傷痕作文800字
我曾到過山東，爬過泰山，拜過孔廟，也嘗過山東人摯愛的煎餅卷大蔥，也到曲阜的孔子學院學過儒家文化，令我無法忘懷的，卻是孔林中曾經被人破損毀壞，現在又被人為修復的歷史文物。
孔林是埋葬和祭祀孔氏祖先的地方，走進以後，裡面雖有不少人，但大家都很默契地放低了音量，面容虔誠而莊重。孔林之中，立著許多高大的石碑，有的飽經風霜，上面的字跡早已模糊不清；有的卻是從中攔腰折斷，如今被人為地補上，碑上帶著一條又一條醜陋而刺目的疤痕。
導遊將我們帶到一塊石碑旁，石碑下伏著一隻贔屓，雕工精美卻又傷痕累累，正在我思索是怎樣一場浩劫才會使這些石碑變得如此殘缺時，導遊開始了解說。聽著她講述著那離我已是十分遙遠的往事，那場幾乎毀滅中國的十年浩劫，那場由無數同我一般大的青年們舉著愛黨愛國的大旗，幹著無恥無知之人才會幹的事時，我的心似乎有一瞬間的靜止，仿佛墜入冰淵，卻又在下一秒從心底湧起深深的怒火。
在那個十年里的一天夜裡，無數的“知識青年”以紅衛兵自稱，帶著錘子砸開孔林陳舊的大門，對裡面矗立上千年的蒼老的石碑進行了瘋狂的破壞，許多珍貴的歷史書籍被付之一炬，凝結古代無數建築匠人百年心血的房屋毀在炙熱的火舌之中，化為殘垣斷壁，他們甚至挖開近代孔氏的墳墓，拖出在泥土之下長眠的孔氏祖先的屍身，將之曝光於烈日之下，慘無人道地進行羞辱。他們在孔林三天，當他們認為自己為國家做了一件多么“偉大”的事而滿足地離開時，孔林的一切繁榮都已化為灰燼，只是淒涼地嘆息著。
傷痕
正如尖利的刃，滑過了，便會留下記憶，或成了永遠的痕。現實，便由此釀成記憶，縱使傷口已癒合，傷疤也顯眼地留在那裡，無法修繕。
然而，記憶，何必修復？縱然是傷痕，都珍貴無比。但有時，回憶太重，影子太沉，傷痕太刺眼，不願也不敢在觸碰，只望能淺淺擦拭。
早上出門，電梯打開的瞬間，一個清潔工孤零零地站在裡面。不，陪伴她的還有幾個水桶和兩個拖把。我一驚，拖把都比他高出個頭。她矮小的身子被一件寬大的綠工作服裹住，顯得很滑稽。她看了我一眼，又立刻避開了我的目光，很不自在地換了個站的姿勢。
我走進電梯，站在一邊。這清潔工得有好些歲數了，縷縷白髮在黑髮叢中格外刺目。滿臉的溝溝壑壑，見證了她曾經的風雨和滄桑，讓我想起老樹幹，也是歷風雨和滄桑的。
她仿佛擦覺到我的目光，似有些不知所措，不知道該把目光放到那裡才好，最終停在了電梯裡顯示樓層的地方。
霎時，我感覺心被什麼東西觸動了，扭過頭來盯著緊閉的電梯門。大概是我的注目傷害了她，傷害了這個職業卑微內心也卑微的清潔工。
出了電梯，我走在前面，聽到身後水桶拖把的碰撞聲，忍不住好奇向後看了一眼：清潔工矮小的身子微傾，提著水桶和拖把，每走一步整個身子都跟著晃動。我們的目光再一次被碰撞，而她再一次把略顯膽怯的目光移開，眼珠轉動了幾下卻不知該看向哪裡，最後盯著地面，侷促地邁著步子。
剎那，我明白，有一把利刃刺中了這清潔工卑微的心靈；同時，也刺中了我的心，硬生生地疼著。我扭過頭，不願也不敢再看身後這個受傷的人。她的傷痕，同我的一樣，暴露在陽光下，曬得火辣辣地疼。
傷痕
朋友的字很好，這是大家不辨的事實，針對現在學生寫字特別差的事實，我想叫學生趁這個暑假的時間跟我的朋友學學字。
