傷心的一件事作文

【篇一：傷心的一件事】

眼看馬上就要考試了，我緊張極了，語文害怕作文寫不好，數學害怕題不會做，英語擔心聽不準。為了克服這幾個缺點，我把作文看了又看，數學題做了又做，英語讀了又讀了。拚命的做著考前準備。

考試來臨了，爸爸媽媽一再叮囑我，做題要仔細、認真，不要粗心大意，不要漏題，不會做的題先不做。先把會做的做完，先易後難，我說了聲知道了。

開始考試了。我的心情一下子揪了起來，教室里靜悄悄的，一根繡花針掉在地上似乎都能聽見，只聽見教室里同學們寫捲紙的沙沙聲。離考試結束只剩15分鐘了，我心裡緊張極了，還是快點檢查吧。15分鐘過去了，考試也結束了，我吐了一口氣，終於考試結束了。

媽媽問我，題都會做嗎，我自信的說，沒問題，我都會，並且都做了檢查，準能考個好成績，您放心吧。

試捲髮下來了，與我預想的差了很多，還是由於我的粗心，不該錯的地方錯了，考的十分不理想，怎么會這樣子，又該讓媽媽失望了，做了這么多天的努力，還是這么差勁，我難過極了。

我暗下決心，好好學習，不能驕傲、不能馬虎，爭取下次能考個我理想中的好成績。

【篇二：傷心的一件事】

我家有一隻活潑可愛的小黑貓，在它很小的時候，就被我從奶奶家給抱回來了，一直養到現在有一歲了吧，它長得胖乎乎的，一身烏黑的毛沒有半點雜毛，十分可愛。

剛開始養它的時候，雖然我和媽媽每天都精心地餵養，可就是不見長個兒。突然有一天，我發現它變得活躍了，上躥下跳的，而且它漸漸地長胖了，我特別喜歡它，每天放學回家總要先抱它一會兒，再洗手吃飯。可是有一天，小黑貓下午吃過飯就跑出去了，之後，再也沒有回來，我著急地把家裡上上下下給找了一遍，也沒找到，於是著急地哭起來，便打電話給奶奶，問問怎么回事，奶奶說：“估計天太熱，它在外面不知道吃了什麼給吃死了吧!”聽到奶奶的話，我哭得更厲害了，媽媽見我傷心的樣子，心疼地說：“別哭了，等有機會了讓你奶奶再給你抱一個吧”。這才止住了我的眼淚，睡覺去了。

【篇一：傷心的一件事】

在我記憶的沙灘中有許多高興的、難過的事情，其中讓我記憶猶新，歷歷在目的就是一件令我傷心的事。

記得上三年級時，小姨帶來一隻小鳥送給我，我高興地一蹦三尺高。於是我就開始認真的培養起小鳥來，原來小鳥還和我素不相識，現在我和小鳥已經成了形影不離的好朋友。我們一起睡覺，一起玩耍，生活的無憂遠慮開心極了。

可是，好景不長有一次我正在寫作業，一道題擋住了我的思路。我絞盡腦汁地想可也無濟於事我生氣極了。忽然“唧唧唧唧”的聲音打斷了我的思路，我往後一看原來小鳥在為我分擔憂愁呢!它那藍寶石般的眼看著我，而我見了卻火冒三丈大叫：“你這死鳥，想乾什麼!”小鳥好像沒有聽懂似的，好奇地看著我又叫起來我終於忍無可，一腳把它踢出了門。我心想：這下沒人干擾我了，又開始想起了題。

當我寫完作後，氣也全消了，此時才想起我那只可憐的小鳥。卻怎么也找不到，心裡也十分緊張。當我看見門口的死鳥時，心裡像堵了一把草，眼淚像掉了鏈的珠子流了下來。回想起和小鳥度過的歡樂的時光，心裡更加傷心。

這件傷心的事，會永遠刻在我的腦海中，我會用淚水和行動來彌補它的。

【篇一：傷心的一件事】

每天，發生在我們身邊的事情特別多，最令我傷心的事是：我的兩條可愛的小金魚死了。

前幾天，媽媽從市場上給我買了兩條可愛的小金魚。一條長著紅色的身體，一條長著黑色的身體，它們頭上還有一對圓溜溜的大眼睛，尾巴張開像一把漂亮的大扇子。黑色的那條十分乖巧，紅色的那條特別調皮。它們非常惹人喜愛。

【篇一：傷心的一件事】

記得那是一個星期天的上午，媽媽帶我去花鳥市場去買小雞。

我們來到了市場，這時有一團黃絨絨小球吸引了我，我輕輕地把它捧起來，生怕把它弄疼了，在我的手裡，它的小眼睛不停的盯著我看，還嘰嘰的叫著，好象在說：“小主人，把我帶回家吧!”看著它可愛的樣子就決定買下它。

