國小老師經驗交流會發言稿範文 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是來x學校的六年級數學教師，今天很榮幸地能夠在這裡學習各位老師的教學經驗，我教學經驗談不上，只說一說在工作中的一點感受，也就是數學總複習的策略，希望能夠與大家共勉。
國小六年級數學總複習是國小數學教學中的重要組成部分，總複習不同於單元複習，對學生來說，知識容量多，跨度大，時間長，所學的知識遺忘率高，對老師來說則感到時間緊，內容多知識的綜合性強，難以在短時間內取得明顯的複習效果，因此這個過程的最佳化對學生來說尤為重要，在這個學習過程中要引導學生把所學的知識進行系統的歸納與總結，彌補學習過程中的缺漏，使數學知識條理化，系統化，從而掌握各部分知識的重點和關健，使學生學以致用，根據自己的教學實踐，我認為可以從以下幾個方面提高複習的質量和郊果。
1、充分了解學生、培養學生的興趣
六年級學生到了總複習時，很多學生會發現思想混亂，厭學情緒，出現這種情況原因很多，如學生心理和生理的變化，使得他們思想上有了變化，集中不了精力學習，還有的認為總複習的內容都是以前學過的知識，不必再聽，也有學生認為自己學習基礎差，怎么學也趕不上別人，所以得過且過，無心學習針對這些情況，我們老師必須要做好學生的思想工作，明確學習目的，培養學生的興趣，讓學生在寬鬆、愉快的學習環境中樂意學，引導學生主動參與到討論，動手操作，實驗，大膽嘗試等活動，無論學生做得是否正確，都予以肯定，表彰他們學習主動性，從而讓學生自然地達到主動學習的目的。
2、注重指導學生複習方法，提高複習效率
複習前，教師認真鑽研教學複習指導說明，讓學生明確畢業考試的方向，內容和題型，明確複習內容，指導學生合理分配複習時間，根據學生的實際情況，確定複習進度，讓學生心中有譜，克服盲目性，我教學時，首先用一半以上的時間指導學生複習課本的內容，重在複習教材中的重點難點，考點和疑點，方法是教師指導與學生自主複習相結合，學生在複習中查漏補缺，教師注重解疑和檢查，然後再用四分之一的時間進行階段複習，比如數的複習，幾何知識的複習等，結合不同的複習內容，確定不同的重點難點，分類整理梳理，強化複習的系統性，選擇有利於知識的系統化和其內在聯繫的把握，做到梳理、訓練拓展有序發展，提高複習效果，最後用四分之一的時間進行綜合複習各種題型等等全面開展訓練。
3、注重教法，讓複習省時、高效
老師要準備好每一堂課，不管是複習基礎知識還是複習重點、難點及要點，也不管是專題訓練還是試卷講評，老師對所授內容認其分析，精心準備，把握教材內容，提煉歸納教材的知識要點和訓練重點，把握知識的廣度和深度，重視對教材的使用，一般的複習課我採用以下一些教學課型：
（1）回憶式複習
課前，布置給學生具體的複習要求，一是複習回憶基礎知識進行歸納整理。二是記錄與此相關的問題和提問，如在複習《倍數與周數》時，教材只呈現“關於倍數和周數，我們學習了哪些內容，請你整理一下？”由於課前已布置了學生回憶《倍數與周數》相關的基礎知識，學生結合自己喜歡的方式進行歸類整理，教學過程中，教師抽查部分學生對知識的整理情況，同時讓學生口述重點、難點，教師予以指導補充。接下來就要要求學生對這部分知識在國小階段是怎樣運用的，以前在學習的過程中遇到什麼問題？如分數的約分通分等都需運用《倍數與周數》的.知識。
（2）“幫扶式”複習課
教學活動中，學生是學習的主體，教師則起到引導的作用，是學生學習的引導者、合作者，在老師的引導下梳理知識和鞏固練習，即以歸納整理帶練習，即先整理再練習。我邊整理知識邊練習，也可練習為主，整理為輔，就是先練習，在練習冊中整理知識。
（3）“融通式”複習課
這一類複習課學習素材都是從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯繫生活學數學，把生活經驗數學化，數學問題生活化，體現數學源於生活，寓於生活，用於生活的思想。圍繞一個主題，以問題解決為中心。貫穿全課，模式是創設問題情景—探索解決問題方法—再現和整理所學知識—提高發展。創新如在複習圓柱體的相關知識時，可以先出示，要挖一個直徑為10米深5米的蓄水池，然後讓學生自己根據信息提出數學問題，並且提取一些有關係的問題加以分析、解決。
4、精心編排練習題
我認為精心編排練習題是實施教學論斷和反饋的好方法，每天布置適量的習題作業，從作業中發現問題，引導學生集體討論，並且利用課餘時間針對問題個別糾正。使複習行之有效。因此，編排練習注重以下幾點，一是對學生進行專題複習訓練，融合知識的複習於技能訓練中，強化學生的內功，向練習要質量。二是加強一題多解的訓練，尋找多種解題途徑，擇其精要解題方法，逐步提高創新能力。三是對常考易錯題多講多練，提高學生的鑑別和分析能力，加深知識的理解，提高學生的答題正確性。
總之，國小六年級數學總複習教學是一個艱辛的過程，學生通過系統的整理複習，綜合複習，查漏補缺後，他們的數學綜合素質會得到提高，想念會有好的收效。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇2
尊敬的老師以及在座的各位同學：
大家晚上好！
我叫卞迎賓，是10級語文教育5班的一名學生，很高興今天能夠站在這裡發言，和過去一年裡我在學習和工作上的一些經驗。
一、大學學什麼
1、環境的適應。
2、角色的調整。
3、人際的交往。
4、學習的方式。
5、交友和戀愛。
6、職業的選擇
推薦一本書：《讀大學，究竟讀什麼》，作者：覃彪喜。
該書以“25歲的董事長給大學生的18條忠告”為標題在互聯上廣泛傳播，復旦大學、武漢大學、華中科大等百餘所高校相繼邀請覃彪喜先生做了講座。
二、了解自己的專業
我是語文教育專業的學生，據調查湖北省開設語文教育專業的院校數量屬於中等，所以我們對就業問題不要有太大壓力！
我院語文教育專業培養具有語文教育與語言套用的基礎知識與專業技能，主要從事中國小語文教學工作，又能適應秘書、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專業的問題可以到我院人文旅遊系站了解）
三、如何提高學習效率
1、保證充足睡眠。晚上定時就寢，午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。
2、學習全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習之餘，一定要注意休息。但學習時一定要全身心地投入，手腦並用。
3、堅持體育鍛鍊。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
4、學習主動積極。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
5、保持愉快心情。每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。
6、注意。學習過程中，把課本、作業和資料有規律地放在一起，待用時，一看便知地方。
改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恆心”等基本素質的培養。總之，“世上無難事，只怕有心人！
四、正確處理工作與學習的關係
1、樹立正確的學習工作觀念
把學習文化知識與做好學生工作統一起來我們要把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。
作為學生幹部，在從事一定的工作過程中能不斷提高個人的覺悟和文化素養；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為我們學生幹部的工作本身就是一個學習鍛鍊的過程，是分析問題、解決問題、能力提高的過程，所以只要我們學生幹部做有心人，能把自己在工作中所增長的能力套用到文化課的學習中，再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際，工作不但不會影響學習，相反還會促進學習。
2、做好大學階段的規劃
正確合理地選定一個人生目標，並努力去規劃實踐，是每一名大學生必須考慮的人生課題。那么作為一名學生幹部，更要作好大學階段的規劃。大一大二階段，積極投入到學生工作當中去，通過加強與老師同學的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動，提高自己認識、解決問題的能力，促進學習進步，最終達到提高自己的綜合素質的目的。在此階段還要努力學好基礎知識。掌握英語和計算機是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養和語言能力，同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，學生幹部力爭在大一學習好專業知識；大二順利通過英語四級和計算機二級考試；大三階段，主要是增強專業技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠方向發展。
3、握科學的工作和學習方法，合理安排時間
對於學生於部來說，真正做到學習、工作兩不誤，必須有科學的工作方法和學習方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。
學生幹部首先是學生，其次才是幹部，學生的天職是學習，學生幹部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關係，要以做學生幹部為壓力、動力來抓好自己的學習。對於學習，一要勤奮，不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。二要講究學習方法，苦幹加巧幹。學習時要心無旁騖，專心致志，工作時“上下請示，多方求援”。
