我最難忘的老師作文

眼看國小的的六年生活就要過去了，在這期間有許多的事都令我難以忘懷。 最令我難忘的還是我的老師：朱老師。

她從四年級開始就來我們班帶領我們班學習知識。 她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師，正是因為這樣，我們班的語文成績才會提高的如此之快。 每當有大型活動時，她總是用儘自己的一切力量來幫助我們，讓我們班取得優秀的成績。就拿最近一次的運動會來講吧，它本來是需要開場秀的。於是，朱老師就天天在動腦筋想方案。終於，方案趕出來了，可是班裡有幾個同學很不聽話，就不愛配合大家，才使朱老師十分生氣。可她並沒有放棄，還是堅持天天給我們練習。甚至連她的午休時間都給我們練習。這是多么感人啊！ 就拿這一件事來講，就已足夠讓我們感動了。這么長時間，她的頭上隱隱約約長了好幾根白頭髮。其實，我們心裡都明白，那上面有好多白髮是因為我們自己而長的，我們應該對她附有感激之情。

老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃儘自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。是我的啟蒙老師周老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的學生。

周老師是一個語文老師，她大約45歲左右，微微發胖的臉上閃現的是慈祥的光輝。別看周老師看起來很慈祥，她對待學生卻很嚴格。

記得一次作業是抄課文，當天晚上，我因為急於和媽媽下去玩，所以便三下五除二應付完作業，更不用說仔細檢查了。第二天發下本子才驚訝地發現，自己的本上從頭到尾到處都是修改符號。周老師在課堂上嚴厲的批評了我，並要求我把作業認真寫一遍，我也真正意識到了自己的錯誤。從那以後，我一絲不苟的對待每一次作業，再也沒有馬虎過。

在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現在已上六年級了，可我仍然會時常想起她，想起我的這位啟蒙老師。

她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個頭，讓人感覺她是那么的乾煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語言，讓人覺得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時常浮現溫老師的身影，我的耳邊仍時常迴響著溫老師那和藹的話語。

記得我讀一年級上學期時，是在龍洲國小就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學習，字也寫不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時候，我三門功課都不及格，感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環境讀書。於是，一年級下學期，我轉到了現在就讀的學校——建文國小。剛上學的第一天，我就喜歡上了溫老師。因為她的語言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵的語言，讓人時刻信心十足。那天放學後，她翻看著我的學生手冊，問我：你叫姜豪是嗎？我點了點頭，她又說：從學生手冊上你的成績記錄和評語來看，你的成績不太好喲！不過慢慢來，對自己要有信心，學習再用點心，老師相信你是能行的！這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學習搞好，可是第一單元測試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來到學校請教老師：這孩子，該怎么辦呢？老師不緊不慢地說：你不要著急，這沒有關係，你要相信他，這個孩子很聰明，也有長勁了，再給他一點時間，他一定會學好的。一旁的我聽了，感覺真有點臉紅，同時又是多么的感動！記得我在龍洲學校讀書時，作業做不好的話，老師只是一味地批評我，好像我注定是一個不可改變的差生。我在心裡暗暗下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我這么大的期望。

從小到大，令我最難忘的老師，當然是那循循善誘、教育有方的徐老師。

徐老師有著又長又卷的頭髮，像瀑布一樣垂了下來。一張圓圓的臉，一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像初五的月亮，又細又密。徐老師還戴著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出了兩排潔白的牙齒，兩個小酒窩甜甜的，美美的。徐老師很瘦，仿佛一陣風就能把她吹到。

徐老師不但美麗動人，而且教育有方。每當我被別人欺負的時候，老師就會給我主持公道；每當我學習遇到困難時，老師就會給我耐心地講解；每當我上課開小差，心飛到九霄雲外時，老師那嚴厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當我考試成績出色的時候，老師就會朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續努力！”每當我生病時，老師就會無微不至地照顧我……其中我印象最深的是那件事。

記得又一次做《語文補充習題》，我是用鉛筆寫的，認為寫得不好可以擦掉，於是，作業本上出現了馬馬虎虎，歪歪扭扭的字跡也不以為然。來到徐老師辦公室門口，我突然緊張起來，想起了那潦草的字，心裡忐忑不安，心想：老師會不會讓我重寫？會不會批評我？慢吞吞地走到老師跟前。徐老師接過本子，緊皺眉頭，繼而用嚴厲的目光盯著我。

“錢雨諾，你這些簡單的成語怎么也沒寫完？”

“我……我……沒看清……”我頓時羞愧難當，吞吞吐吐，什麼也說不出來。

“把這些成語每個寫十遍，寫完了給我看！”

我的眼淚在眼眶裡打轉，急匆匆地跑回了教室，心裡真後悔啊！

最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。

他是一位經驗十分豐富的老師，他長著大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的鬍子，帶著一副眼鏡，看起來一副學富五車的樣子。

他是一個比較嚴厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學生還是壞學生，只要是犯了錯都 要批評，做了好事當然要表揚，從不含偏心。記得有一回，我上課時走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課後將問題的答案在書上抄十遍，然後再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然後我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬隻小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時變得通紅，我把書交給王老師看。我低著頭，心裡難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看後，點了點頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭，把我送出了辦公室。從那以後，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴厲的眼睛一直在盯著我。

