主任表態發言稿 篇1
尊敬的各位、全體教師：
下午好!今天我很榮幸作為七年級班主任代表在這裡發言。此活動將成為我校提升質量，再次的歷史見證。班主任工作的質量關係著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託著殷切的期望。學校的再次,在我們七年級全體教師,尤其二十六位班主任身上體現得淋漓盡致。一千四百九十多名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，正在為自己的人生鋪路。一個多月的班級管理工作中，我們班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，所有的班級基本上形成良好的班風，學風。
我們成績的取得，原於我們做了一下工作：
一、管理班級我們“勤”字當頭
為了及時把握學生的動態，平時就要做到“四勤”。即眼勤、腿勤、嘴勤、筆勤。眼勤、腿勤就是常去教室，去宿舍看看、轉轉。我們每天只要沒有課，就到在教室外看看，觀察學生上課時的表現，中午飯後到班上轉轉，掌握學生的第一手資料。嘴勤就是要多和學生談心，了解學生的動態，及時解決他們的困惑，糾正其不良行為。和學生接觸多了，師生之間漸漸產生濃厚的親情。筆勤就是把學生的情況及時的記錄下來，成為我們今後處理問題尋找方法的最好依據，做到“對症下藥”。
二、我們努力構建良好的班風、學風
要搞好班級管理工作，就必須搞好班風、學風建設。樹立良好的班風、學風，有助於形成團結奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的搖籃。好的班風、學風會使學生相互學習、相互促進。開學至今，我們大部分班級都在抓班風學風上下了大工夫，在早讀、自習課、晚讀課上就可以很好的看出來。我們的學生會自覺的學習，我們的班幹部會積極的行動起來，主動管理著班級紀律。
三、管理中我們加強了良好的行為習慣培養。
良好的行為習慣的養成必須臵於嚴格的行為訓練中，需要老師嚴格要求與督促，我們利用班會課、課間操時間對學生進行有意識地反覆練習，使她們大腦中形成“動力定型”。通過學生們已經養成了午休、晚睡，一日三掃，注重儀表儀容，按序就餐等良好的行為習慣。
四、工作中我們對學生施以耐心
班主任要求我們耐心對待學生的點點滴滴。我們的學生來自不同的學校，有的、學習情況不一樣，還有個別的受社會不良風氣的影響很深。對於這些學生，我們耐心教育。耐心是一種平和的態度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收穫的奉獻，是播種之後默默守候細心呵護的漫長過程，是一份永不放棄的執著與堅守。作為班主任，我們在教育學生時，應該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強化道德行為規範，提高學生的品德素質。
五、班級管理中我們施以愛的教育。
生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學生嚴格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。用愛去感染學生；深入學生群體，用愛去薰陶學生；關注學生情感，用愛去激勵學生，使每個學生在愛的海洋中快樂成長，揚帆起航。
六、我們鼓勵上進，樹正面典型，發現學生的閃光點
在教育中我們欣賞學生，讚美學生。用欣賞的眼光去讚美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。
在班級管理中我們樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，從而以點帶面促使學生全面進步。
七、在任何時候、任何情況下，我們班級各項工作都和學校保持一致
工作中我們始終堅持“一榮俱榮，一損俱損”的，行動上和學校保持高度一致，做到上情下達，下情上達，與學校發展同呼吸共命運。
尊敬的各位、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，時值鹿阜中學再次，新的學年已經開始。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。我代表七年級全體班主任，請放心，在這一年中我們一定嚴格要求自己，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度。以奮發向上的和紮實的工作作風，不斷更新，刻苦鑽研業務，積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂於奉獻、淡泊明志、甘為人梯的境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。我們將追隨著無數優秀班主任的光輝足跡，以追求和奮鬥體味人生的壯麗，為推動我校教育事業的發展再立新功，再創佳績。
最後，祝各位和全體班主任老師身體健康，事業有成，家庭幸福，萬事如意！
主任表態發言稿 篇2
尊敬的各位、各位同行：
早上好！首先感謝中心校給我這個教學交流的平台，我很榮幸能在這裡同大家一起分享教學收穫，今天我談的算不上什麼經驗，只能說是我校教學工作的一點體會。在我的發言中有不妥之處懇請各位、同行批評指正。今天我匯報的題目是《配合校長抓教學》，學校是培養人才的搖籃，教育質量是學校的生命線。一個學校質量的好壞，主要取決於學校的教學工作 。因此，必須積極、主動地配合校長，用較多的時間和精力搞好這項工作。我主要從以下四個方面介紹。
一、以校長為本，做好助手，要認真扮好三個角色
1、角色一，當好校長的得力助手。教導主任專司其職，專門管教學工作，是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”：一是想，想校長思考之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學工作，主動給校長獻計獻策，當好校長的參謀。要主動爭取校長的支持，要讓你的思路得到校長的認可。要當有的主任，要當有點子有辦法的主任，要能辦事、會辦事。二是說，說校長決定之所言。通過會議研究校長決定的事，主任必須與校長統一，統一口徑，對教師對社會必須說法一致，有意見可以保留，但決定你必須服從，你要幫助校長作好解釋疏導工作。三是做，做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣、認認真真地把它做好。特別是當校長不在家時，要維持好學校的教育教學秩序，要做到校長在與不在一個樣。
2、角色二，當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的。計畫是為了便於實施，不是為了應付檢查，因此我們不能訂空頭計畫。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴。