學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、。學生幹部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是我站在這裡想和大家說的話。最後，祝願各位老師身體健康、萬事如意、工作順利，祝願各位同學學業有成、工作有績！謝謝！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
非常高興能和各位老師坐一起分享與交流工作中的一些感想和體會。回顧自己這兩年的教學經歷，我不敢說自己在教學中有多么好的經驗，只能說自己有一點感受，下面我簡單地從三個方面談談我在教學過程中的一些做法和體會。
一、建立良好的班風、學風
從一年級開始，我就一直帶兩個班，通過長時間的觀察我發現，紀律好的班級無論從課堂、作業、上課紀律等方面都能出色的表現，繼而整個班的學習成績，以及對新知識的掌握程度都非常好，相反，如果一個班級的班風、學風比較差的話，漸漸的整個班級無論是哪門學科成績都會下滑，所以整頓一個班級的班風很重要，也是學生學習的保證。
二、培養良好的學習習慣
人們常說：“細節決定成敗，習慣成就人生”。國小階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，達到事半功倍的效果。平日裡，我對學生提出的最基本的要求有三點，一是會學習，包括能獨立思考問題，能提出簡單的問題，能與他人合作學習；二是會聽講，我認為課堂學習是學習的關鍵，而會聽講又是關鍵中的關鍵。所以我講課時要求學生必須做端正、腳放平認真聽講，聽懂了再去做題，三是會做作業，在平時我要求學生做作業時先把題目最少讀三遍，審清題目再做，尤其對於解決問題的題，學生往往容易出錯，很多家長說“他會做，就是粗心”或“他很聰明，就是不認真審題”等等，於是我讓學生認真讀題，做完耐心檢查，並要求每一位學生書寫規範，做錯的題必須改正，每一次做完作業我都會給全部作對的學生滿分，並用等級A來估計他們，通過鼓勵的辦法慢慢的培養學生做題認真細心的良好習慣。
三、培養良好的解題習慣。
1、認真讀題。
學生在解題中出現的許多錯誤，往往並非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的做題習慣。最基本的要讓學生讀題不添字，不漏字。比如“除”和“除以”在題目中一字之差，卻天壤之別。只要有這類題目，總會有學生出錯。看清題目要求，做到不抄錯數，不漏題。在計算的過程中，抄錯數的情況屢見不鮮。對於按要求做題的題目，如果有先乾什麼再乾什麼的題，也總有學生做一半忘一半。
2、答案規範。
答案規範是指答案準確、簡潔、全面。要做到答案規範，就必須審清題目的要求，按要求作答。小學生，即使高年級學生在做題時會出現種種問題，比如不按要求答題，或者兩問的題只寫一問，或者要求提除法問題的有些學生提成乘法問題等等，這就要求我們要在平時的作業中加強規範度的力度。
3、解題後的檢查反思
要求學生解題後進行檢驗。不僅檢查計算是否有誤，還要檢查思路是否正確。一旦發現做錯了題，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯。
學生在解題時總是用最先想到的方法，也是他們最熟悉的方法，因此，解題後要求用不同大方法進行檢驗，這樣可使學生開拓思路，提高解題能力。
四、認真鑽研教材
呈現在學生面前的教科書不同於一般參考材料或其他一些課外讀物，它是按照學科系統性結合兒童認知規律，以簡練的語言呈現數學知識的。知識結構雖存在，但思維過程被壓縮。學生看到的往往都是思維的結果，看不到思維活動的過程，編寫教材的思想、方法更是難以體現。這就需要我們對教材內容的呈現進行精心設計和加工，通過教學過程，體現數學本身豐滿的內涵，體現它的思維過程和思想方法。所以，作為數學教師，不僅要使學生掌握書本上看得見的思維結果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。
要實現這些，就需要認真研究教材，對教材進行全面細緻地解讀，將那些看不見的思維活動過程和思想方法發掘出來。首先，要清楚所面對的每冊教材的完整的知識結構，單元內容編排，每單元的教學側重點、難點，每單元知識在整個國小數學知識體系中所起的作用，所占的地位。然後，要清楚每部分知識，每個例題的編寫意圖。每當學習新知識，我總是翻閱教學參考書。閱讀每個習題都編寫意圖、和相對應的教學建議，可以說教學參考書是我上課的好幫手，給了我很大的幫助。
以上是我認為最重要的的幾個方面，也是我一直努力想要做好的。我知道教學的過程，是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結、不斷提高、不斷改進的過程，在今後的工作中，我會不斷探索，向老師請教，努力提高自身的素質，一如既往，爭取把教學教育工作搞得更好！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
自踏上三尺講台以來，我一直默默無聞的工作著，“學高為師，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我時刻不忘自己肩負的使命，盡職做著自己應該做的事情，必須努力去做的事情。下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進行探討和交流。
一、認真學習，不斷提高自身專業素養。
魏書生曾說過："采百花，釀自己的蜜"，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之餘，認真學習最新教育教學理論，在教學活動中大膽實踐。積極參與各類培訓和學習，學習優秀教師的先進的教育方法，不斷提升自身專業素養，讓自己能有一桶水去澆灌我們的花朵。
二、重視養成教育，培養學生良好的數學習慣。
1、讓學生學會學習，養成良好的學習習慣。包括仔細觀察，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等等。像學習語文一樣，學數學，也要勤做筆記。做批註。
2、讓學生學會做課後作業：
指導學生在做課後作業前，先瀏覽課本，複習課本上的知識點，然後在開始做作業。這樣可以減少很多錯誤。
3、讓學生及時糾錯：
要求每個學生都準備一個糾錯本，將每天作業或練習中的錯題及時記錄下來，並簡單描述錯誤產生的原因。如果他是一個作業粗心，學習惰性心理強的同學，做作業時肯定會特別認真，因為他懶呀，如果不細心或因為其他原因做錯了，還得再抄一遍。每當一個單元學完時，學生就可以對照自己的糾錯本進行有針對性的複習，避免了盲目地進行複習。
三、重視數學經驗積累：
鼓勵學生寫數學日記，讓學生在生活中學數學，體驗數學，另外，每學完一個單元，讓學生做一次數學小報，可以整理本單元的知識要點，也可以寫自己的糾錯體會，或者反思自己的學習過程，等等。學生在製作小報的過程中提高了他們的知識梳理能力，也鍛鍊了自己的動手能力，更能獲得數學學習成功的體驗，
四、給後進生一個尊重的位置，重視對後進生的輔導。
作為教師我們應該尊重每一位學生，尤其是後進生。剛踏上工作崗位的那幾年裡，我在孩子們犯錯時，而又無能解決時經常會溜出一句：“不行你就挨牆，坐到最後去。”說的多了，學生都會認同這樣一個觀點；最後一排是差生坐的位置，誰坐到哪，肯定是最差的。慢慢的，不管什麼原因，只要一個孩子坐到最後一排，他就忽然消沉了。他已經給自己下了一個定論，他是差的，所以老師讓他坐在最後，再也不管他了。我們這樣做，對教育一個孩子起不到絲毫的作用，只會適得其反。我們應該給後進生尋找一個讓他們感覺到“老師沒有放棄我們，老師很關愛我們”的一個足夠尊重孩子的座位。在我們班我是這樣做得：大部分孩子根據身高和學習小組需要，從前往後排，每周左右交換，後4排推位交換，這樣就沒有所謂的固定的最後一排了，把這些後進生安排與學習較優秀的學生同坐，而且離講台比較近。上課時將目光在他們身上多停留一會，給他們一些回答問題的機會，讓他們充分感受到老師對他的關心和尊重，從而“親其師而信其道”。後進生因為學習成績差，往往有厭學情緒，不完成學習任務的行為，我們不能用同一把尺子去丈量所有學生，可以適當降低對後進生要求，讓他們在適合於自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊嚴，重新燃起學習的興趣，體驗到學習並不是一件難的事情。對他們布置作業可以降低難度，減少作業量，循序漸進，但始終要把握好適合他們的度。“
當然，在新的教育形勢下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因為我們面對的`是對優質教育強烈需求的家長群以及性格各異的學生。所以我會經常向周圍的每一位同志學習或討教經驗，運用，在實踐中反思，在反思中進步。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇5
各位老師，各位同學：
大家好！
很榮幸能站在這裡代表我們20xx級化學競賽團隊的全體同學來做這樣一個發言。
兩年前，化學競賽開始走進我們的生活，它就像被打開的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識深深地吸引著我們：原子結構為我們揭示真相，我們乘著薛丁格的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇禁止不要緊，我們學會鑽穿，電子排布無規律，我們學會構造；門捷列夫則高高在上，揮舞著元素周期律的權杖，支配著一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機化學則以其嚴密的理論體系引領我們真正地認識這個物質的世界，化學的世界。
