實驗調查報告

《國小中年級學生自主探究預習課文的研究》

實驗調查報告

XX年3月23日，我對本校四年級班32人進行了問卷調查，調查情況總結如下：

【前言】

一、調查目的：

從實施新課程改革以來，我市教育教學質量顯著提高。XX年我省又積極落實素質教育，進一步深化教育改革，為語文教學提出了新的要求。為進一步落實“有效管理、有效教學、有效學習”的理念，構建高效課堂，將國小語文學科建設成為廣受學生歡迎的學科，現針對我校中年級學生關於對國小語文學科的興趣展開調查，為課題《國小中年級學生自主探究預習課文的研究》做好研究準備。

二、調查任務

1、了解學生是否喜歡語文課並探尋原因。

2、了解學生最喜歡什麼樣的語文老師。

3、了解學生對教師在課堂中的不良教學行為的評價。

三、調查方法：問卷調查。

四、調查對象：本校的四年級學生32人

五、調查時間：XX年3月23日。

六、問卷題目：

1、你喜歡或不喜歡語文課？並說出理由。

2、你最喜歡什麼樣的語文老師？

3、在教學中你最不希望語文老師做什麼事？

【正文】

一、調查情況統計

本次問卷調查：本校的一個四年級班參加調查，獲得有效問卷32份。

調查數據如下：

1、是否喜歡國小語文課調查統計

總人數 很喜歡  比較喜歡   一般  不喜歡

富縣是完全符合世界無公害蘋果樹生產優質果品縣之一,為探索目前陝北四縣一區蘋果樹生產習性.營養需求,果園土壤不適現狀,導致成花不足.大小年突出.果面不淨,果實膨大緩慢.著色不佳.果品質量不優.抗逆性較差等綜合土壤問題,我們特在陝北富縣作了華聖果業研發中心推出的針對該區的”好苗子”複合肥與其他(有機肥.菌肥.無機複合肥)對比調研。

一.自然條件

二.主要用肥.

1、“好苗子”複合肥(16:8:16)氨化技術;2)尿素和二銨混合肥;;3)羊豐複合肥;4)羊糞配聚合菌肥;5)其他複合肥對照

三.調研地點.

設在陝北富縣羊泉鄉上立石村..等蘋果園;羊泉中站段巧龍.吉子現鎮安子村.孫興華;還有安子村.串坡村蘋果園及使用好苗子複合肥和其他所看蘋果園對比.

四.生產表現.

()，共有紅富士蘋果園10.5畝,歷年表現良好,在今年2月10日給4畝蘋果樹施用華聖研發中心推出的好苗子複合肥,其他施用陝復(15:15:15)複合肥,在全園施用羊糞的條件下,表現出不同的效果.使用好苗子複合肥表現發芽早.葉大.葉厚,內外葉基本一樣,果實較大,與陝複合肥葉大,葉較薄黃'果個小形成明顯對比,據他本人講,的確多年少見.

，共有5畝紅富士蘋果,由於當時(2月10日)僅有一袋好苗子複合肥,再沒有好苗子”複合肥(16:8:16)氨化技術肥,就只好再上了多袋陝複合肥(15:15:15)作對照,據30/5調研,已形成葉片.果個等上的明顯區別。使用好苗子複合肥後，表現葉大.葉厚,既就是在今年花期受凍的情況下, 內外葉幾乎沒有多大區別,而施用陝復肥葉大,葉黃叢葉不少,果個也較小.