校園網設計方案

進入21世紀，科技的發展對人們日常生活以及社會的各個領域起著越來越舉足輕重的作用。

而信息產業作為科技發展的龍頭產業，其作用更是不言而喻的。中國在幾年之內，將成為世界上擁有最多電腦用戶的國家。對於未能跟上時代步伐的國內校園網現狀，急需得到進一步的改善。

我對這個“校園網”的方案進行了市場可行性分析和財務分析，制定了旨在發展“長春稅務學院信息經濟學院校園網”和向其他高校推廣校園網的建設策略，並結合當前市場狀況進行了風險分析。

整體方案：

一、校園網站

定位：長春稅務學院信息經濟學院校園網站校園易網，將定位於以提供全方位的信息服務為主，輔以電子商務服務，實現校方管理的全面上網，突出網路的方便、快捷，利於校方的統一網路化管理，同時可以豐富在校學生的課餘生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間。

目標：在長春稅務學院信息經濟學院區域網路與廣域網建立的基礎上，將此校園網站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務的多功能網站，可使學校的教學教務管理電腦化，網路化。通過在網際網路上的連結，擴大長春稅務學院信息經濟學院在社會上的知名度。服務的對象是全體在校學生和教職員工，校方在管理時採用網路系統，能使信息更快速、安全、準確的流通。

網站內容：網站開設四大頻道：“學校線上”，“繽紛校園”，以及“事事關心”。

主頁包括：

1. 站點導航

2.引擎搜尋

3. 時世新聞

4. 公告欄

5. 會員俱樂部，包括“會員公約”，“會員註冊”，“會員積分榜-積分方法及獎勵細則”，“投訴”站和“會員優惠地帶

校園格線化管理方案 篇1

為進一步落實我校安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園安全管理工作，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園防控工作新模式，全面實現校園安全格線化管理，現結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“黨政齊管、分級管理、層層履行、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋”的格線化管理模式，著力推動我校科學發展、和諧發展。

二、工作目標

通過實施校園安全格線化管理，進一步明確安全管理責任和工作內容，做到定人、定崗、定責，實現對我校安全工作的精細化管理。構建“責任全覆蓋、監管無盲區”的格線化模式，實現校園安全管理的多元化參與，全面排查安全隱患和薄弱環節，有效防範安全事故的發生，確保學校師生安全，推動我校安全工作邁上新台階。

三、組織領導

為加強對全校安全格線化管理工作的領導，成立學校安全格線化管理工作領導小組。名單如下：

組長：院長

常務副組長：分管安全副院長

副組長：各分管副院長

成員：各部門負責人

四、實施方案

（一）格線劃分

按照各部門、公共區域、樓幢及重要部位管理把學校安全管理劃分為三類格線。

（二）管理機制

學校安全穩定工作領導小組負責統籌校園格線化安全管理工作，主管安全工作的副院長作為總負責人，領導小組辦公室設在學校保衛處，負責日常管理與協調。

領導小組辦公室人員名單如下：

進入21世紀，科技的發展對人們日常生活以及社會的各個領域起著越來越舉足輕重的作用、而信息產業作為科技發展的龍頭產業，其作用更是不言而喻的、中國在幾年之內，將成為世界上擁有最多電腦用戶的國家、對於未能跟上時代步伐的國內校園網現狀，急需得到進一步的改善、

我對這個"校園網"的方案進行了市場可行性分析和財務分析，制定了旨在發展"稅務學院信息經濟學院校園網"和向其他高校推廣校園網的建設策略，並結合當前市場狀況進行了風險分析、

整體方案：

校園網站

定位：稅務學院信息經濟學院校園網站校園易網，將定位於以提供全方位的信息服務為主，輔以電子商務服務，實現校方管理的全面上網，突出網路的方便、快捷，利於校方的統一網路化管理，同時可以豐富在校學生的課餘生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間、

目標：在稅務學院信息經濟學院區域網路與廣域網建立的基礎上，將此校園網站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務的多功能網站，可使學校的教學教務管理電腦化，網路化、通過在網際網路上的連結，擴大稅務學院信息經濟學院在社會上的知名度、服務的對象是全體在校學生和教職員工，校方在管理時採用網路系統，能使信息更快速、安全、準確的流通、

網站內容：網站開設四大頻道："學校線上""繽紛校園"以及"事事關心"、

主頁包括：

1、站點導航

2、引擎搜尋

3、時世新聞

4、公告欄

一、中專學校校園網的功能定位

二、解決方案

三、組網實例

四、問題討論

目前，internet國際網際網路技術的高速發展，極大地推動了世界經濟向知識經濟的轉變，基礎教育特別是中專技校教育必須要在培養適應市場經濟和知識經濟的人才方面有所作為，這是教育界面臨的一個挑戰和機遇。一方面，internet上存儲了大量的信息資源，包括許多學科的最新發展信息，還有大量的教育資源，比如，國內國外絕大多數知名大學，都在internet上設立了網站，介紹學校的基本情況和最新的科研信息，國內很多全國重點中專技校也在internet上建立了學校網站和網校，都提供了很多中文教育資源。在當前中專技校的教育教學中，如何有意識地主動套用這些現有的教育資源組織教學，是開展現代化教學手段研究的一個課題。另一方面，現在很多中專技校（特別是沿海、沿江發達地區）都配備了計算機設備，許多學校都在開展現代化教學手段的研究工作，特別是開展了多媒體教學研究。在當前中專技校的教育教學中，如何合理運用各種現代化教學資源，是開展現代化教學手段研究的又一個課題。綜合上述二方面的情況，應該在中專技校中組建校園網路，充分地利用學校內現有的計算機設備和多種現代化教學設備等教育資源，同時，通過校園網聯接internet，以便更多地利用世界範圍內的教育教學科研成果，從而推動學校的教育教學科研工作。當前，很多全國重點中專技校和省市重點中專技校都已經或正在組建校園網，這些學校都得到了政府教育行政部門的重點投入，取得了非常好的效果。但是，絕大多數中專技校由於政府教育經費的緊缺，在短時間內不可能得到上級有關部門的經費支持來組建校園網，我們把這類中專技校稱為中等專業學校。現在，各級政府和教育行政部門，都非常重視計算機信息科學的教學工作，把計算機教學作為素質教育的突破口，廣大中專技校即將迎來新一輪的計算機設備配套、更新熱潮，就目前已知的信息而言，絕大多數學校都配備一個教學班的piii計算機,只是把單機聯網組成校園網的幾乎沒有。本文試圖在這種情況下，探討中專學校組建校園網的組網方案。

活動主旨：培養學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

參加活動對象：全校同學

活動時間：11月14日——11月24日

參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

參賽方式：每位同學可將自己的讀書筆記直接傳送到“復旦二附中校園網”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要註明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網上註冊後直接發稿。

評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。