副校長講話稿 篇1
尊敬的各位領導：
大家好!
今天是3月8日，國際婦女節，在此我謹代表進修學校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家屬致以節日的祝賀!祝你們和她們身體健康、青春永駐、萬事順意!
今天，在繁忙的開學初就專門召開全市中國小德育領導工作會議，可以透視出兩個信息：
1、當今教育系統從上至下對德育工作非常重視這么一個信息;
2、這學期的工作很多很重要，也很急。
從20xx年8月份我開始抓德育工作時，心中惶恐不安，因為以前20的年工作基本上沒涉及過這個領域，好在有教育局領導和我們學校校長的正確領導，有經驗豐富的德育室主任的兢兢業業，有德育室全體老師的全力打拚，更難得的是有在座各位領導及所在學校領導和老師的大力支持和務實工作，使我們的德育工作在一年多以來取得了頗豐的收穫。如今，我們的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已經引起了上級行政部門和業務部門的極大關注和讚許。舉例：
和各位領導共事一年多來，給我的感覺是這支隊伍年輕有活力、有熱情、思維活躍、上進心強、工作踏實，所以到現在為止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把這項我認為是"積德"的工作做好。
德育的目標主要應體現在重視繼承和發揚中華民族優良道德和革命傳統美德的同時，重視具有鮮明時代特色的品質培養，使學生的政治、思想、道德、法紀和心理的發展，都能適應新時代的要求。學生能否清醒地分辨真假、善惡、美醜，才是對學校德育效果的客觀驗證。換句話說就是最終讓學生學習做人，學習做事，長大以後做個好人，為他人造福，為社會造福，所以，德育工作是積德造福的事。
下面就新學期學校的德育工作，我談四點意見：
一、提高認識，科學協調，使教育與教學成為有機整體。
我國教育方針歷來都明確要培養學生"德、智、體全面發展"，而且始終把德育放在首位。多數學校重視德育工作，紛紛出台了對學生評價的各種管理制度和實施細則，並按制度嚴格執行。但也發現部分學校不同程度地存在著重智育輕德育的現象，德育工作的針對性、實效性不強，德育活動少，即使有也缺少計畫性、合理性，活動形式簡單，不能很好地適應現階段中學學生身心特點和心理要求。誠然，教學始終是學校的中心工作，但是"教學為中心"並不排斥"德育為先"的存在，"德育為先"也並不否定"教學為中心"，而任何中心工作的有效開展，都必須有優越的外部環境作為基礎保證，德育工作就是教學工作的外部環境，也是教學工作是否能有效開展的基本保證。一個學校教學要抓，德育更要抓，我們分管德育的領導不能要求人家把教學工作停下來讓你專門抓學生教育，那只能主動上前，占領好這塊本應該屬於自己的陣地。同時教育班主任，不能因為抓教學而放鬆了對德育的要求，只有教學和德育兩手抓，而起率先抓好教育，才能使班風正、學風濃，教學效果事半功倍。我們作為德育管理者，必須首先認識到位，才能落實到位。
二、科學設定德育目標，使德育工作開展得紮實有效。
學校的德育計畫是依據不同階段德育目標制定的，為使這些目標的有效達成，我想應該從以下四方面入手：
1、加強正面教育，讓學生知道應該做什麼。俗話說"不教而誅為之虐"。作為教育者，首先就要告知學生應該做什麼，最起碼要做到什麼，而這些都要通過正面教育來完成。正面教育又分成兩個層次：一是學習，二是落實。學習的內容就是上級部門制定的規範和常規，以及學校制定的.紀律制度、規章條例等;落實就是讓學生的行為必須要達到的管理目標，這一目標可能是淺層次的，也可能沒有被學生認同而不太願意，可能要藉助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么樣，都要保證重點落實工作的高質量完成。
2、兌現違紀處理，讓學生知道不能做什麼。正面教育可以使大多數學生實現德育目標，但也一定會有部分同學知覺或不知覺地違反要求。對這部分學生必須對照制度，及時給予必要的處分。處理也是教育的一種形式，它不僅可以維護學校紀律制度的嚴肅性，還維護了管理者警示的威嚴;它不僅可以教育本人，更重要的是教育他人。當然處理學生要有違紀紀錄並累加，要從班級到年級、學校逐步升級，必要時一定要有和家長聯繫這一關鍵環節。處理後要跟蹤察看其表現，因為處理的目的是教育。
3、採用多種途徑，開展多角度的德育活動。