為此我做了學生的大量工作，把現在社會存在的現狀，同學們的作文等等情況講了一大通，結果到開學時，來的學生只有兩個！
這是我始料不及的事，沒有想到現在的學生居然這樣看待學字！
學生的字是我心頭的一大心病，我不止一個場合地強調過字的重要，長遠的不說，就說中考，語文的分數就因為字的原因很多人就吃了大虧！這本來是血的教訓，是一個警鐘才是，可是，結果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒有人去注意，悲哀啊！
隨著社會的發展，電腦的普及，很多人的字越來越不會寫了，更有甚者都不會寫字了，這樣的現狀有關專家不停曾地呼籲過，感嘆過。可是這個結果卻沒有因為專家的呼籲而有所改變，真的令人擔憂。
如果用學生的字像被雞爬過，凌亂不堪，一點不為過，說真的，在我批改學生作文的時候，有很多學生的字是根本看不懂的，強調了很多次，批評了很多次，結果還是無動於衷！為此，我特別地要求學生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計分，一年下來，學生的字還是一樣，沒有太多改變，究其原因就是因為學生都是為了應付我而已，沒有一個練字的場合，沒有想學好字的心，所以字最終都沒有上進。
我做了很多的工作，最後遭到如此的下場！什麼時候能夠得到更多的學生理解，家長們的重視呢！可憐的人！
讓好字重現前人的風采！
2026年7月12日星期四
傷痕
我現在覺得寫作是一件很可怕又很可愛的事――你寫作文必須要拿出你的情感，那就像拿出自己的傷口在陽光下暴曬，那種在陽光下看那些艷麗的鮮紅流淌，會是一種窒息的心痛。但同時也很美，因為你會尋找到與你有共鳴的人，甚至你會發現有人會輕撫你的傷口，那種傷痛後的溫柔，後續會更讓人難忘！
最讓我難忘的是郭敬明的《幻城》，一想起就仿佛體內的血液都凝固了，只能聽見自己的心口在狠狠地抽搐。――第一次看完的時候我知識悲傷，知識心痛，為索，為釋！但當我再次回憶的時候，我的腦海突然形成那漫野素裹里盛開的火蓮，像陽光里流淌著鮮紅。我仿佛看見梨落和風裳錯亂的位置，每天心痛；看見索在最後自由是所有的失去：看見釋在看見索流淌的鮮血才擁有回憶是痛心的呼喊……一種絕望就會蔓延全身，只剩下空空的呆望……
還有霍燕的《地下鐵》，一個15歲女孩出的書，用她的眼淚寫成的書。你可以在問中的任何一處看到她受挫的驕傲，看到她黑夜裡的眼淚，看到她眼淚里的笑臉……暗中痛心只有她明白，只有她的文字明白，自由懂她文字的人明白！在那段時間裡，我很喜歡大提琴，很喜歡莫文蔚，甚至瘋狂地練習排比句式的反問……然後心疼地低吟一些傷感的歌……
還有記憶里一草的《再見，上海》，《摯愛郭敬明》，以及安妮寶貝突兀的文字，還有顏歌，落落的一些散文，一些傷感的文字……
現在我很喜歡看《島》，每一期都有一些人的傷痕，然後心痛，然後學習著有一天自己也要傷口放在太陽下被人輕撫……
傷痕
用了的東西，譬如日子，用過了，就消失了，抓不住，而且了無痕跡。便是生命的落葉，覆到不明白的塵土，然後不明白地消融，輕舞飛天。
心，便會有痛，有傷痕，就有捨不得，也就的變些樣。
但是，沒有任何一片烏雲，可以蓋去心靈那無垠的闊土；沒有任何一場天災人禍，可以襲臨秋天，讓心的田野顆粒無收。
人，不能改變昨天，但可以決定明天，是要用心的抉擇。