3、角色三，當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”：—是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行。二是成為教學的先行者。要勤學習、善思考，要走在老師們的前面。不斷用新的教學影響老師、感染老師，當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨幹。身為教導主任，教學上必須以身示範，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。
二、教導主任要具有服務大眾的
教導主任工作繁雜，有課程安排、常規檢查、聽課評課、教學評比等，每天付出頗多，有時還吃力不討好，假如此時想到個人的得失，那么工作就無法做好，因此必須有一種服務大眾的。教導主任往往要服務於學校、服務於教學、服務於教師、服務於學生、服務於校長，唯有這樣工作才能順利地開展，例如說教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候，我們能真誠地幫助他解決困難，他一定心存感激的。比方說教師上公開課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導主任從中幫忙，或幫助溝通協調一下，那么教師工作的積極性自然會提高，今後教導主任分配的任務也一定會樂於接受。再者，我們也應該學會換位思考，一方面和校長換位思考，每一位校長都希望自己的下屬盡到責任，都希望他能出色完成工作，所以我們對於校長的督促應該充分理解，而不應該認為是故意刁難你。另外不應該盲目去服從，作為一名教導主任，在學校工作中就是橋樑的作用，我們要直接對校長負責任，若確認校長的要求是正確的，就要結合實際，忠實照辦；若認定是校長要求有誤時，就要及時查清原因，迅速調整糾正。一切從大局出發，用自己的去創造，去完成工作。這樣可以彌補和發揮的思路不足，效果一定會截然不同。另一方面，我們也應該學會和教師換位思考，比如說，我們要檢查教師的或作業，我認為不該搞突然襲擊，而應給教師適當留出提前量，因為我們工作的出發點是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的牆角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴、尊敬和擁護，達到上下齊心，把工作做好。由此可見，當我們服務大眾時，實際上是在為自己服務。
三、扎紮實實地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導主任的職責，也是提高教師教學水平的重要手段。教研活動怎樣開展，我校是從以下七個方面入手：一是組織教師學習教育報刊、雜誌上介紹的先進經驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠程教育資源，組織教師觀看優秀的課例，學習優秀教師的教學方法。三是組織上好觀摩課、示範課，這種課教導主任必須把關定向，策劃，認真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展學術交流活動，分期分批派教師走出去學習，更新教師的觀念。五是組織開展聽課、評課活動。教導主任不僅既要經常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課後要認真評課，以便提高。六是積極開展教學競賽活動。每學期我校都要開展兩次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平台；通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是召開經驗交流會，通過經驗交流互相學習，互相提高。
四、堅持不懈地狠抓常規教學。抓好常規教學是保證和提高教學質量的關鍵。作為教導主任要嚴格認真地搞好各種檢查。
一是搞好教學常規檢查，查計畫，查備課，查上課，查作業，並做好檢查記載。
二是搞好學生期末監測。
三是要經常性地作好自查工作。各級對教學工作經常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項工作，二是要及時檢查、督促，發現問題，及時解決。
四是抓好教學工作的。要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。
總而言之，教導主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛鍊人的工作。作為我在教學管理上還是缺乏經驗，平時也只能應付簡單的教學任務，離創新和開拓還有一段距離，但我相信，在今後工作中，還要不斷努力，為學校教育的發展積極奉獻自己的力量。
謝謝。
主任表態發言稿 篇3
尊敬的各位、全體與會的班主任老師：
大家好！今天我很榮幸作為班主任代表在這裡作表態發言。眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級學生的健康成長，決定著班級的形象，甚而關係到整個學校的形象。咱們英雄山中學更加重視班主任的培養、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學校對我的充分信任，也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中，我倍加珍惜這個鍛鍊自己、提升自己的機會。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因為我遇到過很多好的班主任，對我人生的成長、進步起到了很大作用！我把這份工作當作自己的事業來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜歡這種挑戰，我熱愛這個工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。但我認為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會存在些許的遺憾！所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會努力去做，並且一定要做好！有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔！
在具體的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字當頭，做負責任的班主任
