小班勞動教案

小班勞動課撿樹葉教案 篇1

活動目標

1、 讓幼兒從詩歌中感受大自然的美麗。

2、 能完整、有表情地朗讀兒歌，感受朗讀的樂趣。

3、 讓幼兒知道詩歌《撿樹葉》的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動設計背景

秋天是一個絢麗多彩的季節，它有著非常鮮明的季節特徵和可供的研究資源，《撿樹葉》是一篇十分優美的散文詩，以形象語言進行描述，以詩歌的琅琅上口幫助記憶，充分尊重幼兒的興趣，能激發幼兒積極運用語言表達表現的願望，為了讓孩子在詩歌中感受秋天落葉顏色絢麗及形狀各異美的意境，我開展了這個語言活動。

教學重點、難點

1、 認讀重點字詞：樹葉、小船、雨傘、扇子、餅乾。

活動準備

1、 第一部分採用拾落葉活動導入，小朋友，今天天氣很好，我們幼稚園里的落葉太多了，我們一起去撿樹葉，使我們的校園變得更整潔美麗好嗎？設定疑問：為什麼會有那么多樹葉落在地上呢？你撿到的樹葉象什麼？從而啟發幼兒對季節的變化、樹葉的形狀產生好奇心。

2、 利用課件，教師配合語言的講解，幫助幼兒了解兒歌內容，幼兒對兒歌熟悉並有初步完整印象。看後，提問：秋天，樹葉都怎樣了？啟發幼兒根據自己的觀察講出秋天樹葉的變化。

3、 進行情景表演，播放鋼琴曲《秋日的思雨》老師和小朋友一起扮演小動物隨音樂自由表演撿樹葉，遊戲中，老師用詩歌中的語言問：：小螞蟻撿起一片樹葉說什麼？引導幼兒運用詩歌中的話回答：“這是我的小船”，小老鼠撿起一片樹葉說什麼？幼兒回答“這是我的雨傘”、小刺蝟撿起一片樹葉說什麼？幼兒回答：“這是我的扇子”、長頸鹿起一片樹葉說什麼？“這是我的餅乾”到最後長頸鹿時，音樂停止，到底象不象小動物說的一樣呢？我們一起來看一看。

小班勞動節美工活動教案 篇1

活動目標：

1.嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

2.培養幼兒的想像力，激發幼兒用車輪作畫的興趣。

3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動重點：

用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

活動難點：

培養幼兒的想像力，感受車輪花紋的美。

活動準備：

1.經驗：區分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼稚園。

2.各色顏料。

活動過程：

(一)談話引出活動內容。

1.孩子們，今天我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車。“大家好!我是小汽車。”我們也和他打個招呼吧!(小汽車你好!)

2.小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

(二)出示範畫，講解小汽車開到了哪裡。

1.出示圖片(幾座連綿的山)現在我們看小汽車開到了哪裡?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

2.出示圖片(馬路背景圖)現在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。

3.老師想把小汽車留在山上的'、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。

(三)教師講解車輪滾畫的方法。

1.輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前後開開，讓輪子滾上顏料，然後把車子放在紙上開一開，開的時候不要倒車。

小班勞動節主題活動教案 篇1

1、認識電力勞動者：時間（4月28日9:00）

地點（三樓會議室）

形式：講座

2、小小記者：4月27日，採訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗勞動者的辛苦，進一步培養孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。

時間：4月28日上午9:30

對象：小班三個班級

內容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼稚園環保小衛士，通過這一系列的活動慶祝五一節，進一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。

小班：

1、組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、摺疊外套等，樂意自己的事情自己做。

2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。

教學反思：

在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。

2、讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節日。

3、培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

小班勞動課疊衣服教案 篇1

設計意圖：

天氣漸漸變冷，孩子們都穿上了外套，午睡時孩子們脫下外套隨手一扔，東一件西一件或者堆在一起，起床時找衣服特別麻煩，於是就設計了“疊衣服”這一活動，目的是引導孩子把衣服疊好，放在指定位置，養成良好的生活習慣。

活動目標：

1、體驗自己會疊衣服的成就感。

2、學習疊衣服的基本方法。

活動準備：

課件、外套人手一件

活動過程：

一、引入：播放課件，提問：

畫面中小朋友在乾什麼?

小男孩睡覺前是怎么做的?

小女孩睡覺前是怎么做的?

你喜歡哪個小朋友?為什麼?

二、學習疊衣服

1、幼兒人手一件衣服，嘗試疊衣服。

2、請疊的好的小朋友給大家展示，與大家分享。

3、教師與幼兒一邊疊衣服一邊編兒歌：

關關門，關關門，

抱抱臂，抱抱臂，

點點頭，彎彎腰，

衣服疊好了。

4、播放課件，幼兒看畫面中小朋友邊說兒歌邊疊衣服，疊好後放整齊。

5、請小朋友把疊好的衣服放在指定的地方。

三、小朋友回家幫媽媽疊衣服。

活動反思：

整個活動孩子們參與的積極性很高，充分體驗了自己會疊衣服的喜悅。不足的是孩子與大家交流分享的時候，幼兒的語言表達能力不強，還需逐步培養。

設計背景

有不會疊衣服，亂放衣物。

活動目標

1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。

2.學習正確的疊衣服的方法。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

小班關於勞動節教案 篇1

具體安排：

1.時間：20xx年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

活動內容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工製作“美麗的花”組織幼兒將自製花朵送給幼稚園的勞動者，並說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