(1)創新和設計主題教育實踐活動。利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日，傑出歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及青少年學生的入學、入隊、入團宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展，在發展中追求人格的自我完善。
(2)提倡利用基地開展教育活動主要目的就是讓學生受教育、經歷實踐、使心靈受到觸動，進而樹立遠大理想，從現在做起，改善自己的行為。學校可通過組織參觀、軍訓、社會調查、看電影、參加校外勞動等多種形式的社會實踐活動去了解社會、增長見識，鍛鍊毅力。
(3)舉辦各種形式的講座、專題報告等引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還可以邀請一些社會成功人士講述創業的經歷，使學生能更好地體會到創業所需要的各種品質和文化知識基礎，促使學生提高思想品德，養成良好的行為規範。
4、發揮科研先導，提高德育工作層次。德育的時代性很強，需要我們不斷更新理念，掌握最佳的工作方法和途徑，因此建議各校能針對本校不同的情況，找準德育科研方向，研究學生的熱點問題，進行德育科研課題立項，帶領教師及時發現新問題，及時提出解決對策和建議，總結經驗進而促進學校德育的實踐，提高德育工作的質量和層次。
三、抓好四支隊伍建設，構建德育合力，全程做好打造高品質學生。
1、強化班主任自身學習和師德修養。工作考核要強調德育內容，組織交流如何做好學生的思想工作，如何關心學生的身心健康成長的經驗。充分發揮班主任在學校德育工作中的骨幹作用。在教師隊伍中營造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。組織班主任走出去學習，學習先進理念，開闊視野，拓寬思路。
2、增強學科任課教師參與管理學生的力度。各校要明確教師的管理職責，各班主任要有人課任老師一起，對學生進行管理，形成人人參與、個個管理的良好氛圍和強大合力，這樣才可能從根本上扭轉不良風氣，養成良好的習慣。強調學科教學中適時滲透德育，營造良好的育人氛圍。凌海市教育局明確要求全體教師"立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責"，形成"人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想"的良好德育氛圍。
3、加強心理健康教師的培養。當前制約學校心理健康諮詢工作實效性的重要因素之一就是缺乏受過心理健康專業培訓的教師,各校雖然設有專職或兼職的心理健康教師，但受過專業培訓的教師寥寥無幾，缺乏心理健康教育的專業知識，易將心理諮詢德育化，實踐經驗少，無法體現心理諮詢的特質。因此能否基本掌握學校心理輔導的方法和技巧、完成學校心理健康教育工作還是個未知數。因此應鼓勵並提供機會讓心理健康教師參加專業培訓，提高教師的專業素養，使得該項工作走上專業化、科學化的軌道。
4、重視家長隊伍的強大合力。建立家庭、學校、社會三位一體的現代教育網路，建立家長學校，成立家長委員會，定期召開家長會，設立家長開放日，舉辦家教知識培訓班，建立家校聯繫手冊等採取多種方式，多種渠道加強對親職教育的指導，形成合力，共同完成教育學生的重任。
四、遵循德育規律，創建特色校園文化，潤物無聲培育學生。
德育過程的實施要遵循主體性原則、整體性原則、漸進性原則和差異性原則。所以學校要按計畫、分步驟、有目的地對學生開展持之以恆的教育，但這並不與"常規管理"和"行為習慣"強行入軌相矛盾，而要通過美化校園環境、創設濃郁的文化氛圍，使德育工作如綿綿春雨，潤物無聲浸入人心，讓學生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己，逐漸使讓規範成為學生的自覺行為，形成良好的個性特徵。
同志們，讓學生成人、成才是學校的辦學宗旨，讓我們堅持"虛事實做、老事新做"的原則，以積極而又平和的心態，朝著"育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才"的目標去努力，培基鑄魂，整體育人，使我們的學生都能擁有一份追求幸福生活的信念，擁有一種創造快樂人生的能力，擁有一個征服挫折困難的品格。德育工作是一項複雜的系統工作，也是一項長期而艱巨的任務，每個德育工作者應該做到"把心放在德育上，把德育放在心上"，紮實有效地開展德育工作，我們的教育教學工作才能得到更好的促進和提高。
謝謝大家!