擔任班主任工作13年來，我發揚英中的“三上”，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因為我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出！在正常值班的同時，我堅持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習時間等只要有空，我就會到教室，發現問題及時解決。班主任是教育學生的第一責任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點就是要有責任心，要切實關心學生，一切為學生著想，工作中兢兢業業，塌塌實實，對學生關心照顧！自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學生和班級的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。
二、提高自身素質，工作中努力做到細心、耐心、有愛心
俗話說，打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城裡的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任的言行有如城裡高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生佩服。
1、要細心，要身體力行，先做後說。首先，班主任要有發現問題的能力；其次，要身先士卒，如發現玻璃沒擦乾淨，我先把抹布要過來，然後去擦，一直到擦乾淨為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重於言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴。班裡有一名學生，剛入高一時，上受社會不良風氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數理化全面放棄，表現不佳，成績掉隊，對他，父母毫無辦法，也只能"順其自然"，並且為了不讓孩子失學，給他準備了兩個學籍（做好了隨時被學校開除的準備）。但我認識到，這樣的學生儘管只是個別現象，但畢竟是學生，我有責任和義務教育他，於是想出各種辦法轉變他，在充分尊重、信任的基礎上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說，侃侃而談，最後忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時間。使我摸清了情況，找到了癥結。這位學生體育突出文科優勢明顯，在校運會上大顯身手，為此，我在班上特別的表揚他，挖掘其閃光點，以後凡可表揚之處就不失時機地表揚，讓他覺得教師心中有他。該生上有明顯轉變後，我也沒有就此罷手，每隔一段時間，就找他談一次話，要他做一次自我，再給他提出一個新的目標。通過耐心細緻的工作，該生很快轉變了，認識到了自身存在的問題，並開始認真對待自己的學習，現在已經進入了班級前20名。
耐心是一種平和的態度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收穫的奉獻，是播種之後默默守候細心呵護的漫長過程，是一份永不放棄的執著與堅守。作為教師，我們在教育學生時，應該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強化道德行為規範，提高學生的品德素質。
3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學生；當班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。在素質教育的新形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關係，是一種合作新型師生關係。從事教育工作以來我一直都實踐著"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的現代教育，全身心地撲在教育教學工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學生當作自己的小孩，當學生有困難時，我總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家裡的感覺。時時對學生有一種牽掛，比如有的學生請假離校，我就估計他回家的時間，及時給家長打電話，詢問學生到家了沒有。醫院也是我去的比較多的地方，新轉學來的學生張曉飛有一天晚上11點多突發高燒39.8度，當我接到電話後馬上從床上爬起來趕到學校，並護送她到附屬醫院，交費拿藥，打針護理，3點多鐘才回家，家長知道後非常受感動，他當時對我說了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心。”尊重學生人格，用愛去感染學生；深入學生群體，用愛去薰陶學生；關注學生情感，用愛去激勵學生，使每個學生在愛的海洋中快樂成長，揚帆起航。
三、捕捉閃光點，鼓勵上進多樹正面典型，多發現學生的閃光點
1、要學會欣賞學生，多讚美學生。用欣賞的眼光去讚美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。在一次講課活動中，我讓班內兩個成績差、不太參與班級事務的同學扮演“總統”和 “議員”，並對他倆說“從今天起，你們就是總統、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以後，倆同學改變了很多，也開朗了許多，並積極參與到班級事務中去，真應了那句老話“賞識的目光像太陽，照到哪裡哪裡亮”。
2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。 金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，普通班學生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時間，了解每一個學生，然後因材施“教”，抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。
因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，上進，有助於樹立學生的自信心。
主任表態發言稿 篇4
在社會主義現代化建設的新時期，全面提高女職工的素質，強化女職工自身能量的發揮是做好女工工作的關鍵。做為機關女工主任，我也時刻把這一點牢記在心，並在工作中積極運作。
一、加強女職工學習提高女職工素質
在女職工學習上，充分利用好每年的3月8日，做為女職工普法、維權的重要學習日。在日常工作中則利用間周五機關學習時間，組織女職工們學習先進女職工、女勞模、女能人的事跡材料，觀看專題光碟等，增強女職工們爭先創優、比學趕幫的積極性。號召廣大女職工立足本崗位，專業務求於精，工作認真負責，積極向上，做新時期的新女性。