我小心翼翼的把它帶回家，看它全身金黃金黃的像一個雞蛋黃，那就叫它蛋黃吧。我把蛋黃放在紙盒裡，拿到陽台上讓它曬曬太陽，餵一些小米，可歡快了。就這樣一天天的過去了。有一天，下午放學後，急忙把作業做完，就帶著我的小蛋黃出去散心，來到花園，我把它放在草從里讓它自由活動。看它東走走，西逛逛，一會兒跑，一會兒跳，還展開它的小翅膀，做出要飛的姿勢，我看的都出神了。突然，一個小男孩跑了過來，我的蛋黃就這樣被他活生生的一腳送上了西天。我一下子傻了，眼淚不停流。小蛋黃就這樣離開了我，我把它的屍體埋在了花園裡，希望它在西天能過得開開心心，無憂無慮。

這就是我最傷心的事，以後我會更加愛護小動物，因為人和動物是分不開的。

【篇二：傷心的一件事】

在我心裡，藏著一件事，每當想起，我都會很傷心。

以前，我養過兩隻小倉鼠，它們很可愛，我很喜歡它們。它們全身毛茸茸的，眼睛圓圓的、黑黑的，尾巴短短的，爪子小小的。從遠處看小倉鼠，就像個小絨球似地。

小倉鼠是被放在籠子裡的，它們的籠子裡有小房子，有浴室，還有磨牙棒……它們的籠子底下還鋪滿了乾草，還有一個小盒子，裡面裝著它們的食物。我每天都會看它們吃飯，還會拿一個小木棒跟它們鬧著玩。有時我會把木棒晃來晃去，小倉鼠就會跟著我的木棒跑來跑去，被我逗得團團轉。

今天，我放學回家。媽媽對我說：“咱們家的母雞今天帶著小雞去散步呢！”我聽了，就忙跑過去看。

啊！小雞毛絨絨的，遠遠望去，就像一個黃色的絨團。我上前去抓一隻小雞來玩玩。突然，雞媽媽跑過來，對著我不停地叫，好像在說：“快把我的寶寶放下來。”我不理它，一直在那玩，最後把雞媽媽給惹生氣了，一個勁地追著我跑，我嚇壞了，抱住小雞就跑。可雞媽媽還在追我，我把小雞往地上一摔，就跑回家了。啊！真是好險呀！

今天我挺傷心的，原因是我的好朋友張俊凌和我不在一個班了。從上三年級開始我和鄒俊熙、張俊凌就成為了好朋友。上課我們認真學習，下課我們一起遊戲。要是任何一個人遇到困難，其他兩個人就“搶”著幫助他，天天笑嘻嘻，開開心心的在一起！

11月6號，周三。下課聽同學說我們有可能要分班了，我在心裡暗暗祈禱，希望這只是個傳言，一定不是真的。是啊，如果我們三兄弟分開了，這對於我們來說就像“世界末日”一般可怕。

第二天早上，老師講的課我怎么也聽不進去，腦子裡都是“不要分，不要分”，第二節課鈴聲響起，李老師開始報分到14班同學的名字，“胡思雨……”我的心像敲鼓一樣咚咚的亂響，既緊張又害怕，“張俊凌”，什麼？！我大驚失色，感覺當時自己的心似乎已經停止了，腦袋像炸了一般，我哭了，為了掩飾自己的淚水，我忍痛開始咬自己的手指，為的是不讓傷心的臉龐讓別人看見。唉，這種心情只有鄒俊熙才能體會得到。

一下課我就飛奔到二樓去找張俊凌，我瞪大了雙眼在班裡可怎么也看不見他的身影，我垂頭喪氣的回到自己的教室，突然眼前一亮，張俊凌和鄒俊熙正在門口四處在問同學，有沒有看見我，我激動的跑到他倆跟前和他倆擁抱在一起，三個男子漢都痛哭流涕。

現在是下午了，回來和爸爸講了我們三個朋友的故事，爸爸對我說，暫時的分開是為了更好的未來，你們三個立志好好學習，爭取在國中就讀一個班，不是更好嗎？是啊！想想也對，明天就和他們約定再一次的相聚！

嘿！別提多棒了！閱讀課前，張老師慢條斯理兒地說：“寫兩篇日記的同學舉手，可以再抽一次獎。”我急忙舉起手，又迅速地看了看周圍的同學，哈哈！沒有幾個同學舉手，這次，我肯定能中獎了！

上課的時候，張老師為了鼓勵我們，又說道：“咱們這節課表現好的同學，也會有抽獎的機會。”一聽這話，“唰”的一下子，同學們都坐得筆直，就連剛才還吃著手指頭的那位同學也專注地看著老師。

