文具盒作文

有很多文具盒大約都是20多厘米長，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫。

鉛筆盒有很多種，一類是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類是筆帶的，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。

外形還具有削鉛筆的功能，外面有一個蓋子，裡面也有兩個口，上面還有一個蓋子，旁邊還有一個按鈕，只要按下這個按鈕就可以打開下面的蓋子了。鉛筆削完以後，打開上面的蓋子，把蓋子裡面的削鉛筆的碎末，把這些倒進垃圾桶，就搞定了。

篇一：心愛的文具盒

開學了，媽媽給我買了一個既可愛又實用的文具盒。

文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為橙紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽光的照耀下閃閃發光，可好看了！在橙色的基礎上，還配有幾隻活潑可愛的卡通小熊；它們神態各異，栩栩如生；我最喜歡其中的一隻小熊，上穿紫色的棉襖；下穿淺黃色的褲子，背著一個小巧而精緻的綠色書包，頭上還斜戴著一頂藍色帶有心形圖案的帽子；胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛；圓嘟嘟的嘴巴似乎每時每刻都在與我說話：“小主人，我們一起努力學習吧！”它可是我的好朋友，開心事我會對它說，委屈時它似乎能給我安慰，我和它幾乎成了形影不離的好朋友！

打開文具盒，可見裡面有兩層，第一層的空間較小，我經常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西；第二層的空間較大；裡面可容納許多的東西，我經常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在裡面；當我畫畫的時候，它會給我鉛筆，讓我描繪心中的藍圖；當我做作業的時候，它會給我鋼筆，讓我盡情揮灑文字；當我寫錯了字或做錯題時，橡皮會給我以改正的機會，讓我刪改以前的錯誤。

文具盒呀，你真是我學習上的好寶貝！

篇二：文具盒裡的悄悄話

有一天的中午，教室里寂靜無聲。因為，同學們都在午休，這時，文具盒裡的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。

鉛筆驕傲的說：“要是沒了我，小主人還能寫字嗎？”“不對，要是沒了你，小主人還可以用我寫字啊！”水筆回答道。橡皮立刻說道：“要是沒了我，小主人用鉛筆寫錯了字，那該怎么辦呀？”這時，在一旁的尺子說話了，“你們不如去問問語文書吧！它的知識淵博，一定能幫到你們的。”鉛筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理，就去問語文書了。它們三個找到語文書後問道：“語文書我們誰幫助小主人多啊！”語文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過，你們不能有一點點有點，就自鳴得意。”聽了這句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅。”

篇一：文具盒 姜宇恆

中午，我在班級里玩得好好的，突然聽見有人喊：“誰的文具盒掉了？”我回頭一看，怎么是我的文具盒？到底誰那么可惡？是誰搞壞的？

我就問：“朱家樂，我的文具盒是誰搞壞的？”其實我知道是朱家樂搞的，但是他不肯承認。他把我的文具盒搞壞了，也不說一聲“對不起”，就像兔子一樣快跑出去玩了。

做眼睛保健操的時候，朱家樂又來玩我的文具盒。我說：“你把我的文具盒搞壞了，還有心情來玩它。”

他玩著玩著，把我的文具盒摔到地上了，又摔破了一個地方。朱家樂好像把我的文具盒當成了一個軟軟的橡皮，摔在地上沒有事一樣。

晚上回家，我叫爸爸用膠布把壞的地方貼上，我感覺文具盒又像新的一樣了。

篇二：功能超強的文具盒

30年後，我成了一名科學家。我要發明一個功能強大的文具盒。文具盒能當筆寫字。

當我的鉛筆折斷了以後，我就按文具盒上的“寫字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術似的變成了一支永遠不會折斷的鉛筆，讓我寫個夠。文具盒能當凳子坐。當我在外出寫生時，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴大身子，變成了一張穩穩噹噹的椅子，讓我安心坐著畫畫。

文具盒能當平板電腦用。當我做作業時，碰到不會寫的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一台“讀書郎”學生平板電腦。這樣就可以快速搜尋找到不會寫的那個漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛變啥樣，它就變啥樣，超好啦！

篇三：文具盒

講台上放著一個長方形藍色的鐵文具盒，像一塊美味可口的藍色朱古力，非常美麗而可愛。

我是一隻文具盒。我長著長方形的身子，四條圓圓的腿，身體上面有幅動人的圖案：圖案上畫著三隻猴子，有一隻大大的猴子，棕色的毛。喔，原來是一隻猴媽媽，它頭髮上還叉著兩朵粉紅色的花，顯得更加美麗。猴媽媽身旁還有兩隻活潑可愛的小猴子。猴子哥哥穿著一套太空衣，戴一頂頭盔，好像在說：“我也要像太空人楊利偉叔叔一樣在太空航行。”猴弟弟呢？就在撅著屁股睡覺，懶洋洋的樣子，真可笑！

我還是所有文具的家呢，我分別有兩層，就像一棟小洋樓，第一層放鉛筆、鋼筆、原子筆和橡皮等文具。第二層放直尺、三角尺、直角尺、半圓尺和圓規。小主人要寫字的時候，鉛筆就出場了，鉛筆寫的字整整齊齊，所以小主人每次都得了一百分，看到小主人開心的樣子，我也會說：“小主人，你真棒！”鉛筆一旦走神寫錯字，橡皮就會毫無怨言衝出房間，在錯字上面走一走，錯字馬上跑得無影無蹤。小主人要畫直線時，直尺就高興地說：“我來幫助你。”要畫三角形時，就把三角尺請出來。要量直角時，直角尺便接直尺的班。如果小主人遇到要畫圓形時，圓規也會毫不猶豫地跳出來。

