關於讀書的教師演講稿

那我現在想問同學們,到底要怎樣做才可以避免類似的事情發生呢?我是說在不去醫院的前提下。(請同學暢所欲言)

最起碼要做到:(揭示答案)

1.了解自己真實病情,對症下藥。

2.了解藥性和其副作用。

3.了解自己有無藥物過敏史。

再來看第二個故事,這是我大學同學親身經歷的事情。

那個男孩是我班的副班長,個子很高,身體強壯,人也聰明,當時他的目標是進一個比較有實力的裝修公司做室內設計。在我們畢業那年,他隻身去廣州找工作。由於之前他已把簡歷通過郵件發到那裡,公司便通知他來面試。結果到了那個公司,正好是雙休日,公司沒開門。正在他著急的那會,來了兩個所謂的公司內部員工,了解到他的情況後,那兩個人就熱情地帶著我同學去他們的員工宿舍歇息,還弄好多吃的給他,我同學開始還挺感動,覺得世界上還是好人多。結果到了晚上他就開始覺得不對勁了。這個所謂的員工宿舍住了好多人,大多是看起來很潦倒的樣子。他們一直都在問他家裡在哪,家裡人是乾什麼的,家裡經濟條件如何,關鍵是還不讓他走!我同學心裡急了,他馬上意識到自己是被人騙了,而且八成是掉入傳銷這類陷阱了,就是那種家裡不給寄錢就一直被軟禁的那種。但他畢竟是聰明人,也沒有露出聲色,還裝做什麼都不知道一樣開開心心在那裡過了一夜。第二天一早,他就乖乖地跟著那兩個人去吃早飯。途中經過一個公園,他看那邊人很多,就要求去旁邊池塘看看可愛的金魚,因為他表現得一直很單純,他們也就沒有拒絕。等到了池塘,他就立在那裡不走了。恰好此時一個巡警經過,他大叫一聲救命,就向巡警跑了過去,而那兩個人見狀立刻就跑了。最後天河小區的警察根據他提供的線索,一舉端掉了那個傳銷和敲詐的犯罪團伙。

那這兩個故事,能給我們什麼啟示呢?(請同學回答,我再加以總結)

結論就是:要想在這個社會健康平安地生存,就必須具備一個現代人應該具有的各種基本知識。否則別說什麼舒服安逸,有車有房,就連基本的的生存都無法保證。而獲取知識的唯一途徑就是學習,而且是自己認真地,主動地學習。

知識就象一把斧頭,平時你可能會厭惡他的笨重,但到了關鍵時刻,往往是它幫助你保護了自己,甚至是幫助別人。隨著我們知識的不斷增加,知識這把斧頭會不斷變輕,就像孫悟空的金箍棒一樣,不僅可以隨意放在腦後,而且讓我們在任何時候都可以揮灑自如!

我們都知道司馬光砸缸救人的故事。那時,他才六歲,是個小孩。現在,我們管這種行為叫急中生智,這種說法其實不準確。智慧可不是“急”出來的,沒有平時知識的積累,就無法果斷地做出正確的行動。而司馬光也就無法成為司馬光了。(而且司馬光也不是曇花一現,他後來官至宰相,可以說是一人之下,萬人之上了。如果沒有從小的刻苦學習,是絕不可能取得那樣的成就的!)

我們又回過頭來看現在某些所謂的成年人,動不動就和人打架,一衝動就把人捅死了。前面一個是救人,後面一個是殺了別人也把自己送上了刑場,我看,這成年人的智力還不如一個六歲的小朋友呢。他年齡雖然一大把,卻是光長知識,不長腦子,遇到問題,不懂分析,不知道用理智的方法解決問題,也不知道犯罪的危害性,結果是害人又害己。我們是要當聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不斷學習的願望和能力了!

知識真是是很有用。喜歡旅遊的同學要想玩得開心,就一定要具有一定的地理知識,這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節;也要具有一點歷史知識,才能更好地理解當地民風人情;還要具有一些美術常識,才能幫助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正,知識越多的人就越自由,那些什麼都不懂有不學習的的人只能到頭來乖乖聽從別人的安排。

第三. 我是想好好學習,但成績老是上不來,我該怎么辦? 是我太笨了嗎?

關於這個問題,我首先要說,上帝他老人家是很公平的,他給誰的都不會太多。他給了你一扇門,他就會給他一扇窗。但上帝往往又很忙,沒有時間一一給我們指出自己的優點,所以自己的優點一定要靠自己找!所謂東邊不亮西邊亮。你一定有很多自己的長處。

有同學文科成績不好,但反應很快,也許是學數學的好料;

有人成績不好,但身體很棒,可以發展體育特長;

也有人上課老喜歡講話,如果能改掉這個壞習慣,轉為課間和同學講笑話,說不定會是第二個奇志大兵。

還有人可能最大的愛好就是吃東西,嘴巴還特別叼,不好吃的不吃。如果你能抓住這一特點,系統地學習生物歷史美術和營養學等相關知識,將來沒準會成為一流的美食評論家!