學校半期考家長會校長發言稿 篇1
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會最表示熱烈地歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示最衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子得到全面發展”是我們的辦學宗旨。“先成人、後成才”是我們的育人原則，為學生一生奠基。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。今天，和大家第一次見面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會進一步增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能夠達成共識。
在這裡，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：
一、學校基本情況
咱們學校目前共設5個教學班，122名學生，8名教師。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鑽研、上進、不服輸的精神。我們還有一支隊伍，這支隊伍來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的後勤支援部隊，他們就是在座的各位，就是我們胡家和西家的全體村民，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。
二、幼稚園與國小的區別，如何“幼小銜接”：
在這裡，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖游於知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處於一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼稚園的學習生活相對比較自由，但是一到國小，學校的很多要求會和幼稚園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子儘快接受。
從踏入國小的第一天起，到目前為止，孩子已入校近一個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子儘早適應小學生活，希望家長配合工作。
怎么做叫配合?
(一)信任我們的老師。
(二)尊重教師的工作。
(三)密切和老師的聯繫。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，並經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家裡要完成作業、複習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。
習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家後都要問一問情況，例如：今天上了什麼課?學習了什麼今天班裡發生了什麼事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎?(關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力)
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的`東西;看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養學生讀書的習慣。(讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
三、談談親職教育。
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。親職教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確親職教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的親職教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
最後，再次感謝各位家長的光臨!希望我們經常保持聯繫，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!
學校半期考家長會校長發言稿 篇2
各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工，對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對牧場學校管理建設、教育、教學等各個方面提出寶貴意見。本次家長會我主要同各位家長談兩方面的問題：
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“發展學生、成長教師、提升學校”，這一辦學理念。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師形象。20__年經縣政府、場部教育局協調給學校招聘了8名新教師。使我校音體美課程全部開齊。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，如學生的坐立行走各個方面，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有責任感的合格社會公民。
4、學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教導處、德育處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
5、學校為了學生有一個更好的學習和生活環境，學校購置了窗簾，更換了住宿學生引水設備。同時我們正在請示上級有關部門，建高標準的學生宿舍和食堂。美化綠化校園，將我校打造成一個園林式校園。同時班級文化長廊建設正在進行中，這樣使我們學生在優美的環境中學習生活。讓學生們快樂的在校度過每一天。學校建立了自己的網站如果方便可以登錄我們的網站，給我們提出寶貴意見和建議。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！
二、下面我來重點談一談親職教育問題。
在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。
在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
由於牧場這特殊的地理位置，而我們這裡的學生，大部分都是獨生子女，為3
了孩子家長給學生零花錢很多。每次開學學生帶的零食都很多。現在國家給了學生免費的營養餐，這已經對學生的營養進行了補充。
2、培養孩子可發展的資源。
①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
③守規則、規則意識，秩序意識。
沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
④讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。為了讓學生多讀書讀好書，我校從本周各班建立了班級讀書角。