快下課的時候，張老師拿起抽獎盒說：“開始抽獎了，可以抽獎的同學到教室後邊站成一排。”同學們三步並作兩步地沖向後面，眼睛眨也不眨一下地盯著老師的抽獎盒子，我的心怦怦跳個不停，終於輪到我抽了！我小心翼翼地抽出一張紙條，它好像在我手裡著急地催促著：“快把我打開，快把我打開。”我在心裡悄悄地說：“別著急，別著急，一會兒就知道結果啦。”其他沒有抽獎的同學都用羨慕的目光看著我們。“可以看了。”張老師一聲令下，我們所有人都打開了紙條。啊！我的紙條上怎么沒有三角，那就是沒有得獎呀，是不是小三角長了翅膀飛走了？

那時常垂頭喪氣、無精打采的我，內心其實一直被一件令人痛不欲生的難過事情啃食著。

天天籠罩著大地的太陽，頓時失去了光彩，彷彿有一隻心地險惡的魔鬼，不但一直跟著我，還在一旁不斷地嘲笑我，讓那難過的事情再度浮出了檯面。

我常常問自己：這到底是現實還是夢境？這到底是一場惡夢還是烙印在心中一輩子的傷痕？我想了又想，想了又想，我才知道：這是一輩子也抹去不了的裂痕。我有一個同學，她跟我一樣是一個覺得自己生活在悲慘家庭之中的人。在一次下課時間裡，我們在討論自己是如何從這悲慘的世界中一步一步地走出來的。她和我說，她父母對小的孩子很友善，衣服、鞋子都只幫她妹妹買，而她只能穿她妹妹不想要的而已。

四年級上五單元作文湘教版：傷心的一件事

每天都看見姥姥用撲克牌擺，說是能算出來一天的運氣，我抱著一種好奇的心理，想試試看。

我照著姥姥的樣子也擺了一次，姥姥一看，說：“你今天有七分氣。”我不以為然，想：這都是迷信，迷信是不對的，我才不信呢!

不信歸不信，有些時候不信也得信，這不，讓姥姥說中了，果然，今天挨了七下。

唉，話還得從頭說起，每個周六周日的下午我都得寫一篇日記再畫一幅畫。日記是寫完了，但因為我不想畫畫，所以心不在焉，一會把圓形畫成橢圓形，一會又把正方形畫成長方形，媽媽看出來我的心思，說：“快點畫，畫完了還得做十道拓展題呢!”我不想畫畫，更不想做拓展題，於是我說：“我不畫畫!”

A Sad Story

Last Monday when I  stepped into my classroom,  my monitor told us that our class teacher, Mr Sun, had passed away in a traffic accident. It seemed so unbelievable because he used to give us lessons on Monday morning. I couldn＇t accept the fact until the headmaster came to tell us the truth.

有些事讓人們高興；有些事讓人們傷心；有些事讓人們轉眼就忘；還有些事讓人念念不忘。而我卻有一件傷心的事。

明天，就是“六·一”兒童節了。晚上，我寫完作業，八點半，就要睡覺了。我洗完臉，刷完牙，就躺在床上。我就想：明天就是“六·一”兒童節了，我們可以給一年級的小同學佩戴紅領巾，我們站在一年級小同學的面前，給他們戴紅領巾，那是多么光榮啊！我還可以看到同學們的精彩節目，他們穿著漂亮的衣服，肯定讓人心曠神怡；我也是三好學生，站在領獎台上領獎，那是多么光榮！想著，想著，我進入了夢鄉。我夢見我看同學們的精彩節目，那跳舞的同學在台上跳舞，舞姿是那么優美，好像蝴蝶在盤旋飛舞；鼓號隊的同學是那樣整齊的走著正步，打著有節奏的鼓點；我滿面春風的迎風走來，拿到了獎品，把獎品舉起來給大家看，下面想起了雷鳴般的掌聲……

等我醒來時，我聽到窗外有“呼，呼”的風聲鶴“嘩，嘩”的雨聲，我一下坐了起來，朝窗外看去，我差點氣哭了，只見外面地上很潮濕，小樹被風吹得東倒西歪，我直接鑽到被子裡不出來了。過了十分鐘，爸爸說：“起來吧！”我說：“還沒到七點呢！”這時只聽鬧鐘“叮，叮，叮……”七點了，我還是不情願的從被子裡鑽了出來，穿好衣服，洗臉，吃飯，然後我就去上學了，剛一到教室門口，只聽輔導員老師在話筒里說話：“今天不開六·一表彰會了，請大家正常上課。”我更加悲憤起來，心想：這破天氣，怎么早不下雨，晚不下雨，偏偏在這時候下雨。想到這裡，眼淚在眼睛裡打了個轉兒，沒滴下來，然後不由得說了一句：“唉，沒辦法！”這時，上課鈴剛好響了，我只好認認真真的聽課了。