我的天地作文

大家都有自己的愛好，我也不例外，足球就是我的愛好，是我的快樂天地。

別提我有多喜歡足球了。我每次看足球賽都幾乎到了廢寢忘食的程度了。小時侯每次出去外面玩，我都吵著要爸爸媽媽買個小足球給我玩，所以到現在家裡堆滿了大大小小的足球。

我讀二年級的時候才正式接觸足球。我剛開始去報名參加訓練時，雖然什麼都不會，笨笨的，還覺得又累又苦，但是我還是把這苦給吃下去了。教練總是讓我們壓腿，我覺得特別無聊。一次，我忍不住了，大膽地對教練說：“教練，快教我們技巧吧！”教練不高興地說：“你不把筋骨練軟，到時候搞個手斷腳斷的，那還得了啊！心急吃不了熱豆腐呀！”

我慚愧地低下了頭，說：“喔，我知道了。我以後一定好好鍛鍊筋骨，紮實好基礎，以後再練技巧。”教練高興地點了點頭。”

我經常和幾個同學去樓下花園的草坪上踢足球，有時朋友們沒有空來踢球，我就自己在樓下練腳法什麼的。

我記得最清楚的就是那一次了：一天，我和幾個同學去樓下踢足球，每隊3人。比賽開始了！我帶著球沖了上去，那假動作也唬弄了一下前面的一個人，這個假動作做得很流暢，心中一陣陣得意。卻沒想到對方一鏟，球就到他那了。我一看，大事不好，連忙衝上前去趕在對方援兵來到之前，踩上足球腳底一拉，球又回到我的身邊。我暗暗告誡自己千萬別再驕傲，千萬別大意了！我馬上帶球過人，左拐右拐地到了球門前，一刻都不耽誤，大腳一射，“進球咯！”我高興地跳起來，隊友們都來擁抱著我。一場比賽進行下來，大家都已經累得趴下了。我雖然也很累，但是還是覺得非常快樂！我躺在草地上看著天空上的朵朵白雲，沉浸在足球的世界裡，好快樂，好幸福啊！回味起剛才的精彩場面，心裡像蜜一樣甜。我回到家看足球比賽時，顧不上換衣洗浴，也顧不上一身的疲累，又不禁學起電視裡的新招式。

上午，我們五年級全體學生來到閔行區青少年活動中心參加“我的天地我做主”小學生綜合實踐體驗活動。

在“我是中華小龍人”民族文化體驗坊里，我們參加了趣味紙藝、軟陶、剪紙、香囊製作、蛋殼畫、皮影戲、蠟製作、麵塑等民族工藝製作活動，在活動中心老師和老藝人的指導下，我們親手製作了惟妙惟肖的十二生肖、栩栩如生的小蝸牛、憨態可掬的海寶臉譜、奼紫嫣紅的花卉圖案等；在《西遊記》主題曲的旋律中，我們興致勃勃地參與了皮影戲遊戲。

最讓我們記憶猶新的是ST航天訓練營，這裡不但有各種“載人航天飛控中心”的模擬監控系統，還有返回體驗艙等設施設備。我們在螢幕前指揮發射，親身體驗載人航天的模擬活動，過了一把小小航天科學家的癮。大家都說：“平時只是在電視螢幕前見過神舟7號、8號的發射情況，從來沒有想過今天能夠在這裡好好體驗一把。”

世界變化不停，人潮川流不息。書香漫捲，音樂纏綿，這兒，有屬於我的一方天地。文字作符，標點做線，書中是文字拼湊出的樂譜。曲中，有正梳妝的佳人；有寒窗苦讀的書生；有高高在上的帝王；也有一生戎馬的將軍。一行又一行的樂譜間，感出了“國破山河在，城春草木深。”的亡國悲情；讀出了“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。”的忠義；品出了“春花秋月何時了，往事知多少。”的愁思；聽出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”的壯闊。文人潑墨揮灑，譜出一曲曲動人的樂章。這兒，有屬於我的一方天地。文字做牆，情感做窗，音樂是旋律搭就的樓閣。閣中，離別的傷懷但我們《青春不散》；一時失落卻高歌《明天，你好》；你我雖然《一個像夏天，一個像秋天》卻親密無間；歷經挫折，傷痛依然是我們的《勳章》；

