一幅漫畫給我的啟示作文

在我的記憶中，蜘蛛那么肥大的身軀和八條長滿了毛的細腿讓我感到噁心。但是我經歷了一件事情後，我對蜘蛛的看法改變了。記得那是一個下午，我閒得無聊，我和爺爺打了聲招呼就出去玩了。

走到了一條小路里，我看見了一隻蜘蛛趴在網上懶洋洋的休息，我看著它，突然產生了一個壞點子。

我找了一根長長的棍子，我把它握在手裡，往上一戳，蜘蛛網破了一個大洞，斷了的蛛絲在空中飛舞著。蜘蛛被我這一戳直接從網上掉了下來，我幸災樂禍的看著這一幕，不禁笑出聲來，不過過了一會兒我就笑不出來了，因為我看家蜘蛛爬過去，把損壞的絲吃進肚子裡，並突出了一些新的絲去布他的網，我心一橫，用手捧了捧水往網上一蓋，蜘蛛網被我會的面目全非。

這一天放學回家，我飛快地把作業做完，做完後我出去捉了一隻蝸牛回來玩，我把它裝進瓶子裡，只見它總是向瓶口爬，我看見了把它彈了下去，只見它依然堅持不懈地向瓶口爬，就這樣玩著玩著蝸牛依然在爬，我把瓶子倒過來放著，就跑出去玩了。瘋玩了一會兒，我回家喝水時看了看瓶子，只見蝸牛爬到瓶子頂上就一動不動，好像知道沒有出口而放棄了。當我真的以為它放棄時，我在把瓶子倒過來，沒想到蝸牛見了還是慢吞吞地向瓶口爬去……

於是，我向媽媽說了一下這件事，媽媽對我說：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅持不懈的精神值得我們學習。例如：一隻蝸牛爬上一棟3米高的房子，你說要多少分鐘？”我說：“它肯定爬不上去。”媽媽說：“你錯了。你拿你那隻蝸牛去爬一下我們的房子。”我把蝸牛放在屋角，等了幾分鐘就沒有耐心了，我就跑去房間裡看電視。

相信大家一定聽過“世上無難事，只怕有心人”的名言佳句吧。而我也從一隻小爬蟲身上了解了這句話的意思。

那一天，天氣明媚，我突發奇想，和家人一起去爬山。正好，爸爸媽媽也無聊，就異口同聲的說：“好！”爸爸媽媽說完就快速的穿好鞋子，全家一起去登山。不一會，我們就到了山腳下。“哇，這山真高啊！”我驚訝的叫到。那山的的山峰早已插進了雲霄。

我快速的奔向山頂，可這山太高了，我爬到半山腰時我的腿已經軟了。真想放棄登山回家休息，可無意中看到了一隻小爬蟲，它使我震驚了：那隻小爬蟲想爬上一塊大石頭，那個石頭非常大，小爬蟲在石頭面前就像一個小不點。它卻用盡全力往上爬，雖然會掉下來，但它卻永不放棄，第10次，它終於爬上了大石頭……這種堅持不懈的精神，連小爬蟲都明白，我們有什麼理由放棄自己的理想呢？“世上無難事，只怕有心人”就是這個意思！

一隻蚌，它其貌不揚，但它體內有一粒沙子，它每天忍受著尖刺般沙子對它肉體的折磨與煎熬。它甚至想到了要放棄孕育一顆珍珠的計畫。

它告訴媽媽它不想孕育珍珠了。但它媽媽語重心長地對它說：“孩子，你不能放棄啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你一定能孕育出圓潤的珍珠的。”

從這以後，這隻蚌每天忍受著尖刺般的沙子在摩擦它柔嫩的身體，稍不小心就被摩擦了一下，每摩擦一下，就像鋒利的刀子使勁割得一樣痛苦。這樣，它日復一日，月復一月，年復一年……

終於，一顆圓圓的、滑滑的小東西橫空出世了，這個小東西靜靜地躺在河邊的角落，無人問津，那是一顆無用的塵埃。

在運動項目中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！

我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶著我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。小小的羽毛球，打起來看似簡單，但是到我這裡羽毛球就像是變戲法一樣，怎么也接不著，時而往前跑著接，時而後退，時而跳起來……羽毛球不是從我頭頂飛過，就是直接落地，有時候我氣急了，拿著拍子用勁揮舞，“哎呀，太累了，不打了”。爸爸看到我氣呼呼的樣子，笑著說，：‘就這樣就認輸啦？我教你，把身體站穩，兩腳分開一定距離，右手握住球拍，凝視著對方把球打過來的時候，朝著球飛的方向揮動球拍’。爸爸一遍講解一遍師範動作，我學著爸爸的樣子練習。不一會我感覺動作比之前熟練了。可是雖然掌握了基本的動作，在和爸爸對打的過程中，球拍還是不聽使喚接不住羽毛球。我再次坐到草地上不打了，爸爸叫了旁邊一位叔叔和他打，我在一旁觀戰，羽毛球在爸爸和叔叔之前來回飛舞著，一打就是十幾個回合；這時候我心裡很慚愧，眼淚忍著沒留下來；這時候爸爸走到我身邊，語重心長的說：“兒子，無論做什麼事，開頭都是很難的，但是貴在堅持，只要努力，你一定會成功的”！聽了爸爸鼓勵的話，我暗下決心：我一定要學會打羽毛球，以後每天放學，我都會和爸爸或者媽媽練習打半個小時羽毛球，功夫不負有心人，現在我已經學會了，雖然球技不高，但是我很高興。