二、豐富女工活動健康女職工身心
在女職工活動中，我們從豐富業餘文化生活和加強身體健康兩個方面入手。定期開展文藝聯歡和讀書比賽、知識競賽等活動，使女職工們的業餘文化生活生動活潑。同時，我們積極與衛生部門聯繫，每年開展一次婦科病普查，確保女職工的身體健康得到保障。
三、關心下崗女工積極實現再就業
機關的下崗女職工一部分是以前的後勤人員，一部分是原公職人員，文化和個人素質相對較高。為了了解情況，幫助實現再就業，我們建立了下崗女職工檔案，詳細註明了下崗女職工的生活狀況、就業要求等。並與農場非國辦進行合作，通過外出務工聯合會和農場組織的借地方政府勞務輸出平台對場內務工人員進行統一應聘的機會，積極讓下崗女職工們接受更多的就業選擇，擁有更多、更好的就業機會，先後已有5人實現了再就業。
四、與時俱進開拓女工工作新的空間
現代社會中，女職工同樣肩負起了社會、家庭的共同責任，在實現女性自身價值的同時，承受著更加沉重的社會壓力、工作壓力、家庭壓力，而最終導致心理壓力過大。針對這一新問題，我們適時開設了心理學習課，通過心理專家的函授講解，通過對相關文章、書籍的學習，疏導現代女性如何正確面對職場壓力、社會壓力、家庭壓力，在壓力中發揮自我能動性，以積極的態度，樂觀的情趣迎接每一天的工作和生活。
總之，女工工作任務繁重而豐富多彩，面對新形勢的發展，女工工作也不斷面臨新的問題和挑戰，我將繼續努力工作，加強學習，為開創女工工作的新局面而多做努力。
主任表態發言稿 篇5
各位、同志們：
大家好！今天，我站在這裡作表態發言。首先感謝組織對我的信任、對我的培養，同事對我的幫助，在此我向大家表示衷心的感謝。
我這次被聘任為安監部主任，深感責任重大，因為安全責任重於泰山。但我又決心很大，因為我從xx公司的管理舉措看到了希望，從局裡的變化看到了新氣象，所以我注意正、膽子大、底氣足，有信心、有能力，更有決心做好這項工作。
作為安監部主任，我將切實負起責任、認真履行崗位職責，圍繞“實抓、嚴管、群防”的工作思路，重點做好以下6項工作：
1、儘快熟悉業務，進入角色。
首先是認真學習安全專業知識，熟知熟會各項操作規程和安全制度，做到所有條款瞭然於心；其次是對全局的變電設備、供電線路，進行全面的熟悉和掌握，在大腦中儲存“全局供電絡圖”，對電源點多、線路複雜的區域做到心中有數，有備無患；對人員的狀況有明確地了解，做到底子清、情況明，抓有重點，管有方向。
2、認真宣傳貫徹落實安全法規。
《安規》是電力員工的“保護傘”，我要充分利用局裡的安全學習培訓、安全月活動及安全簡報等方式，及時宣傳電力法規，教育員工增強安全意識，牢記“安規”，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針、 在全局大力營造安全文化氛圍，形成人人心中有安規，個個作業守安規的良好局面。向廣大電力客戶宣傳安全用電常識，營造良好的供用電環境，切實保障廣大人民民眾的生命財產安全。
3、做到“三個強化”。
一是強化安全生產理念，在全局形成抓安全就是抓經濟，安全就是效益的理念。二是強化責任落實，落實各部門、所站職責，落實安全生產的主體責任。三是強化現場作業指導卡的執行力度。進一步完善作業指導卡，深入所站、班組檢查作業指導卡執行情況，現場核對作業指導卡與施工作業項目、內容、安全措施是否一致，有無遺漏等等。
4、嚴肅查處違章行為和安全隱患。
我抓安全的宗旨是“嚴”：寧願聽到罵聲，也不願聽到哭聲，以“三鐵反三違”， 使廣大員工養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真，敢於當包公，鐵面無私，對待違章的行為絕不姑息遷就、心慈手軟，嚴格按照《玉門市電力局安全生產獎懲規定》予以處罰；“細”：絕不放過一個隱患和危險點，查出的問題及時制定整改，限期整改，一抓到底；“實”，深入一線“沉”下去，經常深入基層所站檢查安全工作、那裡有施工現場就去那裡，檢查個人安全防範措施和現場安全措施，發現問題及時糾正處理，絕不允許違章行為在自己的“眼皮”底下溜過。
5、最大限度的發揮安全組織體系的作用。
重點加強所站、班組負責人及安全員的作用，在全局形成一個橫向到邊、縱向到底的安全防範體系，建立全員、全方位、全過程的安全管理絡，形成安全工作人人抓，時時抓、處處抓，齊抓共管，從體系上保證全局的安全。
6、善於，勇於創新。
認真尋找自身工作中存在的差距和不足，不斷提高改進，在日常工作中積累經驗，改進工作方法，努力提高自己發現問題的洞察力，處理問題的決斷力，執行方面的果敢力。同時，利用自己的特長，宣傳報導全局、各部門、基層所站在安全管理方面的好經驗、好做法，推進全局安全工作再上新水平。
各位、各位師傅，我從學校畢業分配到工作15年，是這片沃土養育了，是電力局這個大家庭培養了我，我將用我的知識和力量，用我滿腔的赤誠和熱忱，竭盡全力抓好安全工作，為員工安全的工作環境和氛圍，為企業創造最大的經濟效益，來回報組織對我的厚愛，對我的期望、同志們對我的支持！
我的表態發言完了，謝謝大家！
主任表態發言稿 篇6
尊敬的各位、同志們：
剛才會上宣布了區委關於我任職的決定，在此我首先衷心感謝區委區政府的信任和關心，感謝各位的器重和厚愛，感謝廣大民眾對我的信任和支持!能夠擔任 街道主任,我深感自豪，也深感責任重大、使命光榮，我將堅決服從區委區政府決定，嚴格踐行“三嚴三實”要求，時刻秉承“先做人，再做事，寧丟官，不丟人”的工作理念，忠於組織，忠於人民，夙夜在公，恪盡職守，全力推動 街道經濟社會持續健康發展，辦事處主任的表態發言。現表態如下：
一、加強學習，多向民眾取經，多向實踐學習，通過持續不斷的學習，提高自身履職能力，更好地推動街道發展，同時，加強道德修養，做團結務實的帶頭人，自覺維護班子團結，遇事多協商，自覺遵守廉潔從政的各項規定，公道正派，誠實守信，與人為善，凝聚起全體幹部共謀發展的強大工作合力。
二、理清思路，堅持用改革創新的思維解決工作中遇到的問題，咬定發展目標不放鬆，緊緊圍繞區委區政府的中心工作，找準街道發展突破口，用最短的時間轉換好角色，擺正自己的位置，用最快的時間理清工作思路，完善各項工作舉措，全力推動各項工作有序開展。
三、強力攻堅，牢固樹立攻堅克難意識，一如既往發揚開拓進取，積極做好街道制度建設、工作部署、督促落實等基礎性工作，敢啃硬骨頭，勇於闖難關，在攻克難題中不斷推動街道各項工作的創新發展。
四、敢於擔當，敢於大膽闖和試，看準了的事情，只要有利於民眾，即使遇到再大的困難，也要不推諉、敢擔當，逐一制定工作措施，用釘釘子的抓好工作落實，確保工作做到位、見成效，同時，堅持以爭創一流的，勇於和兄弟街道對標學習，敢於正視問題，努力自我加壓，力爭用更加務實有效的工作舉措，推動街道工作持續健康發展。
新起點、新機遇、新挑戰，我將牢記組織重託，紮實工作，任勞任怨，克己奉公，勇挑重擔，力促 經濟社會健康發展，為全區經濟社會發展做出應有貢獻。
謝謝大家!