心可以很韌，千百次的折損委屈，依舊平整；也可以很脆，一不小心，頓時香消玉碎…
有時候，一滴細雨，可以讓心重生。
但有時候，一句流言，就讓它痛不欲生。
所以，心是一種緩慢而精細的東西，過多的修飾，會破壞它的靈躍和感動。
人得堅強，不能因為一汪小傷，就漏盡全身膏血。
即使傷痕無可挽補，但要記得，別關上你的心門。
它的關閉，便意味著結局，但並不意味著完結。假如你相信，只要拒絕了世界，就可以得到一方安寧，那么，你就錯了！
世界這么大，就沒有一個家，可以安放寧靜與純潔；沒有一個人，可以負著自己，爬到人生的終點！
殘酷的定律，決定了悲涼的此生，但也注定了浮沉的唯美。要明白，沒有一個入口，可以通到消融了的空間；也沒有一個出口，可以逃出混沌的世界。
然而，當所有人都相同時，世界便乾淨、也安詳了許多。
時間太快，感覺到的只是一縱即逝。真的，可以有永恆嗎？
心，總是那么善變。刻拓的記憶，被填著朱紅，難道便是前世的債？
取出一張紙，畫著一顆心。沒有跳動，黑暗的世界便那么安靜、那么幽寧。
傷痕
末路，花未央。
是戀子的。
事實，我並不懂這個意思，但我只能得到淡淡的傷寞。
我寫下它，是為了寫下她，戀子…
戀子是個特獨特的女孩，她有水靈般的思緒和凌躍的清心。如同夏日靜荷，總如此靜逸。
像極了飄零的輕雲，是如此的純潔透明。一眼能穿。紛繁的煙塵里，滾滾落著不能終惋的嘆息。
踱步忘川，便是想像里的遺忘？！
戀著一千零一夜的心語心愿，便揮起了銀翼，拋灑給浪與漫的銀弧…
戀子是個脆弱卻又堅強的女孩。
喜歡薇薇的笑著，也像芸芸眾生，在天地的懷抱里蕩然情淳；喜歡靜靜對著空氣，曼想著午夜舒緩自如的樂曲，靜靜的平靜；會躲著，一個人任著淚，流在昨天與今天、過往與將來的縫隙里。
溫存著，是戀子的慣用。懂得很多的道理，卻不知道怎樣的安享。是露與花般的情思，然而也就這樣，才有荷靜、雲淡和風輕。
踱著步，望穿最後一片愛的落葉，輕言詩，讀得沉默。可，哪個年代的名言佳句？！
揮揮手，便霍去了紅塵。讓那全部，漫天飛舞，見證荒蕪。
戀子有笨蛋，似乎便可以當得一切的一切。事實，是她的善解嫻觴。這個笨蛋，是漂泊的獨狼，難把他喚進一個安全又完整的空間。而戀子，隻言片語，敲定著，他的心…
身世的使命固可重要，可夢想是此生的旦求。
為了使命，放棄了一直追求的。不難過，不高興。人之常情？
不，是戀子的獨特，亦是魅力。
藿娣的婀娜，芊斂的初子，涉世的孩子。
長空輕嘆，折柳輝頌。為此生，這輩子！
600字高中生二年級的作文範文：傷痕
600字高中生二年級的作文範文：傷痕
朋友的字很好，這是大家不辨的事實，針對現在學生寫字特別差的事實，我想叫學生趁這個暑假的時間跟我的朋友學學字。
為此我做了學生的大量工作，把現在社會存在的現狀，同學們的作文等等情況講了一大通，結果到開學時，來的學生只有兩個!
這是我始料不及的事，沒有想到現在的學生居然這樣看待學字!
學生的字是我心頭的一大心病，我不止一個場合地強調過字的重要，長遠的不說，就說中考，語文的分數就因為字的原因很多人就吃了大虧!這本來是血的教訓，是一個警鐘才是，可是，結果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒有人去注意，悲哀啊!
