幼稚園節約用水教案

有關幼稚園《節約用水》教案 篇1

活動目標：

1.了解水的特點及水的用途；

2.讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識；

3.讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣。

重點難點重難點：會製作環保標誌。

活動準備：純淨水、鹽、PPT圖片、音樂、一次性塑膠杯

活動過程：

一、謎語導入

師：今天老師給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜。（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。 ——水）

師：對了，謎底是水。那水是什麼樣的？

師：非常好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體，並且我們的生活中每天都離不開水。

二、探討：水的用途

我們能用水來做許多的事情，它有哪些用途？

幼：喝水、刷牙、洗澡、做飯、洗菜、拖地、澆花……

師：水有這麼多的用途，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發生什麼事情呢？（出示PPT圖片）

師：這是怎麼了，發生了什麼事情？那為什麼會這樣呢？？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了！

師：那為什麼會這樣呢？

幼：沒有水

總結：沒有水大自然會一片荒蕪，動物植物都會死去，我們的日子也無法過下去。三、水的種類

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？（展示地球圖片）

師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的是陸地和森林。那這樣是不是說明我們就有用不完的水呢？

在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什麼不同，再來嘗嘗這兩杯水。（一杯白開水、一杯濃鹽水給每組小朋友品嘗）

精選幼稚園《節約用水》教案 篇1

活動目標：

1.了解水的特點及水的用途；

2.讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識；

3.讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣。

重點難點重難點：會製作環保標誌。

活動準備：純淨水、鹽、PPT圖片、音樂、一次性塑膠杯

活動過程：

一、謎語導入

師：今天老師給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜。（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。 ——水）

師：對了，謎底是水。那水是什麼樣的？

師：非常好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體，並且我們的生活中每天都離不開水。

二、探討：水的用途

我們能用水來做許多的事情，它有哪些用途？

幼：喝水、刷牙、洗澡、做飯、洗菜、拖地、澆花……

師：水有這麼多的用途，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發生什麼事情呢？（出示PPT圖片）

師：這是怎麼了，發生了什麼事情？那為什麼會這樣呢？？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了！

師：那為什麼會這樣呢？

幼：沒有水

總結：沒有水大自然會一片荒蕪，動物植物都會死去，我們的日子也無法過下去。三、水的種類

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？（展示地球圖片）

師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的是陸地和森林。那這樣是不是說明我們就有用不完的水呢？

在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什麼不同，再來嘗嘗這兩杯水。（一杯白開水、一杯濃鹽水給每組小朋友品嘗）

幼稚園《節約用水》教案 篇1

活動目標：

1.了解水的特點及水的用途；

2.讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識；

3.讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣。

重點難點重難點：會製作環保標誌。

活動準備：純淨水、鹽、PPT圖片、音樂、一次性塑膠杯

活動過程：

一、謎語導入

師：今天老師給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜。（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。 ——水）

師：對了，謎底是水。那水是什麼樣的？

師：非常好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體，並且我們的生活中每天都離不開水。

二、探討：水的用途

我們能用水來做許多的事情，它有哪些用途？

幼：喝水、刷牙、洗澡、做飯、洗菜、拖地、澆花……

師：水有這麼多的用途，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發生什麼事情呢？（出示PPT圖片）

師：這是怎麼了，發生了什麼事情？那為什麼會這樣呢？？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了！

師：那為什麼會這樣呢？

幼：沒有水

總結：沒有水大自然會一片荒蕪，動物植物都會死去，我們的日子也無法過下去。三、水的種類

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？（展示地球圖片）

師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的是陸地和森林。那這樣是不是說明我們就有用不完的水呢？

在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什麼不同，再來嘗嘗這兩杯水。（一杯白開水、一杯濃鹽水給每組小朋友品嘗）

關於幼稚園《節約用水》教案 篇1

一、活動問題的提出

《節約用水》是一節數學綜合實踐活動課。它的教學目的是讓學生運用已有的知識和經驗，通過實踐，關注生活，解決生活中的實際問題，進而提高認識，增強綜合能力。

二、活動的具體目標

知識與技能：結合量的計量、簡單的統計及比例等知識，通過運用調查、實驗、觀察、計算、討論等方式，培養學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法去解決實際問題的能力，增強數學套用意識。

過程與方法：通過多種途徑查找相關資料，讓學生走進生活，學會如何進行材料收集、整理；學會如何進行交流和表達；學會如何運用實驗研究數據解決問題。培養學生處理信息、發現問題、科學思考及解決問題的能力。

情感態度價值觀：使學生感受到節約用水的現實性和迫切性，從小培養節約用水，從我做起的責任意識。

三、活動準備

1、調查一個滴水的水龍頭1分鐘的滴水量。

2、調查家庭的水龍頭總數量和滴水水龍頭數量。

3、觀察日常生活中有哪些浪費水資源的現象。

4、學生收集有關水資源以及水資源現狀的資料

四、活動重難點

讓學生運用已學的數學知識，經歷計算過程，科學地認識日常生活中水資源浪費的問題

五、活動過程

1、創設情境

最近，老師喜歡上了攝像，沒事的時候總喜歡拍些東西。今天我帶來一個小片段，想跟大家分享一下。

播放錄製的生活中的這些現象：課間很多同學擠著喝水，玩水槍，玩灌滿水的氣球，水龍頭嘩嘩的流，上課鈴響後，同學們跑回教室，有的水龍頭還在繼續流水，有的在滴水

幼稚園節約用水教案 篇1

一、活動問題的提出

《節約用水》是一節數學綜合實踐活動課。它的教學目的是讓學生運用已有的知識和經驗，通過實踐，關注生活，解決生活中的實際問題，進而提高認識，增強綜合能力。

二、活動的具體目標

知識與技能：結合量的計量、簡單的統計及比例等知識，通過運用調查、實驗、觀察、計算、討論等方式，培養學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法去解決實際問題的能力，增強數學套用意識。

