多媒體教室管理制度 篇1
多媒體設備是現代化教學儀器，設備精度高，價格昂貴，操作複雜，環境要求高。為了保證全校教室多媒體教學正常開展，保護教室多媒體設備完好，延長使用壽命，提高利用率，特制訂教室多媒體的管理制度如下：
1.多媒體設備應由專職的學生電教員負責管理。
2.教室多媒體是學校教學的專用設備，一般不得用於娛樂或遊戲等活動。
3.需要使用多媒體的教師，可預先與學生電教員聯繫,以便提前做好準備，不耽誤上課。
4.任課教師使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知教務處。
5.使用時，嚴格按儀器設備的操作規範操作;時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，並詳細說明出現故障的原因;若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。
6.未經同意，不準擅自改動儀器設備的連線線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。
7.使用結束，應按操作程式關閉電源，整理好儀器設備。
8.保持講台清潔衛生，注意操作台防塵防潮工作人人有責。
9.班主任作為第一責任人應教育學生做好多媒體設備的日常維護工作。
10.愛護公物人人有責，如有損壞照價賠償。
多媒體教室管理制度 篇2
為充分利用學校信息資源，促進學校教育、教學和科研工作，教師根據工作的特殊需要，經個人申請，學校審批，可向學校借用筆記本電腦，管理要求如下：
一、借用時，借用老師必須與學校簽訂借用及管理協定，原則上用期限為1年。
二、筆記本電腦使用過程中的一般故障由學校負責維修。在使用期限內合理使用和維護筆記本電腦，不得私自拆卸和組裝。
三、在使用期限內利用筆記本電腦上2節多媒體錄像課。
四、在使用期限內在校級以上刊物上發表與現代教育技術相關的教育教學文章一篇，如論文、教案、反思等。
五、在使用期限內承擔或參與一項以上的校級以上科研課題研究工作。
六、在使用期限末將運行正常的筆記本電腦交回學校管理。
七、在使用期限內若發現筆記本電腦有故障，必須及時向學校相關部門匯報，以便進行及時處理。
八、在使用期限內若筆記本電腦被偷盜或人為損毀，由協定簽訂人負責賠償。
九、本協定至協定簽訂人將運行正常的筆記本電腦交回學校時終止。中途變更由學校與協定簽訂人共同協商。
十、本協定最終解釋權歸學校，未盡事宜由學校與協定簽訂人協商解決。
多媒體教室管理制度 篇3
一、多媒體教室系統管理員責任
1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；
2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；
3.及時檢修多媒體設備故障,對於疑難及設備損壞故障應立即聯繫供應商處理,保證教學的正常進行；
4.於課前課後與任課老師做好設備的清點工作；
5.定期檢查《多媒體教室使用日誌》,認真處理使用日誌中所提出的各種問題。
二、任課教師管理職責
1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；
2.注意保護計算機的系統檔案、系統配置和其他教師的課件；
3.下課後,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日誌》中的上課情況記錄與技術中心工作人員做好課前課後的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；
4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；
5.保持多媒體教室牆壁整潔，不能隨便在牆壁上亂貼亂畫。
三、多媒體教室上課學生管理制度
1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；
2.多媒體教室不提供學生自習；
3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；
4.嚴禁在多媒體教室抽菸、吃東西；
5.嚴禁隨地吐痰；
6.愛護公物,嚴禁在桌椅、牆壁上亂寫亂畫；
7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。
總則
1、多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，也是教師進行多媒體教學的公共使用場所。多媒體教室配有多媒體連網計算機、音響設備、書寫白板、錄音座、多媒體投影機、視頻展示台和錄像機等設備。
2、多媒體教室是為教學服務的，因此只能開展多媒體教學的研究和套用。
3、嚴格履行多媒體教室的使用手續，除正常時間上課需要外，校內部門、校外單位借用時，需經教務處批准，方可使用。
4、多媒體教室應指派專人管理，並對其進行相關培訓。
5、任何進入多媒體教室的人員都必須遵守本規定，並按操作規程進行操作。
教師職責
1、教師在使用多媒體前，應經過相關培訓和學習，認真閱讀各儀器設備的說明書和控制台操作說明：每次上課前檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。