副校長講話稿 篇2
尊敬的各位領導、各位教官、各位班主任、親愛的同學們：
大家下午好！
非常高興地觀看了同學們剛才的軍訓匯報表演，同學們群情激昂，在教官的指揮下軍姿颯爽，步伐整齊、鬥志昂揚，讓我感受了XX級鳳岡一中學子的靚麗風采。六天的軍訓生活，即將成為美好的回憶，化為圓滿的成果。
在此，請允許我代表一中全體師生向關心和支持本次軍訓工作的各位領導，向負責本次軍訓工作的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！向積極參加軍訓、並以優異的成績完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀！
軍訓，鍛鍊的是身體，熔鑄的是理想；磨練的是意志，高揚的是精神；訓練的是作風，鍛造的是品格。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生。把同學們對高中生活美好回憶的第一個篇章留給軍訓，把同學們對鳳岡一中的使命與責任融入這綠色方陣之中，事實證明意義之深遠、精神之博大。經過短短六天的訓練，我們十分欣慰地看到，軍訓生活給同學們帶來的遠不止是整理內務，站好軍姿，更關鍵的是你們的精神飽滿了，境界提升了、意志堅強了、品格高尚了，你們的國防意識和紀律觀念增強了，集體榮譽感和團隊意識提高了，獨立生活能力和良好的生活習慣已初步養成了，這對將來高中三年的學習、做人、做事和努力奮鬥，樹立了信心，夯實了基礎。這次軍訓，將會成為大家成長曆程中閃光的一頁，照亮你們的人生航程。
這一切得益於學校領導的大力支持，得益於全體教官的細心教導，得益於政教處的精心組織與安排，得益於總務處的後勤保障及各處室的緊密配合，得益於班主任老師的大力配合和認真負責，更主要的是同學們的積極參與、肯吃苦、肯耐勞和努力拚搏。
六天來，教官們不顧炎熱和風雨，不惜流汗，以高度的政治覺悟、過硬的軍事技術、優良的傳統作風、嚴明的組織紀律感染著每一位同學；也正是教官們的不辭勞苦嚴格要求，保證了軍訓的進度和質量，使得我們這次軍訓得以圓滿，獲得成功。起早貪黑陪同學生的我們高一全體班主任是我們這次軍訓順利完成的又一保障。在這充滿奉獻和關愛的六天裡，我們的24位班主任用他們的實際行動展示了鳳岡一中教師的'高尚師德和精神面貌，也為同學們樹立了榜樣。
當然，軍訓的主角是我們的同學。我們的同學頭頂烈日，腳踩滾燙的大地，努力克服身體不適的困難，意志堅定地參加訓練，敢於自我挑戰，軍訓磨練了你們的意志，你們學會了很多。剛才對部分班級和同學的表彰只是廣大同學的優秀代表，未能接受表彰的同學同樣也展示出了精彩的風貌，你們都是合格的軍訓學員，我代表學校再次向你們表示祝賀和慰問!
同學們，短暫而難忘的軍訓生活已經結束了。六天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。為此，今天，我想藉此機會，再給同學們提幾點希望和要求：
一、要迅速適應新節奏。一年級新同學要迅速完成從國中到高中的角色轉變，從過去生活上的衣來伸手、飯來張口，到今天要自己進行內務整理，自己管理自己這叫學會生活；從學習上的簡單識記到更複雜的理性思維和抽象思維，都需要大家在心態上、行為上作出調整，全面適應高中學習生活的節奏，這叫學會學習；鳳岡一中很多方面可能不是你想像的那樣完美，如食堂飯菜味道不合、寢室人數較多、時間控制太緊等等，但等到你離開母校，就讀於高校和到社會以後就會明白這些艱苦、嚴格要求和意志磨練會讓你們受用終生，這叫學會做人。我希望你們認真思索，要倍加珍惜！
二、要珍惜奮鬥的機會。奮鬥不是樂趣但高于樂趣。沒有挑戰和競爭的火焰，未經艱苦的鍛鍊長大成人，性格軟弱，以後就沒有什麼本領去面對不可避免、往往可怕的考驗。我們有的同學一遇到問題就退縮，一遇到困難就逃避，提到要開學，就一百個不願意、一千個不願意、一萬個不願意。誰不喜歡放假、休閒？我也喜歡。面對激烈的競爭時代，很多人幻想一夜成名，一天暴富，然而，天上是不會掉下餡餅的。當今社會越來越走向公平、正義，為大家提供了公平競爭的極好機會。高考、公務員招錄、員工招聘都以考試決勝負，高官的特權換不來分數，富人的金錢買不到分數，而唯有用衣帶漸寬終不悔的書呆子精神，發奮讀書，才能取得優異成績，才有機會成為人上之人。
三、要常懷感恩之心。大家今天能站在這裡，都是幸運者，你們實現了讀書的願望，但要知道，你們的父母為此付出了多大的艱辛。有的父母長年過著面朝黃土背朝天的生活，有的父母早早下崗，有的父母長期在外打工，一年都無法與孩子見上一面，為了家庭今天的生存，為了你們明天的希望，他們無怨無悔！為了幫助同學們成功，我們多少老師常常熬到深夜甚至是通宵，食堂工人為大家準備可口的飯菜每天都要五點多就起床。同學們要常懷感恩之心，珍惜青春，積極生活，認真學習，用優異成績回報父母、老師和社會。
