先進班級事跡材料

傳媒學院xx班，33顆年輕的生命，33顆跳動的心，共同的信念讓我們凝聚在一起，組建了一個積極向上、活力四射、團結友愛、自強自信的班集體。回首過去，我們有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但是更多的是收穫，是成長……

傳媒xx班自入學以來就一直發揚“積極進取，爭創先進”的精神，在院系領導的關懷下，在班主任羅冬梅老師的帶領下，在班委及同學們的團結協作下，我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績。10級新生會操一等獎；主題教育月“先進班集體“稱號；“早操之星”稱號……面對這些，我們沒有驕傲，沒有滿足，更沒有停住我們前進、奮鬥的腳步。先進班集體在我們心中是一種榮譽，更是一種鼓勵，它是積極向上的班集體應有的目標，是一個團結拼搏的班集體前進的指揮棒。因而它也成為了傳媒xx班嚮往的燈塔。

傳媒學院xx班全體同學在院黨總支及團支部的積極引導和培養下，主動向黨組織靠攏，全班33位同學全部遞交入黨申請書，與此同時，我們班同學始終對自己高標準，嚴要求，向黨員的標準看齊，時時關心國家大事，關注國家政策動態，積極參與院校的各種活動。目前，我班已有1名預備黨員，9名入黨積極分子，23名共青團員。

傳媒學院xx班是一個敏而好學、奮發圖強、學風極其濃厚的班集體。英語四級通過率85%，六級通過率15%，計算機二級通過率24%，多次參加院校組織的各項活動，並取得優異的成績。7位同學分別獲得院級羽毛球比賽，桌球比賽獎；1位校女子籃球比賽第五名。當然，除了考證參與體育類活動外，與專業相關的活動，我們更是積極參與，我們有33位同學獲得院級平面設計大獎；25位同學獲得院級課件製作大獎；其中13位同學獲得校第八屆科技文化活動周課件製作大賽獎；2位獲得校第一屆刊物設計大賽獎項；2位獲得校英語風采大賽獎；此外，還有多位同學分別獲得校演講比賽、校手語操比賽、“身邊榜樣，前行力量”攝影比賽、後勤標識設計比賽等各獎項……課堂表現，我們更是得到了各任課老師的肯定，積極配合老師，高效率的完成老師布置的任務；晚自習期間，早到的是xx班學子，晚走的還是xx班學子，儘管課程繁多，但是在休息日，走進圖書館的自習室，自修室，都可以看到傳媒xx班學子的身影，他們不怕疲勞，積極進取，吮吸知識的甘霖。除此之外，為了獲得更多的經驗，為了以後工作的順利，我們xx班同學還走出書本，走進實踐的領地，提升我們的動手能力，實踐能力。

書如聲，婉轉延綿，繞樑三日不絕也；書如醴，品之越香回味無窮，書如梅，暗香疏影時隱時現書者情；書如浪，潮起潮落跌盪起伏，在書中品味亘古的精華，在書中咀嚼芳香。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。學生遨遊書海，與大師對話，為精神打底；他們呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。

歷代的文人墨客、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實，童年是人生的起步階段，童年時期的閱讀是審美情感的起點，是美好人性的起點，是性格塑造的起點，更是人生體驗的起點。如何讓學生擁有一個書香浸潤的童年，如何讓班級“墨香瀰漫，書聲琅琅”，特別是三月份的讀書節浪潮鋪天蓋地地向我們湧來時，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領她的學生們慢慢地走出了一條路，形成了自己202班獨特的閱讀氛圍，取得了良好的成效。

一、布置生態教室，創設書香之“場”。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基非常重視環境影響，他認為學生所接觸到的一切，“對他精神面貌的形成具有重大意義”。的確，一個良好的學習環境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發現並努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學生每天所在時間最長的一個場所，班級里任何一處的布置都將對學生產生潛移默化的影響。同時小學生年齡較小，知識經驗的儲備不多，因此班級不應該只是知識的灌輸地，更應該是一個經典世界的薰陶場、磁性場。關注教室布置的細節，創設書香之場，勢在必行。

先進班級事跡材料

懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇於挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮鬥目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先後制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規範化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班乾隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂於服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。並且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。

其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。 我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講台上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

先進班級集體事跡材料 篇1

“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風是五、一班學生整個面貌的最佳體現。“相信自我、磨勵自我、充實自我、放飛自我”是五、一班的班級口號;“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠。”的班級格言;“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創和諧班。”是奮鬥目標。在這些班風、口號、奮鬥目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮鬥形成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正秘訣所在。

