師德自評報告

師德修養自評匯報材料範文

教師肩負的責任重大，不僅要“教書”,還要“育人”，如果一位教師的道德水平都不高，又怎能教育好下一代，勢必誤己誤人。“為人師表”，教師是學生的表率，教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。因此教師必須提高自己的知識修養和道德修養,才能言傳身教。以下是總結自己在學校師德教育活動中的體會並作出的一些自我評價。

一，認真學習理論知識,認真學習馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會主義理論，用這些知識武裝自己，使自己的行為有論可依，使自己的言行合理合法。學習了解學校的教育規章制度，並在教育學生的過程中與此保持一致。

二，時刻注意自己的形象，課堂教學語言規範，教態做到親切、自然，同時嚴格要求學生，找學生談心，及時解決發現的問題。

三，敬業樂業愛業，工作中不怕辛苦，不計回報。我知道教師這個職業不是一個有時間限制的職業，他在任何時候都是學生的老師，任何時候都是學生的表率，所以我一直都嚴格要求自己，熱愛學生，關心學生，了解他們，尊重他們，對他們嚴格要求，循循善誘，使他們不僅學到文化知識，還學到做人的道理，使他們全面發展。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人，回報社會。

四，為了教好書、育好人，我努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鑽研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。為了上好每一節課，每次上課之前都認真準備，爭取做到言簡意賅，重點突出，讓學生很快記住所學知識。並且，積極思考，設計一些活動發展學生智力，培養學生能力，完成教育教學工作任務。課後認真批改作業，發現問題及時講解，精選練習。總之，師德精髓所在就是奉獻，不能計較個人得失，心裡必須永遠裝著學生，愛護學生，我們應記住這一點，在提高業務水平的同時不斷提高自己的師德水平，才能真正做到“德高為師，學高為范”。

在過去的教育中我心中經常在追問，什麼是真正的教育，怎樣才能成為一名合格的教師。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。在xx國小工作的兩年多來我感到非常幸福，我覺得在這個不是很大的集體中充滿了關愛和希望。在這裡，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

我能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習重要講話，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志。時時處處以黨員的準則嚴格要求自己。在教育教學上勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。作為英語教研組長的我一直在思索怎樣才能把我們學校的英語成績提高到一個新的層次。同時也組織、開展了很多有針對性的活動。如組織青年教師上公開課，深入了解各個年級的教學情況，與各位教師一起探討、思索改進的方法與措施。當然，教研活動的開展離不開各位老師的支持與配合，而我僅僅是做了最基本的一些工作。每位英語教師都給了我很大的幫助和信心。

開學初，我認真專研教材，然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、製作教具。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。並利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與 家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裡對孩子進行輔導。