三年作文

三年過去，也許是快樂加速了時間的流逝。回憶起剛步入國中的情形，好像是發生在昨天的事。

初一，總是對一切事物充滿好奇，總是充滿稚氣。剛步入國中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼觀察著身邊的每一件事。那時，見人就交朋友。“你是從哪來的”“我是來的，你呢？”人後就一起牽著手，走在陌生的新學校里。初一的課程很豐富，也很簡單。上每一節課大家都激情四射的。初一，就像是一張白紙，沒有好，差生之分。沒有勾心鬥角，也沒有老師的另眼相看。那時的我們很天真。

初二，國中生活的轉折點。每個都暗暗的定下了學習目標，準備一鳴驚人。那時，已經找到了與自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下課時，我們總會在走廊上高談闊論。“我要比比爾。蓋茨更有錢。”“我會比劉亦菲更漂亮。”“我要讓布希當我傭人”……雖然我們知道，我們的這些夢想就像肥皂泡，終究會破滅，但我們也因有過這些大膽的想法而快樂。初二的我們已在自己的藍圖上添上了夢想。那時的我們很懵懂。

初三，一個緊張激烈的衝刺時期。每個人都埋頭再進題海中。沒有人去欣賞學校，也沒有人聊天。兩點一線的生活壓得我們喘不過氣來。在高壓下，我們挑燈戰題直到天明。可是生活似乎變得充實起來，因為我們離我們的理想越來越近。就像別人說的一樣，沒有經過初三的少年不算完整。初三，我們的生活一杯中考占據，那時的我們很努力。

國中三年，就像個青蘋果，很青澀，不算完美，但卻最值得回味。

很多人說，國中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經還有我們的快樂。

開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這裡。

剛開始，並不看好這裡，覺得這裡根本比不上家裡的好，但漸漸會發現，其實並沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們如此的瘋狂，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什麼人情世故！在這裡，我慢慢學會堅強，沒有什麼絕對的事，也沒有什麼不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮鬥才會造成的！

國中三年，我們曾用過多少的細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業證把我們曾經的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音迴蕩在四周。當我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風景。經歷了多少風霜讓我們學會了堅強；經歷了多少的挫折讓我們學會了勇敢；經歷了多少風雨讓我們學會了站起來！

三年真的不短也不長，學會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們去珍惜品味。

六年的小學生——

改大了背後的書包，換來國中三年。

現在在兩岸的橋樑上，強顏歡笑著。

——下一個夏天，又得走到下個岸上去。

習慣的回眸，是一張畫。

一張七彩的風景畫。

畫上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然後轉身化作雲朵下的小鳥，看著遠方，朝遠方飛去。

倘若有音樂，那么，請聽：

伴奏的是學習上的困難，生活上的困難；主旋律是同學們笑著，並肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點綴著一切一切。

葉子發黃枯萎落去，經過一個冬天的洗禮，在生機勃勃的春天中慢慢復甦。在新的一年中展現自己最美好的一面，從不去浪費一絲一毫自己寶貴的生命。

如今依然是坐在班上上課卻早已神遊天外的我卻實在是浪費時間，浪費生命，坐在教室的我時常在想，樹葉都會珍惜時光，為什麼我不會呢?回想這過去的幾年國中生活，悲喜交加。

記得剛開學時，我懷著一顆天真無邪的心，來到國中三年生活的學校，希望我會在這三年中過得充實具體，且不太單調。

這三年中生活雖不枯燥無味，但是也不是熱鬧非凡。我從一個無知的小女孩漸漸變成越發成熟的少女，回頭想一想過去所做的一切，都顯得那么幼稚啊！三年中畢業生走了一屆又一屆，今年我也要畢業了，沒有考試前的焦慮，反而是一顆坦蕩蕩的心。坦然的面對即將來臨的中考。

中考結束，放暑假了。這標誌我的國中生活已經過去，迎接的是一個新的高中生活，會議者國中三年生活的點點滴滴，我不禁感慨萬千，想起初一剛入學時數學老師曾經說過：“國中這三年，一晃就過去了。”當初不能理解，現在終於能理解了。