小學生活是豐富多彩的。在良好班風、口號及其奮鬥目標的帶動下，五、一班積極參加學校的各項活動。第十屆校運動會獲丙組團體第二名，鄭浩同學打破200米跑校運會記錄;並在此運動會獲優秀報導班級。建國六十周年，詩歌誦讀一等獎;年級組拔河比賽優勝獎;2026年“元旦”獲學校國學經典誦讀高年級組二等獎;4月平川區首屆國學道德經典誦讀我班後雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經獲三等獎。“六、一”被學校評為“文明班集體”。這一切傾注了全體任課教師為之付出的辛勤勞動和心血，體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感核對班級的熱愛。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史。今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力的方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。

天津國際學校高一一班由二十九名同學組成，學生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不同省市。二十九名------人數不多，但卻來自不同的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩文靜。他們入學時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學生。為了讓這些孩子儘快的融入這個新的班集體，順利完成從國中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑑社會學中“破窗理論”，要讓所有的學生共同進步，不讓一個學生掉隊。

11級計算機系34班是個積極向上，團結奮進，朝氣蓬勃的集體，是一個能讓同學們一起向前發展的優秀班級體，在我們大家庭里共有53個成員，從大一軍訓開始我們就緊密的團結在一起，我們在一起奮鬥，為了班級的榮譽也為了理想也為了在軍訓是可以獲得更好的成績，每個人都在嚴格要求自己，我們續寫了計算機系軍訓的光榮歷史，我們班共9個宿舍，其中8個宿舍在軍訓中獲得“先進宿舍”稱號，有3名同學榮獲院級“先進個人”、有13名同學榮獲系級“先進個人”、“優秀標兵”等榮譽，共占全班的30%以上。

在老師和團委的正確領導下，在班委和全體同學的共同努力下，取得了豐碩的成果，我們班全體同學一起朝著優秀班集體的目標努力著，計算機系34班的全體同學在不斷成長，不斷超越。在思想、學習、活動班風建設等各個方面都取得了優異的成績，充分體現了班集體團結努力，自強不息。班級同學作為一個整體，緊密的連線在一起，積極配合和參加學院活動，增強自身素質，一直遵循學院的校訓“修德，礪能，篤學，善用”。每次活動都加深了同學之間的友誼，更突出了一個班集體強大的凝聚力。

一、在思想方面

作為二十一紀的大學生，不僅要學習好而且思想也要先進，我們班裡的同學更加深刻的認識到了這一點。我們班一直在加強班裡同學的思想道德素質。在帶班師哥、師姐的引導下，我們在思想上打下了樂觀、向上的基礎。全班53名同學中，共有29名同學擔任院系學生會和國旗班廣播站等工作，全班學生幹部比例達到55%以上。在學院和系部的引導下，更是全班所有同學都至少參加了1個社團來豐富自己的思想。在大一的第一學期，班級的所有同學，向黨組織遞交了“入黨申請書”，並定時的向黨組織遞交“思想匯報”。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，形成良好的精神風貌；這良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班集體帶來了榮耀。

懷著同樣夢想的52個孩子共同組成了六（2）班這樣一個優秀集體。這是一個由52孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，用語挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮鬥目標的集體。一學年的努力，老師和同學們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮民主集中制，先後制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規範化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班乾隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂於服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。並且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。其次，於細微處見班風，同學們綜合素質顯著提高。學生是班風的建設者，也是良好班風的受益者。這一學年來，同學們徜徉在良好的班風中，德、智、體各方面素質都有顯著提高，受到老師、家長、領導的認可和稱讚。其三，有優秀的成績作鋪墊，有良好的學風做基礎，有向上的思想作後盾。這些難道不能使我們成為一個優秀班集體嗎？本學年，在班主任的正確引導和全班同學的共同努力下，我們在市內為舉辦的各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽與輝煌，是全體同學的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進孩子們健康成長。活動辦得多姿多彩，同學們也表現得積極活潑。一次班會的主題為“快樂成長”，舉辦的形式是選出一小組的同學來主持此次活動，並以小品形式表演。同學們很認真的準備，包括寫劇本、開場白、排練等，最後取得了圓滿的成功。同時，我們還組織了各式體育活動，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運。在這些活動中促進孩子的健康成長和提升班級凝聚力。這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮鬥，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！

國中先進班級主要事跡 篇1

九年級(3)班在學校領導及該班師生的一同努力下,我班在各地方都取得了優秀的成績,一致受到社會,家長和學校的好評.目前,我班已形成了學風濃,班風純,紀律好的良好局面,通過申報,考評和學校的推薦評議,我班被評為先進班集體,並推薦參評市級"先進班集體".下面我就該班班級管理情況作一介紹:

一、轉變班主任角色,大膽放手讓學生自我管理.

