教師發言演講稿 篇1
尊敬的各位領導、家長，親愛的老師、同學們:
大家好!
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的遊戲是我的最愛。
還記得，上學以後，能歌善舞的老師就是我心目中的`天使。
還記得，中學畢業時，志願欄里毫不猶豫地寫下“師範”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進師範。在那裡，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白髮仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先後兩次參加縣英語彙教獲二等獎。並取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模範青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講台，我離不開我心愛的學生，這裡有我兒時的夢，這裡有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
教師發言演講稿 篇2
各位領導、各位老師：
下午好！
首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一（7）班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和周末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：
①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的；
②經過幾輪循環教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力；
③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。
二、這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：
①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。
②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名；
③全面了解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為08—09年度文明班級。
針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙著批改作業，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在乾好本職工作的同時，積極參與創建學校創新社團的活動
去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，為我們提供良好的實踐平台，特別是徐主任的直接領導為活動的順利開展創造了有利的條件。
其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，創建創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運展開全部會期間，在關心比賽的`同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，智慧財產權法知識要點；曾經為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽；曾經連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裡小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。
以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。
我的發言完畢，謝謝大家！
教師發言演講稿 篇3
各位領導、各位專家、各位老師：
您們好！
我叫劉瑛，是江西省贛州市寧都縣機關幼稚園的一名老師，在這次的“國培計畫”——農村幼兒教師遠程培訓中，我擔任了江西省贛州市寧都縣班的輔導員工作。非常榮幸能代表我班管理員老師劉桂生和全體學員在這次學情通報會上發言，感謝中國教師研修網再次給我這個與大家進行學習和交流的機會。在這新春之際，首先藉此向各位領導、專家和老師送上我的祝福；祝大家平安健康、家庭幸福、事業輝煌。
今天我主要講以下四個方面的內容，一、班級學情小結；二、簡報製作心得；三、春節走訪見聞。四、下階段工作思路
一、班級學情小結