然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個競賽團隊，從當年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規模部隊，經過了大大小小無數的戰鬥，有硬碰硬的真刀實槍，亦有權衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅持了下來。化學，既成之為一門競賽，就有其競爭性，殘酷性。然恰同學少年，風華正茂，當此時不奮力一搏，怎能有數風流人物，還看今朝？當然，有一腔熱血，更要有科學嚴密的思維，所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有清晰的概念和紮實的基礎功底，是不可能在科學這部概念的歷史中取得些許成績的。作為二中的同學，仰望星空，我們要能思考民族的命運，世界的興衰；腳踏實地，我們要能一步一個腳印，從基礎做起，扎紮實實。
但個人的成績永遠離不開團隊的奉獻——靠的是團隊的氛圍，或者是我們愛說的團隊的氣場。團隊的氣場就像是一種無形的力量：成績不盡如人意的時候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時候，它像是一個聆聽者，靜靜地聽著你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績高興的時候，它又像是一位智者，總結成功的經驗，為前方的道路指引方向。就是在這樣的團隊氣氛中，我們共同學習，共同戰鬥，共同成長。它已經不僅僅是一個競賽團隊，某種意義上來說更像是一個大家庭，我們一起體會人生的酸甜苦辣，悲歡離合。
而陳均老師——我們的指導老師，則更像是這個大家庭的家長。當我們還是懵懂少男少女，初涉化學時，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引著我們，引領我們走向化學的殿堂；當我們小有所成，得意忘形時，他又以其敏銳的洞察力和一位長者的責任心，帶領我們戒驕戒躁，衝擊一等獎；而當我們斐然成章，卻不知如何剪裁時，他又幾乎放下自己所有的事，為我們每個人量身定製一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開心的事，我們願意與他分享；遇到煩心事，我們也願意向他傾訴，他總能以一種過來人的經驗為我們做出正確的抉擇並帶給我們信心。然而就是這樣一個樂觀開朗的老師，內心卻承受著巨大的悲痛。
那是一個悶熱的下午，天很陰沉。因為離考試越來越近了，我們都在緊張地備考。他走了進來，轉了一圈，欲說還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好。”聲音非常地低沉，我坐在後排，不太聽得清楚。“但是，”——突然提高了八度，“在這個緊要關頭，我不會放下大家不管。卷子我都已經準備好了，我已經不能再幫你們什麼了，我已經把紅旗插在了那塊高地上了，就等著你們來衝鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟著的是一場傾盆大雨。但它不僅沒有澆滅我們的信心，反而激起我們內心的一種衝動：要成功，為陳老師！
三天后，他的母親去世了。這時離9月12日的考試還有7天。
誰都無法想像這是多么大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！
9月11日，天降大雨，積水過膝，但這已然無法阻止我們前進的步伐！
最終，我們這個團隊取得了12個一等獎，16個二等獎的二中歷史上最好的初賽成績，終於無愧於自己，無愧於二中，無愧於陳老師。
當然，在此要一併感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對我們這個團隊的建議與幫助。
還要感謝的是我們的班主任鍾老師，是他一直支持著我們的競賽事業，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實實做事，實實在在做人，沒有他帶給我們的踏實嚴謹的作風，我們斷不可能取得今天的成績。
然而，我們這個團隊並不會僅僅因為考試的結束而曲終人散：我們有4位同學去衝擊省隊，最終謝天，徐貝帝同學成功突圍，他們將代表我們這個團隊，代表二中去衝擊國家隊，衝擊金牌，願他們能夠出色發揮，為二中再續金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰場上捍衛二中的尊嚴！
也許明年6月，我們會各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學競賽帶給我們的自主學習，自我完善能力永不散。二中的化學競賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領下薪火相傳。
同學們，一萬年太久，只爭朝夕，讓我們打點行裝，現在就揚帆起航！
謝謝！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇6
各位：
大家好！
質量標準化，在我單位表現出來的是用高質量的鑽孔，可靠的抽采系統來保障抽采。通過穩定的抽采效果來解決煤層瓦斯問題。通過創造良好的安全環境來保障安全生產。 目前瓦斯抽采作為我礦瓦斯治理的主要手段，瓦斯治理的效果主要取決於鑽孔質量的好壞，抽采效果的好壞取決於管理的精細程度。現場的打鑽抽采管理主要就是靠我們班隊來實現。所以班隊長的責任心和業務素質由為重要。 本月我們主要問題還是抽采牌板上填寫不規範。有少許的錯漏，在計量裝置調較上有時候不及時。往後我們要重點加強這兩方面的管理。
12223底抽巷是下一步我礦瓦斯治理的重點，我們要全力以赴。確保此處的'瓦斯治理效果。提前考慮抽采系統放水的問題，抽采負壓及計量的問題，做到合理可靠。
今後要做到按質量標準要求，規範操作行為。力求精細化。
我們建立工作環節質量專項專人負責制，將現場質量和安全與工分分配緊密掛鈎每一項工作由班組長先進行熟悉
掌握作業規程，組織本班職工進行規程貫徹。
將現場質量標準要求的重要環節納入一日一題學習中月未統一考試。負責把規程措施落實到現場的每一道工序之中。
明確班隊長在安全工作中的具體任務責任和權力，做到崗位職責明確，使每道工序，每個環節安全工作事事有人管，人人有責任，操作有標準，工作有考核。二是實施動態式管理，實行程式化、精細化管理，將班組成員每一天、每一時、每一事全過程的程式化操作作為每人每天考核的組成部分。落實班組長的責任權
規範區隊班組長現場管理制度建設，強化制度執行力班組安全建設要取得實效，制度作保障。班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班隊安全建設的牛鼻子，因此我們要從落實工作規範、操作規範著手，用制度管人、管事，強化制度執行力。保證把班人安全質量管理落到實處，為潘二礦的生產奉獻自己的力量。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇7
各位代表、同志們：
?這次全縣鄉(鎮)人大經驗交流會，是縣人大會研究決定，經縣委同意召開的。主要任務是，以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，回顧總結近幾年全縣鄉(鎮)人大工作，研究部署新形勢下加強和改進鄉(鎮)人大工作的任務和措施。剛才，沖乎爾鄉人大主席團、杜來提鄉人大主席團對20xx年以來的人大主席團工作作了典型發言，因時間關係，其他各鄉(鎮)就不在這發言了，從各鄉(鎮)的交流材料來看，各鄉(鎮)人大在一年的工作中做了大量的工作，切實發揮了鄉(鎮)人大的職能作用，為我縣的經濟發展、民主法治建設和社會穩定發揮了極其重要的作用，鄉(鎮)人大的同志和人大代表，處在最基層，任務很繁重，工作很辛苦，對此，縣人大會是滿意的，全縣人民也是滿意的。在此，我代表縣人大會，向在座的各位同志，向全縣基層人大的同志和代表表示親切的問候和衷心的感謝!下面，我著重講三個方面的問題。
一、各鄉(鎮)人大圍繞中心開展工作有了很大起色，在全縣改革發展穩定中發揮了重要作用。
?近幾年來，我縣鄉(鎮)人大在各級黨委的正確領導下，在縣人大會正確指導下，緊緊圍繞發展這個第一要務，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，大膽探索，銳意進取，各項工作都取得了顯著成績，為全縣三個文明建設和民主法制建設做出了重要貢獻。
(一)緊扣發展這一主題，有力地促進了改革開放和經濟建設。全縣各鄉(鎮)人大牢固樹立中心意識，突出發展主題，自覺地服從和服務於經濟建設。堅持抓大事、議大事的原則，依法行使重大事項決定權。通過召開一年一度的鄉(鎮)人民代表大會，認真審議決定本行政區域內經濟和社會發展等方面的重大事項，並作出相應的決議決定，及時把黨的主張變成國家意志和人民民眾的自覺行動;充分發揮自身優勢，積極協助和支持黨委、政府推行工作。以當地經濟發展為主題深入開展調查研究，採取多種形式，監督和支持政府認真抓好落實;強化服務功能，針對改革和發展中遇到的實際問題，組織協調有關部門為農牧民民眾提供信息、技術、項目、資金等方面的服務，促進了黨的富民政策的貫徹落實，推動了本地區經濟的健康發展。
?(二)貫徹依法治國方略，有力地推動了基層民主法制建設和社會穩定。全縣鄉(鎮)人大依法行使職權，保障了人民當家作主權力的行使。通過組織召開鄉(鎮)人民代表大會，行使人民參與管理國家和社會事務的權力，審議決定重大事項，選舉任免基層國家政權機關工作人員;通過密切聯繫代表和人民民眾，廣泛集中民智，促進了基層決策的民主化、科學化;通過強化監督措施，促進了基層的財務、政務公開。充分發揮法律監督職能，督促鄉(鎮)行政法務部門實行執法責任制，組織代表開展對執法情況的視察、檢查，對有關法律法規的貫徹實施情況進行重點監督，從而促進了憲法和法律法規的貫徹實施，推動了政府依法行政和各項工作的法制化、規範化。從維護穩定的大局出發，充分發揮代表密切聯繫民眾、充分反映民意、及時化解矛盾的主渠道作用，組織人大代表對減輕農牧民負擔、財務政務公開等方面存在的問題，深入調查研究，廣泛聽取和收集民眾的建議意見，督促有關部門及時解決相關問題。