這世上，萬物都是老師，都可以帶給我們無限的啟示，它有可能是一個人、一句名言佳句、古詩，或者一首歌。千千萬萬，而給我的啟示最深的，卻只有那一件事。

那是一年夏天，燃燒著烈火的太陽高高的掛在天上，奇熱無比。我和媽媽一路上有說有笑，我談學校的趣事，她說公司的樂事，其樂融融。這時，我注意到前面的實驗國小的樓梯下來一位大概二年級的小哥哥，旁邊的一位叔叔拿著一瓶水和一個袋子迎了過去，那個小哥哥好像不認識他似的徑直從旁邊走過，還十分自然地把書包和一張卷子扔到他的懷裡，和同學一塊走開了。那位父親仍然一副賠著笑臉的樣子，看了看那張卷子，笑容瞬間僵在臉上，追了過去，還喊到：“伢子，伢子，你怎么考出了不及格！是不是又玩手機沒好好複習……”走進了，我才看到那個男人穿的衣服上全是補丁，與他的兒子成了鮮明的對比。我想，這一定是個出自農村的不孝子，他的父母累死累活的給他掙錢上學，讓他吃好的，穿好的，可卻對父母嫌棄、不理不睬。真是逆子！說來也巧，他們與我們同路，路過一家冷麵館時，他吵著要吃，可那位父親揚了揚手裡的袋子，裡面裝了幾個燒餅，意思好像是吃這個……我們已經走遠了，他們卻還在那爭執。

那時的我還小，不懂，可現在回想起來，心裡卻久久不能平靜。有父母陪著，有吃喝，也有穿著，為何還要那么多？爭那個虛榮心有什麼看頭。父母不欠我們什麼，相反，我們欠他們的卻有許許多多。有多少不美滿的家庭，孩子缺少了一份愛。只為著那個虛榮心就大吵大鬧，富有不是有錢，而是精神的充足、飽滿。

我讀了一本勞拉·英格爾斯·懷特寫的《草原上的小木屋》。裡面的人物數不勝數，我喜歡勇敢的勞拉；也喜歡忠誠的小狗傑克；但我最喜歡的就是滿臉長著大鬍子的愛德華先生。他善良，樸實，樂於助人，還非常的熱心。

記得有一次，聖誕節的時候，天剛蒙蒙亮，愛德華先生就走去城鎮買東西，正巧碰見了聖誕老人。因為愛德華先生和勞拉一家人都居住在草原而草原那邊並沒有下雪，所以聖誕老人無法送禮物給勞拉，就只能拜託愛德華先生了。那一天，正好下著傾盆大雨，所以愛德華先生只好冒著大雨走去勞拉家。愛德華先生到了小木屋門口敲了一下門，勞拉的爸爸開了門，愛德華先生就跟勞拉的爸爸一起走了進去，進入房子後只見昏暗暗的房子裡在牆壁上掛著一隻乾淨的聖誕襪，然後，愛德華先生走了過去並把禮物放入了聖誕襪中。當勞拉醒來，一個飛毛腿飛到了聖誕襪旁邊，只見勞拉伸出了手，放入聖誕襪里。勞拉拿出一個嶄新的、發亮的錫杯；一根好長的拐杖糖；小紙包里放著一塊心形的蛋糕；還有一枚光閃閃的新硬幣！勞拉開心極了！

等勞拉緩過神來，看見愛德華先生坐在壁爐邊，問：“愛德華先生你怎么在這兒？”愛德華先生說：“我在城鎮買東西的時候碰見了聖誕老人，草原這兒沒下雪，所以聖誕老人他來不了，他托我把禮物給你，勞拉。”勞拉說：“謝謝您，親愛的愛德華先生。”說完這句話，勞拉一個飛撲撲進愛德華先生懷裡，只見愛德華先生對勞拉笑了一笑。

蒲公英帶給我的啟示作文(一)

相信你們都認識蒲公英吧?它們長得並不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。

一天，我正在做作業，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽，這是什麼?這么難看不說，連香味都沒有。”媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地說：“翔乖乖，這是蒲公英，它們的生活正如你和我一樣，總有一天會像它們那樣離開父母親，開闢自己的天地，擁有自己的家庭。它們是一群獨立的、可愛的傢伙，你應該學習它們這種能夠勇敢地獨立生活的精神呀!”聽了媽媽的話，我對蒲公英開始有了新的認識，而且，我覺得手上這小生靈十分可愛，白色的毛，看上去十分優雅。我暗暗對自己說：“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話。”

陽光下，我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風吹過，我攤開雙手，讓它隨風而去。“但願它們快快長大。”我喃喃自語著。