各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：
1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫。
2、支持孩子適當購買輔導資料。
3、住校生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經常與學校聯繫。
我堅信，有了您的配合，有了這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。謝謝大家。
學校半期考家長會校長發言稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好！這天我們相聚在那裡舉行家長會。在此，謹讓我代表學校黨政領導班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝！光陰似箭，轉眼間，我校交給耒陽政府已經有兩年了。為此，我們利用這天上午召開家長會，目的是讓大家進一步了解學校的現況和發展，以及孩子在校的表現，讓我們共同對孩子進行教育，共同探討如何“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”。這天我們的會議就是圍繞這一主題展開的。會議分為兩個階段，第一階段是我與各位家長講講有關學校的狀況和對孩子的教育、做法及推薦，第二階段是家長與班主任和課任老師進行相互交流。下面我主要講三個方面資料：一是簡要介紹學校的現況和耒陽市政府對我校的規劃，二是這兩年以來學校抓教育教學的狀況；三是提出目前存在的一些問題及推薦。
一、學校的現況及發展規劃
學校的發展規劃：耒陽市已經決定把我校跟六處學校合併辦學，組建為實驗第二國小。從20xx年起，利用三年的時間即到20xx年底，透過學校擴容建設，實現教育質量和辦學水平全面提升，把實驗二小建設成一所標準化、規範化學校。學校規劃總面積36000m2，校舍建築面積20380m2，教室125間，100個教學班，班額50人，容納學生5000人。目前實驗二小擴容改造建設工程指揮長是蔣雲良市長。
二、學校兩年以來工作狀況
我校移交耒陽政府後提出了實現一個目標：爭創禮貌學校；突出兩項重點：提升教育質量和構成辦學特色；落實四項工作：德育工作為首位，教學工作為中心，後勤工作為保障，黨群工作促發展；這兩年來，我們按照工作思路做好各項工作。下面著重介紹幾方面工作：
（一）加強學生思想道德教育。
繼續抓好學生的行為規範教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的是養成他們良好的學習習慣。此刻，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今後，我們還將繼續抓好學生的禮貌禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
（二）加強安全防範工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保全人員，放學時段負責維持路口交通秩序，平時負責學校安全巡邏。加強家校聯繫，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全職責弦：按照本市《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作職責制、職責追究制和狀況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，並實行安全職責制。每一天安排行政幹部值勤，負責接待家長，督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全職責書：開學初，校長與分管領導、老師簽訂了安全職責書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。政教處與家長簽訂安全職責狀，真正做到落實職責到位。學校要求班主任堅持開展“每一天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。
3、開展逃生、消防演練：組織師生開展逃生、消防演練活動，以提高全體師生安全意識和安全防範潛力。
4、加強對商店食品衛生安全監管：用心開展對商店食品衛生的日常檢查，並督促商店提高服務質量，遵守《食品衛生法》、規範操作、嚴把飲食衛生關，杜絕食物中毒事件發生。
5、重視對師生進行法制教育：學校聘請了法制副校長。
6、與公安部門密切配合，加強我校周邊安全管理工作。
7、辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
8、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防範潛力。
9、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防範工作。
由於我校安全措施到位，20xx年被耒陽市政府評為“耒陽市教育系統社會治安綜合治理先進單位”
（三）加強教師隊伍建設
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規範相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，構成了敬業愛生的良好教風。這兩年我校有兩名教師被教育局評為優秀班主任。
2、重視教師專業化建設：採取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，把老師送到省、市教育機構聽專家進行教學專題講座，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展民眾教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。透過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。耒陽市教育界的名師下鄉，我校就占了兩個。有三名教師榮獲耒陽市教師基本功比武二等獎，兩名教師榮獲優秀教師指導獎。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師帶給學習交流、展示自我的平台，促進廣大教師刻苦鑽研，提高科學執教潛力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市一、二、三等獎。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示範課，促進青年教師迅速成長。
（四）狠抓教學質量：一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，並把它落實到實處，如每一天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。
（五）注重學生綜合素質的提升：我校狠抓教學質量的同時從不放鬆培養學生綜合素質的發展，常說要給學生一杯水，老師就得有一桶水，我校老師派出三名教師參加耒陽市教師綜合素質比武，全得了二等獎。我校學生今年參加市中小學生田徑運動會，我們學校學生人數少，運動員也少，有領導跟我說你們學校啊重在參與，你看你們才幾個運動員啊，可我校運動員素質高，民眾榮譽感強，能吃苦耐勞，敢於拼搏，最後出乎所有參賽單位和局領導的意外，榮獲了耒陽市國小一組（城區組）團體總分第五名。有多名學生獲得三獨比賽一、二、三等獎。有十多個學生獲得學生徵文比賽一、二、三等獎。有一個學生獲得耒陽市小學生演講比賽一等獎。