?(三)代表工作的實效性進一步增強，有力地維護了人民民眾的根本利益。近幾年來，全縣鄉(鎮)人大加強了新形勢下的代表工作，組織代表開展了形式多樣、富有成效的活動。一是，通過走訪代表、召開座談會等形式，加強了與代表的聯繫;組織和指導代表及代表小組圍繞黨的中心任務和人大工作重點，開展了視察、調查和代表聯繫選民等活動。二是，代表工作日趨活躍，效果更加明顯。在鄉(鎮)人大代表中開展了“五個一”(每個代表年內學習宣傳一部法律法規，提一條好建議，進行一次調查或視察，幫助一個困難戶，幫教一個落後戶)活動，豐富了代表活動內容。三是，代表約見鄉長活動不斷深化。通過代表約見鄉長活動，督促政府負責人解決了一些人民民眾關注的熱點、難點問題，提高了鄉(鎮)人大的權威，促進了政府及職能部門作風的轉變。四是，認真督辦代表建議意見。各鄉(鎮)人大都及時將代表提出的建議意見轉交政府及有關部門辦理，並採取有力措施抓督辦，提高了辦理工作的質量，維護了人民民眾的利益。
?(四)鄉鎮人大自身建設進一步加強，有力地增強了基層權力機關的生機與活力。全縣各鄉(鎮)人大都十分重視加強自身建設，不斷提高基層權力機關履行職責的能力和水平。一是適應新形勢、新任務的要求，採取多種形式，加強了對黨的基本理論、方針政策、法律法規和人大工作基本知識等方面的學習。二是健全完善各項規章制度。各鄉(鎮)健全了人大主席、副主席工作職責和召開會議、學習培訓、代表活動等10餘項制度，完善了有關檔案，鄉鎮人大工作逐步走上了制度化、規範化的軌道。三是思想作風進一步轉變。各鄉(鎮)人大幹部都主動加強了與代表和人民民眾的聯繫，深入基層調查研究，傾聽和(更多精彩文章來自“秘書不求人”)反映民眾的呼聲，努力為民眾辦實事、辦好事，贏得了民眾的信賴和好評。
總的看，我縣鄉(鎮)人大工作取得了很大進展，在全縣政治和經濟生活中發揮了十分重要的作用。
二、工作中存在的不足
(一)圍繞黨委中心開展人大工作的意識仍不夠強。主要表現在各鄉(鎮)人大的工作思路、運作機制、工作方式還不能適應形勢發展需要，不善於把握經濟發展大局，找不準人大工作與經濟建設的最佳結合點，未能及時了解黨委的決策部署，主動圍繞發展開展人大工作較少，使人大工作表面化、形式化。
(二)依法監督的力度仍不夠大。個別鄉(鎮)人大主席認為自已已退居二線，工作沒有奔頭，對開展監督工作心有餘悸、怕得罪人。圍繞黨委中心工作開展的各種視察、調研、執法檢查活動較少，提出的建議沒能跟蹤到底，監督力度不夠，地方權力機關的性質不能充分顯現。
(三)人大代表的作用發揮的不夠充分。一是一些代表服務中心工作的意識和責任感不強，當“榮譽代表”、“會議代表”;二是代表履職能力較低，對國家政策、法律法規不熟悉，議政積極性不高，不善於為民代言，不願意接觸矛盾，當“好好先生”;三是對基層人大代表的培訓指導支持不夠，較少組織農村代表開展培訓學習、視察、執法檢查、評議、走訪選民等活動。
三、對今後工作的幾點要求
鄉(鎮)是我國最基層的政權組織。鄉(鎮)工作做好了，我們的一切工作就有了基礎，有了保障。做好新形勢下的鄉(鎮)人大工作，可從以下四個方面入手：
第一，要緊緊圍繞黨的中心任務開展工作。人大工作要緊緊圍繞經濟建設這箇中心來開展，這是我們一貫的指導思想。鄉鎮人大要進一步強化中心意識、發展意識和服務意識，無論是組織代表活動，還是開展監督工作，都要在指導思想上立足於服從和服務於經濟建設這箇中心，在工作進程上與黨委的工作部署保持一致，在工作方式上既要遵循法定程式，又要做到靈活多樣，講求實際效果。要堅持從實際出發，抓住人民民眾普遍關注的熱點難點問題，深入調查研究，提出意見建議，並通過法定程式形成決議、決定，保障和推動黨委、政府各項工作的順利開展。
?第二，要堅持依法行使各項職權。法律賦予鄉(鎮)人大對重大事項的審議決定權、對政府工作和法律法規實施情況的監督權、對鄉(鎮)政權機關領導成員的選舉權。鄉(鎮)人大要認真行使這些職權，做到既積極、又穩妥，確保實效。要把實施依法治國方略作為鄉鎮人大的根本任務，加強法制宣傳教育，增強幹部民眾的法制意識，提高法律素質。鄉(鎮)人大主席、副主席要切實履行好法律賦予的職責，在鄉(鎮)人民代表大會閉會期間，要定期召開主席團成員參加的會議，討論決定鄉(鎮)人民代表大會閉會期間的重要工作;一般情況下，主席團成員參加的會議每季度召開一次，遇有重大事項可隨時召開。
?第三，要堅持與時俱進，開拓創新。在推動民主法制化進程中，農村工作面臨著許多新情況、新問題，鄉(鎮)人大的工作任務也越來越繁重。從事鄉(鎮)人大工作的同志要進一步解放思想，銳意進取，勇於實踐，使鄉(鎮)人大工作在實踐中創新，在創新中發展，始終保持旺盛的生機和活力。要在行使法定職權方面進行實踐創新。要在完善工作機制方面進行實踐創新，在加大監督工作力度方面進行實踐創新，進一步增強監督的實效性。
第四，要進一步提高履行職責的能力。新的形勢和任務對鄉鎮人大工作提出了新的更高的要求。全縣各鄉(鎮)人大要採取有力措施，不斷加強自身建設，切實提高履行職責的能力。要加強思想作風建設和政治理論、法律法規知識的學習。要進一步改進工作作風，堅持求真務實，深入實際，堅決反對形式主義和官僚主義。要加強制度建設，進一步完善會議、學習、視察、調查、評議、聯繫選民、向選民述職、代表建議辦理等各項制度，努力實現工作的制度化、規範化。人大代表要緊跟時代前進的步伐，不斷提高依法辦事的能力和水平，聯繫民眾，服務民眾，反映民眾意願，維護民眾利益，始終保持奮發有為的精神狀態，艱苦奮鬥，無私奉獻，不斷推動鄉(鎮)人大工作上台階、上水平。
各位代表、同志們，我們已經進入了一個全面發展、全面建設小康的重要歷史時期。鄉(鎮)人大和人大代表擔負著光榮的歷史使命，任重而道遠。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真實踐“三個代表”重要思想，以求真務實的精神，樹立科學的發展觀，努力把全縣鄉(鎮)人大工作提高到一個新的水平，不斷推動我縣改革開放和現代化建設更快更好地發展。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇8
一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學生非常調皮，不但上課走神，交頭接耳，做鬼臉，搞小動作，而且下課也經常惹是生非。開始時只是幾個學生而已，教師尚能“控制局面”，但到後來就慢慢演變成一個調皮學生小團體，因為這個小團體的存在，最後這個班竟然成了學校有名的“亂班”。有一次在學校廣播操比賽時，竟有兩個學生在隊伍中動手打起架來。這位老師採用了各種辦法進行整治，包括口頭警告，調換座位，請家長協助----，各種手段都用過了，但似乎效果不大。
看到這位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情。但當時年輕的我，也沒有什麼經驗，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級上沒有出現這樣的“小團體”，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好。
的確，對於教師來說，除了教學的壓力，教師工作的煩瑣與複雜還在於對學生的管理。管理學生是教育教學中的基本工作，有時教師在學生管理上所花費的心血與精力甚至超出了教學方面所花費的，每一個教師都不能迴避這一點，因為沒有管理就沒有教育教學。但有時因為方法不得要領，簡單的要怎樣，不要怎樣，往往使班級管理的成效甚微。
帶著這些困惑，我一直在尋找著-------
最近，我看了《跟蘇霍姆林斯基學當老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終於得到了詮釋
提到管理，我們往往會想到紀律、守則、規範、懲罰、批評、表揚、鼓勵，等等，在學生管理這個問題上，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功，他注重實在的建設，反對虛化的要求與規定，在對待許多教育教學實踐中那些非常辣手的問題上，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點，更提供了翔實的例證和有效的解決方法。在對待學生管理這一問題上，他反對清規戒律，認為建立在清規戒律基礎上的教育，實際上會把兒童變成孤獨的人，會使他對周圍世界失去人應有的情感反應，。他強調不應該讓學生理解“不許”、“禁止”意味著什麼，更應當使學生能夠確信什麼是“應當”的和“必須”的。
有一個家長面對孩子沉湎於網路遊戲而苦悶不已。後來他禁止孩子上網，不給孩子一分零用錢，規定孩子放學後必須馬上回家，孩子回家後，他便把孩子關在房間裡，以為這樣就萬事大吉了。可是後來，這位家長卻痛苦的發現，孩子竟然偷了同學的錢，逃學去了學校附近的網咖。我想如果這位家長除了禁止孩子玩網路遊戲，可否同時幫助孩子在其他領域尋找一些樂趣呢?比如，給孩子推薦一些好書，帶孩子去看幾場好的電影，培養孩子對某一項體育運動的興趣，或者在音樂、美術等領域做一些嘗試，等等
蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓孩子：“不許摘校園的花。”而應當這樣對他們說：“每一個人都應當在校園裡載一株花，精心地去照料他。”的確，假如一個孩子在校園裡栽下了一株玫瑰，他給它灌溉、施肥，為它發出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個花苞而歡欣，他會隨意地去採摘那些花嗎?當然不會，我想這就是教育的藝術。
這種教育的藝術必須溶入我們每一個教師的血液當中去，點燃我們教育之路上的一盞明燈，讓路不斷向遠方延伸。
儘管這需要時間和閱歷的浸潤，但慶幸的是，?中的老師們已經搖曳在追尋的航程中
老師曾告訴我，他班上的孩子喜歡偷偷打籃球，生物、地理馬上要會考了，但不少孩子們卻一點都不緊張......