我們班有學員106人，參訓率、學習率均已達100%；截至2月14日零時為止，已上傳簡報4篇，均被推薦為“精彩簡報”；已上傳作業908篇；已上傳資源109條；發起沙龍話題176條；留言總數1118條；學時超過900分鐘的學員已有70人；其中學時最長者4660分鐘，上傳作業最多者39篇，課程留言最多者30條，總留言數最多者43條，看課次數最多者達206次，登錄次數最多者達335次，上傳資源最多者9條。在培訓工作開展以來的這一個多月時間裡，相對於其它班級，我們班的學習率、參與率一直能保持著較好的成績。這與領導的全力支持、管理員和輔導員的團結協作、各位學員的刻苦努力、積極向上的學習精神是分不開的。同時也得感謝項目組為我們提供了這一展示自我、充實自我的良好平台。
我們局分管領導彭光強股長經常登錄學習平台查看學情，並及時對我們的管理和輔導工作提出建議和意見；對我們春節期間開展活動同樣給予了全力支持，不僅親自過問活動計畫，還同意我們以教育局的名義預先通過簡訊通知了各幼稚園，使我們的活動得以順利開展；因為我在單位擔任了工會副主席、出納、班主任等多項工作，彭股長為了幫助我更好的開展“輔導”工作，多次與我園園長進行協調，希望園長能給予我更寬鬆自由的時間，準許我在不耽誤本職工作的情況下走出校門。
在班級管理輔導工作上，我縣管理員劉桂生老師與我已形成很好的默契，當學員們遇到學習問題或困難，無論打通我們兩誰的電話都能得到答覆，使問題及時得以解決；在春節期間，因為劉老師回老家過年去了，沒能參加我們的活動，但他多次打來電話詢問情況，並在電話中向老師們問好。儘管本次培訓存在跨年度的特殊性，但我們的老師克服了諸多困難，學習態度刻苦努力，學習精神積極向上，令人敬佩！記得有一次，一位學員在QQ群中發表言論：這個培訓好是好，專家們的講座都很精彩，可我們學了又有什麼用呢？既加不了工資也轉不了正，照樣是打工者……學員們各抒己見，紛紛就這個問題發表看法，對此，大家雖然也感到無奈，但最後還是達成了共識：通過這次培訓豐富了自己的知識，提升了自己的能力，這是最重要、最有價值的，其他都是其次。
二、簡報製作心得
本次擔任輔導員工作，我是頭一回，剛開始聽說要製作簡報，我就犯了難，我從來沒弄過這個，怎么辦呢；後來在百度搜尋中，找到幾份中學、國小的“國培簡報”作為參考製作了第一期。上傳後才發現我們平台的首頁其實是有簡報製作方法指導的，所以第二期開始，我便按照這個製作方法和我平時製作課件的一些經驗進行琢磨，希望能做出一些更精彩的簡報。例如，我曾採用“56”賀卡製作軟體進行製作，可這種軟體做出的簡報，上傳後畫面無法定格，閱讀者對文字內容無法細讀；也曾採用FLASH軟體製作，可做出的簡報容量太大，無法上傳。幾經嘗試，最後選擇了使用PPT製作。
在簡報的製作中，我一般選擇針對本班的學習情況和需要，對學員有激勵和指導作用的內容。在結構上，我根據主次分明，突出重點的原則設定，比如每一期只選擇一兩個方面的內容作為重點，以加深學員對這一方面工作的映像，其它呢作為次要內容只起著豐富簡報的作用。在形式上，我採用圖片和文字相結合的方法，以豐富內容，增加說服力。還有一個要強調的是，簡報背景的選擇，背景不僅起著豐富畫面的作用，更有烘托氣氛的功能，所以，每一個背景我都要根據主題需要精挑細選，直到自己最滿意為止。另外，我在上傳簡報時發現，如果圖片太多會造成容量過大而無法上傳，經過反覆的嘗試，我終於發現在無法刪減圖片時可以進行圖片壓縮，以達到成功上傳。這就是我在簡報製作中的一些心得體會，希望各位老師能得到一些啟發，做出更美、更精彩的簡報。
三、春節走訪見聞
為了更深入的了解學員們的學習狀態和學習中存在的困難，我們利用春節假期開展了走訪活動；為了增進學員之間的感情，更好的進行手牽手學習和小組合作學習活動，我們還開展了小組聚會活動。在走訪中，學員們熱情的接待讓我倍感溫暖，了解了學員們為了完成學習任務而克服了種種困難後，我更多的是感動！如：城北幼稚園的一位老師，她不會電腦，小組長每次講解後過不了一兩天又忘了怎么操作，她沒辦法便叫自己兒子來學，然後每天一步步在兒子的指導下學習網上操作；金盆里幼稚園的一位老師每天晚上端著字典，硬是學會了“一指禪”打字法；河東幼稚園的一位老師，老公糖尿病，公公中風在床，可她依然在每天晚上堅持上線看課聽課；更有甚者，有的學員想永久性保存專家的講課資料，竟然在每聽完一段後點擊暫停，而把聽過的內容默寫在筆記本上（她不懂複製課件）。那“無電腦一族”的青年教師更是想了很多的辦法克服困難……我們的幼兒教師是多么的可愛、可敬啊！
四、下階段工作思路
經過前一階段的努力，我縣106名學員已突破“雙百”，下一階段的主要任務是指導各位參訓學員獨立完成作業，儘可能拿出最優秀的作業展示給大家，同時積級參與互動答凝等項目組舉辦的活動，力爭每一位學員學有所成，學有所獲，全部合格。
“國培”猶如一泓水、一座橋、一葉舟……讓我們一起與“國培”同思考，共成長，齊進步！最後，我代表寧都班的所有學員，再次感謝項目組的各位老師，您們辛苦了！
謝謝大家！