四、要養成良好習慣。走進鳳岡一中不僅要學會如何學習，還要學會如何吃飯、如何睡覺、如何鍛鍊、如何共處，如何規劃。嚴格的紀律可以讓我們養成良好習慣，培育好的性格，實現人生美好的命運！一些同學當初躊躇滿志來到一中，因為上網、戀愛等問題受處分直至開除，我們痛心地看到他們為此付出了沉重的代價，給原本靚麗的青春抹上了灰色的一筆。拿網路來說吧，你們出生在90和00後，從懂事開始，就與網路世界一起成長，成為網路時代的寵兒，無論是4G手機、寬頻，還是微博、微信等，你們對新媒體的熟悉程度和親和力遠遠超過我們老師。網路時代使大家視野更開闊，接受信息的渠道方式更多元化，心智發展超前，知識面、早熟度也遠遠超過父母輩。但是，少數同學沉湎於網路世界不能自拔，最終走向迷盲。有人說：90後、00後身上最大的缺憾是缺乏艱苦性。就學習來講不能持之以恆，沒有學習精神和堅忍不拔的毅力，是不可能有所收穫的。如果你們要有所進步，那么這是首先要克服的障礙。我堅信，鳳岡一中的90後、00後，是最好的青年！
五、要優選學習方法。選擇適合自己的學習方法是保證完成高中三年學習任務的前提，應該在老師的指導下進行優選學習方法，但又要結合個人的特點。要學會藉助別人的肩膀蹬上自己的最高點，團結互助，是你們學習的基礎。要在老師的指導下選擇好輔導資料，做一定量的題目，其關鍵是做題後的反思。
同學們，你們剛剛經受了本次軍訓的嚴峻考驗，實踐證明，你們是優秀的，祝你們胸懷遠大理想，不斷攻克一個個保壘，努力超越自我，走向成功！
最後，讓我們以最熱烈的掌聲再次感謝我們的全體教官、關心和支持這次軍訓工作的各位領導以及24位默默奉獻的班主任！
謝謝大家！
副校長講話稿 篇3
各位領導，同志們：
首先，我代表區教育局、全區各級各類中國小，對區委區政府、區各級政法機關對學校法制教育工作的關心和支持，表示衷心的感謝！
關心青少年的健康成長是全社會的共同責任。為了落實教育部、法務部、中央綜治辦、共青團中央《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》精神，進一步完善學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網路，形成全社會齊抓共管的教育格局，在區普法辦、區政法機關等部門的大力協助下，全區中國小兼職法制副校長聘任工作得以順利進行，這必將為學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作提供重要保障。
為了切實加強學校的法制宣傳教育和校園周邊治安管理工作，有效地預防青少年違法犯罪活動，20xx年起，部分中國小已以學校名義聘任了兼職法制副校長；20xx年，xx市教育局、各鎮教育站（辦）分別為原城區、鎮屬中國小聘任了第x屆法制副校長，使聘任兼職法制副校長制度化、規範化。所以，今天被聘任的，應是我區中國小第x屆法制副校長。
在過去幾年的實踐中，各法制副校長積極配合學校有針對性地實施相關教育，採取“請進來，走出去”的方式，義務地為學校組織開展豐富的教育活動，如每學期初（末）的法制安全教育、專題講座、專題宣傳教育活動、法律諮詢進校園、成立預防青少年犯罪法律講師團、協助學校對有不良行為的學生進行幫教、協助開展讓青少年遠離“網咖”、毒品等教育活動；還協助學校組織學生外出參觀，處理社會人員滋擾學校、校內學生打架、家長到校無理取等事項，協助公安、工商等部門解決學校及周邊地區的治安問題等等，為淨化教書育人環境，淨化青少年成長的社會環境，預防和減少青少年違法犯罪作出了積極的貢獻，為全社會關心支持教育事業創造了新經驗。
為此，我們對法制副校長們為教育事業作出辛勤的、不記報酬的努力表示最衷心的感謝。藉此機會，我向各中國小提出如下幾點要求：
一、學校法制教育要做到計畫、課時、教材、師資“四落實”。要建立健全學校法制教育的組織領導機構，採取有力措施，切實落實各項計畫、要求與任務，並把法制教育納入學生綜合素質評估體系，確保普及法律常識的任務在九年義務教育期間完成。
二、及時了解學校的周邊社會治安狀況，對侵犯青少年合法權益、破壞學校治安環境的問題和情況，及時與公安、檢察、法院等部門聯繫，及時進行打擊和糾正。
三、加強對有不良行為或嚴重不良行為學生的幫教工作。學校要建立健全“一幫一”幫教制度，建立幫教檔案，積極組織學校、社會、家庭對劣跡生、長曠生、後進生等“三生”實施聯手幫教，用結對子，交朋友等方式，認真細緻地做好他們的`思想工作，適時適度地訓誡，並幫助其解決實際問題，把嚴管嚴教與以情感人結合起來，促其改過。
四、學校要積極創造條件，讓法制副校長參與決策，給學校領導班子當參謀。這有利於制定和落實中國小法制教育、安全保衛等方面工作，也讓兼職法制副校長把中國小校綜治工作與派出所治安工作對接，總體策劃，組織協調多警種參加維護校園秩序，以逐步形成整體運作的良好態勢。
五、充分發揮法制副校長的作用，組織學生開展法制講座、普法徵文、舉辦法律知識競賽、觀摩法庭、參觀監獄、現身說法等活動，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，強化學生的法制觀念，做好學生的犯罪預防工作。