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇9
教師好，叔叔阿姨：
我是鄭揚，我此刻給大家講下我的學習經驗；大家明白以前的我，常常因沒完成作業而受批評，可是此刻卻能快速的完成作業，有時間去做別的事情，每一天都去打桌球，訓練到六點，還能在七點多完成作業，秘訣就是注意力的位置，寫作業時心思要全部投放在作業，寫作業前想一想寫作業後的歡樂和慢吞吞寫作業的痛苦，再把作業當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業鬧彆扭呢！可我已快速的完成作業了！看我此刻每一天快歡樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之後他發憤讀書，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說明了什麼說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯後的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今日我能站在那裡和大家分享我寫作業的歡樂，我得感激兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關於我讀課外書的一些事。大家都明白我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。於是我讀完了它們。同時也給我帶來了不小的收穫和思考的深度。為什麼這么說呢讀易經時，太極八卦讓我懂得了萬物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經濟現況。讀書時結合易經的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更簡便，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用。看書不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯想自我在以前學習或讀書時的感悟就行。
多謝大家我的發言完畢！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇10
各位領導、各位教師：
大家好！
今日，學校領導安排我在那裡做班主任工作的經驗交流，說實在的，我也沒有什麼經驗可談，下頭我就把今年我做班級工作的一些想法與做法向大家做一匯報，以求能給大家一點點的啟發，同時不當之處懇請大家批評指正。
我今日發言的題目是“負重拼搏，無憾無悔”。眾所周知，我們學校20xx年的高考升學任務是十分艱巨的。為什麼這樣說呢？這是因為第一點：今年的高三是我們學校在20xx屆擴招基礎上再度擴招的一屆，學生基礎差、習慣壞、成分雜。今年的複習班也是一樣，成績參差不齊，學生毛病多、習慣壞。今年的複習班更是數量多（近600人），差生多，小班97人，理科大班李少峰教師所帶的（19）班120人，文科大班王曉慶教師所帶的（21）班達170人，所以，無論從教學還是班級管理，工作量之大，是可想而知的，第二點：這一屆的高三、複習班又面臨著嶄新的考試形式，高考從原先的三加大綜合變成了三加小綜合，高考對各科的要求也明顯提高，異常是綜合科的難度增加，而我們的綜合科又先天不足。對於複習班而言，綜合科更是一個挑戰，困難更大。這從今年我教的物理課上就能夠明顯的感受到，比如，有部分知識點高三時就沒有學，此刻必須補，另外高三學習過的知識，學生學習的也是很膚淺，上課時學生一向要求教師多講，因為好多概念與規律他們不理解，不會套用，物理題不會做。作為教師既要多講還要注意教學進度，所以今年我們複習班的綜合科的進度都明顯靠後，應對新的高考模式，我們沒有現成的經驗能夠照抄照搬，我們只能做新
的高考模式的拓荒者，一切只能靠自我摸索。
這就注定我們這一屆無論是從教學還是班級管理比以往任何一屆都要付出更加艱辛的勞動，付出更大的代價。第三點：我們學校去年的高考輝煌也給我們造成巨大的壓力，給我們極大的挑戰。正象我們的兩位主任說的一樣，這一切把我們逼上了一條異常艱難坎坷的道路，使我們面臨著極為嚴峻的形勢和難以想像的壓力。學校領導，全體教職員工，全縣人民都期盼著我們學校20xx年的高考再創佳績，應對這樣的形勢，班主任的心理壓力之大是可想而知的。所以我們也只能是負重拼搏，但求無憾無悔。我就是揣著這樣一顆心來做今年的教學與班級工作的。下頭我就從四個方面向大家匯報。
一、高四的學生，高三的活力
有啥也別有病，沒啥也別沒精神，只要精神不滑坡，辦法總比困難多，年年不好過年年過，這是我們大家都熟悉的話語，對於複習班來說，複習班的學生不僅僅是毛病多，人數多，差生多不好管理，更重要的是，學生經歷了高考的挫折，他們的心是憔悴的，高考失敗的陰影總是揮之不去，他們沒有了高三時的活力，沒有了高三時的信心，這種情景在上半學期更為突出，對此我深有感觸。
在上學期的前兩次考試中，我們班的成績在三個理科班中倒數第一，連續的考試失敗讓我開始反思，我開始查找原因，我在一次班會上要求學生寫自省篇，並且分析我們班成績落後的原因。不少學生向我反映我們班學生的精神狀態不好，學習的進取性遠不如高三時高，好象是還沒有從高考的陰影中走出來一樣，應對這樣的情景我就開了一個主題班會，主題語是“我們給高三一樣”，對教室的黑板，學習園地都做了精心的布置，還請劉震懷教師給我們寫了標語，班主任做了充分的動員，挑選了部分學生代表發言，這次班會開了將近兩節課，學生反映效果不錯，同時我還十分注重學生課前的唱歌，唱歌時必須唱出班級的精神風貌，必須唱出戰鬥的士氣來，我還讓文娛委員教了幾首新歌，活躍班級的氣氛，娛樂堂上雖然我唱的歌不是很好聽，可是也能給同學們帶來歡樂，帶來活力。經過一段時間的整頓，我們班學生學習的主動性，進取性明顯的提高了，之後在期末考試中我們班取得了年級第二的成績，與第一名僅僅差一分。
年後我們複習班開始星期一站軍姿，讀誓詞，唱歌，星期四讀誓詞，唱歌。星期天變成了星期七，在這樣的大氣候下，我又經過每次考試前的動員，以及向學生介紹一些針對性的學習材料，學生基本上一向堅持著良好的竟技狀態，另外年後這一段時期，在王校長，馬校長與白主任的領導下，我們複習班的班主任十天開一次班主任會，會上每一位班主任把你這十天的班級工作的做法向其他班主任介紹，班主任之間互相學習，互相交流，我從複習班幾位班主任那裡也學習到了很多的激勵學生，調整學生狀態的經驗，這對我自身素質的提高與班級建設的水平起到了很大的幫忙與促進作用，在那裡我對他們一併表示真摯的感激。同時王校長，馬校長與白主任，多次強調應當把複習班學生精神狀態的調整作為班級工作的的重點來抓，我們還邀請馬校長為我們複習班供給一些調整學生狀態的材料，馬校長不僅僅給我們送來了很好的材料，還親自給複習班的學生寫了一百天寄語，八十天寄語，六十天寄語。這等於幫忙我開了幾次班會，在為我們複習班的學生吶喊，加油，同時我們複習班還邀請李主任為我們介紹班級管理的經驗，做班級管理的指導。我還邀請白主任，常主任為我們班開了主題班會。
付出總有回報，在年後的幾次考試中，我們班的文化積分幾乎一向處於第一的好成績。如果說我的班級管理有一點成績的話，絕對離不開王校長，馬校長，白主任，李主任的指導，幫忙與批評，同時也是我們複習班全體班主任的共同努力的結果。
二、強化名牌意識，
大家明白，近年來複習班沒有清華、北大生，所以有的人說複習班學生上清華、北大比較困難，也有的人說，清華、北大生是可遇而不可求的，可是我們認為複習班的學生上清華、北大是完全可能的，沒有名牌意識更是不應當的。做到注重尖子生，強化名牌意識我們才會無憾無悔。所以在複習班的高考備考方案中白主任提出了爭取清華、北大零突破的奮鬥目標，並且在班級成績考核方案中規定，每多一個全年級前10名的學生加5分，少一個扣5分。我們班還制定了本班的獎勵措施，對進入全年級前10名的學生獎勵10元錢，對奪取全年級第一名的學生獎勵20元。這樣大大調動了尖子學生的學習的進取性。多次考試中我們班在全年級前10名的學生人數都超過年級規定的人數。
我還定期給這些學生開會，介紹學習方法，幫忙他們解決生活、學習中的問題，比如，李志偉同學性格開朗，我就安排他當學習班長，事實證明，當學習班長不僅僅沒有影響他的學習，相反大大的調動了他學習的進取性，他的成績也一向在全年級前10名，有幾次還奪取了全年級第一名，趙志草同學天資聰穎，可是缺乏奮鬥拼搏的精神，我就多次鼓勵他，增強他的名牌意識，結果他多次進入全年級前10名，史鍵翔同學他的哥哥去年從我們學校考上重點，家庭比較困難，我就主動給他按學校的規定免去了部分學費，這讓他很感動，學習的勁頭十足，年後的幾次考試多次進入全年級前10名。對於這些學生他們能考上清華更好，考不上清華能考上僅次於清華的院校我也就心滿意足。
三、狠抓鐵的常規，注重抓關鍵
1.學習委員每一天負責記錄未交作業的學生名單，星期一公布，未交者必須限期補上，學習成績實行月量化積分制，我們按寢室劃分為八個小組，月考後計算每組的得分，排序，對文化成績前兩名獎勵，後兩名處罰，寢室每一個學生罰2元，成績得分按下列方法計算：每一個同學的月考成績比編班的成績提高50—99個名次得一分，100—149個名次得二分，150—199個名次得三分，退步同理扣一分，二分，三分。對尖子學生採取志願及班主任確定的方法確定學習小組競賽的方法，進入全年級前10名的學生獎勵10元，全年級第1名獎勵20元。
2.衛生方面
衛生委員每一天負責給當天值日的同學得分，周一公布得分，對得零分者必須重新值日。衛生委員注意把握衛生區打掃的時間。對於講課桌要由專人負責，異常對待。衛生委員每一天負責記錄寢室值日生的學生得分，星期一向同學們公布，排序。對最差的寢室提出批評。寢室長負責寢室的管理工作，對於當天值日不達標的學生必須重新值日，直到達標為止。
3.紀律方面
七個值日生每一天負責記錄遲到、請假、曠課學生的名單，星期一公布，對於遲到到達二次以上者，必須掃一星期地，對於曠課者，必須掃一星期地，並寫出一份曠課說明書，對於被正教處扣分者，必須掃一星期地，並寫出一份扣分說明書，風紀股長每周對值日生的值日情景進行匯總，值日生如果不負職責，必須擦一天黑板，異常是對曠課的處罰必須要堅持，對學生構成威懾。
4.體育方面
早操與課間操由體育班長負責，將每一個學生的位置固定，體驗班長經常不定期的檢查，無辜沒有上操的學生必須補操。班主任必須要經常與學生一齊上早操，注意學生的精神狀態。
5.注重抓星期一，星期四，星期七，看教室的地面，聽上課前的唱歌，觀察上課前的兩分鐘，查兩操的上操人數。這也是白主任經常給我們說的班主任工作要細，班主任的眼睛要過火。
四.加強高考前的管理
高考前的兩個月是很關鍵的時期，我著重抓了以下幾點。第一，這一段有部分學生厭煩做題，厭煩考試，有的學生不善於處理試卷，發現問題也不進取主動去解決，考試、練習的效率不高，這就需要班主任做好學生的思想工作。讓學生認識這一時期考試、練習的重要性，必要性。為此。我組織了關於考練的一次主題班會，我安排了四個學生代表發言，我還在黑板上寫下了五句話的主題語，這五句話是“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看，五天不練就完蛋。”經過這一次的班會，學生真正從內心裡認識到了考練的重要性，從而也就到達了我們考試練習的目的與效果。第二點，這一段學生高考報名，以及體檢等事情都會影響到學生的學習的穩定性，影響到學生學習的緊張程度，為此我及時的引導，幫忙學生樹立“高考不到，學習不止，做題不止，戰鬥不止”的指導思想。
這一段更應當嚴格管理，鬆懈不得，否則一松則垮。第三點，異常關注尖子生、臨界生、焦慮生的思想狀態，發現問題，及時解決，比如上一次體檢後，我們班幾個體檢有問題的學生在上一次的期中考試中成績都明顯退步。發現後，我立即做了這幾個學生的思想工作，目前他們的狀態不錯。這一段對於我們複習班來說更是十分的重要，因為複習生的應試狀態沒有應屆生好，班主任應當做好學生的心理工作，另外外縣學生的報名工作中，不僅僅是流失一部分本科生，它也衝擊了我們的正常教學。衝擊了正常的班級管理。這些我都做了相應的思想工作，採取了相應的措施。最終，我想說的是：高考的最終這一段時期是我們一中收穫的季節，我必須會細心，我必須會認真做好每一天的工作。走好這最後的一步。我的發言完了，多謝大家！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇11
尊敬的各位來賓:
大家好!
今天，我們歡聚在賓館，舉行全國系統旅遊協會第十二屆年會，增進溝通、分享經驗、相互啟發、共同促進。在此，我謹代表XX公司，向出席今天大會的各位來賓表示熱烈的歡迎!對全國系統旅遊協會第十二屆年會的召開表示熱烈的祝賀!