流鶯悄飛，又下起《杏花弦外雨》。字裡行間，有“每一次哭，又笑著奔跑”的勇敢，有“誰都會長大，有夢別放下。”的無畏，有“我不再去想別人怎么看，我就是喜歡自己很勇敢”的自信，也有“站在逆風的方向，反而更大聲地唱”的夢想。樂如心聲，給了我力量，讓未來充滿希望。這兒，有屬於我的一方天地。打開回憶的信箱，有你，有我，就好。每一封信都是我們努力珍藏的友誼。信中，有不顧形象的放聲大笑；有失敗的淚水；也有相互分享的心事。一封又一封，沒有收件人，貼上友誼的郵戳，共同收藏。信中，寫著我們共同經歷的美好與不美好；畫著我們純真稚嫩的笑臉；印著我們友誼的見證。我像一隻鳥兒，友誼使我變得堅強，展翅飛翔。這兒，有屬於我的一方天地。我的天地里有文人墨客譜出的華美樂章，書香瀰漫：有裝滿夢想的悠揚旋律，激人奮進；有友誼點綴出的美好回憶，永遠珍藏。

有時候我會很瘋狂，有一下子將我所知道的東西都記下來的衝動;有時我又會很沉默，因為這個世界有時讓我很失望，我只能沉默。

現實有時真的很殘酷，也很複雜，更是無奈，因為它常常搞的我們頭昏腦脹，使我們不能左右一些事情。

我是一個有時快樂有時鬱悶的人，我希望自己是快樂的，可現實有時不允許，這也是我說的現實的無奈吧！

我的一篇論文得了市三等獎，學校獎給我一本書，書名叫《你在為誰讀書》我喜歡上了這本書，更因為得獎而高興，因為那只是我從別的中七湊八湊搞的一篇不怎么合格的，就想林雨翔一樣，他也是和我一樣，最後的了全國一等獎，他是比我厲害拉。

每個小孩都有一個屬於自己的天地，自己是裡邊的統帥，裡邊的東西任我處置、擺布。裡邊屬自己最大。父母也侵犯不了，管不了我。裡邊的擺設由我主宰。周杰倫有條歌唱道：“我的地盤我聽我的。”

我有一個大天地，我可以在裡邊任意玩耍。裡邊的牆上貼滿了大大小小的海報，都是我喜歡的歌星、影星、作家、天文學家……有帕瓦羅帝，有周杰倫，有冰心奶奶，還有霍金等等，數之不盡。雖然我喜歡他們，但不代表我尊敬他們，在海報中我對霍金即崇敬又喜愛。因為他們的精神感動了我，感動了全世界。需都認都是為了自己，而霍金他為了全世界的未來，所以我崇拜他。我的天地的牆上放著床、電腦、電視、學習桌。我在學習桌上看書、下棋……我在電腦里學習打字、畫畫、玩遊戲，其樂無窮。我的學習桌邊有一個書架，書架里的書數不勝數。床下還有我小時候的玩具呢！天花板上吊著一個沙包，我用它來學拳擊。地板上沒有什麼雜物，我在地板上跳舞，做伏地挺身，仰臥起坐……。還有一個畫板，我無聊時可以在上面學畫畫。我的床頭的枕頭底下海滄著許多好吃的我可以自己獨享還有一面“白璧無瑕”的瓷磚牆，我可以在上面“放肆”地塗鴉。在我的大天地里可以讓你玩得“暈頭轉向”，在裡邊我可以瘋狂地舞，自由地飛翔，在天地間遨遊，在畫牆上放肆，那是多么的自由啊！

我還有一個小天地那就是某片草地上，我經常去哪兒玩耍，在草地上放聲地歌唱，在那裡燒烤，在草地上采野花，把荷葉戴在頭上，我在那裡捉蝴蝶、翻跟頭、做遊戲……在草地上埋藏了我快樂、悲傷的記憶，記錄下我童年的會話，栽培了我的自主能力。這就是我的小天地。

篇一、我的天地國中作文

世界變化不停，人潮川流不息。書香漫捲，音樂纏綿，這兒，有屬於我的一方天地。

文字作符，標點做線，書中是文字拼湊出的樂譜。曲中，有正梳妝的佳人；有寒窗苦讀的書生；有高高在上的帝王；也有一生戎馬的將軍。一行又一行的樂譜間，感出了“國破山河在，城春草木深。”的亡國悲情；讀出了“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。”的忠義；品出了“春花秋月何時了，往事知多少。”的愁思；聽出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”的壯闊。