在我們成長的道路上會遇到各種各樣的老師，有的溫柔，有點嚴肅，有的善良，有的和藹可親，在這我的道路上最難忘的老師是她。以下是小編整理的最難忘的老師作文6篇，歡迎閱讀！

篇一：最難忘的老師

她，只不過是一名普通老師，一個十年後，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。

她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足於現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。她，只不過是……

我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什麼好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什麼“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課，拉我到講台。當時她是什麼態度，什麼表情，說話什麼語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹後，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的國小離這兒十萬八千里，怎么會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鐘後，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼裡有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有餘。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……

從國小升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。

黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“凶”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裡就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。

黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課後到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然後問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎么行呢？”於是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。

我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。後來我的英語成績竟然從班裡倒數排名一躍成為班裡的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功於我的英語老師。

我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常迴響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。

最難忘的老師_高中記敘文1500字篇一

夏末微涼的風輕拂臉頰——去年的此時，當我正帶著滿腔熱情來到校園，期盼著依然的同學、想念著依然的老師。然而事與願違，九年級，一批新的老師新的臉龐莫名地出現在我們面前，我想我並不喜歡她們那一臉地嚴肅、充滿“殺氣”的眼神。果然，固執己見、愛鑽牛角尖的我第一節課就和那個據說姓壽的數學老師鬧翻了——

“我覺得我的方法比你好!”我不以為然地叫著，帶著青春期的叛逆和無知的傲慢。

“宇泰，我知道你的方法，上課我們要講同學們不會做的題目，你下課再來跟我探討吧。”她一臉的認真，毫無保留地反射出她對待數學的嚴謹。

那時的我還很懵懂，那種認真更是讓我覺得不爽，隨性地管著自己寫作業。哼，不聽我的方法我就自己寫作業!

“盛宇泰，好好聽課!”我看到老師眉宇間微微皺起的紋理，感受到老師絲絲的生氣。這不是正合我意嗎?呵呵，我一臉地不屑，更加自以為是的做著自己的事——毫無疑問，一下課我就被“拖”去辦公室“拷問”了。

“盛宇泰，我知道你的方法就是用特指法代入數字，可是這樣如果遇到大題目會失分，在平時學習中我們要腳踏實地，不能靠這種湊巧的方法，”壽老師語重心長地說，“該用的時候我會讓你們用，現在不是時候。更重要的你這樣會影響其他同學的聽課效率、影響整個班級，我們上課時間是有限的!”

帶著青春期的叛逆，我自然不以為是，依然在自我的世界中夜郎自大，表面應允著“喔，喔，喔!”心中甚是不服。這樣的日子持續著，壽老師這樣語重心長地話也一直縈繞在耳邊，揮之不去……

每個人心裡都有令自己難忘的老師。今天我就在這裡跟大家講講我的班主任——王老師吧！

王老師身材勻稱，身高中等，一身健康的微黑皮膚。見到我們時總是笑眯眯的。兩道眉毛似乎會說話。我們表現好時，眉毛就彎成了一輪月牙。生氣時，眉毛就皺成了一道凌厲的斜線。眼鏡後面的兩隻眼睛，透出睿智之光，仿佛同學們的任何一個動作都能被她看得清清楚楚。

王老師為人幽默風趣。講課時，她時不時講出一兩個笑話，把同學們逗得哈哈大笑。有時，王老師把班上的某名同學作為“參照物”，在笑聲中，讓同學們把課文記得更加牢固。記得上次語文課，王老師讓同學們用“孫”這個字組詞，同學們都躍躍欲試，有的同學甚至造出了“孫悟空”。王老師聽後笑著說：“我們上課氣氛太好了，把孫悟空都吸引過來聽課呢。”頓時教室里就成了笑聲的海洋。

有一次，王老師批改我們作業時，看見湯清淦臉上十分沉默，像已經“黑屏”似的，就對湯清淦開了一個玩笑：“湯清淦，王老師是不是欠你錢了？我怎么不記得呢？”我們一個個笑得前仰後翻。聽了我的介紹，你說王老師幽不幽默呢？

王老師不僅幽默，還十分關心同學。有一次，我在學校里發高燒，王老師及時發現了我的異況。她用手輕輕地摸著我的前額，感受著我體溫的變化。她用急促的語氣問我哪裡不舒服，隨後趕忙打通我媽媽的電話，讓媽媽送我到附近的醫院裡。這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呀！

在學校里，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了，他是我最難忘的老師。下面一起隨小編來欣賞關於“我最難忘的老師”的作文吧。

我最難忘的老師300字作文1：

在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。

我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧彆扭，原因其實就在於我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最後再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!

不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他並不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風，朋友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻的老師，我會永遠記住：她曾經是我的老師。

我最難忘的老師300字作文2：

在我們的一生中，會有很多難以忘記的老師，我們會忘記很多老師，可是，我永遠不會忘記我的好啟蒙老師--楊老師。

在三年級的時候，我的作文不是很好，老師讓我多看一些作文書，在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍，可是，我的作文水平沒有提高，老師告訴我“那么盲目的閱讀，你的作文水平也不會有多大提高。有句古話說的好，”不動筆墨不讀書。聽了老師的話後，我每次看書，都會記錄下書中的好詞好句。從那以後，我的作文水平得到了提高。老師還經常表揚我呢!我還讓老師經常給我出各種各樣的作文題目，我寫完後，老師還認真的批改，即使我寫的不好，老師使我的作文水平越來越高。