寫規範字倡議書

寫規範漢字倡議書 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！語言文字是人類交際的重要工具。國語和規範漢字是我國的通用語言文字。規範使用國語，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

為了回響上級號召，我校預計開展“說國語，寫規範字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足，比如我們的同學，在書寫時出現的不規範字或異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什麼話，寫什麼字，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規範使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生髮出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說國語，努力說好國語；在日常的生活和交往中，儘可能用國語。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極糾正國語發音，使規範用語成為一種自覺行為。

三、學生作業、課堂練習用規範字書寫，不寫異體字以及不規範的字。教師批改作業使用規範字。

讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣國語，形成講國語的自覺，使國語成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

倡議人：

日期：

寫規範漢字倡議書 篇2

老師們、同學們：

為全面實施素質教育，進一步提升我校的語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提高學生的語言文字套用能力，進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》字法》，依據市、縣語委的檔案精神相關要求，結合學校實際，特向全體師生員工發出以下倡議：

書寫規範漢字倡議書 篇1

各位同學們，家長們：

隨著時代的發展，科技越來越發達，電子產品逐漸占領我們的生活，寫一手好字現已是難上加難的一件事情。

俗話說：“字如其人”。寫一手好字，讓人賞心悅目，心生羨慕，同時練字還可以修身養性，讓自己的心慢下來，更專心、更專注。

如今，我們逐漸習慣用雙手飛快地敲出一個個漢字，但卻竟然提筆忘字，或突然發現自己寫的漢字不中看，你想過，這意味著什麼嗎？這說明我們的漢字書寫能力正逐步退化。

這會造成中華漢字文化的流失，漢字不僅承載著中華上下五千年的歷史文化，還是我國的民族瑰寶。經過多項研究表明，從大人到孩子的書寫質量急劇下降，如：坐姿合格率僅為16%，執筆姿勢合格率僅為35%，書寫達標率僅為41%。由於不重視書寫，導致中小學生寫字的錯誤率增加，字寫得“龍飛鳳舞”。

為了能把我們的傳統文化繼續傳承下去，我在此提出幾點倡議：

1、多寫字：每天用半個小時到一個小時來練字，在生活中能手寫的儘量不用電腦打字。

2、寫好字：書寫不求速度，要求規範、端正。

3、宣傳字：弘揚中華書法，宣傳的漢字文化，讓它繼續流傳下去。

同學們、家長們，讓我們寫端端正正字，做堂堂正正人，書寫我們優秀燦爛的中華文明！

倡議人：___

時間：____年__月__日

書寫規範漢字倡議書 篇2

尊敬的市民朋友：

大家好！

悠悠五千年，滔滔江河水。是一個歷史悠久的文明古國。的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負！燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心裡呼喊：我自豪！我是人！市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的薰陶。說國語，寫規範字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境，更能維護母語的尊嚴，培養國民的愛國之情。因此，說好國語，寫好規範漢字，是我們每一位人義不容辭的責任和至高的榮譽，為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議：

如何寫規範從我做起倡議書 篇1

全旗廣大團員青年朋友們：

植樹造林和城市綠化功在當代，利在千秋。在播種綠色的季節里，共青團杭錦旗委員會號召全旗廣大青少年和青年志願者，積極投身到植樹造林美化家園的行動中來。在此，我們提出以下倡議：

一、爭做植綠護綠的“傳播者”：廣大青少年和志願者要通過多形式、多渠道宣傳植樹造林、愛護環境、善待自然、節約資源的發展理念和生活新觀念，用自己的實際行動宣傳植樹造林和城市綠化的重大意義，在全社會形成植綠護綠的良好氛圍，共建幸福杭錦。

二、爭做植綠護綠的“建設者”：保護生態環境，倡導綠色文明， 創新植樹護綠形式，通過義務植樹、認捐認養等多種實際行動，自覺參與到植樹、種草、養花活動中，種植一份綠色，享受一份勞動的幸福。

三、爭做植綠護綠的“先行者”：全旗青少年和青年志願者要積極參與到“美麗杭錦從我做起”青少年生態文明實踐教育系列活動中，爭做綠色文明使者，從現在做起，從自身做起，從點滴做起，從崗位做起，使建設“美麗杭錦”成為青少年共同理想信念和自覺行動，為建設“美麗中國”作出應有貢獻。

四、爭做植綠護綠的“守衛者”：關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，自覺愛護身邊的一草一木，積極關心綠化建設，做一名愛綠、護綠的“綠色守衛者”。

“美麗杭錦是我家，美麗杭錦靠大家”。青少年朋友們，生態杭錦建設的熱潮正在欣然興起，綠色行動的號角已經吹響，秀美杭錦的宏偉藍圖正等待著我們去創造、去實現。讓我們立即行動起來，用熱情植下一片綠樹，用愛心呵護一片綠地，爭做綠色文明使者，爭當環境保護天使，讓建設“美麗杭錦”成為全旗青少年共同理想信念和自覺行動，讓我們為實現“地更綠、天更藍、水更清”的綠色杭錦貢獻出我們的青春、智慧和力量!

