候要好看好幾倍，我們睜大眼睛看著頻幕，整個人就被那精彩的劇情所“套牢”，時而前仰後合，時而焦急的跺腳，那才叫投入、過癮！我心血來潮也會出手大方的時候，我會領著我的小夥伴去附近的小商場購物，買一些我們喜歡的卡通玩具、美味食品什麼的。。。跟小夥伴在一塊的時候，我是一個樂觀奔放的“動”的我。
兩個“我”
嗨，大家好！我叫邵承晨，是一名五年級的小學生。在學校里，我關心同學，樂於助人，是老師的好助手，同學的好榜樣；而在家裡，我卻淘氣，任性，經常頂撞父母，但有時我也會為父母做些家務 ，什麼掃地呀，擦桌啊，刷碗哪 。
在學校里的我——背誦課文時，語文老師因為有事情，而不能
單獨一個個聽背了，便把這個工作交給了我。我很認真地聽著。有一
些人是我的好朋友，她們中有些人背的結結巴巴的，一點兒也不流
利，我絕不會顧一點兒私情。我會鐵面無私，該打幾分就打幾分。隨
便她們怎么說我。
在家裡的我——有時候作業做完了，閒著沒事幹的時候，我會整
理一下書桌，把鐵盒子裡的東西整理一下，該扔的仍，該留的留。那
兩個“我”
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由於媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不誇我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數雙眼睛注視著我，於是乎馬上恢復了好孩子的面孔。
日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時湧起一股股的活力，好像要衝破我的身體竄出來。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學以後在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現了我的身影，操場上橫衝直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議；在家裡，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快？我簡直是個天才的演員。為此，我甚至曾經打算去考電影學院，將來說不準弄成個小明星噹噹。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時、兩地都沒有什麼人強迫我幹這乾那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個沉穩，一個活潑，我都喜歡。
一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩重。現在這么沉穩的男孩子(呃。。。如果你是女的，也可以自己改改，反正是男女通用的~)不多嘍！看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身後，臉上掛著一絲應有的微笑。“媽，我回學校複習去了。”我轉過身，用適中的步子走出樓門，背後又傳來一陣讚嘆。路上碰到了幾位同學，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕鬆。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東！”一個帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉過身。“準挨訓。”我心裡想，默默地跟在媽的後邊。果不出所料，一進門，烏雲密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點規矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎？……”這時，我不知從哪裡來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地乾點事了，我長大了！”我用異常平靜的語調說道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓導”都噎在了喉嚨里，她轉過身，走回了臥室。“你是長大了，我都快忘了。唉！”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯了？不：媽媽錯了？沒有。誰錯了呢？我一片茫然。
“兩個”我
想知道我長什麼樣子嗎?雖然我的皮膚不是很白,但是鑲嵌著一雙大大的、黑寶石般的眼睛，上面裝飾著兩層淡淡的眉毛，下面長著一個不大不小的鼻子，和一個櫻桃小嘴。我還長著一頭略顯發棕的捲髮，兩邊冒出了一雙耳朵。
我的“兩個”我代表課上的我和課下的我。這兩個時間，我的性格是完全不一樣的。一個是內向的我和活潑好動的我。在課上我總是一聲不吭，坐在座位上一動不動。因為老師提出問題，叫到我時，我總是回答不出來，臉總是通紅通紅的，老師也會生氣，坐下以後心臟總是撲通撲通的。那時真想找個床鑽到下面去，不想讓別人看見自己的模樣。
上數學課也是一樣。小組討論的時候，組長都要帶一個或多個組員上黑板去寫字、講解。我就是六個組長之一，每次我講解的時候，同學們都說聽不見，聲音太小。可我已經在大聲說話了，可他們還這么說。這讓我感到很無奈。
在課下我的聲音是課上的好幾倍，活潑好動，歡樂無比。假期里，我會和我的同學出門去尋找新鮮好玩的事物和可愛的小動物。
我們也會去希望廣場玩噴泉。去草叢的井裡擰動開關，水花飛濺，給自己和小草都交了水。有一回，我們把開關擰到盡頭，水流都噴到了樹的頂端，我們叫它“萬丈高”。儘管衣服濕透了，我們也不在乎。我們會邊淋水邊大聲唱歌。每次都是全身滴著水回家的，嗓子也啞了，但我們很快樂。
這就是雙面的我。矛盾的內向文靜和活潑好動。希望大家喜歡我。?
兩個“我”
媽媽說世界上有兩個我，你一定會感到驚訝，你難道會分身？nonono,聽我慢慢道來。
媽媽說的第一個“我”是家裡的“我”，這話一點都沒錯。家中的我是個“大懶蟲”、“小公主”，一切家務活都由媽媽做，媽媽累得腰酸背痛，我卻躺在床上悠閒地看電視，有時看膩了，就上網到“小學生先鋒作文網”投稿、看作文。在街上，我常鬧著買這個，買那個，弄得爸爸媽媽團團轉，不給買，那便是滿臉烏雲，緊接著就是雷聲震天、大雨傾盆。他們也只能替我買了。在家裡，我總是亂扔東西，我所到之處真是遍地開花啊，你看我的房間這裡有一支筆，那裡有一本本子。我在家裡是“”，媽媽說往東，我偏往西。誰的話我都不聽。
兩個我
我有兩個性格，一個好靜，一個好動。
好靜的我總是在每個星期六上午，推開一個小房間的門，進入我自己的小天地。在這裡，我喜歡靜靜沉浸在書的海洋之中：選幾本愛看的童話，跟白雪公主跳起優美的舞蹈，與小紅帽去森林採摘漂亮的野花，看啊，我還與小木偶一起去歷險，經歷了許多神奇的事情呢。與夥伴穿越上下五千年，來到三國，與猛將一起浴血沙場，看諸葛亮坐鎮空城計，來賈府，林黛玉自嘆命薄，來到天庭，看孫悟空搗毀丹爐，大鬧天宮 ......讓我翱翔在書的天空。
好動的我也是一個很瘋的女孩！每到星期天，我便會和小夥伴們一起去外面瘋玩。什麼時候瘋累了，什麼時候回來。有時候，我還會和胡慧玲一起去廣場上騎車，比誰騎得快。玩著玩著，便忘了時間。回到家裡，便會被媽媽劈頭蓋臉地罵一頓。雖然是這樣，但我每次還是照玩不顧。為了玩，我可是不顧一切地喔！在家裡瘋，小孩子必不可少的科目就是看電視。我的心情也隨著它此起彼落。看到壞人罪有應得時，我便拍手叫好，看到有人做壞事，我的心跳也隨著加跳。