新班級,新思路,新管理, 在我接任本班之前,我又學習和研究了一些優秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經驗,在班級管理地方收益匪淺.因此,面對一個新的班級,我主動轉變角色,大膽放手讓學生實施自我管理,突出學生的自主,獨立,實施師生全面,全過程的班級管理.班級計畫由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班幹部自己妥善解決.而我則更多地成為學生心理成長的朋友,學生活動的參與者和班級成長的引導者.

班級建立之初,班委成員全部實施自由競選,因此,學生幹部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強,解決問題的能力不夠,某些地方還只能充當老師的傳話筒.於是我利用專門的時間,開展班委培訓,同時讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務,調動他們的主人翁意識和責任意識.特彆強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領悟職責,明確計畫,要有工作部署;第二,積極主動協調矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時發現問題,及時反饋處理意見.這樣,經過一段時間的訓練,班委獨立工作能力和創造能力都有了很大長進.

二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構

剛進入大學的我們，懷著懵懂還帶有一絲沉默的心在這片廣闊的藍天下開始了我們新的征程—大學。我們來自不同的角落,為了探索知識的海洋，為了追求人生的目標，為了實現心中的理想，我們一起喊出了“知明行篤，立誠致廣”的口號。

在這一年的學習生活，我們嘗過人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友愛，在磨練中慢慢走向成熟。我們班在班風、學風等各方面的建設各方面都取得了很大的進步，在班內形成了強韌的班級凝聚力、培養了同學們強烈的社會責任感，展示出了當代大學生應有的精神風貌。在今後的發展過程中我們將向著更高的目標邁進，將班級打造成一個更加團結友愛的大家庭。現在，讓我們將一起從四個方面來回顧這個奮發向上的班集體的成長之路，一起感受這個大家庭的團結溫暖，見證家庭中每一位成員的努力拚搏吧。

一、班風建設

求真務實，勇於擔當是我們的班級風貌。班委們各司其職，盡心盡力，辦事效率高。同學們積極配合班委們的組織，主動參加班級各項活動，每個人都在努力用自己的方式為班級的建設添磚加瓦。軍訓期間，同學們頂著烈日，揮灑著汗水，在操場上留下我們颯爽的英姿，同學還榮獲“軍訓優秀學員”的稱號。在生勞委員的帶領下，我們認真打掃衛生，在衛生評比中，男女生宿舍都榮獲“文明宿舍”的稱號。心理委員的溫馨標語，更是讓我們發人深省，獲益良多。

此外，同學們積極承擔校學生會，校社聯，院內等各個部門的工作。有青年志願者協會、校社聯技術部的幹事，校廣播電視台節目中心的成員，校新聞部編輯，院心理協會，質保部，組織部，禮儀隊成員等，為學校及學院各項活動的開展奉獻自己的力量。

學習宣傳滕啟剛先進事跡材料 篇1

英模，是前進道路上的閃光旗幟。走近英模，我們能感受心靈上的震撼;解讀英模，我們能經歷靈魂上的洗禮;學習英模，我們能汲取精神上的力量。

滕啟剛的先進事跡，樸實無華、情景交融，感人至深、催人奮進，我們既為失去這樣一位好法官而痛惜，也為遼寧政法隊伍中湧現出這樣一位先進典型而自豪。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他初心如磐、意志似鐵的忠誠本色。不管崗位怎么變換，他始終堅守初心、忠誠履職、秉公辦案。他把對黨和人民事業的絕對忠誠融入到每一份公正判決、每一次矛盾化解中。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他牢記宗旨、甘於奉獻的愛民情懷。把百姓的利益放在心中最高位置，不斷提高民眾工作本領，始終與人民民眾想在一起、乾在一起，風雨同舟、同甘共苦，通過優質高效服務，不斷提升人民民眾對政法工作的滿意度。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他勤勉敬業、守土盡責的擔當精神。把職業當成事業來乾，以實幹書寫人生，用奮鬥鐫刻榮光，用實際行動踐行崇高理想信念，把維護公平正義作為永恆價值追求。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他清正廉潔、嚴於律己的道德情操。始終牢記手中的權力是人民賦予的，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到一身正氣、兩袖清風。