XX公司是依託××地區豐富的釩鈦磁鐵礦資源，依靠自主創新建設發展起來的特大型釩鈦鋼鐵企業集團。經過四十多年的建設發展，已成為我國最大、世界第二的產釩企業，我國最大的鈦原料和產業鏈最為完整的鈦加工企業，我國重要的鐵路用鋼、無縫鋼管、特殊鋼生產基地，20xx年以來XX公司積極應對國際金融危機最為嚴峻的市場考驗，狠抓整體協同和低成本運營，強化資源最佳化配置和品種結構調整，生產經營總體保持平穩運行，但受市場因素影響，20xx年經營形勢嚴峻，所屬酒店旅遊非鋼產業也面臨挑戰，非鋼產業如何開拓外部市場，如何提升市場競爭力，最終實現自主經營、自負盈虧、自我發展的目標，這是給我們行業的酒店旅遊非鋼產業提出的新課題。
行業所屬的酒店旅遊服務工作在接待服務工作中發揮的提升企業形象的功能和作用不可忽視，是接待工作中重要的組成部分，是接待任務成功與否的基礎和保證。系統旅遊協會為各XX企業酒店及旅遊成員單位，搭起了增進友誼的“橋樑”，建起了交流共進的“平台”，為協會各成員單位打造一流服務品牌、爭創一流服務水平和樹立一流服務形象提供了重要支撐。
XX公司願以此次會議為契機，與各參會單位取長補短，提升接待服務工作水平，塑造品牌，爭創一流，共同推動系統旅遊服務工作邁上新台階，為我國鋼鐵工業發展貢獻更大的力量。
最後，預祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇12
學習經驗交流會演講稿
各位老師，各位同學：
你們好!
今天我很高興能夠站在這與大家討論學習的心得，其實我的學習方法很簡單，那就是合理安排時間和心到、手到、眼到。
也許有許多會很奇怪，合理安排時間和學習有什麼關係?其實並不然，如果你時間安排不恰當，學習成績也不會上去的!
在此之前，我詢問了許多同學，其中有70%的人說他們都是上課聽講，下課瘋玩，這是個好提議，有利與大腦運動，放鬆身心，但是有些控制能力不好的同學在上課的時候就會想些與學習無關的事情，這樣學習怎么會上去呢?還有28%的同學說她們都是上課認真聽講，下課很少去外面玩，由此可見，她們都是學習的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會乏味嗎?不會疲倦嗎?當然還有2%的同學說他們都是上課認真聽講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。 我非常贊成這種做法，這可是個不錯的選擇。
光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現，如果在上課的時候你只像個木頭人一樣，左耳進，右耳出，又有什麼用呢?當老師講重點的時候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。
希望你們都有一個好的明天!
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇13
各位領導、老師：
大家好！
今天在座的都是青年教師，是學校的骨幹，你們的身上充滿了青春的活力。我喜歡與青年人交往，給自己補充新鮮的血液，使自己不斷地跟上時代，不斷地進取，這有利於讓自己保持身心健康，時時充滿青春的活力。今天，我很榮幸作為老教師代表來參加此次會議，更加樂意與青年教師們分享我在備課和教學中的心得體會。下面我就簡單地談談自己的看法：
一、備課
1、備課前的準備：
了解整本教材的內容，教材編排的特點，章節之間的聯繫（了解人家為什麼這么編排）。多看有關教材的資料，弄清楚每個知識點，怎樣圍繞知識點出習題。這樣在備課時就有材料了。同時要了解學生的基礎，為講課時的講解深度，出例題時的難度做準備。還要多看一些小故事、幽默、笑話，為講課時課堂能充滿活躍氣氛做準備。
2、備課：
列出所講內容的提綱，選擇準備好的材料，不能多多益善，一堂課時間容量是有限的，學生的接受能力也是有限的。突出重點，突破難點，這句話好說，但不好做，採用什麼措施，用什麼樣的教學方法才能突出重點，設定什麼樣的平台使難點分化，就像上樓一樣，讓學生一級一級地上，不能跳躍。把握基礎，照顧到大多數同學，怎樣看得出來照顧到大多數同學呢？期中期末等大型考試的成績就可以看出來。兩頭小，中間大是原則，比如此次期中考試二（5）班的化學成績70—80分的有46人。中間大的好處是在高考備考中中間檔次的學生經過系統複習，強化訓練都會如雨後春筍一樣噴涌而出的。並且這樣做還會在學生的評調中自然會獲得好評。
3、備課完成後：
用藍或黑筆備課，用紅筆修改，仔細斟酌，慢慢修改，或增補內容，或調整順序，直到自己滿意為止。上課前還要溫習一下備課內容。課講完後，如果教案還需要改進，課後及時修改，否則時間長了就忘了（好記性不如爛筆頭）備課本要妥善保存，以備後用。
二、講課
1、首先心情要好。心無旁騖，不能有雜念，不把課外的情緒帶到課堂，不能隨便發怒，性格開朗。語言要風趣幽默，1—2分鐘的短故事要結合課堂環境隨時拿得出來。
2、語言要充滿吸引力。語言的磁性，語氣的抑揚頓挫，節奏感明顯。注意語言的驚奇性設定以刺激學生的求知慾。
3、肢體語言、面部表情均可有助於學生對問題的理解，教師就是要善於課堂表演。注意觀察學生的表情和眼神來確定學生對知識的掌握程度。
4、板書要規範。板書規範有助於學生做筆記和減輕學生的上課疲勞感。我們青年教師中如李鵬舉、伍堅、程時景等一批老師的板書就很規範。
5、培養學生的學科語言幫助學生記憶學科內容，尤其重點內容要經常幫助學生回憶，讓學生學出學科的特點。
6、培養學生的思維能力，開發學生的智力，不僅受益一科，對學習任何知識都有幫助。
7、講出學科的解題方法。選擇題要典型，講解分析一定要仔細，注意知識點的覆蓋面，多角度剖析，但學生能夠做到的一定讓他們自己做，不要代勞。
以上是我的幾點體會，僅供參考。希望老師們把每一堂課都上成公開課和示範課，這樣，你的業務能力就會很快提高。
謝謝大家！
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇14
在深入貫徹落實科學發展觀、推進社會主義新農村建設過程中，鄉黨委著眼於提高農村黨員“雙帶”能力、發展農業主導產業，在全鄉廣泛開展了農村黨員創業致富活動，黨員帶頭致富、帶領致富的本領得到增強，在社會主義新農村建設中的先鋒模範作用得到充分發揮，農村基層黨組織凝聚力、戰鬥力進一步增強，有力推動了農村經濟科學發展。
一、主要作法
（一）宣傳引導激發創業熱情。
一是深入調研。鄉黨委實地走訪各村黨員民眾，深入了解他們對開展此項活動的意見和建議，為活動的良好開局打下堅實基礎。二是廣泛宣傳。認真開好“兩個會”，即支部會和黨員會。重點結合實施方案的工作要求，研究部署各支部開展黨員創業致富活動的相關工作，對實施方案的目的意義及相關要求進行廣泛宣傳，確保農村黨員幹部人人皆知。三是典型激勵。邀請受表彰的先進典型傳授經驗和心得，用身邊的事激勵身邊的人，充分激發各村黨員大戶的創業熱情。
（二）堅持原則推動規範運作。
一是自願主導原則。由黨員個人在領會方案精神的基礎上，結合本人及家庭實際情況，自願申報、自主參與、自主實施。二是風險自擔原則。參與本活動的黨員要具有抵禦市場風險的意識和能夠承擔市場風險的能力，對所發展的項目要進行事前可行性論證，確保項目實施後能達到預期效果。三是以獎代補原則。對達到規定標準、發展效果突出、具有較好產業示範帶動作用的項目，年終鄉黨委在考核的基礎上對其予以適當的資金獎勵。
（三）嚴格程式保障項目質量。
一是黨員積極申報。由黨員在反覆醞釀的基礎上，按照《黨員創業項目參考標準》的要求，結合本人實際進行自願申報，並及時上報村支部。二是支部嚴格審查。由支部對黨員申報項目進行初審，重點審查黨員資格條件、創業項目基礎條件、項目可行性和可操作性。在優中選優、好中挑好的基礎上，由所在支部簽署意見後上報鄉黨委。對未納入《黨員創業項目參考標準》的產業，由支部直接上報鄉黨委另行確定。三是黨委最終審定。鄉黨委組織專班對初步確定的創業黨員和項目進行考察評估，廣泛聽取幹部民眾意見，實地了解項目發展的可行性、可靠性和市場前景，在此基礎上召開黨委成員會討論確定項目人選，以正式檔案形式將創業黨員和項目名單下發各村，並在各村黨務公開欄中予以公示，接受民眾監督。
（四）完善制度確保取得實效。