文人潑墨揮灑，譜出一曲曲動人的樂章。這兒，有屬於我的一方天地。

文字做牆，情感做窗，音樂是旋律搭就的樓閣。閣中，離別的傷懷但我們《青春不散》；一時失落卻高歌《明天，你好》；你我雖然《一個像夏天，一個像秋天》卻親密無間；歷經挫折，傷痛依然是我們的《勳章》；流鶯悄飛，又下起《杏花弦外雨》。字裡行間，有“每一次哭，又笑著奔跑”的勇敢，有“誰都會長大，有夢別放下。”的無畏，有“我不再去想別人怎么看，我就是喜歡自己很勇敢”的自信，也有“站在逆風的方向，反而更大聲地唱”的夢想。

樂如心聲，給了我力量，讓未來充滿希望。這兒，有屬於我的一方天地。

打開回憶的信箱，有你，有我，就好。每一封信都是我們努力珍藏的友誼。信中，有不顧形象的放聲大笑；有失敗的淚水；也有相互分享的心事。一封又一封，沒有收件人，貼上友誼的郵戳，共同收藏。信中，寫著我們共同經歷的美好與不美好；畫著我們純真稚嫩的笑臉；印著我們友誼的見證。

每個人都有一個屬於自己的天地。下面是小編為大家整理的一些關於我的天地的說明文，僅供參考。

我的天地說明文600字篇一

有人說：學習是枯燥的。但我認為是，但又不是。因為我們每個人都擁有自己的一片天地，我也不例外。

我今年14歲了，我愛好的東西有很多，但我最熟悉、最愛好的體育項目當然是桌球了。我5歲起就開始練習桌球，一直練到現在，都沒有停頓，也從沒有放棄過，桌球既帶給我快樂，也曾帶給我無數的酸甜苦辣。

酸：每當我練得不好時，教練便會毫不留情地指出，甚至罵我，有時我會承受不住，便哭了起來。這時，我想到了我的父母，想到了我的未來，想到了他們為什麼對我這樣嚴格要求，想著想著，也就想通了。原來他們都是為了我好啊，都是為了我的將來啊! 甜：20xx年，我摸爬滾打，終於打進了江蘇省桌球比賽的十六強，在“十六進八”中，我遇到了一個比較強勁的對手。這時，我想起教練對我的囑託，想起平時練習的點點滴滴，我迅速調整好心態，最終經過我的不懈努力贏了他!進了八強。20xx年，我參加了全市第十三屆運動會。結果通過我的頑強拼搏，先後收穫了三塊金牌。想到這些，我實在太高興了。

苦：在平時的訓練中，儘管收穫了一些快樂，當然也免不了痛苦。無論是在訓練場，還是在比賽的戰場，我都要不停地跑動揮拍、不斷地觀察場上的變化，每時每刻都要神情專注。每次訓練或者比賽完以後，我常常是汗流滿面，精疲力盡。凡此種種對於我來說都是一種煎熬。但我的心態一直比較端正，所以才會有今天。

在我的小天地里，雖然有煩惱，但煩惱也是我受到了啟發。我愛我的小天地!下面是小編為您整理的關於我的天地的國中500字作文素材，希望對您有所幫助!

我的天地500字國中作文素材一

在我家，有一片屬於我的天地，那便是我的書房。

書房不大，但在我的眼裡，它卻比宇宙更遼闊。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，坐在書房裡，永遠都像是進入了一個奇特的世界，想做什麼就乾什麼，沒有規章制度，似乎想要什麼，只需要大一個響指就能夠得到。

小書房就像是童年的歌謠，活潑動聽。幾年來，我一直將我的精力與閒情棲息在小書房裡，讓書架、書桌、椅子陪我唱歌、陪我寫作、陪我讀書。

“歌，是生命的旗幟。”詩人寫道。

而我就要展開這面生命的旗幟。我愛聽歌，就如愛我的書房。每次一有閒情，我總會隨意從書架上抽出一本書，隨手打開錄音機。無論是古典的，或是流行的，任那歌聲在不經意間飄過耳畔，滑過嘴唇，也任那不知是誰作曲作詞的歌把我猛地擁住，讓我在它溫暖的懷中休憩。無需太長時間，只要我感到音樂已經充滿書房，我便會停下手中的活，靠在椅背上望著此時音樂築成的書房，忽然覺得歡暢，難怪會有人說，當平時的牆壁氛圍中充滿內容時，胸襟還能不寬嗎?

