音樂新年好教案

音樂《新年好》教案範文 篇1

活動目標：

1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2，學會唱《新年好》這首歌。

活動準備：

電子琴

活動過程：

一，導入活動

1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯

師：為什麼？我們怎樣來慶祝新年的到來？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》。

二、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發大班幼兒自b編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

四、進行結束。

教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

學情分析：

一年級的孩子剛從幼稚園來到國小，處於一個由幼稚園孩子到小學生的轉折階段，在幼稚園里學生都是以玩樂為主，對一切要求都不高，比較自由。來到國小，要接受很多知識，但老師又不能強制要求。針對一年級的學生有注意力時間短、想像力豐富、模仿能力強、形象思維活躍。做老師的要親自示範，處處站在學生的立場為學生著想，一步一步把學生引入課堂。一年級學生對一切事物都很有興趣，他們喜歡看、聽、唱、表演，針對這一特點本課運用了聽、唱、演相結合的方式，既迎合了學生的心理，又激發了學生學習的興趣，使本課教學達到了良好的效果。

音樂《新年好》教案 篇1

【活動目標】

1、初步了解有關新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。

3、願意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

【活動準備】

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛曆（或日曆）、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

【活動過程】

一、營造迎新年氣氛，激發幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友，我們的`活動室漂亮嗎？你們知道老師為什麼裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛曆，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

（1）引導幼兒說一說，要過新年了，小朋友想乾什麼？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導幼兒說出歌詞的內容。

（4）教師帶領幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。

三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好。

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、 讓幼兒感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

音樂新年好教案 篇1

【活動目標】

1、初步了解有關新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。

3、願意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

【活動準備】

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛曆（或日曆）、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

【活動過程】

一、營造迎新年氣氛，激發幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。

（1）小朋友，我們的`活動室漂亮嗎？你們知道老師為什麼裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛曆，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

（1）引導幼兒說一說，要過新年了，小朋友想乾什麼？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導幼兒說出歌詞的內容。

（4）教師帶領幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。

三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好。

活動目標：

1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2，學會唱《新年好》這首歌。

活動準備：

電子琴

國小音樂《新年好》教案 篇1

活動目標：

1、讓學生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2、引導學生學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養學生的創造力和合作精神。

活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

活動過程：

一、複習

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入活動

1、教師讓學生觀察活動室，

教師提問：同學們們你們看看我們的教室有什麼變化呀？

學生：有燈籠和對聯

師：為什麼？我們怎樣來慶祝新年的到來？

學生：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學們你們聽聽鍾老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求學生有表情地演唱。

3、請學生分男、女演唱，要求學生在唱強拍時拍一下。

四、啟發學生自編節奏動作。

1、教師提問：同學們，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、學生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的學生聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

五、引導學生進行打擊伴奏

2026年大班音樂新年好教案 篇1

活動目標：

1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2，學會唱《新年好》這首歌。

活動準備：

電子琴

活動過程：

一，導入活動

1、教師讓大班幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯

師：為什麼？我們怎樣來慶祝新年的到來？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》。

二、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發大班幼兒自b編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

四、進行結束。

教師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓小朋友感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）

大班音樂《新年好》教案 篇1

活動目標：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓小朋友感受新年到來的快樂。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機，ppt

活動過程：

一、引發興趣：（談話導入）

1、聽《大鼓》音樂，一起複習兒歌。

師：我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢？

2、師：新的'一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什麼呀？

過年時，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願。

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓小朋友觀察，引導小朋友說出圖片裡的人在做什麼？同時引導小朋友說出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞，並請小朋友說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請小朋友伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發

1、展示分享：小朋友可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，並請他上來讓其他小朋友一起學一學！

2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

四、擴展放鬆。

師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演。（師引導小朋友根據歌詞來做出相應的動作）

活動目標：

1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2，學會唱《新年好》這首歌。

小班音樂新年好教案範文 篇1

活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。

活動準備：

經驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動過程：

1、感受歌曲歡快情緒。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，並用各種體態表達快樂的情緒。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。

（1）引導幼兒徒手練習節奏||與|×0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用||節奏型。

②第二遍：用|×0 0|節奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏||的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節奏型。

（2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用||的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之後還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找方案。