2、使用多媒體教室的教師應保持教室清潔，嚴禁室內吸菸，不得亂扔廢紙，儘量減少粉塵飛揚。
3、多媒體教室的計算機未經教室管理人員審核擅自拷入的檔案或未存放在指定位置，計算機將不予保留。
4、教師在多媒體計算機內拷入的檔案，教室管理人員只根據教務處授課安排的學時保留，超過使用期限的檔案將予以刪除，以確保其他課程軟體的使用空間。
5、多媒體教室原則上只為教師上課使用，如為它用（如開會、課外放影等）和非正常上班時間使用，須經學院教務處批准。
6、播放vcd、cd碟等時，必須使用vcd、cd機播放，嚴禁使用電腦光碟機播放，嚴重劃傷及透光的數據光碟不能使用，如有特殊情況，應須管理人員許可。
7、不得自行在計算機上安裝和卸載作業系統；不得安裝與教學無關的軟體；不得擅自更改計算機的設定；拔插usb盤時必須按要求進行。否則，因此造成的事故由其承擔責任。
8、未經同意，不準擅自改動儀器設備的連線線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。
9、如在上課中途或下課十五分鐘以上時間無必要使用投影儀，應讓投影儀暫停工作（請務必按管理員說明的方法進行操作），避免投影儀過快老化。
10、使用過程中如發生停電，應立即關斷所有使用時開啟的電源，待重新來電後再按照操作規程打開電源開關，繼續使用。
11、操作員要正確使用設備，愛護設備；教學過程中設備出現問題，應立即報告主管人員處理，並詳細說明出現故障的原因，並在多媒體教室使用記錄表中註明情況；若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。
12、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規範管理上課學生。
13、教師每次上課結束時，必須按操作規程切斷自己所開啟的全部設備，填寫好《公共多媒體教室使用登記表》，指揮學生關好門窗，並在學生全部離開後再離開多媒體教室。
14、操作員上課結束後，未履行相關職責，不填寫《公共多媒體教室使用登記表》，如發生不良後果本人將承擔相應責任。
管理人員職責
1、貫徹執行國家有關電化教學工作的方針、政策和任務，對主管的多媒體教室的管理任務全面負責。
2、管理人員必須牢固樹立為教學服務、為教師、為學生服務的觀念，教室管理人員必須準時到崗，並保證多媒體教學設備地正常運行。
3、不斷學習和更新多媒體軟硬體知識，提高自身業務素質和管理能力，隨時了解常用多媒體硬體和多媒體輔助套用軟體的發展動態，及時向學院領導提出更新、增添多媒體設備、輔助套用軟體等有關建設。
4、加強多媒體教室設備管理和維護，提高多媒體的使用效果。貫徹實施有關規章制度，搞好多媒體教室的安全、環境保護和清潔衛生。
5、妥善保存好所有設備的說明書和圖紙，並按規定分類裝訂存檔，嚴禁丟失。
6、管理員隨時查看《多媒體教室使用登記表》、《多媒體教室衛生登記表》，掌握設備的使用率及工作狀態，提醒任課教師注意有關的事宜。做到整齊劃一，條理清楚。
7、管理員應指導教師使用多媒體教室的設備和軟體，及時處理教師在上課出現的問題。管理員須對未能及時處理而導致設備損壞負責。
8、及時向主管部門領導或學院領導報告意外事故和突發事故。管理員要自覺愛護設備，發現問題及時處理，不得拖延，自己處理不了的要匯報領導。
9、做好多媒體設備安全防範和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防範措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。
10、上午、下午和晚上的最後一節課下課後，及時檢查多媒體教室設備和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，並將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，反映到主管領導處。
學生職責
1、進出多媒體教室要佩帶胸牌；嚴禁穿背心、短褲、拖鞋進出多媒體教室；不得攜帶與教學無關的物品和食物進入教室。
2、嚴禁刻畫教室內的桌椅等公物，嚴禁在桌子上或椅子上寫字、繪畫，如有發現，將照價賠償。
3、嚴禁在教室里亂扔垃圾、吃東西、隨地吐痰；嚴禁將墨水等甩到地板上、牆壁上，要保持多媒體教室的乾淨清潔。
4、注意上課紀律，不得大聲喧譁，隨意走動，影響其他同學上課；嚴禁在教室內追逐打鬧，否則引起設備損壞後果者，將照價賠償。
5、未經管理員許可，學生不能使用任何設備。違反規定造成設備損壞者，將承擔相關責任。
6、班長在下課後應就同學反映的情況（譬如課桌椅上有無刻畫現象、是否有未處理的垃圾等）認真登記，以便學院處理。如因本班不認真登記而引發的一切問題，將自行承擔。
7、使用多媒體教室學生須遵守本規定，服從多媒體教室管理人員和教師的管理。
多媒體教室管理制度 篇4
有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子裡，我觀看了專家講座的視頻，專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼，哪些細節應該拋棄。我非常喜歡這次網路課程的組織形式，它開闢了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談談這次培訓的幾點感悟。