我深信，通過實施法制副校長聘任制度，能積極引導和促進學校素質教育與法制教育的有機結合，對學校、家庭、社會能共同開展綜合治理工作，以消除危害青少年的社會不良因素，切實維護青少年的合法權益，增強青少年的法制觀念和自我保護意識，營造有利於青少年健康成長的社會環境發揮積極的作用。
副校長講話稿 篇4
各位老師、同學們：
大家好！
今天下午由我為大家作法制安全教育講座。我認為舉辦這個法制教育講座很及時是當務之急，也是很有必要的，目的就是要通過這個講座，讓同學們多了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個遵紀守法的好學生、好少年。今天，我講三個問題：
一、未成年人為什麼必須學習法律知識？
二、未成年人違法犯罪的原因。
三、未成年人如何加強自我防範意識。
一、未成年人為什麼要學習法律知識
近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前，給我們敲響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一個方面。相當一部份未成年人根本不了解自己的行為性質及嚴重程度。在一些未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。
1、我給同學們講一個案例，被告人劉某年僅13周歲，是中學綴學的學生，劉某綴學後，一直沉迷於遊戲機，但父母不給錢，於是他就想到向同學下手敲錢。一天，他在學校操場玩時，看見原同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，並威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以後劉某陸續向方某要了三次，總計六十餘元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最後一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用菸頭燙方某，並要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，並配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某後被判處有期徒刑二年六個月。
2、我再給同學們講一個案例（身邊事）。（逃學、打架、恐嚇、吸菸、罵人）
從這幾起案件的發生和發展看，一方面，施害者對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會保護自己的合法權益，以至於三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什麼是違法和犯罪，對規範自己的行為和保護自己的合法權利是相當重要的。因此，未成年人必須加強自身法律知識的學習，通過學習法律知識使自己了解什麼是違法和犯罪，哪些行為構成違法與犯罪（也就是要使自己明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的），同時，知道拿起法律武器去維護自己的合法權益。
3、在校園內有人向你要錢要物怎么辦：同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外校混進來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那裡問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，（這類事在你們學校，就發生過，而且我也處理過。）甚至還可能傳說以後見一次大一次，他敢在學校內做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學們並不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以後找茬，受欺負，其實他心心裡虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生。”有個現象可以說明這一點，那就是學校里的班幹部、“三好學生”就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關係密切，是什麼都敢跟老師說的。
對此事如何解決呢？
（1）應該大聲拒絕，不行，我憑什麼給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。