2、為幼稚園做一件事情，如：幼稚園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等（安全的場所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼稚園製作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裡正在工作的人。

注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）並在周計畫中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過後，回到幼稚園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束後把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）

設計意圖：
  一年裡有著許多的節日， “五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼稚園的實際情況相聯繫，讓幼兒走出幼稚園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的願望。
活動準備：假日裡，布置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：

小班冬季科學教案模板 篇1

活動目標

1、使幼兒了解冬天的季節特徵。

2、教育幼兒做一個勇敢不怕冷的孩子。

3、幼兒能積極的表達自己想說的話。

4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

教學重點、難點

使幼兒了解冬季並使 幼兒體會冬季遊戲的快樂。

活動準備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個。

3、小兔頭飾六個。

活動過程

一、 開始部分

和幼兒一起做手指遊戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不願意出來了。可是，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

2、 老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說說：圖中有什麼 ，美嗎，想像它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什麼季節嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問:冬天很冷，小動物們不願意出來了，那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做，我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

精選小班教案範文集合 篇1

活動目標

知道蟲兒最喜歡在草地玩，從而產生愛護草地的情感

學習愛護蟲子和草地的方法

重點難點

重點：知道怎樣愛護蟲子和草地

難點：理解不良行為對蟲子和草地的危害

活動準備

經驗準備：帶幼兒到草地玩耍，獲得有關草地的感性經驗

物質準備：分別貼著紅、黃、綠標誌的透明瓶子三個，指偶6個(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)

活動過程

一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩

1.組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪裡玩?

2.實地觀察：在哪裡玩的小蟲子最多。 (帶領幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)

3.師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結果，得出結論：蟲子最喜歡在草地玩。

二、探索：蟲子希望我們愛護草地

1.指偶表演

“嗚——嗚——嗚——，是誰在哭呀?原來是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”

①出示指偶小蚯蚓。引導幼兒問小蚯蚓：小蚯蚓，你為什麼哭啊?

教師以小蚯蚓的口吻說： “我們喜歡在草叢裡玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽照下來，把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會被太陽曬乾的。嗚——嗚——嗚——。”

②出示指偶小螞蟻。引導幼兒問小螞蟻：小螞蟻，你為什麼哭啊?

教師用小螞蟻的口吻說：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤單單在外面過夜，好難過啊!”

③出示指偶西瓜蟲，問西瓜蟲為什麼哭。

教師用西瓜蟲的口吻說： “嗚——嗚——，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬一重重地跳到我身上，我就會被踩扁、沒命的，我好害怕啊!”

關於小班教案模板彙編 篇1

活動目標：

1、 知道毛筆是我國古代時發明的書寫工具，初步了解筆墨紙硯統稱為“文房四寶”。

2、 通過觀察、寫寫、畫畫、讓幼兒知道毛筆的特徵，分類和用途，學習正確的握毛筆姿勢。

3、 萌發幼兒的民族自豪感，鼓勵幼兒從小要努力學本領，培養幼兒對書法繪畫的興趣。

活動準備：

1、 教具：

電視機、錄像機、錄像《胎毛筆》、錄音機、輕音樂磁帶、書法、繪畫作品（懸掛好）黑板架、黑板、紅紙、宣紙、毛筆、硯台、墨、羊毫筆、狼毫筆。

2、 學具：

22支新毛筆、欣賞的毛筆若干支、筆筒四個、筆架一個、墨汁、國畫顏料、調色盤、宣紙、描紅紙、舊報紙、抹布、盤子。

活動過程：

1、 參觀書畫展，觀看現場表演。

小朋友，陶老師今天帶你們去參觀書畫展，好嗎？

這是我們小小書畫苑的王老師和張爺爺，他們正在現場表演呢，讓我們一起來觀看他們的表演吧。他們的作品完成了，小朋友看看王老師畫的是什麼嗎？（老虎）王老師，你為什麼要畫老虎呢？（新的一年就要到來了，明年是兔年，我畫只老虎送給小朋友們）讓我們來謝謝王老師吧。張爺爺寫的是什麼，有哪位小朋友認識這些字的？（新年快樂）張老師：我祝小朋友們“新年快樂”（祝張爺爺“新年快樂”）

這裡還有小朋友的書畫作品呢，請你們一起來欣賞吧，幼兒邊看邊聽老師介紹：有的是水墨畫，有的是彩墨畫，還有的是書法作品。小朋友看了以後感覺這些書畫怎么樣？（很漂亮）那它們是用什麼筆寫或者畫出來的呢？（毛筆）

唱歌比賽小班教案 篇1

活動目標：

1、理解故事的主要內容。

2、學習詞：太輕、太響、太快、太慢

活動準備：

小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。

活動過程：

一、出示故事中的小動物角色，請幼兒一一辨認，並模仿小動物叫聲。

二、演示教具完整講述一遍故事

提問：

故事的題目叫什麼？

故事裡講到了誰？

二、第二遍講故事

啟發幼兒共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。

提問：

1、誰參加了唱歌比賽？

2、它們是怎樣唱歌的？

3、讓幼兒分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。

三、運用教具再次講述故事一遍，引導幼兒討論：

1、小貓為什麼得了第一名？

2、你以後要怎樣唱歌？

五、鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。

附故事：

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。

小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔說：“小雞唱得太輕了。”

鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了。”

小狗說：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔說：“小狗唱得太快了。”

小羊說：“我來唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說：“小羊唱得太慢了。”

最後，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔說：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。”