主任表態發言稿 篇7
尊敬的各位、各位老師 ：
大家晚上好！
眾所周知，初三年級的教學是國中教學的一個重要階段，是“出口”更是轉折點。去年初三畢業班，在學校的正確下，通過全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績。這對於我們新一屆的初三年級組成員來講，既是壓力，又是動力。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實現學校的奮鬥目標，為學生的人生和學校的聲譽儘自己的責任與義務！下面我代表全體初三班主任做個表態，把我們後期應該做好的工作和努力方向告訴各位和老師，讓我們齊心協力，把工作做到最好！
第一，抓好後期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務。
第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績。“學習和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張艷瓊老師身上我學會了把班級管理做精做細，在陶德平老師身上我學會了如何引領引導，在張美元老師身上學會了嚴慈相濟等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮鬥初三剩餘的時間裡我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好後期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的狀態如何，對於狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“於細微處見真情”。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，抓好後期班級管理工作一定要於各任課老師搞好協調配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解學生各科的學習狀態，了解班級複習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最後形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。
20xx年中考各班的目標人數已經下達，面對今年的目標，我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說：“目標引領方向，壓力產生動力。”面對現實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮鬥我們別無選擇，因為甘拜下風從來都不是我們的性格。
我們有學校的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創造奇蹟的熱情，有負重拼搏的鬥志。在此，我謹代表初三年級班主任鄭重承諾：初三級的 2位班主任願和所有科任老師攜手並肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務。請校放心，我們一定嚴格要求自己，以奮發向上的和紮實的工作作風，不斷更新，刻苦鑽研業務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去，實現學校下達給各班的目標，給各位交一份滿意的答卷。
最後，祝各位和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
此致
敬禮！
發言人
20xx年xx月xx日
主任表態發言稿 篇8
各位代表：
首先，請允許我對大家給予我的高度信任表示衷心的感謝！在這個莊嚴的時刻，我深深地感到肩上這付擔子的份量，這是全市人民的重託。我要始終牢記：一切權力屬於人民。我深知，自己身心不敏，能力有限，有很多缺點和不足，但是五年人大工作的親身體驗，使我對未來充滿信心。
這信心來源於市委的堅強領導，來源於四個班子的精誠團結，來源於“一府兩院”的理解與配合。
這信心來源於全體代表的大力支持，來源於代表履職能力的顯著提高，來源於代表根植於基層的為民情懷。
這信心來源於常委會各位委員們的顧全大局，來源於新班子成員的和諧相處，來源於人大機關同志們朝氣蓬勃的工作態勢。
信心就是力量，它促使我進一步嚴格要求自己，繼續加強學習，提升自身素養；繼續鍛鍊自己，提高工作能力；繼續秉承一貫的從政理念：看淡職務，不患得患失；看重職責，不懈怠奉事。
各位代表，在我和大家要繼續前行的時候，特別難以忘懷的是相協相助五年的，正是他們端正的品格，使我常保見賢思齊的內修活力；正是他們無私的幫助，使我克服了工作等方面的重重困難；正是他們寬厚包容的相待，使我倍感友誼的彌足珍貴。謝謝你們，謝謝XX屆常委會的各位委員，也謝謝XX屆的全體代表。
各位代表，現在我們正闊步邁向美好明天，在這個征途中，XX人民需要我們的鼓與呼，需要我們的智慧和辛勞，需要我們的團結和毅力，讓我們在XX市委的領導下，共同為這個宏偉的目標而努力奮鬥，共同去鑑證這輝煌時刻的到來，共同去收穫這成功的喜悅和榮光。 謝謝大家！
主任表態發言稿 篇9
尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
去年我帶了245和246班兩個班的語文課。這一年我大膽地嘗試了語文課堂教學模式，開始了自己的創新教學之路。重點進行了兩方面的教學工作：
一是創新課堂教學方法，幫助學生在短時間之內積累一定量的語文教材知識（字詞、名句、文學常識等）。每一冊按課文進行了知識的積累，學生積累了一定量的語文素材，語文能力有了大的提高，大部分學生能對語文學習產生學習的興趣。
二是根據高考閱卷的經歷和點評滿分的一些成果，進行了有針對性的教學。針對高考語文的實際，參照我點評的論文《贈一對鷹的翅膀給你》中提出例如高考的“精品意識”和“亮點意識”，給學生樹立了好的標準，引領學生來。另外我還和學生一起文，為學生當堂示範，可以說收到了一定的效果，儘管這樣嘗試了但我的感覺是自己在訓練方法上可能還不夠科學、學生的`語文素養參差不齊造成的教學困難等使得教學的效果不高，這些都有待於在今年教學實踐中繼續摸索和不斷經驗。
我需要反思的還有這樣幾點：
1.自己沒有認真地研究學生和了解學情，也就是對教學對學生的投入還不夠。
2.沒有深入地研究教學大綱和考試大綱。
3.沒有認真地落實好談話制度，入心入境的談心是不到位的。
4.訓練必須有具體的訓練，不能只有理論。
留給我的教訓：