作文一：我的文具盒

我有一個精美的文具盒，是長方形的。它是用鐵做的，造型精巧，結實耐用。

文具盒上的圖案可好看啦，一位穿著裙子的米老鼠小姐和一位戴著紅色蝴蝶結的唐老鴨先生，他們好像是在聽著音樂在唱歌跳舞。右上角還寫著彩色的外語單詞呢，看著他們高興的樣子，我真想和他們一起唱歌跳舞。

打開蓋子，盒子內分上下兩層，上層裝著三支鉛筆和一塊橡皮，下層放著我的直尺。在我學習的時候，我打開文具盒，鉛筆就立刻“跳出來”做作業。每天我寫完作業都整理好文具盒，把它輕輕的放進書包里。

我的文具盒是我學習上的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。

作文二：我喜歡的文具盒

我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那么普通，而對我來說，是那么特別。

它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什麼差別，但它的意義很特別。

這個文具盒是我在三年級第一學期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來學習成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好後要更好，最好要把更好超。

一次學校組織給兒童村孩子們物捐活動時，我想到了這個文具盒。當我準備捐這個文具盒時，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來，又放下去，最後我鼓足勇氣，但最終還是沒將它捐出去，因為我覺得它對我來說太特別了，於是，我決定帶10元壓歲錢去學校。

作文一：文具盒

我的文具盒是六一兒童節，姐姐送給我的。我拿到，仔細一看，還是喜羊羊的呢！讓我愛不釋手。

這個文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。用鐵皮做成的。主色是淡藍色可漂亮了！上面有一隻神氣活現的喜羊羊正在向我招手呢！帥呆了！還有那隻懶羊羊還在呼呼大睡呢。

文具盒分兩層。第一層放了幾支鉛筆、一支自動筆試我最器重的幹部。還有長將軍——尺。 第二層有彩色鉛筆，美術課的時候，它們是我最好的助手。它們都在各自的臥室里呼呼大睡呢。讓它們好好休息吧。

文具盒是我最好的夥伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。每當我考試的時候，我看見喜羊羊沖我微笑，它給了我自信心。我考到了高分再看看它，它好像在說：“小主人真棒！”

我愛我的文具盒，它給了我很大的幫助，我謝謝它。它是我形影不離的好朋友。我以後不會讓它離開我半步。

作文二：文具盒

我有一個漂亮的鐵皮文具盒，它是我形影不離的好夥伴。

文具盒的外衣上印著精美的圖案，一隻小熊正在專心致志地烹製著蘋果湯，小企鵝在一旁幫助小熊。文具盒的肚子分成兩層。上層裝著尺子和鉛筆，這兩樣都是我的“貼身助手”，寫字、畫圖和連線準離不開它。下層的成員可多了！筆擦弟弟長得肥肥胖胖的，他最忠於職守，一看到錯別字就奮不顧身地撲上去。鋼筆先生，筆桿透明，光彩照人，可以幫我交上一份滿意的答卷。別忘了紅筆小姐，她身材苗條，能幫我訂正錯誤。文具盒是文具們居住的房子，我使用它們之前，都要通過文具盒的幫助，文具盒兢兢業業，盡心盡力的為我服務。

關於文具盒的作文

我有一個文具盒，是剛開學時買的。我可喜歡它了。

我的文具盒長22厘米，寬11厘米，高3厘米的長方形，它 使用泡沫塑膠做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

文具盒

我有一個漂亮的文具盒，它是我過5歲生日時媽媽送給我的禮物。它中間有一個“機關”，可以當畫板來用，每時每刻可讓我列算式，以防我計算錯誤。我的“文具盒城”里的居民還多著呢！有默默無聞的鉛筆、有活潑可愛的鋼筆、有改錯的橡皮等。

每當我畫畫的時候，鉛筆、橡皮來幫忙，左畫畫，右畫畫，不一會兒，一幅美麗的畫誕生了！每當我做作業時，鋼筆、直尺就自告奮勇地自動跳出來，幫我完成填空和選擇題，不一會兒，一張字跡工整的試卷產生了！

我有一個圖案精美的文具盒。這是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我非常喜歡它。

文具盒是淡藍色的，塑膠做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落後喔。”圖案上面有一些英文字母：TOYSTORY。

打開文具盒，裡面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學生涯。

點評：這是一篇非常典型的狀物文，首先介紹了文具盒的來歷，然後是外形，接著介紹了文具盒的功能，最後表達了自己對於它的喜愛，結構清晰完整，一氣呵成。難得的是小作者語言很生動，在介紹外形時候還加入了自己的想像，另外在介紹文具盒大家庭的時候，別出心裁的運用了擬人的手法，使文具們的形象生動，又具體可感，非常好。

點評教師：付東老師（畢業於哈爾濱師範大學。熱衷並專注與語文教育，語言幽默，有親和力，深得學生的喜歡。善於培養學生的學習興趣，讓每個孩子都感覺學習語文是一件快樂的事。增強孩子學習的信心，讓他們自信自己一定能學好語文。）

我的文具盒非常奇特。

它的形狀很奇特。它是長方形的，它的四個角是方方的，它的長度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍湛藍的，從遠看就像一片藍天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍的小說。文具盒身上的圖和很好看。只見上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對力大無窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……

我的文具盒不僅好看，而且功能也很強大。打開文具盒，只見它的背面有一個透明的口袋，這個口袋是專門用來放老師發下來的課程表。打開另一邊的文具盒，看見上面有一個個的小格子，那些格子裡分別放著挺著大肚子的橡皮，挺拔的尺子和排著整整齊齊的隊伍的鉛筆。就是因為我的文具盒有那么多的作用，所以，我的學習才會一天比一天進步。