第一：教師職業道德方面
教師的職業道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平台上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會
1、崇高的師德首先突出地表現在教師自身的人格修養上。教師，要在新的師生關係理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什麼？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。
2、崇高的師德更明顯地體現在具有紮實的學科知識和教育知識，並積極投身於教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。
3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務的行為上，凝結在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現在平常生活點點滴滴的關心上，表現在用自己的學識為學生勤勉的服務上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日常現象的態度。
4、崇高的師德還呈現在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，應在教育教學工作中使用規範的職業用語。自然得體、適度和諧的教師儀態，整潔端莊、協調美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養的衣著，會給學生以美的薰陶和感染，從而實現培育學生品德的目的。
第二、教師心理健康方面
劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關係，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態，同時要努力建立良好的人際關係，理解領導工作，同事間經常溝通，尊重家長與學生，善於按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養多方面的興趣愛好，注意勞逸結合，養成健康的生活習慣。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關係——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，儘快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的`才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的薰陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網路，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發展。
第三、新課程課堂教學
這部分內容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：
1、是教師要轉變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。
新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現代教育新理念，更新觀念，轉換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發展的互動過程。
2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結構，以適應新課程對教師的要求。
新課程的綜合化特徵，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發揮來培養學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。
3、是新課程需要教師具備利用和開發課程資源的能力。
課程資源的開發和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內的信息技術開發和利用、校外的網路資源等）。我們應當學會主動地有創造性地利用一切可用資源，為教育教學服務。為適應新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術與教學有機結合的能力。根據教學內容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，
並能積極主動地參與課堂教學。