如何寫規範從我做起倡議書 篇1

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方已開發國家“先污染，後治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

1、節約資源減少污染

(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

(2)慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

2、綠色消費環保選擇

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重複使用多次利用

儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑膠和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

大學生行為規範，從我做起，從我做起 大學的生活多姿多彩，但並不意味著無拘無束，放任自由，大學生的日常行為規範是一件不可小視的重要課題，下面是小編給大家帶來的規範從我做起倡議書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

規範從我做起倡議書(一)

大學生行為規範，從女生做起，從我做起 大學的生活多姿多彩，但並不意味著無拘無束，放任自由，大學生的日常行為規範是一件不可小視的重要課題，女生行為規範尤其重要。平日行為自我的規範是自我意識覺醒的表現，行為規範屬於道德範疇,是自律行為。大學生良好生活行為習慣的養成也確實需要一定的制度、規章來約束，靠一定的監督機制來提醒和規範。在學院開啟“大學生行為規範”活動之際，我系學生會女生部特為回響院“大學生行為規範”的號召，策劃以下活動——“大學生行為規範，從女生做起，從我做起”會議和“大學生行為規範”督查小組以此宣傳大學生文明行為的重要性。倡議我系全體女生在此次活動中做到以下幾個方面：

1、 在公共場合注意自己的行為，不大聲喧譁,聊天，做到舉止端莊,談吐文明。

2、 在公共場合下堅決不與異性有太親密的行為舉動。

3、 每天保持衣著乾淨整潔，不穿奇裝異服，不穿過於暴露的衣物。

4、 上課期間杜絕玩弄手機，不聽p3,p4，認真聽講，做好課堂筆記。

5、 認真遵守校紀校規，做一名文明規範的大學生。

簽名：

規範從我做起倡議書(二)

中心全體團員青年：

規範語言文字的倡議書 篇1

為加強推廣學校語言文字工作規範化建設，提升我園語言文字工作的整體水平，加強對學校語言文字相關工作的要求，園所規範管理，營造氛圍。為此，我們向全園師生和家長發出如下倡議：

1、統一思想，充分認識創建語言文字規範化示範校的重要意義語言文字規範化是實施素質教育，促進學生全面發展的需要。幼兒期是語言發展的關鍵期。作為基層教育工作者，幼兒教師肩負著重要的推普工作使命。同時，家長也是幼兒教育的主要責任人，家園一致地開展教育，為幼兒創設良好的語言文字環境，方能形成教育合力，取得更理想的教育成效。因此，希望得到全園師生和家長的重視、支持和配合。

2、加強宣傳，共同營造良好的語言文字規範化示範校創建氛圍我園為進一步加強語言文字工作宣傳，定期開展推廣國語活動，利用家園共育欄，多途徑進行宣傳，增強全園師生和家長語言文字規範意識。我們向全園師生和家長發出“說國語，寫規範字”的倡議：領導班子帶頭使用國語，並接受教師監督。要求教師必須做到：規範國語與日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，做到國語不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講國語的'良好氛圍。當然，不僅僅是教師寫規範字”，還要宣傳和帶動幼兒、家長及周圍的人共同正確使用祖國的語言文字，將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員。同時，也希望大家能配合我們，共同開展推普工作和語言文字規範化示範校創建工作的宣傳。

最新規範語言文字倡議書範文 篇1

各位老師、各位同學：

大家好！

作為炎黃子孫，每位同學都有熱愛祖國語言，傳承中華文化的責任和義務。

然而，在大數據時代，受手機電腦操作的影響，特別是視頻圖片和各種快餐文化的衝擊，好多人不重視朗讀、書寫和紙質書的閱讀。雖然領導和老師為此付出了大量的心血努力糾正，但是讀音笑話、錯字連篇、書寫草上飛的現象在校園仍然屢見不鮮。

為此，學校校長室、教導處、語文組，以及團委學生會聯合發起自查互查讀音和書寫錯誤的規範校園語言文字的活動。上周末，校團委已經布置了有關工作內容，現在，面向全校教職員工再次強調如下：

首先，全校師生要認真學習國家通用語言文字法規，充分認識到說國語，寫規範字的重要作用。我們已經做了國家語言文字法規測試調查，有的同學對此所知甚少。現在，每個班級和辦公室都張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大家要經常學習，熟悉法規內容。