一是建立領導聯繫點制度。創業項目確定後，鄉黨委指定一名黨政班子成員聯繫一名創業黨員，對項目實施過程進行服務和指導，定期走訪了解詳情，幫助解決項目在發展中遇到的問題和困難，大力提供資金、信息、技術、用地等方面的支持。同時，落實一名村幹部為項目聯絡員，具體負責聯繫協調，督辦落實相關事宜，促進項目發展。二是建立創業培訓制度。積極選派黨員參加各種技術培訓活動，定期組織培訓班，邀請農業技術專家到村為黨員進行現場技術指導。同時，選擇一些規模大、效益好、帶動力強的農業生產示範基地、農村種養專業大戶和農業專業合作組織作為技術培訓點，對黨員進行現場技術輔導。今年，全鄉共舉辦食用菌栽培、延季蔬菜種植、生豬疫病防治講座13場次，參加黨員民眾達300多人次，提高了黨員大戶科學致富的能力和水平。三是建立幫扶激勵制度。對納入鄉黨委、政府年度農業產業發展的項目，按照支持新農村建設產業標準，採取以獎代補的形式，年底組織專班考核驗收後，直接兌現獎勵到項目個人。同時積極協調農村信用社提供創業信貸資金支持，放寬信貸條件，擴大信貸規模，大力支持返鄉農民工黨員通過申請創業貼息貸款，發展新型致富項目。今年，全鄉兌現獎勵資金達5萬元，申請貼息貸款30萬元，為農村黨員創業致富活動提供了有力的資金支持。
二、工作成效
（一）提高了黨員素質。
鄉黨委把握關鍵，突出重點，利用黨員“三會議一課”、遠程教育、技能培訓等活動，有計畫地加強黨員文化知識、崗位技能、實用技術、科教文衛等方面知識的培訓。今年，共組織黨員發展大戶參學20餘次，切實增強了他們致富、帶富的能力。通過學習，鼓舞了黨員銳氣、振奮了發展士氣、淨化了鄉村風氣。同時積極依託產業示範基地輻射面廣、牽動力強等優勢，下大力氣發動黨員大戶創建3個新型農業產業示範基地，每季度組織黨員幹部、大戶參觀學習1次，通過“培訓班+示範基地”的培養模式，切實提高了黨員幹部的理論水平和實踐能力。
（二）增強了組織活力。
依據工作實績和考核細則，對鄉分管領導、村支部的工作進行量化考核，並綜合各方意見，評選出年度“優秀項目聯絡員”、“優秀創業致富項目”等，並給予適當物質獎勵，進一步激發黨員幹部的工作熱情。今年，鄉領導班子堅持每月到聯繫點1次，深入開展調研、走訪活動，及時發現和解決各類實際問題20多個，加強對村支部的指導和督促，形成了黨委、支部、黨員三方聯動機制，項目發展質效明顯提高。黨員帶頭創業致富在民眾中引起了極大的反響，發揮了黨員在創業幫帶中的先鋒模範作用，擴大了黨組織的社會影響力。通過實實在在的幫扶，讓越來越多的示範戶深切感受到組織的溫暖，進而向黨組織靠攏。今年有8名生產大戶向黨組織遞交了入黨申請書，成為入黨積極分子。
（三）促進了創業就業。
加大政策、資金等方面的扶持力度，完善相關優惠政策，健全農村小額貸款服務擔保體系，為黨員創業提供良好的融資環境。鄉黨員創業致富活動領導小組牽頭，鄉直各單位密切配合，協調解決項目審批過程中的審查、登記等方面的問題，簡化審批手續。今年，全鄉共吸引17名外出返鄉農民工黨員回鄉創業，其中14人已成功申請最低兩萬元的創業貸款。在閒置資產的使用管理上，向黨員創業致富項目傾斜，一批閒置場地、閒置資產得到了激活，帶動了我鄉相關配套產業的發展。今年以來，共新增就業崗位130餘個，直接或間接拉動生產產值33萬餘元。
（四）推動了產業發展。
對黨員創業致富項目實行動態管理、末位淘汰，定期開展考核評比活動，樹立起一批發展較好、帶動較強、民眾信賴的先進典型，黨員宋曉東、謝小華、聶華璋等致富帶頭人脫穎而出，宋曉東等一批黨員發展大戶被市、縣表彰為優秀共產黨員。在先進典型的輻射帶動下，廣大黨員民眾的發展信心進一步增強，有力推動了我鄉食用菌、草食畜、延季蔬菜等特色優勢產業保持較快發展。截止目前，全鄉發展食用菌1600萬袋，草食畜存欄達到2.9萬頭，發展反季蔬菜200畝。
三、幾點啟示
（一）全員參與是基礎。
黨員創業致富活動的根本出發點和落腳點，就是通過發揮黨員的模範帶頭示範作用，引導當地民眾積極參與，進而最佳化農村產業結構，增強農村經濟活力。鄉黨委在黨員創業致富活動中，高度重視民眾參與的重要性和必要性，通過積極宣傳發動民眾、狠抓落實服務民眾、大力引導團結民眾、真抓實幹造福民眾，在全鄉黨員民眾中形成了黨員帶頭、全員參與的創業致富熱潮。
（二）壯大產業是根本。
按照可持續發展的要求，加大對科技含量高、資源消耗少、經濟效益好等產業的培育力度，為全縣建立農產品加工生產基地服務。今年，在項目實施過程中，圍繞縣委、縣政府經濟發展總體要求，結合本地實際，找準優勢、取長補短，重點發展食用菌、延季蔬菜、草食畜等特色產業，增加了特色養殖、延季蔬菜等項目所占的比重，這些項目充分利用了我鄉的氣候、資源等優勢，推廣難度小，發展前景好，避免了在產業發展上走彎路，推動了全鄉特色主導產業的發展。
（三）健全制度是保障。
建立嚴格的考核制度，加強對項目聯繫領導、村級責任人履職情況的督查力度，加強對項目實施人的聯繫和指導，及時掌握創業致富項目的全面情況。各村黨支部做好黨員創業致富項目的後勤保障工作，及時了解項目實施人的思想動態，掌握髮展進度，及時處理項目實施過程中存在的困難和問題。建立完善的黨員幹部幫扶培訓機制，結合各自實際，適時組織或選派黨員參加各種技術培訓，聘請農業專家和農技人員進行專門技術輔導和現場指導，並對組織實施情況進行跟蹤了解和督辦檢查，加強指導和協調服務。
（四）加強領導是關鍵。
堅強的組織領導是此項活動取得成功的關鍵，為了確保此項活動有序開展，鄉黨委成立以黨委書記為組長，各黨委班子成員為副組長，財政、林業、國土等部門負責人為成員的黨員“創業致富”活動領導小組。各村黨支部也成立了相應的工作領導小組，加強對此項活動的領導、組織和協調。鄉黨委和村支部上下聯動，因勢利導，在活動謀劃、宣傳發動、組織實施、檢查驗收等階段全程參與，為此項活動取得實效提供了堅強的組織保證
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇15
本次期中考試我校英語全鎮第一，成績的取得不是我一個人的努力，更要感謝的是各位班主任的重視、支持與配合。首先，各位班主任為英語開闢了早讀時間，其次，各位班主任為英語個隨時開綠燈，只要有需要，英語課隨時調配。同時，各位老師也隨時關注學生的英語學習狀況。正是有了大家的支持與配合，才使得我校的英語成績一直處於前列。
英語是一門語言，語言的學習少不了讀讀背背。因此，英語練習與作業也多是口語形式。口語作業檢查起來費時費力，各位語文老師應該深有體會。英語課有限，我的精力也有限，所以怎么樣檢查口語練習與作業，保證每個學生都能基本掌握是個很大的難題。我在這方面也一直處於摸索階段，沒有太多經驗可言，我就說說我在這方面是怎么做的，在朝著什麼樣的方向在努力。
對於學生口語練習和作業的檢查，由於人數太多，工作量大，我主要採用小組形式。我負責檢查組長，組長檢查組員。那么，如何開展好小組活動呢？
首先，分組很重要。每個班的分組是不一樣的。根據各班的實際情況，分組略有不同。三年級剛剛起步，差距不明顯，班主任座位安排也注意了學生不同水平的搭配，所以我讓他們前後桌四人或三人一組。四年級期中考試後，我打破了座位的限制，每個班分成了八個組，便於管理。五年級課堂活動小組和作業檢查小組分開，課堂活動小組依座位而定，而作業檢查小組按學生學習能力水平優中差搭配分組。六年級兩極分化嚴重，我更多的關注了前面的學生，對於他們也分組，除了分組檢查，還經常抽查，以防檢查質量不合格。
分了組之後，組長的選擇很重要。組長就相當於老師，代替老師檢查。三年級本學期我直到現在都未指定組長，因為他們剛剛起步，差距不明顯，每次檢查誰最先學會誰當組長。這樣也能增強學生競爭意識，提高其積極性。四五六年級組長主要選擇有責任心，學習能力強，追著老師學，還有點小厲害的學生。四一班我選了八位組長，這八個人相對能力較強。四二班，我選了十六為組長，兩個組長管理一個組，但我大多時候每組只檢查一個組長。五年級我選擇了十個人作為組長，把他們又兩兩搭檔，分成五個競賽組。每個組員也有各自的競爭對手。每個班的情況不同，組長的選定也略有不同。
選好了組長，利用好組長很難。首先，在檢查中，我對組長高標準、嚴要求。有時近於苛刻。主要是為了讓他們能嚴格要求組員，不讓檢查質量縮水太多。其次，在班上為組長樹立絕對的威信。還有，組長之間也要開展競爭，分出高低，讓他們有比勁、有幹勁。
其實以上說的這些，我做的並不是很好，我自己常常鬆懈，不能持之以恆，而且在競爭機制和獎勵機制方面做的很不好。希望各位老師們能多給我提寶貴意見，多多為我出謀劃策，在此我先行謝過。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇16
1、課前預習 ——梳理知識、構建網路：
這一環節的主要任務是梳理知識，站在高處看知識內容並構建出網路系統。設計的關鍵是如何以任務的形式引導學生用最好的方式、方法，理清所複習範圍內涉及的知識點，在恢復記憶的基礎上，從整體上把握單元（或章節）教材主要內容。其形式多種多樣，我們在設計時採取最多的一種形式就是大括弧式（即知識網路形式）進行知識歸類並適當地設計填空，有時也多種形式結合起來，但是不管哪種形式，目的都是讓學生通過回憶或閱讀教材，再現所學知識，並弄清每一個知識點的意義，同時可強化記憶，提高對所學知識掌握的熟練程度。
2、診斷評價：
這一環節是在梳理知識基礎後，教師根據平時教學收集的信息，針對學生掌握知識中的疑點、關鍵點設計有針對性的問題或題組，對基本內容進行診斷性的訓練與檢測，既能鞏固所學內容，又能發現學生在基本“知識與技能”方面存在的問題，克服學生學習過程中形成的知識缺陷。