總而言之，高中教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼於為學生未來的發展打下良好的基礎，對於高中教學來講，核心的任務就是培養學生的科學素養。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個迴避不了的現實，因此提高學生的應試能力也就成為一種現實的課堂教學的價值取向。
我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。
總之，通過這次培訓我收穫頗豐，我們希望在今後的工作中，充分理解並運用有關理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養，為教育事業做出應有的貢獻。
多媒體教室管理制度 篇5
為規範多媒體教室管理，保障教學的正常進行，特制定本制度：
一、教師使用多媒體教室，應提前一天到教務處登記，並填寫《登記表》。
二、上課教師必須提前5分鐘到達教室進行準備工作。下課後應按操作程式關閉設備，切斷電源，蓋好工作檯，關好門窗，確認安全後方可關門離開。
三、關閉投影機，必須先用遙控器關掉投影機燈泡，過幾分鐘等投影機的風扇停止轉動後，才可切斷總電源。否則將會大大縮短投影機燈泡的使用壽命。
四、教師在課前需安裝教學課件的，須事先與管理人員聯繫，經允許方可安裝。教師應自覺對所有教學課件、存儲設備進行防毒處理。
五、每次上課，教師必須檢查有關設備，認真填寫《使用情況登記表》，發現問題及時向教務處反映。
六、學生不得亂動多媒體設備和工作檯上的按鈕，造成損壞需按實賠償，並視情節和性質給予紀律處分。
七、課間休息不得播放與教學無關的'音樂、影碟、錄像等。
八、使用時，不能擅自改動設備的連線線，不能擅自移動、拆卸任何設備，不得將設備帶出使用。如使用過程中發現設備、軟體故障，應立即停止使用，採用常規手段教學，並及時告知教務處。
九、教育學生愛護公物，愛護環境衛生，不得亂拋雜物，不得攜帶、食用零食。
十、教師須認真組織學生，進入多媒體教室須按原班級座次表排定座位，對個別學生破壞公物、污損環境等行為須及時制止和教育，責令其改正並做好記錄。
多媒體教室管理制度 篇6
1、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。
2、愛護音樂教室設備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負責人並上報相關部門解決。
3、音樂教室設備未經負責管理的教師同意，其它教師、學生不得使用。
4、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內所有公物，不得隨意外借和轉移，如有損壞要及時查清原因，並令其照價賠償。
5、學生進入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧譁。上課時，不做與音樂課無關的事。
6、授課後，學生應有秩序地離開教室。做好衛生清掃工作，教師檢查，確定公物，設施無損，環境整潔，關好門窗，方能離開教室。
7、音樂教室為音樂教學場所，主要功能為音樂教學及相關活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。
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多媒體教室管理制度 篇7
一、教室多媒體設備是學校提供給班級的教育、教學重要設備，所有任課教師和學生均有管理的義務和責任，其中班主任具有管理的主要責任。
二、教室多媒體設備主要用於教師教育、教學工作。不得擅自用於諸如網上聊天、瀏覽不健康網站以及播放與教育教學無關的各種影視光碟等，禁止自帶光碟安裝軟體和遊戲，若有特殊需要（如某種軟體），請與現代教育處聯繫。
三、必須按操作規程正確使用多媒體設備，遇到問題應請現教處專職管理員進行處理，其他人不得擅自拆卸設備或更改系統設定。
四、電教委員協助班主任和任課教師做好班級多媒體設備的使用和管理工作，其他同學不得擅自操作，電教委員要嚴格履行如下職責：
1、負責多媒體設備日常管理，做好防塵、防水、防潮、防震工作；使用多媒體設備後應及時關機、關閉電源並落鎖，放學以後必須關閉門窗，切實做好防火、防盜工作。
2、對班級計算機進行檢查，特別是共享情況的檢查，發現內容不當的軟體（如遊戲等）要及時刪除。
3、對班級主頁進行檢查，保證班級主頁能正常瀏覽，同時也檢查主頁的內容是否適當。
4、認真填寫電教日誌，按時到現教處進行交換。
五、如因管理不善導致設備損壞或丟失，班級要按學校規定進行賠償。
多媒體教室管理制度 篇8
1、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。
2、愛護音樂教室設備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負責人並上報相關部門解決。
3、音樂教室設備未經負責管理的教師同意，其它教師、學生不得使用。
4、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內所有公物，不得隨意外借和轉移，如有損壞要及時查清原因，並令其照價賠償。