學習宣傳滕啟剛先進事跡材料 篇2

滕啟剛對百姓有深厚感情，他以共產黨員無私奉獻精神把黨的溫暖傳遞給百姓。

20__年，一個跟父親到工地打工的15歲女孩遭受父親工友性侵，案件經滕啟剛審結後，為防止女孩隨父親返回工地心靈受到第二次傷害，滕啟剛徵得女孩父親同意後，把她帶到自己二嫂家。滕啟剛的二嫂石英琴回憶，女孩又瘦又小，身上一股刺鼻的味，她領孩子洗了澡換了新衣服。到了新環境女孩整日不說話、見人直躲，滕啟剛幾乎每天下班都要繞道來看看她，她只有看到滕啟剛才會咧嘴笑一下。

抗疫先進主要事跡材料 篇1

突如其來的疫情，讓這個庚子年的春節變成一場與病毒的戰爭。這場戰爭沒有硝煙，沒有號角，但有一群人沒有恐慌、沒有退縮，毫不猶豫的衝鋒在前，他們用醫者仁心，傳遞著溫暖與感動。

豈曰無衣，與子同裳。一名70後的巾幗女英雄，來自_市人民醫院老年病科的副主任醫師_，今年42歲，是倆個孩子的母親，大兒子今年面臨中考，小女兒才剛滿2歲，還在蹣跚學步，愛人常年在外地工作。春節本是一家人好不容易團聚的喜慶日子，是孝順年邁的父母，疼愛年幼的兒女，更是牛郎織女鵲橋相會、夫妻舉案齊眉的幸福時刻。可是當她值完初一24小時的一線班，剛要下晚班時聽聞醫院需要派人去_醫院(_市新冠肺炎的定點醫院)支援。她不顧下夜班的疲勞，主動向主任請纓，要求上一線支援。什麼是初心和使命?什麼是共產黨人的政治本色?就是在關鍵時刻挺身而出，在人民民眾需要的時候義無反顧。初三大清早她不忍與家人告別，悄悄關上家門，隨著支援部隊來到_前線。

到了_，這個70後的大姐姐毫不遜色於那些80，90後的弟弟妹妹。經過緊張有序的培訓，直接奮戰一線。每次上班得裹著一層又一層的防護衣，戴著一層又一層口罩，工作十分鐘，就覺得胸口悶，像有塊石頭壓著。進入到隔離區，這裡躺著很多需要幫助、需要救治的病人，他們有的恐慌、悲觀、焦慮;有的發熱、氣促、胸悶;有的噁心、嘔吐、乏力，而她總是竭盡所能地幫助他們，不僅是精心地用藥物治療疾病，更是無微不至地關心他們。經常陪在他們床邊疏導他們，安慰他們，幫助他們克服恐懼樹立信心，戰勝疾病。哪怕被重重口罩弄得頭暈胸悶，哪怕被層層防護衣弄得汗濕衣襟，哪怕雙手被傷得脫皮潰爛，哪怕雙眼被防護鏡弄得傷痕累累，她都無所畏懼，因為她認為這就是她的使命，就是她的職責。記得有個年輕的病人，病情很嚴重，而且情緒很悲觀，一來就呼吸衰竭，需要高流量吸氧，上監護儀，患者精神狀態很差，不願進食，她一直陪在他身邊，輕言細語地安慰他，不厭其煩開導他，鼓勵他，幫他擦汗，幫他翻身，耐心地解釋病情，告知治療方案，藥物的作用及可能出現的不良反應，樹立他戰勝疾病的信心，皇天不負有心人，幾天后患者症狀減輕了，複查胸部CT病灶吸收了很多，她激動地流淚了，因為自己的付出終於有了回報。當別人問她：這么近距離的接觸，你就不怕被傳染嗎?“說不害怕那是假話，因為面對這樣的病毒，大家都是本能地選擇逃避，但是作為一名黨員，一名醫務工作者，我們有一種職業精神驅使著我們。面對這種疾病的時候，我們必須向前去戰勝這個困難。”。多么樸實的話語，但是蘊藏著無窮的力量。一轉眼來到這個戰場已經360個小時了。問她想家嗎?她豪不猶豫的回答：想!想孩子，想愛人，想父母。兒子馬上就要中考了，她卻安慰自己說：媽媽不在身邊，對男孩子成長更有好處，他會更加獨立，更加堅強。在和兩歲女兒的視頻對話里，女兒抱著螢幕上的媽媽親著，“媽媽什麼時候回家家啊”，她只是噙著淚。父母年齡大了，身體狀況不好，作為女兒卻不能承歡膝下，愧對老人家。愛人平時忙於工作沒怎么管家，這會兒又當爹又當媽，可是他了解她的性格，“疫情百戰穿白袍，不滅病魔終不還”，眼下唯一能做到的就是照顧好家。他說：“望你保重身體，平安歸來”。她說：“待到山花爛漫時，我再好好陪你”。這是祈禱和祝願，更是愛的承諾。