三是要大力促進民辦教育發展。面對我市民辦教育良好的發展勢頭，我們必須進一步解放思想，加大工作力度，實現民辦教育發展上的新突破。一是樹立正確的指導思想。只要符合《民辦教育促進法》，凡是有利於全市教育事業的健康持續發展，有利於滿足人民民眾的教育需求，有利於提高全市人民的整體素質，各種辦學形式都可以大膽探索，積極實踐。各級政府及教育行政部門要把發展民辦教育納入教育事業發展總體規劃之中，使之成為教育事業的重要組成部分。二是堅持依法管理。要由"加強管理"轉變到"依法管理"，既要依法擴大民辦學校的辦學自主權，做到不該管的事情堅決不管，又要切實依法履行監管的職能，做到該管的事情要堅決管好，將管理、規範與服務三者有機結合起來，依法促進發展。三是提供政策支持。根據桐城、太湖促進民辦教育發
展的經驗，各地在政策措施上，要對民辦學校實行三個"一視同仁"，在建設用地、稅費減免、市場準入和權益保護等方面與公辦學校一視同仁，在教師管理、師生待遇上與公辦學校一視同仁，在教學管理、招生考試管理、學生管理與公辦學校一視同仁，努力創造各類學校平等競爭的環境。總之，今後教育發展要只認質量，不論身份。�
三、堅持育人為本，德育為先，積極營造和諧的教育環境
以人為本、促進人的全面發展，是科學發展觀的本質和核心，是教育工作全面落實科學發展觀的核心任務，教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為本。我們要在教育工作的每一個環節貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。教育要堅持育人為本，必須以培養人才作為學校的根本任務，以學生為主體，堅持一切為了學生的發展，一切為了學生的成人成才，一切著眼於調動和依靠學生內在的積極性。要圍繞育人目標，從根本上確立素質教育的理念不動搖，堅持素質教育的方向不改變，樹立科學的教育觀、教學觀、質量觀和成才觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，各項教育工作都要始終圍繞育人這箇中心來謀劃、來展開、來檢驗，做到教書育人、管理育人、服務育人。�
促進學生的全面發展，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首。德育工作關係社會主義的前途命運，關係黨的執政基礎的鞏固，關係社會主義和諧社會的建設。各級黨委、政府和全社會都要以高度的責任感和使命感，全面貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，真正使"德育為首"落到實處。教育系統對大中小學生思想道德教育，負有更為重要的責任，要求各級各類學校切實加強學生日常行為規範教育和道德素質教育；從大處著眼，從小處著手，通過開展誠信教育、法制教育、愛國主義教育和理想信念教育等，在樹"根"立"魂"上下功夫，樹民族精神之"根"，立愛國主義之"魂"，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時要把握學生的成長規律，充分發揮學生的主體能動性，開展生動活潑的實踐教育活動，促進學生人格和品德的健康、和諧發展。�辦學以人才為本，以教師為主體。建設一支高素質教師隊伍，集聚一批高素質創造性人才，是教育品牌建設的一項根本任務。當前，要結合開展保持黨員先進性教育活動，一手抓好校長、教師隊伍的職業思想、職業道德規範的教育，讓廣大教師樹立"以學生髮展為本"的現代教育觀，建立平等和諧的新型師生關係，另一手要大力加強教師教學能力的培養，支持教師專業化發展，打造骨幹教師隊伍。同時要進一步深化教育人事制度改革，全面推行教師全員聘用制和校長聘任制，充分調動教師內在的積極性和創造性，鼓勵和扶持優秀人才脫穎而出，力爭湧現更多的名校長、名教師和名學校，使安慶教育因人才而興。�
落實育人為本、德育為首、全面發展的要求，必須努力營造和諧的教育環境，這也是構建和諧社會的有機組成部分。各級黨委和政府要牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，在抓經濟發展的同時，高度重視教育工作，進一步最佳化教育發展環境。要以學校、家庭和社會三個關鍵環節為重點，各有關部門通力協作，全社會共同努力，為學生營造一個安全的環境，一個健康的環境，一個發展的環境，一個和諧的環境。