5、學生進入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧譁。上課時，不做與音樂課無關的事。
6、授課後，學生應有秩序地離開教室。做好衛生清掃工作，教師檢查，確定公物，設施無損，環境整潔，關好門窗，方能離開教室。
7、音樂教室為音樂教學場所，主要功能為音樂教學及相關活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。
多媒體教室管理制度 篇9
教室多媒體設備為班級提供多媒體教育、教學環境，各位任課教師和學生均有管理和愛護的義務和責任。為了更好的利用多媒體技術服務於教育教學，為確保多媒體在教學中正常運行，特制定制度如下：
1、多媒體管理班主任是第一責任人，班主任要引導、教育學生維護好多媒體設備，一旦發現問題及時匯報和糾察原因。
2、每班推選一名電教委員，具體負責多媒體設備的日常看護工作，禁止在機柜上放東西。每班的多媒體設備使用記錄由電教委員負責。下課後，任課教師要在多媒體使用記錄上籤字。
3、使用多媒體設備後應及時關機、關閉電源並落鎖，鑰匙由班主任統一管理，期末上交總務處，切實做好防盜工作。
4、各班電教委員應經常對多媒體設備進行清潔衛生工作，做好防塵、防水、防潮、防震、等日常管理。保持多媒體設備以及設備的周邊乾淨整潔，每天必須清整一次，確保多媒體正常運行。如發現鎖、櫃門有損壞的，及時報總務處修理。如系人為造成的損壞有個人負責賠償。若當時不報告，事後發現時，一切責任由當事人負責。
5、禁止在多媒體設備上亂貼亂畫，不能利用多用插座充電等。否則將按違規違紀處理。
6、使用多媒體設備時，要嚴格按儀器設備的操作規範操作；一旦有故障，應立即報告多媒體管理人員處理，並詳細說明出現故障表現。
7、多媒體是比較昂貴的教學設備，如有人為所造成的損壞有個人負責賠償，如有故意損壞硬體要加倍處罰。
多媒體教室管理制度 篇10
一、教室使用程式
1、需要使用多媒體教室教師須提前到管理員處（閱覽室）填寫《多媒體教室使用申請表》，並實行“先登記後使用”、“誰使用誰負責”的原則。
2、根據管理員上班時間，請在下午第一節、星期六以及晚上使用多媒體教室的老師要提前到管理員處領取鑰匙。使用完後也應第一時間交還或傳給下一節上課的老師（上午最後一節和晚上使用者交還鑰匙時可以從閱覽室前門底縫裡塞入），一定要做好鑰匙的銜接和保管。
3、根據“先登記後使用”的原則，各部門、各年級和教研組如有必要在多媒體教室舉行會議、講座等活動，都應在管理員處申請登記和領取鑰匙（為統一管理，任何部門和個人，未經登記，一律不準使用，也不得要求其他教師開門，緊急情況除外）。使用期間由上課、召開會議、舉行講座的組織人負責。
4、根據“誰使用誰負責”的原則，無論是教師上課，還是舉行會議、講座或其它活動，使用期間及使用後的整理都由該組織人負責。正確使用各種設備，財物無丟失，
無損壞，離開教室前按規定關好各種設備，關閉照明燈、風扇和窗戶，組織學生或自己把桌凳擺放整齊、清理桌面和抽屜雜物（廢紙、茶杯等），遮好防塵布，最後拉好窗簾、鎖好門、交回鑰匙。（如果下一節課確認仍要使用，設備、窗戶可以不關，窗簾可以不拉）。
二、設備使用須知
1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，不得用於召開班級和私人的聚會、娛樂等活動，不需要使用多媒體設備的會議、社團活動儘可能不用多媒體教室。
2、教室內的多媒體投影系統由投影儀、視頻展示台、計算機、電動幕和音響等設備組成。特別是投影儀屬於精密貴重設備，在使用時應加倍小心，嚴格按規程進行操作，不按規程操作引起設備損壞後果自負。
3、課前首先打開多媒體設備的總電源插座開關（主控台內）和UPS（不間斷電源），然後依次打開計算機、電動幕、投影儀、功放和無線接收機。投影儀電源打開30秒後方可正常工作，可以根據自己的需要使用計算機和視頻展示台進行授課，投影儀的信號輸入狀態請在計算機和視頻展示台二者之間選擇一個（用視頻展示台上的“視頻切換”按鈕或使用投影儀的遙控器進行輸入信號之間的切換）。
4、若要使用視頻展示台，將視頻展示台的鏡頭支撐臂拉起（一般情況已經拉起），取下展示台的攝像頭鏡頭蓋（使用完後請蓋上鏡頭蓋）。如無特殊需求使用展台的放大縮小功能即可，默認是自動聚焦狀態。視頻展示台的使用中請注意不能觸摸鏡頭，展台上不能放置過重、具有腐蝕性物品，不要劃傷展台的載物面。
5、如果不使用話筒和不需要聲音，卡座和無線接收機一般不需要打開，話筒一般在課前已調至最佳狀態。
6、任課教師應熟悉各設備的使用方法，各相關設備的開、關不宜過於頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影儀關機時，先用投影儀的遙控器關閉投影儀的電源，投影儀將機內燈泡的溫度降為安全溫度（一般要超過三分鐘，投影儀的電源指示燈由閃爍的紅色狀態變為不閃爍的綠色狀態），才能切斷總電源。
7、離開教室前使用負責人應按規定依次關閉投影儀、電動幕、計算機、功放、無線接收機、不間斷電源（UPS，關閉投影儀三分鐘後）和設備總電源插座，關閉話筒開關並取出電池（無線話筒放在主控台左側內保管），然後鎖好主控台各扇門（投影儀遙控器、無線話筒應鎖在主控台內），蓋好視頻展示台鏡頭蓋，遮好防塵布。
三、教師守則