隨著社會的發展，電腦的普及，很多人的字越來越不會寫了，更有甚者都不會寫字了，這樣的現狀有關專家不停曾地呼籲過，感嘆過。可是這個結果卻沒有因為專家的呼籲而有所改變，真的令人擔憂。
如果用學生的字像被雞爬過，凌亂不堪，一點不為過，說真的，在我批改學生作文的時候，有很多學生的字是根本看不懂的，強調了很多次，批評了很多次，結果還是無動於衷!為此，我特別地要求學生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計分，一年下來，學生的字還是一樣，沒有太多改變，究其原因就是因為學生都是為了應付我而已，沒有一個練字的場合，沒有想學好字的心，所以字最終都沒有上進。
我做了很多的工作，最後遭到如此的下場!什麼時候能夠得到更多的學生理解，家長們的重視呢!可憐的人!
讓好字重現前人的風采!
傷痕
我遇見你，炎炎夏日綠樹首尾相接的樹蔭下，你沉默佇立著，細碎的陽光灑落在你霧蒙蒙的瞳仁中，卻怎么也刺不透那終年不散的憂傷。我低聲嗚鳴一聲，你轉過臉來，夏風中笑容氤氳，恍若水中的倒影。
等愛的狐狸遇見了小王子。狐狸始終找不到可以馴服它的人，小王子也始終迷失在茫茫宇宙中，找不到屬於他自己的那顆有著一株獨一無二的玫瑰的星球。他們如天命安排般相遇，小王子卻默然離開。
十年後，小王子變成莊嚴的國王，重遊故地。狐狸望眼欲穿，等待成一尊生動而執著的雕像，一動不動。如今變成國王的小王子，雙眸依然大霧迷漫。時光瞬間錯位，被抽空的眼神中忽然映出眼前那令人撕心的身影，冰冷的心如同沉默千年的湖面，剎時漾起層層漣漪。一滴眼淚滴落在耀眼的陽光中，頓時淹沒了整個夏天，悲傷蔓延，顛覆了日光沉水的世界。
傷痕
站在世界的角落裡看著你流的眼淚，你的眼淚就像流星一般狠狠的砸在我的心口，如今已經千瘡百孔了，你的每一滴眼淚對我的心有如此巨大的殺傷力！
冷漠的你喜歡安靜的坐著，我甘心的陪你安靜的坐著，愛上的你，深愛的你，我從沒後悔過，愛上你不是我的錯，不過，沒關係，我還是愛你的！
傷痕
那本來沒有身體和形狀的空氣不知道什麼時候學會了在我的紙上寫寫畫畫。很多時間裡，都催著我，讓著我的手，叫我寫出憂傷和別離。我真有點佩服它們，閃得那么快，也那么機靈。因為我的手會在自然或不自然間猛地動幾下，然而從沒有碰到過它們，但或許也碰過，只是我不曾感覺到罷了。
愛就這樣…
偶然，看到了一個走在邊邊的女孩。當看見的時候，似乎有點感覺，但又說不清。很朦朧，本來想理一下，無奈看不清也摸不著。
人在此，說得清又看不清，可看得清的時候又說不清…
我站住四樓的陽台，靠著欄桿，盯著校門。等人…
有個黃色衣服長發飄飄的女孩突然進入我的眼眸。不知道她從哪裡來，沒看到。所以，我想，是個天使，從一個很美的地方飄落，直接墜進了我的記憶。至此，我的大腦成了她的觀眾。
其實，是她。
可我太在意了她過去的影子，就理所當然的忽略了她的身體，就，這樣陌生！
可是，又沒能告訴自己，那是她。
因為，她總是來遲…
於是，她，這個女孩，成了兩個。在我心裡…
女孩走過長長的花台的時候，是沿著邊的---路的最邊邊！
她的長髮不經意地被花台中的小樹子的葉子挑起。習以為常，用手往後挑一下，像是在抗議。
記得，她也這樣…
突然的，感覺著，她正走在懸崖邊上。她自己不知道。有種想去牽她定念頭，有種強烈的守護感。
直覺終於捨得告訴我，那是她！
可我告訴我自己，那不是！
但守護的感覺在告訴老天，我已經不是我…