（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的小青年，他們都是本地的流失生和已經畢業的人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記住：
（1）當你遇到這種情況時，先要拒絕和不認識的人答話
（2）如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機會迅速離開
（3）如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。
法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應該理直氣壯地面對。
二、未成年人違法犯罪的原因
未成年人違法犯罪有家庭因素、社會因素、個人原因，在這裡我主要談後一個方面：
社會因素及個人原因
社會的負面影響主要來源於網咖、夜總會、歌舞廳、遊戲機室，來自於不良圖書、報刊、雜誌、漫畫和某些影視、錄像作品，黃、賭、毒現象等。
1、目前，影視、錄像、刊物等大眾傳播媒介對人們特別是中小學生吸引力極大。一些不良的影視、錄像、文學作品則會消磨中小學生的意志，起著負面的、消極的影響。例如，現在有些影視多半屬於武打格鬥或帶有不良性質的幫派打鬥，或談情說愛，這對中小學生來說，由於情節曲折驚險，感情纏綿離奇，不良團體老大威風凜凜，正適合他們的口味。由於這種片子助於江湖義氣，拉幫結夥，以打群架為榮的思想，使有些中小學生直接去模仿，打群架、稱“老大”，尋求刺激，這些鏡頭往往是誘發青少年傷害案件等暴力性犯罪的根源。
2、來自網咖、遊戲機廳等娛樂場所的影響。一是對網咖、遊戲機廳等的監督不到位，使管理流於形式；二是大多數網咖、遊戲廳經營商雖然店裡有按規定掛起未成年人不得進入的明牌標誌，然而他們為了“錢”喪失良心與理智，為學生提供“便利”服務。三是許多未成年人沉迷網路遊戲，通宵達旦地在這些場所里玩樂，夜不歸宿。有的未成年人為了籌集玩樂的本錢，不惜走上偷盜之路。
3.精神上迷惘空虛，這是最主要的行為先兆，不好好學習成績低下，不思學業，精神恍惚，認為念不進去書，沒有刻苦學習的毅力，卻去看不健康電影及書刊，進網咖，打遊戲，語言不文明，行為放蕩，好結交異性朋友等。
4.生活上追求享樂，這是犯有盜竊、詐欺等侵犯財產罪的青少年共同特點，趕時髦、圖安逸、擺闊氣冒充大方，過早抽菸喝酒。常以為家庭生活條件比較優越，父母供得起自己的一切費用，尤其是單親家庭的驕生慣養，把自己的意志給毀了。
5.行為逞強霸道，常常毆打他人，欺負弱小同學，頂撞老師、以違反校紀校規為榮。處處表現自己，不思悔改。不思進取。
6.心理上偏執狂妄，對別人批評教育，充而不聞，逆反心理強烈，性格孤僻、偏執。
7.愚昧無知。犯罪的青少年中，不少學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們共同特點。
8.缺乏道德：有這樣一件事，一個初一學生，一天放學回家，向其父母要錢，購置衣服，母親面對家近貧困，那有錢時，他拿起菜刀將其母親當場砍死。當被公安民警訊問後他還說“她是我母親，就要給我錢，給我錢就不殺她了。
9.目無法紀：違法犯罪的青少年，多數缺乏法制觀念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道鬧市區與他人下棋，旁觀的一個中年人說他臭棋，他當即用隨身攜帶的尖刀將此人桶死。還有個13歲的少年，將鄰居家兩個6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中問他為什麼殺人他竟說了一句“好玩“。關押期間，能吃能睡，若無其事。
三、未成年人如何加強對犯罪的自我防範。
所謂犯罪的自我防範是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而採取的各種措施和方法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防範意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益。
具體來講，主要包括四個方面：
（一）、未成年人應當遵守國家法律法規及社會公共規範。實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性後要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，尊重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優的，只是由於沒有管束好自己，看到社會上一些閒事，放任自己去參與，抱著一種僥倖心理，從而走上犯罪道路。