1、多媒體教室的課堂教學模式採用的是“軟體+硬體”，而不是過去的“粉筆+黑板”。該教室系無塵教室，全部採用電子教案授課。教師必須充分準備好課件，無電子教案者不得使用多媒體教室。
2、教師所用的多媒體課件等有關上課資料必須保留在電腦的相應目錄里進行備份，以豐富、完善學校的課件庫，以供日後大家考參、學習和使用。
3、應愛護多媒體設備，不得亂動多媒體設備，一般情況不得允許學生使用多媒體設備。應嚴格按操作規程進行操作，使用前必須熟練掌握設備使用。
4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連線線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出其它地方使用。
5、使用多媒體教室的教師應保持教室清潔，不得亂扔廢紙，儘量減少粉塵飛揚。同時有義務教育學生愛護公共設備，杜絕學生在課桌上亂刻亂寫。請勿將粉筆、粉筆擦、茶杯放置於主控台上，保持主控台的清潔衛生。
6、每位使用負責人使用前首先要熟練掌握設備的使用方法。多媒體設備使用時，時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告電教員及時處理，並詳細說明出現故障的原因。若當時不報告，事後造成後果時一切責任由當事人負責。
7、多媒體教室器材只限本教室使用，如要外借需經學校批准後方可借出，但必須做好登記，並保證完好無損地及時歸還。
8、因操作不當引起的設備損壞，或因人為因素引起的設備丟失，當事人要承擔相應經濟責任。
9、監督學生遵守以下“學生守則”，如果未組織好學生未清理桌面和擺放好桌凳的，由使用人自己整理。
四、學生守則
1、遵守紀律，服從教師和管理人員指揮，按班級原位置依次就坐（即組次和排數都按班裡日常座位），不得隨便調換座位和移動桌椅。
2、多媒體教室內不準高聲喧譁，嚴禁在課桌、座椅、牆壁上亂塗刻畫或隨意拉扯窗簾，養成愛護公共設施的良好行為習慣。不得隨地拋棄雜物，不隨地吐痰，或吃零食。每節課後及時清理桌面與座位，把凳子放回原位，自覺將用過的紙張等垃圾帶出教室，放入衛生桶內。
3、保持多媒體教室良好的教學秩序，多媒體教室主控台上的設備為教師專用，學生不得隨意觸動，不得在課間利用計算機進行娛樂，不得在主控台前圍觀。課畢，放好座椅整理好衛生後離開，不得在室內滯留。
4、凡違反上述規定對相關設施造成破壞者，應照價賠償，凡有意損壞電教設備的要加價賠償。
五、違規處理
1、使用期間，桌凳、財物、設備被損壞或丟失的（包括學生損壞和老師使用不當），由使用負責人照價賠償；
2、未按要求使用設備、未關閉設備、未鎖好主控台、未遮好防塵布、未關閉照明燈、風扇、窗戶（包括前窗的窗扣）、未把桌凳擺放整齊、未清理桌面雜物、未拉好窗簾、未鎖好門、未及時交回、傳遞和丟失鑰匙的，將給予公開通報批評。
六、閱覽室管理人員（兼管電教室）上班時間：
星期一至星期五：上午：第一節預備前——第四節上課後；
下午：第五節下課前——晚飯時間
多媒體教室管理制度 篇11
一、每天上班後與下班前先檢查電源，電線是否漏電現象，檢查暖氣是否漏水。
二、室內的設備要做到定期檢修、保養和防毒，確保信息和設備安全。要保持室內的適當溫度。
三、檢查電源線布線是否規範，是否有老化、破損的地方。電源插座處及電源開關處有明顯標誌且周圍不得堆放物品，尤其易燃易爆物品。
多媒體教室管理制度 篇12
二中多媒體教室安全管理制度
一、多媒體教室是學校進行現代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。
二、多媒體教室配有多媒體聯網計算機、音響設備、多媒體投影機、視頻展示台等設備，供教學使用。
三、需要使用多媒體教室的教師應按教務處課程安排，使用時向多媒體管理員提交使用卡並做好個人資料登記。
四、使用多媒體教室的教師應首先熟悉所使用的儀器設備，正確使用設備，愛護設備。使用時要保持室內整潔，嚴禁在室內吸菸、吃食物。嚴禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上課的教師應嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上台亂動設備，教育學生講究衛生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護教室內的各種設施，教育學生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。使用中發現故障要及時向多媒體教室管理人員申請報修。
五、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟體系統。需要在計算機上安裝軟體系統須向教務處和多媒體教師管理人員提出申請，經批准後由教務處或計算機中心派專人進行安裝。不得自帶攜帶有計算機病毒的光碟、隨身碟、軟碟使用。嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。
六、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規範管理上課學生。在上課期間，設備安全由任課教師負責。上課期間教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設備開展娛樂活動。下課後應及時帶學生有秩序離開多媒體教室。