1.必須放手讓學生自己去積累。老師要引導學生積極地去閱讀積累。
2.必須深入地了解學情，必須以高度的責任感和使命感投入工作，否則就是失責。
3.堅決反對語文學習不積累而一味地訓練。
主任表態發言稿 篇10
尊敬的各位領導、同志們：
今日我被任命為縣工商局黨組書記、局長，這是市局黨組對我的信任和關心，在此，我對組織的關心和厚愛表示衷心的感激。參加工作二十多年來，我經歷過基層工作的實踐和鍛鍊，也深受過領導的培養和薰陶。能夠說，沒有組織的培養和教育，沒有大家的厚愛和關懷，也就沒有我此刻的成長提高。今日，對我來說，這既是組織的信賴和厚愛，也是新的考驗和挑戰。我深知自我的知識、閱歷、經驗和本事與組織和大家的要求還有必須的差距，在今後的工作中，自我努力做到以下四點：
1、講政治，時刻堅持政治上的清醒堅定。始終堅持學習不放鬆，不斷提高自身綜合素質，以理論上的成熟保證政治上的堅定，以工作本事的提高保證本職工作的開展，在思想上真正樹立全局意識，把工作做好，讓領導放心，讓幹部職工滿意。
2、講勤政，堅持工作上求真務實。儘快熟悉工作崗位，實現主角轉換，進入工作狀態，始終牢記重託，恪盡職守，不辱使命，在工作中，堅持一手抓業務工作，一手抓隊伍建設，切實提高工商的整體形象。
3、講團結，自覺維護班子的整體形象。自覺找準位置，對上多請示匯報，對內多溝通交流，對下多體諒關心，多向老領導學習，維護班子的團結統一。
4、講紀律，嚴格遵守廉政規章制度。堂堂正正做人，老老實實幹事，清清白白為官。加強黨風廉政建設和機關效能建設，廉潔自律，勤政廉政，嚴格依法行政，為管理對象服好務，切實轉變工作作風，樹好工商形象。
新任職幹部表態發言稿：各位領導、同志們，在今後的工作中，我將加倍努力，盡心盡力地做好工作，決不辜負全局的信任和組織的厚愛。
我堅信有局黨組一班人的齊心協力，有全體幹部職工的關心與支持，我有決心、有信心履行好職責，為工商事業的發展作出自我應有的貢獻。
最終衷心感激市局局長、處長等領導在百忙之中宣布對我的任命，多謝市局領導，多謝全局同志們，多謝!
主任表態發言稿 篇11
開展“三個建設年”和“四幫四促”活動是省委為深入貫徹落實黨的xx屆五中全會和省委十屆十次全會精神，大力推進全省經濟社會又好又快、更好更快發展，進一步做好新形勢下民眾工作的一項重要決策部署，經過學習省、州、本局關於開展“三個建設年”和“四幫四促”活動的相關檔案精神和動員講話，深受激勵和鼓舞，在以後的工作中將從以下幾個方面深入貫徹落實相關檔案和領導講話精神：
一是嚴格遵守機關的各項規章制度和工作紀律，進一步轉變工作作風，進取工作。在今後的工作中，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念和質量觀念，自覺遵守各項規章制度和工作紀律，增強工作職責心，進一步養成嚴謹、細緻的工作作風。根據局機關《關於開展“三個建設年”和“四幫四促”活動的實施方案》，進取配合領導小組辦公室認真做好“三個建設年”和“四幫四促”活動相關工作。
二是加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個建設年”和“四幫四促”活動和建設中國特色社會主義相關理論體系，掌握髮展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及辦公室業務知識，注重學以致用，理論聯繫實際。
三是嚴格要求，自我加壓。對照新時期共產黨員先進性標準要求嚴格約束自我，始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，自覺地把自我的工作同全局聯繫起來，認真做好本職工作。
四是加強黨性鍛鍊，強化組織觀念。堅持黨的組織原則，正確處理個人利益和黨的整體利益的關係，堅持個人利益無條件服從黨的整體利益，擺正位置選準角度，正確處理與領導、同事的關係，虛心向領導和同事學習，本著言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉的態度，誠懇的態度理解領導和同事們的批評意見。
主任表態發言稿 篇12
大家好!
首先，請允許我代表鐵路三中高三學年的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎!在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這就是您對自己孩子的關心和對我們學校工作最大的支持。同時，我還要代表全體高三學生感謝大家的到來。為什麼這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，)在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長身在其中，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說我們期待著家長會的成功的話，那么你們的到來首先保證了家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，同時也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天的家長會分為三個議程：首先由我向家長通報一下本學期三次月考的總體情況及開學以來學校、學年的主要工作;然後由學校主抓高三學年的教務處張軍主任代表學校;最後由各班班主任老師結合本班實際分析本班現狀、考試情況，存在問題。
一、通報月考情況
開學來我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考，應該說三次考試規範嚴格，時間緊，密度大。對學生來說，既是檢查，對知識的檢查，能力的檢查;也是考驗，對的考驗，意志的考驗。三次考試雖不能說明學生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，了重要。這些值得我們去深入細緻的分析並指導我們下一步工作的開展。
兩次考試嚴格按高考有關要求進行。試卷樣式是高考樣式;題型是高考題型;題量、分值分配貼近高考;難度接近高考略低於高考;範圍是各科階段性學習內容考查，略有側重;評閱形式是集中流水作業;評閱標準有統一標答也有討論細則;考試的組織按學校要求規範操作。可以這樣說，這兩次考試質量是可信的，我們學生的成績能夠反映出學生的真實情況。
月考前後開展的工作：
反映的問題：
1.學習方法不科學
2.學習自覺性還存在一些問題
3.自信心嚴重不足