我的小書房，充滿著純潔的閒情。它有歌、有書。我的書房，其實它就是一曲動人的歌，一首迷人的詩，一本富有哲理的書。

我的天地500字國中作文素材二

每個人都 有自己的天地，我也有一個喜歡的小天地，它就是我家樓下的小院。

每逢周末，我就迎來了一個全新的世界。放下了沉重的學習包袱，仿佛做什麼都無與倫比的輕鬆。

除了學習和打理自己的生活，在空閒時間對大自然情有獨鐘的我總是忍不住出去傾聽大自然的聲音，感受大自然的美。而我最好的選擇就是去到姥姥所在的村子，那兒有我想要的一切。

欣賞大自然的美幾乎成為了我的“必修課”。這一周，一如既往的去了小鄉村。首先要做的是準備工作：找一些小夥伴，帶上一些食物，拿上要用的工具……接下來要做的就是一件正事了。

告別了姥姥，就踏上了旅途。一路上，新種的麥子已經鑽出了大地，放眼望，排排整齊的綠稍顯的有些刺眼，與旁邊的景物形成了鮮明的對比，畢竟已是冬天。道路兩旁的電線桿上稀稀疏疏的站了幾隻麻雀。在好友和美景的陪伴下，眨眼間就到了目的地。

所謂的目的地只是鄉村邊緣的一個很古老，很安靜的地方。旁邊有幾棟老房子，但大抵沒人要了，只是在這孤零零的站著。但這兒的景色卻是那么自然，和諧。當早晨太陽升起時，透過樹梢稀稀疏疏的照在地上，就又是一片美麗的景。在這塊寶地旁邊，有一條清澈見底的小溪。小溪的旁邊是茂密的蘆葦，但都已泛黃。當風吹過，就輕盈的飄了起來。

在這裡，有一張吊床，是我第二次去時捆上的，因為很少有人來，所以這么長時間它仍然安然無恙。每次躺在上面，看著這么美的景，聽著流水的聲音，也無疑不是一種享受。

現在是冬天，這裡沒有夏天的生機。如果是夏天，還可以光著腳在水裡淌水，因為水底有鵝卵石，所以，踩上去涼涼的，滑滑的，很舒服。如果條件允許，還可以捕魚。因為水淺，只用拿一張小網，當有魚兒經過，只要你夠狠，夠準就都能捉住。魚，不用說，一定是很小，但能夠捉住，就會有一種滿足感。

我很幸運，爸爸媽媽給了我一個自己的天地。

我的天地條件還算不錯。打開我房間的門，首先映入眼帘的是我的床鋪，它是黃色的，因為爸爸媽媽知道我性格比較開朗樂觀，於是就選了黃色的床鋪；在床鋪東側，有一張多功能電腦桌，上面擺放著我的電腦；在電腦桌旁擺放著我的書櫥，書櫥上面陳列著許多書；在房間左邊的牆上安裝著一架變頻空調。

先說說我的電腦和空調的由來吧！高一的時候，我的學習成績開“倒車”，爸爸媽媽擔心我會亮“紅燈”，他們給了我一個承諾：期末的統考成績若居年段前三名，就獎給我一台電腦。我高興極了，為了得到這個獎品，我可下了不少的功夫。經過半個多學期的努力，我統考成績居年段第二，如願以償地得到了獎品聯想電腦。高一下學期的時候，我對電腦的操作能力有所長進了，有時也在電腦上寫寫日記和作文，爸爸媽媽看到後，開心極了，因此在那年夏天就給我“降溫”，在我的天地里裝了一台變頻空調。從此，這兩件獎品成了天地里的新“成員”。我尤其愛好電腦，每當功課之餘，就躺在床上欣賞電腦里優美的旋律。媽媽為了擴大我的知識面，還給我買了小巧玲瓏的書櫥，上面整齊地排列著許多書……

可惜我整天沉迷在電腦世界裡，看書的時間漸漸減少，爸爸媽媽挺生氣的，曾有一次，他們把我的電腦滑鼠收起來。我終於悔過自新，埋頭於書海，後來感動了爸爸媽媽，滑鼠也就“完璧歸趙”了。我的天地還有一盞漂亮的小檯燈，那是我讀書寫作業用的，我很喜歡它，它是我人生道路上的指路燈。小天地的牆壁上還貼著座右銘“虛心使人進步，驕傲使人落後和書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，它們時時給我鞭策和力量。