七、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。
八、使用多媒體教室的教師在上完課後，應立即歸還講台鑰匙及相應設備，並取回設備使用卡，然後填寫多媒體教師使用記錄表。
九、各種設備使用注意事項及操作規程：
1、使用前應先閉合空氣開關(總電源開關)。
2、先啟動帶有電機的設備如螢幕、顯示器(可升降)，再打開投影機等設備，最後打開主控計算機。
3、應節約使用投影機，因為投影機燈泡壽命短、價格高(平均每小時3元)，不使用時應儘快關閉投影機。
4、關閉投影機應特別注意，等投影機的降溫風扇停止工作(綠燈亮)後再切斷電源。
5、關閉設備的順序與開啟設備的順序相反。即先關計算機，然後關投影機等設備，再關閉帶電機設備，總電源由多媒體管理員關閉。
多媒體教室管理制度 篇13
二、多媒體教室的使用範圍：
1、凡屬教學計畫內的課堂教學、專題講座、學術報告等，由信息技術教育處根據課程表和學生人數統一安排使用 多媒體教室；
2、屬非教學計畫內的課程教學、專題講座、學術報告等，需使用多媒體教室的，由使用單位向信息技術教育處提 出申請，在不影響正常教學的前提下，信息技術教育處可做統一安排；
3、多媒體教室不得用於非教學性質的各種會議、活動、慶典（學校統一安排的除外）。
多媒體教室管理制度 篇14
多媒體教室是學校現代化教學設施，是開展多媒體教學的公用教學場所。為保證正常的教學秩序，方便於他人，方便於自己，請各位老師同學務必遵守《多媒體教室的使用及管理規定》。
1、電教室的使用由電教中心負責統一安排，需要使用的老師請提前登記。
2、使用時應嚴格按順序打開和關閉電源。打開電源的順序為：①接通總電源（插座並推上電閘）；④打開UPS電源；②打開總控制並降下熒幕；③打開投影機；⑤啟動計算機；⑥切換投影機輸入。關閉電源時反向即可。但應注意投影機的開閉間隔應不小於五分鐘，關閉後五分鐘方可切斷電源。
3、使用者在使用前或使用中發現問題，須立即通知電教中心幫助解決，自作主張造成的不良後果由本人承擔。
4、每一位教師及學生都要注意保持電教室的整潔，不得在室內抽菸，不得帶入食品、飲料，不得亂扔果皮紙屑，不得在抽屜內亂放東西，不得在書桌上、牆上亂刻亂畫。
電教中心不定時進行檢查，一經發現有違規現象，必追查到班及個人，嚴肅處理。
多媒體教室管理制度 篇15
1、使用前，必須檢查各種設備是否正常工作；
2、提前10分鐘打開多媒體教室；
3、除教學計畫內的正常教學由教師自己開關係統外，其它情況使用時，須由管理人員開關係統；
4、負責對不熟悉多媒體作業系統的教師進行技術指導；
5、在多媒體教室使用期間，需隨時排除可能出現的各種設備或系統故障；
6、保持教室衛生、整潔；
7、注意教室的安全用電，防火、防盜。
多媒體教室管理制度 篇16
為提高我校多媒體教室的使用效率和使用壽命，保障多媒體教學的正常進行，加強多媒體教室的管理，特制定本規定。
一、多媒體教室由信息技術教育處統一管理，主要負責多媒體教室的維護、檢修及日常管理等工作。
二、多媒體教室的使用範圍：
1、凡屬教學計畫內的課堂教學、專題講座、學術報告等，由信息技術教育處根據課程表和學生人數統一安排使用多媒體教室；
2、屬非教學計畫內的課程教學、專題講座、學術報告等，需使用多媒體教室的，由使用單位向信息技術教育處提出申請，在不影響正常教學的前提下，信息技術教育處可做統一安排；
3、多媒體教室不得用於非教學性質的各種會議、活動、慶典（學校統一安排的除外）。
三、多媒體教室由信息技術教育處派專人進行管理，管理人員職責為：
1、使用前，必須檢查各種設備是否正常工作；
2、提前10分鐘打開多媒體教室；
3、除教學計畫內的正常教學由教師自己開關係統外，其它情況使用時，須由管理人員開關係統；
4、負責對不熟悉多媒體作業系統的教師進行技術指導；
5、在多媒體教室使用期間，需隨時排除可能出現的各種設備或系統故障；
6、保持教室衛生、整潔；
7、注意教室的安全用電，防火、防盜。
四、教師在使用多媒體教室時的職責為：
1、提前到教室，與管理人員一起檢查設備和系統是否正常工作；
2、組織學生有序地進入教室就座；
3、不熟悉多媒體作業系統時，需接受管理人員的技術指導，不能隨意操作；
4、在使用過程中，出現故障時，需在管理人員的指導下進行故障排除，不能隨意強行處理；
5、在開關係統時需按一定的操作程式進行；
6、制止學生的各種不良行為，特別是防止學生在未經允許的情況下擅自操作設備和系統。
五、學生在多媒體教室內學習時，必須做到：
1、聽從教師和管理人員的指揮；
2、保持教室內衛生和整潔；
3、不得擅自開啟並操作設備和系統，否則造成設備和系統損壞的，要照章賠償。
4、管理員必須督促上課教師按時如實填寫上課記錄表。
多媒體教室管理制度 篇17
1.學校多媒體教學的專用教室，不得用於聚會、娛樂活動。
2.使用必須先提出申請（預約，並作好預約登記），由管理員負責統一安排使用。
3.使用多媒體設備前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設備的使用；在每次使用前認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。