其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。高考6科都是主科，有缺腿的學科要及時補上，文科的學生高考成績相對高，要通過多讀多憶來提高效率，提倡有聲讀書。有聲之好處，a.強記憶b.借語感c.辨真偽
二、通報開學來主要工作
三、通報收費情況
四、希望家長配合的工作
要取得高考的勝利，還需要我們學生、家長、老師形成合力。面前我們老師還面臨著一些問題或困惑，需要各位家長的配合才可以得到很好的解決。
1、手機的使用屢禁不止。我們也知道家長給孩子配手機是為了聯繫方便，你們的初衷是好的，但事實上他們卻派了其他用場，有的上課發簡訊，有的課間通電話，甚至晚上躺到被窩裡也不放過，更有甚者受到了來自各種渠道的不健康信息的干擾，最為嚴重的是，他們把手機、小靈通帶進了考場，利用它來傳遞答案，所以手機、小靈通沒有給他們帶來多少好處，相反，在很大程度上浪費了時間，影響了身心健康，一定程度上干擾了教學秩序，影響了考試的真實性。可以說中學生使用手機弊大於利，而對於一個即將參加高考的高三學生是有百害而無一利。所以在此我懇請各位家長予以配合支持，請暫時收掉你們孩子的手機，讓不和諧的信息離開他們的生活，讓不和諧的鈴聲離開我們的課堂。為確保各位家長與學生的正常聯繫，各班都建立了通訊錄，班主任老師也以全體家長公開自己的聯繫方式。
2、遲到現象屢有發生。遲到看似小事，實質是時間觀念薄弱。在高考的歷史上就曾有學生吃過這個虧的考生因遲到而被拒絕在高考考場之外，與理想的大學失之交臂。這樣的教訓值得我們吸齲我們高三年級在早讀課(7：10-7：35)期間安排了專門應對高考的英語聽力訓練及語文背誦默寫專題訓練，失去了這樣的訓練機會，也就失去了分數。遲到現象與緊張快節奏的高考複習是很不和諧的，我懇請各位家長能克服一切困難，全力與我們配合，共同創造和諧井然的教學秩序。與子女一起樹立時間緊迫感。
3、希望各位家長能與我們的班主任、任課老師建立階段性的聯繫，及時了解自己孩子的狀況及各科的學習情況，越鄰近高考越要加強聯繫。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的願望都是迫切的。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生，你們的孩子的成功鋪平道路，我相信20xx年的高考輝煌一定屬於我們的學生.
主任表態發言稿 篇13
尊敬的各位、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
首先藉此機會感謝李校長、何級長、老師們對我和我班工作的指導、關心與支持。大家有各自的經驗和做法，值得我學習。這一屆我們每個人的壓力都很大，我們只能肩負著壓力，不斷改進工作方法，爭取更好成績，所以我把今天發言的題目定為“最佳化策略，負重前行”。
這次月考4班有一定進步,上重點線達36人，數學、英語有一定優勢，理綜有進步。根據我班實際，我們制訂的總體策略是：抓兩頭，促中間，主抓15個臨界生，全班重點抓理綜，兼顧語文，數學、英語保持目前水平。下面我談談我的一些做法和思考，不當之處敬請大家批評指正。
一、臨界生問題。
1、臨界生的選擇面應該儘可能大一些，尤其不要輕易放棄所謂的差生。
2、臨界生是動態的，不能根據一次考試來定臨界生，而要根據多次大考來確定。因為考試成績受臨場發揮、試題難易、運氣等多種因素的影響。不能說某個臨界生這次遠遠超出重點線，就不是臨界生了，也不能說某個穩定生這次考試發揮失常，低於重點線，就是臨界生。臨界生的進步也不是一蹴而就的，所以我們班主任應該明確究竟哪些學生是臨界生，並告知任課教師，大家共同努力，長期持續跟蹤。
3、以整體來推動個體。不能僅抓幾個臨界生，而忽視整體。我的`做法是：在主抓臨界生的同時，我也關注所有學生，以集體、以整體氛圍來推動臨界生，一個班整體進步了，臨界生能不進步嗎？這就像擠在一起的一群人，整體在前進，中間有人想掉隊都不可能。若班風沒抓好，全班整體退步，臨界生能進步嗎？不可過於重視班平均分，但也不能完全忽視，平均分可大致反映一個班的班風和實力，平均分高的班級大多優秀率和吻合率都高，抓平均分也是以整體來推動個體。
二、如何抓理綜
1、班主任重視。我會在各種場合反覆強調：理綜分值大，高考試題大多比較容易，是學生之間拉開分距的主要科目。以往很多高考考得好的班級的共同經驗是高度重視理綜。得理綜者得高考，得高考者得天下。並且明確說過多次：學數學只要按我的套路走就行，課外在數學上可適當少花時間，我的作業量目前已經比較少了，還可以根據情況打個八折。平時我會經常過問理、化、生老師和課代表，嚴格督查理化生作業。
2、保證理綜時間。我在班上明確要求，周六晚上數學考試後兩個多小時（8:10-10:30）用於做學生自行購買的理綜題目或套卷。
3、學生要主動找老師。要求學生主動請教理化生老師，而不要等老師來找你，如拿著試卷請老師分析，提建議。
三、樹信心，鼓士氣。
心理學研究表明：一個能挑100斤重物的人，在被壓抑的情況下只能挑50斤，在被激發的情況下卻能挑到150斤.這說明人的潛力非常大，因此我們要想方設法去激發和調動學生的積極性和內在動力。
1、積聚正能量，形成最大合力，盡最大努力消除內耗。這是我接手4班之後天天都在做的工作，我常對學生和家長們說：我們團結拼搏都不一定趕得上別人，若我們不團結，搞內耗，就注定會失敗。魏書生之所以成功，一個重要原因就是他能把外界的阻力降到最小，為事業發展創造一個良好的外部環境。別人說他壞話，他聽說後不但不生氣反而還感謝人家。所以我們要感恩、理解、包容周圍所有的人，若我們去計較別人，那就會沒完沒了，什麼事也做不成。我們的一個微笑、一聲問候、一句讚賞和鼓勵、一個感謝和祝福的簡訊都是正能量，都能給身處逆境中的人們帶去信心和力量。
2、努力做到人人心情舒暢。只有心情舒暢了，學習效率才可能高。學生、老師、家長三者之間相互間可隨時溝通，我經常對學生和家長說：“有建議隨時提出來，只要你的建議合情合理，我一定採納。”我處事儘量做到公正公平，遇事講清道理，說服而不壓服。嚴愛結合，既關愛學生，又講原則，我幾乎從不當眾批評學生和嚴厲批評學生，也不對學生髮脾氣。既關注全體學生，又特別關愛那些不夠自信的學生。
3、師生、家長相互有信心非常重要。任何人都不完美，我們不能苛求別人，給別人提意見一定要小心謹慎。我長期特別注意引導學生、家長看他人、學校、社會的優點，因為“盯著他人亮點過日子，才能燦爛一輩子”。現在我班學生、家長對老師、對學校都很支持和感激，相互間合作很融洽。那些以前喜歡挑刺的家長已經認同並踐行我的建議，結果他們的孩子心態陽光了，學業進步了。
在我們大家的共同努力下，現在的4班師生及家長人心齊，信心足，士氣旺，我們將盡最大努力爭取完成學校和年級下達的工作目標。
謝謝大家！
主任表態發言稿 篇14
尊敬的各位、同志們：
大家好!