記得初一剛入學，我懷著好奇的心情打量著這個陌生的校園，這個我要度過三年的母校，心裡激動不已在這裡，我結識了不少夥伴。初一的生活很愉快，那時的我們童心未泯，一心只想著玩，一下課便和夥伴們一起去學校的草地上玩耍而國中的課餘時間比不上國小的20分鐘，它只有10分鐘。因此，上課的幾聲“報告”，免不了老師的責罵。

一轉眼就初二了，增加了一科物理，學業有些變重，我們再也不是初一時無憂無慮一心玩耍的那群瘋子了。很多時候，我們要么在教室里寫作業，要么在圖書館裡看書，要么在操場上鍛鍊。

初三了，我們即將面臨著一場人生的考驗——中考，這也是關乎著我們將來命運的考試，我們應該好好的把握。於是每次走進教室，總是有很多人在全神貫注的寫著作業。上課認真聽講，下課找老師問問題。

終於，中考臨近了，我們班利用化學課上了一次茶話會。大多數同學上講台發了言，我也去了，我對全班說：“大家在一學習生活了三年，這三年來我們經歷了很多，大家彼此都建立了深厚的友誼，想著昨天剛走進校門，今天就要分離了，心裡很是不捨。”說到這，我禁不住想要流淚，但我強忍著，眼淚在眼眶裡打轉，“最後，祝大家考試順利，升入理想的中學。”大家發完言後，我們一起合唱了驪歌。

“我們的成熟是瘋狂過後的沉澱。”

——題記

最後一場考試結束鈴匆匆拉響，不及思考地蓋上筆帽，卻忽然忘卻了自己將要乾什麼。茫然地走出考場，中考，ending；十六歲的目標，ending。以往的一切，沒有什麼再好牽掛的了，命運已交給批卷老師。突如其來的輕鬆洗空了我的頭腦，不適應。

不敢再面對那些同窗的臉孔，怕自己會控制不住淚流滿面。三年的匆匆忙忙，嬉笑怒罵在一瞬間從指尖划過，留下刻骨銘心的痛感。愛與恨化為分別那天下午傾盆的大雨，代表三年所醞釀的一切。連相擁的勇氣都沒有。因為，隨意輕輕地觸碰都會落下太多的悲傷。我拎起所有東西，匆匆地離開，不敢回望，不敢給自己留念的時間。那種不捨，太過傷感。

最後的三節課，每個人之間都連著緊繃且脆弱的線。大家都像刻意避開些什麼，笑容滿面，想留些最後的美好回憶，又像什麼都沒發生過一樣喧鬧，又像即將發生什麼一樣互相謙讓，萬分友好。數學課，四十五分鐘的時光在試卷翻頁間而過，只留下老師從身邊走過的細碎步聲。從來沒有說過“上課”“下課”的他，最後用如此特殊的方式畫上他這屆畢業生的句號。“下課——”“起立！”“這是我給大家上的最後一節課了，同學們，再見！”“老師再見——”下面，一聲聲線斷的聲音，淚水啪嗒啪嗒放肆地滴落在數學書上，終於，忍耐了那么久的情感在這一刻全部爆發，無可抑制。數學老師高挑單薄的身材，平時冷冷的，偶爾會有年輕的、溫柔的微笑，倒映在心裡，成為這屆畢業生心中最美的回憶。