3、歸類解析：
這一環節是對所複習單元的重點或典型例題進行歸類解析，通過解析，讓學生形成一般的解題思路，歸納解題的規律、方法、技巧等。因此，我們在設計時就要站在比較高的角度，對所複習單元的題目進行歸類處理，以便於找出解決該類題目的一般規律、思路，關鍵點和應注意的問題。如果不對題目進行篩選和處理，把各個類型的題目混雜在一起，學生會感到內容散亂，重點不突出。有時我們把歷年的高考題經篩選後設計在此環節，能幫學生滲透解題的思路方法。
4、達標測評：
這一環節是學生完成學習任務、實現認知目標後，而進行的.形成性測試。設計內容是：基礎知識、基本技能及其套用等。題目設計做到目的明確，重點提出；遵循基礎性、針對性和認知性的原則；難度適中，防止因試題難度不當影響對認知結果的評價。達標題的設計針對主要知識目標。題目設計分兩個層次：一是基本題，二是提高題。基本題是所有學生必須要會的，提高題針對中上遊學生水平，是培養優生所必須的。確保讓80%的學生實現80%的達標率。
國小老師經驗交流會發言稿範文 篇17
過去一年，鎮人大在原市人大常委會指導和鄉黨委的領導下，以科學發展觀統攬全局，創新工作思路，為鎮經濟社會發展做出了應有貢獻。新的一年，隨著區域性劃轉和轉型發展，給人大工作提出了新的挑戰。為此，我鄉今年的人大工作將以“基層組織建設年”活動為契機，圍繞區委、政府發展戰略目標。進一步加強自身建設，充分發揮好人大的職能作用，努力為我
鄉經濟社會發展做好服務。作為剛踏上人大工作的新手，沒有經驗可談，僅對工作開展情況向各位作簡要的匯報。
一、人大工作做法
(一)建立健全機制，激勵代表履職。定製度是抓好人大工作的開端，作為初入人大工作對新手，通過建立制度，理順工作思路，充分調動人大代表履職積極性。一年來，先後制定了主席團議會制度、學習制度、主席團職責、主席職責、主席團成員聯席代表制度、主席團信訪接待制度、民主懇談制度。從而規範了人大主席團工作的有序開展。
(二)抓培訓、強素質，提高代表履職能力。為切實提高主席團成員、人大代表的履職素質和能力，堅持主席團成員季度學習制度和代表一年兩次學習培訓工作，邀請市人大各辦負責人、省農科院以及市農牧科技局專家來我鄉授課，主要學習代表法、組織法、選舉法、監督法以及農業實用技術。通過學習，有效增強了主席團成員和代表的法律意識、服務意識、責任意識和科技意識。為我鄉換屆選舉和產業結構調整奠定了基礎。一年來共培訓8000餘人次。
(三)借平台、廣宣傳，增強民眾法制意識。為了加大對民眾的法律法規宣傳，增強民眾法律法規知曉率。通過趕集發放宣傳資料，設立法制宣傳台、黑板專欄和“六進村”活動進行廣泛宣傳。民眾法制意識得到了普遍提高。
(四)重接訪、解民憂，幫助民眾化難題。由於我鄉地域廣、人口多、居住較為分散，為了方便民眾辦成事、辦好事，設立了便民利民服務中心。把趕集日定為接訪日，由人大主席帶隊，各站所分別抽派1人組成的接訪工作組對來信來訪民眾進行接待，對能當場辦理的及時轉交辦理。對不能當場辦理的責成相關部門限時辦理。通過接訪日活動的開展，密切了幹部民眾關係。
(五)抓督查、強管理，確保工作實效。為了確保各項工作的有序開展和落到實處，一是每周二、周四晚上組織中層幹部進行工作匯報和學習，對工作不務實、作風不良的幹部組織代表進行測評和詢問，對述職不實的幹部進行免職和待崗。二是組織代表對境內項目工程進行視察，對質量不符合要求的進行整治。
二、換屆選舉工作
我鄉根據省、市會議精神，於12月10日召開了區鎮第一屆人民代表大會，會議選舉產生了政府鄉長一名、副鄉長3名、人大主席一名。
根據會議安排，我將我鄉本次換屆工作的做法和體會匯報如下：
(一)主要做法
1、健全組織，周密部署，切實加強對換屆選舉工作的指導。
我鄉黨委、政府對換屆選舉工作高度重視。為了確保換屆選舉工作依法、有序、順利開展，黨委、政府多次召開專題會議，並就換屆工作進行了詳細、周密的部署。一是加強領導、健全組織。成立了以羅勇軍同志為組長，楊應昌、遠紅偉為副組長，黨政辦、民政辦、財政所、婦聯、派出所為成員的換屆選舉領導小組。二是制定換屆選舉方案、工作細則和處置預案，為換屆選舉工作依法、規範、有序進行奠定了基礎。三是明確任務，責任到人。根據選區的劃分，把選舉任務落實到每個指導員，明確責任追究制度，增強了參與幹部工作責任心，調動了工作積極性。
2、深入宣傳、強化培訓，營造良好的換屆選舉氛圍。
為了搞好我鄉換屆選舉工作，召開鄉、村、組三級幹部大會，會議上對換屆選舉步驟、注意事項、選民登記的對象、選區劃分等進行了培訓，還通過標語、黑板刊欄進行廣泛宣傳，全方位宣傳《縣鄉兩級人民代表大會換屆選舉工作程式》和省、市檔案精神。通過培訓和宣傳，使指導人員、工作人員準確掌握選舉政策、程式和要求，明確了應把握的原則，並指出了選舉工作中應注意的問題，為換屆選舉工作奠定了良好的工作基礎。
3、規範程式、依法操作，嚴把換屆選舉工作的關鍵環節。
我們把保證選舉程式和操作上的依法公正作為選舉組織指導工作的重中之重，作為確保選舉成功的關鍵。具體把好以下四大關：
(1)選區劃分關。根據上級人大分配給我鄉的代表名額、結構，結合各村人口和每一選區產生代表不得多於3人的原則，對全鄉進行選區劃分。
(2)選民登記關。根據戶籍、年齡、政治條件等標準，按一人一地一次一票的原則，對選民進行登記。做到不錯登、漏登、重登。
(3)代表候選人提名關。代表候選人的提名由選區選民按照代表產生的條件進行推選。
(4)選舉投票關。對人口密集的村寨採用集中投票，對居住較為分散的自然村寨採用流動票箱。選民憑選民證領取選票。在選舉結束時當眾計唱票，並當場公布結果。
(二)、體會
回顧總結換屆選舉工作的成功，除了區
委、政府的高度重視和區人大的直接指導有方外，主要得益於：
1、鄉黨委的精心安排部署;
2、參與指導換屆選舉工作人員的盡心盡職;
3、得到各村廣大黨員同志的積極參與和支持;
4、充分發揚民主，確保了廣大選民的民主權利。
三、20__年工作打算
今年是全面貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和省十一
次黨代會精神，大力實施十二五規劃的關鍵之年。鄉人大在鄉黨委的領導下，在區人大常委會的指導下，圍繞鄉黨委的決策、部署，切實行使憲法和法律賦予的職權，促進我鄉經濟社會的全面發展。現就今年的工作打算匯報如下：
(一)依法召開好人民代表大會和主席團例會。
依法召開好一年一度的人民代表大會和主席團例會是人大工作的首要任務。堅持和完善代表聯繫制度，及時聽取和反映代表的意見、建議。一是加強代表聯繫，擴大代表知情權和參與權，暢通代表議政渠道。二是關心代表學習、生活和工作。為此，我鄉人大今年準備每季度例會安排3-4個議題，會前將廣泛徵求代表、選民意見。確保每次例會召開務求實效。同時按時開展述職評議和工作評議，不斷改進政府部門工作，推進依法行政。
(二)加強自身建設，強化人大履職能力。
人大工作要有新的作為，就必須加強自身建設，不斷學習政治和經濟理論，學習黨的方針政策和法律法規。為了提高新當選代表的法律意識和履職能力，更好的服務於民眾。一是組織代表藉助鄉幹部民眾教育培訓學校，學習憲法、組織法、監督法、代表法和代表建議和意見等有關知識;二是加強人大隊伍的勤政、廉政建設，切實增強黨性觀念、大局意識、服務意識、責任意識，增強工作的主動性和工作熱情，樹立良好乾部形象，起好表率作用。三是堅持代表每季度一次的學習制度，使人大代表進一步加深對人民代表大會制度的理解。明確人大代表應履行的職責，了解人大工作的法定程式，增強代表工作的責任感和使命感，為今後代表工作中更好的履職發揮作用打基礎;四是遵照制度狠抓落實。
(三)強化監督工作，全力促進我鄉經濟和各項社會事業全面發展。
鄉人大主席團圍繞全鄉經濟社會發展大局，對人民民眾關心的熱點、難點和重大問題，特別是在加快推進和以改善民生為重點的社會建設中出現的矛盾和問題，需要政府部門引起高度重視和協調解決。開展執法檢查、視察和調研，促進相關法律法規在我鄉的貫徹實施，圍繞全鄉中心工作，認真履行監督職能：
1、加強對安全生產工作的監督，不定期開展對學校食品安全檢查。
2、以關注民生為重點，全力支持新農合、村級一事一議、合作醫療、農村低保等各項工作的順利開展，並聽取相關工作匯報。
3、全年組織人大代表視察、調研2次，聽取專項報告2次。
(四)完善信訪接待制度，加大法律法規宣傳力度。
信訪工作是人大工作的重要組成部分，也是加強與人民民眾聯繫的紐帶，在認真做好人民民眾來信來訪的同時，密切代表與選民的關係，開展代表進村活動，進一步加大對“六五”普法工作的開展。努力提高農民的法律意識和國家工作人員的執法水平。圍繞人大代表權力和義務，以提高代表履職能力為目標，積極創造條件，進一步密切人大代表與人民民眾的聯繫，為代表履職提供更好的服務。一是在各村中心村寨設立代表信箱方便聯繫選民;二是代表聯繫選民一年不少於2次。