剛才，鎮長的工作報告鼓舞人心，催人奮進，更加堅定了我們乾好工作的決心和信心。我們將緊緊圍繞鎮委、鎮政府提出的工作思路和工作目標，牢牢把握科學發展基調，堅定不移、不折不扣地貫徹落實部署的各項工作。
我們村地處我鎮工業園區周圍，工業企業所帶來的解決勞動力就業、增加民眾收入等等好處，我們已有切身體會。因此在服務企業上，我們一定要從講政治、講大局的高度，全心全意為企業做好服務，要經常深入企業，想企業所想，急企業所急，真心實意為企業辦實事好事。特別是在新上企業占地方面，我們更是要一心一意努力解決出現的各種問題，建立工作檯帳，細化工作任務;對於占地中出現的釘子戶，我們將分戶到每位幹部頭上，挨家挨戶地上門做工作，不達目的絕不罷休，上替委政府分憂，下為新上企業解難。
在工業大道東延上，我們支村兩委要樹立道路建設關係到政府形象、關係到百姓生活、關係到投資環境的，並積極在全村廣泛宣傳，大力發動，教育廣大民眾一定要站在更高的角度來看待和認識此項工作，形成人人關心道路建設，人人支持道路建設的良好氛圍。我們一定堅決克服畏難情緒，立足一個“快”字，採取強有力的手段，下狠心、出硬招，出主意、想辦法，著力解決影響工程進度的各種困難和干擾，把決心變成措施，把措施變成行動，保證按質按量按時間要求完成下達的工作任務，爭取早日建成。今年的工作，使命光榮，責任重大，任務艱巨，我們村支村兩委一班人將切實增強責任感和使命感，立足新起點、抓住新優勢，以飽滿的工作熱情和旺盛的，開拓創新、真抓實幹，奮力拚搏、眾志成城，為我鎮的經濟社會又好又快發展做出積極貢獻。
我的發言完了，謝謝大家!
主任表態發言稿 篇15
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
按照會議安排，我謹代表全鎮駐村幹部對今年工作作表態發言，不妥之處請批評指正。駐村工作是一項綜合煩雜的工作，需要我們很強的組織協調本事，既考驗我們的實力，又鍛鍊我們的耐力，我們是黨和人民民眾的連線點，是政府和百姓溝通交接的橋樑，我們的工作直接關係到黨的惠民政策的落實情景，關係到千家萬戶村民的切身利益!為了高標準做好我們的各項工作，我們堅決做到：
一是強化學習觀念。始終把加強學習作為立身之本，堅持向社會學習，向民眾學習，在最基層最基礎的實踐中學習，加強學習政策、用足用好政策解決基層實際問題，生產生活中的難題。同時，注重學習新知識，積累新經驗，增長新才幹，在基層工作實踐中努力提高自身的綜合素質。
二是認真履行職責。我們把今年的工作作為新的起點，充分運用已有的工作經驗，盡己所能，集中精力和資源，想民眾之所想，急民眾之所急，深入開展雙聯活動，結合各村具體情景，著力開展技術培訓，大力發展特色產業，促進農業增效、農民增收。
三是嚴肅工作紀律。我們將嚴格遵守各項規章制度和黨風廉政建設各項規定，自覺增強自律意識，進取開展批評與自我批評，保證一言一行能對單位負責，對所駐村負責，對自我負責。自覺理解鎮黨委的管理和廣大人們民眾的監督，嚴格要求，決不放鬆，生活節儉，杜絕浪費，廉潔自律決不違規，不斷推進作風轉變，充分展示我們駐村幹部的良好形象。
尊敬的各位領導，同志們，在那裡，我們莊重承諾：請組織放心，請領導放心，我們將以堅定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到201年的各項工作中去，腳踏實地，頑強拼搏，艱苦奮鬥，以昂揚的鬥志、務實的精神，紮實的作風向各位領導和民眾交一份滿意的答卷!
多謝大家!