蒲公英多么偉大呀!懂得獨立，自己創造一個家庭，這是它們最終的歸宿，同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎，也不做任何反抗，它們欣然面對，因為它們認為，這是必然的，作為一朵蒲公英，它們不能辜負母親對自己的期望。

隨著年齡的增長，我對蒲公英有了更深一層的理解。“媽媽，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“喔?是嗎?我沒聽說過，也從沒見過。但願有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機會看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說。這時，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧，你不是學會獨立了嗎?”我看著媽媽，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟。

從幼稚園開始，我學過各種各樣的興趣班。有游泳班、畫畫班、桌球班、鋼琴班與小提琴班。其中，我印象最深的是學畫畫。他讓我明白了一個道理：學東西不能半途而廢，要堅持不懈，才能有所收穫。

我第一次學畫畫時，在讀幼稚園。那時放暑假，我天天去黃老師家學畫畫。在黃老師家裡，和我一起學畫畫的也有幾個小朋友。剛開始畫時，老師教我們幾個人畫動物，我們一個畫一個，畫好後，老師看了看，貓不像貓，狗不像狗，每個人畫的都是四不像。慢慢的過了幾天，我們才畫得像樣。貓總算有耳朵了，狗也總算有尾巴了。又過了一個星期，大家的進步越來越大了。老師給了我們一本書來照著畫，夥伴們三四個一組，各畫各的、互不相讓，每個人都樂在其中。後來，課程結束了，黃老師給我們每個人送了一個蜘蛛俠玩偶，鼓勵我們繼續畫畫。

轉眼間，幾年過去了。每當我看到了那個蜘蛛俠，就想起了學畫畫那時快樂的時光。國小四年級的時候，我看見同學在畫畫，而且畫的很逼真，讓我羨慕不已。

然後，我決定繼續學畫畫。在四年級暑假時，媽媽帶我去周末畫室學畫畫。剛到畫室時，映入眼帘的是一個個活潑的身影。有的在畫素描，有的在臨摹，有的在做手工，還有的在捏泥巴……我找到了一個空位坐了下來，畫室里很多人，我們學校的人也有，我很快就融入到學畫畫的大家庭里。畫室分三個班，分別是初級班、中級班和高級班，而我，則被分到了中級班。

第一天上課，老師教我們水彩畫，都在報紙上畫，我隨便拿了一支筆來畫。沾了顏料後，我便開始畫了起來，剛用一下，就寫不了了。當我正要怪這支筆時，老師走了過來，看了看我的筆，才對我說：“你忘記沾水了。”“啊！”我恍然大悟的說道。這時，剛才那些準備從嘴裡說出來的話，瞬間被我吞了下去。沾完水後，我便拿起筆繼續畫。唰！唰！唰！我三下兩下就畫完了。看著其他人慢慢的畫，我的心裡得意洋洋的。可是，當我拿給老師看時，老師卻說我畫的還不夠好，要求重畫。這時，我心中的那份得意瞬間消失。回到座位後，旁邊的人都幸災樂禍的笑著。我沒有理會，便重新畫了起來，這次我耐心的畫，再交給老師批改，總算過關了。過了幾天，老師又教我們畫卡通畫，首先，老師教我們畫人，打好基礎。再繼續教我們畫人體各個部位的要領。又過了一個星期，我們開始畫素描了。我興奮不已，因為我們要畫的是靜物，而不是書里的物品。我一個一個畫，先畫花瓶、水果，接著畫蓮蓬、瓜果，又倒回來畫從頭畫一遍。天天如此，不過，我一點也不厭倦，因為我每天都開心到忘記厭倦了。最後，我懂得了用線條勾勒打板，懂得畫顏色的深淺，還懂得了畫出光線的調節與陰影。這種生活真好。

格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的一把鑰匙……“虛心使人進步，驕傲使人落後。”成了我的座右銘。

那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題很簡單，而且我以前都做過，開考了，大約半個小時我就做完了，我回頭看看正在皺眉緊思的劉曉，心裡想：哎！連全班第一都還沒有做完，別人更不可能了，於是我心裡暗自高興，下課鈴聲響了，我第一個就把試卷交了上去。

第二天，老師捧著批改好的試卷，走進了教室，開始念起了分數：‘'劉曉一百分、曾思穎……''怎么回事？怎么還沒有念到我？當時我的心裡就像小鹿亂撞一樣，無法平靜。“王佳佳七十五分”老師加重語氣說，“特別是你王佳佳，乾什麼去了……”七……七十五！這三個數字如同雷一樣，把我從美夢中劈醒；又如同一根長鞭抽打著我的心靈！這一個‘七十五’分也是我歷史上最糟糕的成績。

走在回家的路上，風猛烈地搖撼著路邊的梧桐樹，平日裡唱歌的小鳥也飛走了，一切都變了，回到家中，媽媽親切地問：“孩子，怎么了，怎么悶悶不樂呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽溫柔地說：“你要記住虛心使人進步，驕傲使人落後！”我恍然大悟，一溜煙似地跑回了房間。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話，深深地刻在了我的心裡。