（二）、樹立自尊、自立、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的`人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟於事的。如案犯李某原是某中學的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他就自暴自棄，成天泡在網咖里上網玩遊戲，並結識了劉某等人，後與劉某等人一同去打架傷人，搶計程車司機，墜落的無法自拔，最後被關進臨牢，被判處七年徒刑。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當的途徑保護自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打後並不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，情節嚴重的是要構成犯罪的，要被判刑坐牢。
總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢於檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作鬥爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，幹壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。
作家柳青有這樣一句名言佳句：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，後悔莫及。在新的學期里，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鑽不進。”
最後還是祝大家學習愉快！謝謝大家！
副校長講話稿 篇5
尊敬的武警支隊首長、教官，各位老師和同學們：
大家好！
五中迎來了20xx級20xx多名新生，你們是五中的新主人，是五中的希望和未來，你們的到來，為五中增添了新的生機和活力。這裡，我代表學校向高一新生表示誠摯祝賀和熱烈歡迎！
今天，我們相聚在這裡，開始了高中教育的第一課——軍事訓練。二十多年來，武警xx市支隊對我校的建設發展，特別是新生軍訓給予了大力支持，讓我們用掌聲向支隊首長表示衷心感謝，向各位教官表示崇高敬意！
五中是一所百年名校，為國家培養了6萬多名優秀人才，從這裡走出了最高人民檢察院原檢察長黃火青、中國自由勳章和解放勳章獲得者楊炬，著名高能物理科學家、北京正負電子對撞機主要設計師國家自然科學特別獎獲得者魏開煜、武漢大學原校長劉道玉、航天專家焦世舉、美國麻省理工學院教授陳剛等一批又一批傑出人才，學子遍及五大洲。改革開放以來，特別是進入新世紀，經過全體師生奮力拚搏，我們五中不斷攀登新台階。我校高考質量、奧賽成績、學生科技創造和才藝發展，已經躋身湖北省高中的前列，五中考入北大、清華、香港著名大學的學生人數、高分段學生數、重點大學上線率均在湖北省重點高中名列前茅。今年奪得湖北省理科狀元。學校兩度被評為中國百強中學。這些輝煌成績既贏得了社會讚譽，又鼓舞著在校學生。各位新同學帶著美好的理想開始了高中的學習生活，掀開了人生畫卷嶄新的一頁。希望同學們不負重託，在高中三年繼續努力，創造新的業績，實現新的夢想。
歡迎同學們來到五中，無論你中考成績高低，家庭條件貧富，來自城市農村，大家都是五中的學生，都處在一個新的起點，我們倡導同學們：不比基礎比進步，不比起點比終點，不比享樂比奮鬥，不比依賴比自強。
忠（忠於祖國、忠於人民、忠於學業），雅（舉止文雅、興趣高雅、為人儒雅），誠（誠實守信、表里如一），健（身心健康、和諧發展）是五中學生應有的品格修養。
“兩個習慣”即良好的生活習慣和學習習慣是高中三年發展的基礎。今天開始的軍訓，是兩個習慣和意志品質培養的基礎課。我們這次軍訓任務：一是學習軍人的優良品質和過硬作風，二是接受訓練，鍛鍊我們的思想和毅力。還將觀看軍事表演，在軍訓閉幕式上將以班為單位進行表演比賽，評選一二三等獎。雖然時間不長，但內容豐富，意義重大。為了順利完成軍訓任務，提出如下希望和要求：
一、虛心學習。具體地講，就是要學習革命軍人與人民心連心、共命運、愛國愛民的崇高品質，學習他們勇於吃苦，樂於奉獻的革命精神和一切行動聽指揮，嚴守紀律的`優良傳統，學習他們整潔樸素、健康文明的生活方式。
二、刻苦訓練。通過軍訓，磨練意志，訓練作風，強化紀律觀念和團隊精神意識。堅決克服“驕、嬌”二氣，以軍訓為起點，儘快實現由國中生向高中生的轉化，為完成高中學業打下堅實的基礎。
三、比學趕幫。同學之間團結友愛，互幫互助，訓練中要開展班級之間的競賽，軍訓結束時將評選優勝班級。班與班之間要平等競爭，你追我趕，看哪個班幹勁足，精神面貌好，訓練成效大。
四、嚴守紀律。嚴格按照教官安排和指令，嚴肅認真地參加訓練。吃苦耐勞，高標準、高質量地完成預定的每一個訓練項目。
讓我們發揚警官特別能吃苦、特別能戰鬥的作風！預祝本次軍訓圓滿成功！