第二，全校師生要巡查、自查、互查。巡查校園室內外所有牌匾、標語、展覽報欄，有關單位負責人要審查公章，找出錯別字和不規範的漢字，予以改正。自查、互查包括如下內容：師生認真反思自己的方言讀音，教師注意教案、板書不要寫錯字和不規範的`漢字，學生自查各科作業和作文中的書寫錯誤；互查包括學生監督教師、學生之間互相監督，並監督學校學生電台電視台主持人的讀音錯誤，督促社團提高播音水平。學校給每個班級配備督察記錄本，同學們隨時記下出現的問題。各班語文科代表負責整理資料，每月整理總結一次，上報語文老師。任課的語文老師根據情況在班級當眾總結，之後由科代表上報學校語言文字專乾存檔，既作為教育教學研究的第一手資料，又作為班級量化考核的憑據。認真落實的班級，工作積極負責的同學和幹部予以表彰。

非機動車規範停放倡議書範文 篇1

廣大市民朋友：

為做好市區非機動車及共享腳踏車的停放管理工作，營造乾淨整潔的市容市貌和文明有序的交通環境，喜迎春節來臨。在此，向廣大市民朋友發出倡議：

文明停車我踐行。自覺將非機動車及共享腳踏車停放在規定區域內，不越線停放，不占用機動車道、人行道、盲道，做到“停車必入框、入框必同向”。對身邊不規範停放的車輛，伸手“扶一把、擺一下、挪一挪”。

文明停車我勸導。勸導身邊的人文明有序停放非機動車及共享腳踏車，對車輛隨意停放的，應當及時予以提醒、勸阻，並引導按規定有序停放車輛，使文明停車成為“無需提醒的自覺”。

文明停車我宣傳。積極宣傳規範停車的新風尚，主動告知家人和朋友自覺遵守停車秩序，共同營造平安、和諧、暢通的城市靜態交通環境。

人人都是文明使者，事事關係鄭州形象。廣大市民朋友們，文明停車，沒有旁觀者，讓我們積極行動起來，做文明停車的踐行者、守護者、傳播者，讓中原更出彩！

非機動車規範停放倡議書範文 篇2

廣大市民朋友：

為了我們的出行更有序、生活更美好，同時展現臨邑人良好的精神風貌和社會責任感，從源頭上解決不規範停放非機動車所帶來的不良影響。在此，我們提出以下倡議：

文明騎行，愛護車輛

在騎行過程中遵守交通法規，戴頭盔、不闖紅燈、不逆行、不超速超載行駛、不追逐打鬧。愛護各類共享腳踏車，不惡意破壞。

從我做起，規範停放

停放非機動車，做到在指定區域集中停放，不亂停亂放，在停放時要做到整齊擺放，為城市營造秩序之美。

規範字倡議書 篇1

親愛的同學們：

箐箐校園，學子聖地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮; 莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果纍纍; 師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然正氣。

為了維護校園和諧環境，樹立文明進取的學子形象，在加強中學生日常行為規範教育主體活動中展現良好的精神風貌，政教處、團委特向全體同學發出以下倡議：

一：樹立愛校意識，以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

二：注意公共衛生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，在牆上亂塗亂畫等不良行為。規範有序的放置車輛。

三：上課要遵守課堂紀律，不遲到早退，課間文明休息，不追逐打鬧。上下樓梯靠右行，保持安靜，不起鬨滋事。

四：文明用語，不說髒話，談吐斯文，禮貌大方，關心他人，尊敬師長。

五：男女同學，自尊自愛，文明交往，言行得當。

六：在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服，不戴首飾，不染髮，公共場所不穿背心、拖鞋和運動短褲等。養成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

七：講究誠信，以正確的心態對待考試，杜絕考試舞弊行為。

八：科學上網，杜絕痴迷網路，合理利用時間，學好科學文化知識。

九：節約用水、用電，杜絕“長流水”、“長明燈”、“太陽燈”。 十：遵守中學生日常行為規範和文明公約，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行為。

學校是我家，愛護靠大家。同學們，讓我們積極行動起來，讓不文明行為在我們生活中消失，從校園中消失，讓我們攜手努力，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行。

規範使用語言文字倡議書四百字 篇1

規範使用語言文字倡議書

老師們、同學們：

國語是國家的通用語言，是中華民族的標準語，國語也是世界上最美的語言,推廣國語是國家一項重要的語言政策。說好國語是社會文明發展的要求，實現語言文字的規範化、標準化，是普及教育、發展科技、推進現代化建設事業的基礎性工程。

國語是校園語言，更是教師的職業語言，說好國語是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學生所必須具備的職業素養。規範地使用國語，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以將維護祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統一起來，培養同學們的愛國之情。在創建市級語言文字規範化示範學校之際，我們向全校師生髮出如下倡議：

1. 全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規範化的法律意識、公民意識。

2. 全校師生員工積極學習、使用國語。要把說國語和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣國語提高到愛國主義的高度，使學國語、說國語成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

3. 教師使用國語授課，使用規範漢字板書。國語是教師的職業語言。

4. 學生上課回答問題、下課與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用國語，逐漸養成說國語的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字行為及時予以指正。