4、幼兒按意願分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之後可進行交換。

戶外活動：

1、體育遊戲:投飛鏢 見領域活動指導p25。

2、分組活動：（見周計畫表）

中班音樂《新年好》教學反思 篇1

歌曲《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲，歌詞內容通俗易懂，曲調優美舒暢，是孩子們比較喜歡的歌曲風格。在教這首歌前，我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗。並向學生介紹了聖誕節就是耶穌誕生的日子，耶穌是基督教的創始人。外國人大部分都信基督教，所以他們把聖誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。孩子們們聽了我的介紹，都非常感興趣，在學唱《新年好》時，心情都很愉快。

結合我班幼兒的年齡特點和實際情況，我將本節歌唱活動的教學難點確定為：感受三拍子的節奏特點。幼兒通過完整的欣賞歌曲和按節奏拍手朗誦歌詞，對歌曲三拍子的節奏已有初步的感受。我根據中班幼兒傾聽能力方面的發展，採用聆聽打擊樂器小鼓的敲擊聲，聲音由大到小，由強到弱，讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強、弱、弱”的節奏特點，並通過讓他們親自敲擊小鼓來體驗和感受三拍子“強、弱、弱”的節奏。至此，教學難點迎韌而解。

為了能讓幼兒充分體驗和感受歌曲歡快和喜悅的情緒，我採用啟發式引導幼兒：“過年了，你們高興嗎？讓老師看看你們高興時的樣子吧！”讓幼兒聽著音樂高興的哼唱，使幼兒對旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對歌曲基本熟悉之後，讓幼兒隨著音樂邊拍手邊演唱，並且迎合幼兒愛表現的特點，我及時的把課堂轉變為幼兒展示才華的舞台，讓唱的好的幼兒站在前面表演，激發幼兒表現歌曲歡快、喜悅的情緒，並給予積極的鼓勵、評價和指導，讓每個幼兒都有自信心，讓每個幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲，我又採用了角色扮演的遊戲形式，讓幼兒學習接唱。我當指揮，幼兒接唱“我們唱歌”， “我們跳舞”，儘可能營造逼真的學習情景，組織幼兒通過合作來再現歌曲形象，並採用比較法，使幼兒知道用自然的聲音演唱會更好聽。至此，活動的重點被突破。同時，我抓住孩子們歌唱的興趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版。沒想到，聰明的孩子們也能跟上我的節奏，一句一句的學說英文，用英語來演唱歌曲。雖然他們的英文表述不清楚，但是孩子們學的很認真、唱的很開心，大家一起快樂地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版，將活動推向了高潮。

2023中班音樂新年好教案 篇1

活動目標：

1、讓小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2、引導小朋友學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養小朋友的'創造力和合作精神。

活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

活動過程：

一、複習

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入活動

1、教師讓小朋友觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀？

小朋友：有燈籠和對聯

師：為什麼？我們怎樣來慶祝新年的到來？

小朋友：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求小朋友有表情地演唱。

3、請小朋友分男、女演唱，要求小朋友在唱強拍時拍一下。

四、啟發小朋友自編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏？

2、小朋友聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的小朋友聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

五、引導小朋友進行打擊伴奏

1、讓導小朋友嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麼樂器？兩個弱拍敲擊什麼樂器。

音樂新年好教案模板 篇1

教學目標：

1、積極參加慶祝元旦的教學，體會節日教學的熱烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品製作賀卡。

4、發展人際交往能力和創意，設計與製作能力。

教學重點：

積極參見慶祝元旦的教學，體會節日教學的熱烈和美好。

教學難點：

了解人們迎接新年的不同方式，會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品製作賀卡。

教學準備：

電腦、課件

教學方法：

觀察法、討論法、表演法

教學過程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、教學步驟：

教學一：新年到了

1、讓學生看自己收集的日曆，說一說元旦是哪一天？

2、看看新日曆，說說今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人們過新年的教學圖片。

4、美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼稚園時是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

6、模擬新年聯歡會情景，以表演的方式表達新年到來的喜悅之情。

教學二：我們做賀卡

1、學生展示收集的賀卡，說出收到賀卡的心情。（小組內展示、全班展示）

2、教師展示手中的賀卡，體會賀卡作用意義。

3、學生利用廢舊無毒材料製作賀卡，書籤，小禮物等，寫上新年祝福的話，獻給老師和同學。

4、學生介紹自己製作的賀卡。

三、總結：

小朋友們，通過本節課教學，你們知道什麼？學會了什麼？