過程與方法：通過多種途徑查找相關資料，讓學生走進生活，學會如何進行材料收集、整理；學會如何進行交流和表達；學會如何運用實驗研究數據解決問題。培養學生處理信息、發現問題、科學思考及解決問題的能力。

情感態度價值觀：使學生感受到節約用水的現實性和迫切性，從小培養節約用水，從我做起的責任意識。

三、活動準備

1、調查一個滴水的水龍頭1分鐘的滴水量。

2、調查家庭的水龍頭總數量和滴水水龍頭數量。

3、觀察日常生活中有哪些浪費水資源的現象。

4、學生收集有關水資源以及水資源現狀的資料

四、活動重難點

讓學生運用已學的數學知識，經歷計算過程，科學地認識日常生活中水資源浪費的問題

五、活動過程

1、創設情境

最近，老師喜歡上了攝像，沒事的時候總喜歡拍些東西。今天我帶來一個小片段，想跟大家分享一下。

播放錄製的生活中的這些現象：課間很多同學擠著喝水，玩水槍，玩灌滿水的氣球，水龍頭嘩嘩的流，上課鈴響後，同學們跑回教室，有的水龍頭還在繼續流水，有的在滴水

幼稚園《節約用水》教案 篇1

一、活動問題的提出

《節約用水》是一節數學綜合實踐活動課。它的教學目的是讓學生運用已有的知識和經驗，通過實踐，關注生活，解決生活中的實際問題，進而提高認識，增強綜合能力。

二、活動的具體目標

知識與技能：結合量的計量、簡單的統計及比例等知識，通過運用調查、實驗、觀察、計算、討論等方式，培養學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法去解決實際問題的能力，增強數學套用意識。

過程與方法：通過多種途徑查找相關資料，讓學生走進生活，學會如何進行材料收集、整理；學會如何進行交流和表達；學會如何運用實驗研究數據解決問題。培養學生處理信息、發現問題、科學思考及解決問題的能力。

情感態度價值觀：使學生感受到節約用水的現實性和迫切性，從小培養節約用水，從我做起的責任意識。

三、活動準備

1、調查一個滴水的水龍頭1分鐘的滴水量。

2、調查家庭的水龍頭總數量和滴水水龍頭數量。

3、觀察日常生活中有哪些浪費水資源的現象。

4、學生收集有關水資源以及水資源現狀的資料

四、活動重難點

讓學生運用已學的數學知識，經歷計算過程，科學地認識日常生活中水資源浪費的問題

五、活動過程

1、創設情境

最近，老師喜歡上了攝像，沒事的時候總喜歡拍些東西。今天我帶來一個小片段，想跟大家分享一下。

播放錄製的生活中的這些現象：課間很多同學擠著喝水，玩水槍，玩灌滿水的氣球，水龍頭嘩嘩的流，上課鈴響後，同學們跑回教室，有的水龍頭還在繼續流水，有的在滴水

幼稚園《節約用水》教案彙編 篇1

【活動目標】

1、感知水的特徵，知道水是無色、無味、透明、可流動的

2、知道水會隨溫度的變化呈現不同的狀態

3、了解水的重要性，懂得節約用水

【準備活動】

1、每人兩個分別裝有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每組一個大塑膠盆

2、事先在冰櫃里凍好冰塊

3、教師準備酒精燈、燒杯等

【活動過程】

一、導入新課

師出示各種玩水玩具，如水槍、瓶子、水盆等。請每組幼兒自由玩水

師：「剛才，孩子們都玩得很高興，可是你知道嗎？（壓低聲音誇張狀）水呀，還有許多秘密呢。今天，我們就來認識水的秘密，好不好？」

幼：「好」

評析：利用幼兒平時比較感觀熟悉又喜歡玩的東西，引起他們的興趣，利用幼兒的好奇，引發他們進一步探索的欲 望，為本節課學習打下基礎

二：認識水的特性

1、看

教師請幼兒出示裝有牛奶和水的透明杯子。

師：你們面前是一杯水和一杯牛奶，請小朋友只用眼睛看，說說它們有什麼不一樣？（只用眼睛看語氣重一些）

幼：水清清的，牛奶濃濃的；水是無色的，牛奶白色的。

小結：水是無色的

評析：本環節，教師多次強調孩子只用眼睛，孩子對物體的感知有多種經驗，尤其對平常喝的水、牛奶，他們很容易想到味道等其他的，而教師引導孩子用「看」這個感官系統，幼兒又自然運用上「顏色」這個辭彙，水的這一特性很自然就出來了。

2、嘗

教師請幼兒嘗一嘗牛奶、水有何不同

幼：牛奶酸酸的甜甜的，水沒有味道。

幼稚園關於節約用水的教案 篇1

一、活動目標

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

二、活動準備

（一）知識經驗準備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

（二）物質材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的「渴」望。

2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

三、活動過程

（一）談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩遊戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很髒沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼？

（三）激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。

（四）請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。

實用的幼稚園《節約用水》教案 篇1

設計意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

在孩子的生活和遊戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的「魔力」給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。

活動目標：

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

一、知識經驗準備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

節約用水美術大班教案 篇1

一、設計意圖

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

在孩子的生活和遊戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的「魔力」給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的'節約意識，使他們從小就樹立節約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。

二、活動目標

（一）讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

（二）懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

三、活動準備

（一）幼兒通過展開與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

（二）讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

（三）多媒體宣傳片：地球的「渴」望。

（四）教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。