三年前青澀的我們，帶著迷茫與喜悅

走到一起

陌生的黑板上承載著我們的記憶與時光

一個個打鬧的身影，印在明亮的窗中

一首首青春的歌兒，迴響在我們的教室

熟悉的粉筆，熟悉的歲月，在三年的圖畫中繪出你我的青春

寬闊的跑道，茵茵的操場，藏下歡笑，藏下汗水，藏下我們的記憶

風吹幾曲，雨落三年

我們的青春終要結束，三年的時光終要逝去

最後半年，最後的一切，三年，已逝去了四分之三，想起，回望一起走過的三年，抹抹眼淚，說句再見。

教室的三年，只不過是從一樓到四樓的距離這么短暫，嬉戲打鬧，互開玩笑，想到，心裡總會生起一絲溫暖，回過神，卻發現都只是空逐的懷念。

那如輪般飄逝的年華，就那樣被遺落在鐵路上，“遠方”沉沒，國中的花季歲月，化成旅行的情結。

真的想哭，捨不得，捨不得放手的一絲熟悉的氣息，可是，我只是一個人生的旅客，長大，只是同學間的一絲留戀。

辛勤的三年，當走進來時，我們只是孩子，當最後分道揚鑣，才會彼此用眼淚說再見，曾經一起唱過的歌謠，總藏著一段童話的影子，懷念的，只有國中三年。

記起生物課上那個何老師；記起物理課上的邸老師，想笑又不敢笑；記起溫柔可親的趙老師、伊老師，因為有他們，我的國中三年，很溫暖。

面對即將離別，只想把握好剩下的每一天。

火車在跑，這是“鐵路”的本質。

從這裡到那裡，才構成了“遠方”的含義。

我們成長著，苦澀的淚水隨著倒計時鏗鏘有力的喊聲一點一點滑落到腮邊，火車不會停，除非終點站。遙望起點，只是一個黑點，再也找不到回去的原點。

國中三年，只不過是從一樓到四樓的距離那樣短暫，在人生中，我們是它的常客。

火車只有停在終點……

路途中有太多的再見……

現在有，將來也有。

時間在一點點推著我向前走，無論我是否想在某刻停留。中考失利的我，內心總忘不了得到中招考試成績後，故作淡定的樣子。我無論遇到什麼事情，總是在大家面前表現很坦然，實則不然，上講台給同學講習題，表面冷冰凍的，表情木訥，其實那加速的心跳聲只有我自己聽得到。

高中課程的繁多和複雜成為了我前進的阻力，每天都不甘心，不甘心我為什麼總感覺自己好像白痴一樣。深夜拿著手電筒一個人躲在衛生間看書，我不想讓自己的高中三年亦如國中，我也不希望自己在2026年的高考中再次失敗。

同學不理解我為什麼在高一就這么拼，我不在乎。我只是希望自己的高中三年每一分每一秒都過得充實，勤能補拙，我正是那拙人，我沒有重點班學生聰明，我就必須比他們付出更多倍的努力。否則，我憑什麼和人家比。

“整個樓道就你們班最吵你們真是我帶過最差的一屆我在再講五分鐘下課這題是送分兒的呀,誒"這些張口就來的託詞同學們一定不會陌生,老師們用這些話"騙"了我們整整三年,但唯一一句沒有騙我們的是,"三年真的很短".

初一的我們略帶青澀，彼此之間很是拘謹，約束。“，你能給我用下嗎，走得急，落宿舍了”“用吧”“謝謝，下次你用我的”。稚嫩的語氣顯出彼此的生疏，就這樣，每天可謂“禮尚往來”，平平靜靜的走過了初一。

初二的我們活潑好動，無話不談，無話不語，大到宇宙，小到細胞。“你知道宇宙什麼時候滅亡么”“這是你該關心的問題嗎，與其擔心宇宙何時滅亡，不如擔心你自己是時候被老師滅了吧，就你那12分，”引得同學們哈哈大笑.

初三，怎么形容，是太親密，還是太沒規矩？“兔，拿筆，姐要開始幹大事”“狗拿的了，你去找他要吧，你要幹嘛呀，還大事，我不知道你有幾斤幾兩，切”“別小看姐，有你服我的那天”“狗，筆，”“自己找，我的東西放哪兒你不知道，真是的”。上課的我們更是“過分”，每天和老師瞎聊，沒事扯點兒有的沒的，氣的老師沒法說呀，我們倒是挺樂的，嘻嘻……

現在，閉上眼睛，給自己五分鐘，回憶國中生活的點點滴滴。你會發現，這三年，即使最無聊的時光也都是限量版。上了高中，我們還是有統一規劃的校服，悅耳的下課鈴，吃到吐的飯，乏味的課堂，很傻的課間操，不同的是，再也看不見你們熟悉的臉，歡樂的笑聲。我會在歡送會上，會狠狠的拍你一巴掌，噙著眼淚笑著對你說，終於可以不要在看見你這傻逼了，可是此時我的心裡是有多么的不捨，多么留戀。