4.嚴格按儀器設備的操作規範操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，並詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事後發現時一切責任由當事人負責。
5.不準擅自改動儀器設備的連線線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。
6.使用結束，應按操作程式關閉電源，整理好儀器設備，嚴禁直接關閉多媒體系統的總電源。
7.其它人員和學生未經許可，不得使用教室里的多媒體設備。
8.保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸菸或吃零食，上課後應對衛生狀況進行檢查，如不理想應組織學生進行打掃。
9.注意上課紀律，不得大聲喧譁，學生必須按教師指定的位置就座。
10.教室衛生由專人負責打掃，每周一次大掃。平時由上課班級進行打掃。
11.多媒體教室管理員負責多媒體教室設備的日常維護與管理工作，保證教學的正常進行；並負責日常多媒設備的安全監督工作。
12.使用完後，請做好使用情況登記，最後沒無其他人使用請關好門。並及時將鑰匙歸還。
多媒體教室管理制度 篇18
第一條管理體制
（一）多媒體教室內儀器設備的安裝、維護、技術支持等由現代教育技術部負責。
（二）多媒體教室內的儀器設備等固定資產由現代教育技術部管理。
第二條多媒體教室使用申請程式
（一）各部門開展活動申請使用多媒體教室或投影機的，需填寫《臨時使用教室申請表》（《臨時使用教室申請表》在教務處網站“表格與檔案”里下載），經部門中層領導審批並簽字同意，報教務處和現代教育技術部審批。學生組織（社團）開展活動申請使用多媒體教室或投影機，系級的由系領導審批，校級的由院團委領導審批，並在《申請表》“備註”欄填寫此次活動的負責人姓名、部門、班級、聯繫電話。
（二）申請表須至少提前一個工作日，先交現代教育技術部審批。現代教育部根據多媒體教室的教學任務、設備狀況，決定是否同意申請。現代教育部批准後，再到教務處辦理教室安排手續。
（三）為了保證正常的教學活動，每個學生組織（社團）每學期可以申請使用多媒體教室的次數為2次，超過2次的不再批准。多媒體教室不對班級組織的活動開放。學生組織（社團）申請使用多媒體教室或投影機，須提交相關的`PPT、音像資料一併審批。只有簡單內容的PPT（如替代橫幅、活動議程、節目單等）不批准使用投影機。
（四）外單位或系部、社團舉辦的各類收費活動，經批准後，須按規定向學校繳納管理費，方可使用。
（五）多媒體教室設備使用申請經批准後，申請表交教務處、現代教育部和教室管理人員各一份。經審批後，活動時間、地點不準擅自改動，如有變更須經教務處重新安排教室，並提前通知教室管理員。
（六）多媒體教室開放時間：7：30—12：00，14：20—18：00，19：00—22：00（周六晚上不開放）。
第三條使用者應遵守以下規定
（一）嚴格按操作規程使用多媒體設備，不準擅自移動控制台、設備和接線。
（二）使用完畢後，要及時關閉投影儀、擴音機和計算機，切斷電源，鎖好控制台，填寫《多媒體教室使用登記表》。
（三）使用期間，使用者應對設備的安全負責。
（四）如遇設備故障或其他問題，不準更改硬體的連線或設定，請及時與管理人員聯繫，不能擅自處理。
（五）不得擅自安裝與卸載計算機的作業系統或套用軟體，因教學需安裝軟體，須提前與管理人員聯繫。
第四條日常維護和管理
（一）多媒體教室的儀器設備由現代教育技術部指定專人負責日常的保養、維護和故障處理。
（二）管理員上課前提前10分鐘開機，將設備調試至正常使用狀態；下課後對設備進行檢查，發現故障要及時報修，確保教學的正常進行。
第五條多媒體教室教師守則
（一）凡利用多媒體教室上課的教師，使用本教室教學媒體之前，必須經教務處、現代教育技術部培訓合格後方可使用。
（二）任課教師必須按照教務處統一安排的課表時間上課，不得擅自調整時間或教室。
（三）任課教師要愛護多媒體設備。因責任心不強、不按操作規程造成設備、物品損壞的，按照學校有關規定進行處理。
（四）任課教師上課完畢要認真填寫《多媒體教室設備使用登記表》，漏填或不填均按不到堂上課處理，並報有關部門。
（五）任課教師不得隨意更改、拔插主控設備、網路線路，不得隨意外借、拿走設備及附屬檔案，並監督學生不得拿走室內任何設備及附屬檔案。
（六）任課教師不得隨意刪除或更改系統軟體、套用軟體及設定密碼。
（七）上課結束後，任課教師要嚴格按操作規程關閉設備電源，切不可直接切斷電源。
第六條多媒體教室學生守則
（一）服從任課教師和管理人員的管理，講文明、講禮貌。
（二）遵守紀律，認真聽講，共同維護課堂秩序。
（三）愛護設施設備，愛護公物。不得拆卸、拿走室內任何設備、公物。若損壞設備、公物者，要追究責任，並視其情節予以賠償。
（四）保持室內環境衛生，不隨地吐痰，不吸菸，不亂扔雜物，不亂塗亂畫。
（五）不得隨意撳按各種開關和遙控器，禁止學生到主控制台上操作。如有損壞設備要追究當事人的責任。
（六）教室內嚴禁吸菸，不準攜帶食物進入。
第七條本規定由現代教育技術部負責解釋。
第八條本規定自20xx年1月1日起施行，原《財經學院多媒體教室管理規定》