三、當前學生存在的主要問題及推薦
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。
2、有的同學沒有認真及時完成作業。
3、有個別學生行為不夠規範。
4、周末學生上網玩遊戲的現象較普遍，望家長關注。
5、學習方法不科學，部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大，有偏科現象，要引起重視。
各位家長，教育是一個系統工程，親職教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開各位家長的大力支持和配合，我們期望每位家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點推薦：
1、注意安全。
（1）交通安全。近段時間校園交通安全已經是全國人民所關注的問題，務必要經常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都務必嚴格遵守交通規則，不能掉以輕心。
（2）飲食安全。少兒期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。推薦家長要督促孩子吃好吃飽，個性是早餐。
（3）不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。
（4）學會自我保護。教育孩子平時不做危險性的遊戲，學好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識。遇到危險要機智解決，並及時向家長和老師反映狀況，排除隱患。
2、規範行為。
（1）要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢於承認，不隱瞞事實真相。
（2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要禮貌，講禮貌。要尊敬長輩，團結同學，不能惡語傷害，更不能打架鬥毆。在現實生活中，因無禮取鬧，惡語傷人而引發惡性案件的事例屢見不鮮，期望家長要引以為戒。
（3）要節約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。今年我校學生大都買了一套校服，周一升旗儀式及重大活動必穿，統一校服就是避免學生穿著攀比，而且大方整齊。期望家長能予以理解、支持。同時要教育孩子節約用水用電，節約糧食。
（4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創設一些讓孩子表達孝心的機會，教他們如何報恩。
3、完成作業。有學生及家長反映，老師布置作業量太多，學生負擔重、壓力大。我們認為，一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業負擔肯定是不行的，必要的課業負擔和壓力是不可減掉的。當然，我們不講求過量的作業負擔，所以說“減負”是要減掉過重的課業負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學校都已嚴格按省、市、縣有關規定，規範操作，科學精選布置作業，一般不存在過量負擔。在節假日我們照樣布置作業，避免有的同學節假日整天往外跑或者長時間看電視等，把學習拋在一邊，這些現象期望家長加強督促。否則，把什麼都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。
4、加強家校聯繫。期望家長與老師密切配合，儘量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學習興趣會降低，老師對孩子的教育效果就會大打折扣！所以，期望家長有問題及時與老師溝通，有時也不能光聽孩子一面之辭從而產生誤解。如果平時家長和老師經常溝通，更有利於孩子發揮潛力。
5、幫忙孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否最佳化？學習資料是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什麼？下一步的措施有哪些？等等。所以家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不能夠對孩子喪失信心。
6、重視孩子童年期的生理、心理變化。密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利於孩子順利度過國小階段。小五學生參加市教育局組織的調研，小六參加市組織的國小畢業考試，競爭激烈，家長們不要過分強調成績，讓孩子們以簡單的心態，科學安排時間複習功課，迎接考試。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有期望有激情有收穫的每一天，爭取超越自己、超越別人。
7、教育孩子加強鍛鍊。此刻的學生身體素質比較差，推薦各位家長多帶孩子參加鍛鍊，有利於身心健康。
8、要關注孩子上學、放學時間，避免孩子缺課、遲到等現象發生。
9、期望家長不要讓孩子把手機帶入學校。不要穿暴走鞋。
10、要關注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學校。不要讓孩子與社會上不良行為的人混在一齊，以免受影響、甚至受危害。
各位家長，我校是一所充滿生機與活力，充滿理想與激情的學校，但在教育和管理過程中難免會出現這樣或那樣的不足與缺點，請家長能給予諒解與配合，並提出寶貴的意見與推薦，我們會虛心理解與採納，不斷地改善工作。同時也期望廣大家長繼續支持我們的工作，進一步加強家校聯繫，密切配合，認真履行監護職責，加強對子女的管教和安全教育，預防和制止法律規定的未成年人的不良行為。我們將一如既往地扎紮實實抓教學，認認真真搞管理，一心一意謀發展，使學校辦得更好，質量更高，家長和學生更滿意，收穫更多屬於我們的喜悅和成功！家長們，讓我們同心協力，共同教育好下一代“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的努力！
最後祝大家身體健康、合家安樂！祝孩子們學習進步，快樂成長！
學校半期考家長會校長發言稿 篇4
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就國小畢業了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子國小學習生活中最後的這一個階段，作為家長我們該乾點什麼呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學會自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿髒了襪子自己去洗乾淨，起床後要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想像，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種藉口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼裡、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發點和歸宿所在，而且孩子每天在家裡的時間要遠多於他在學校和戶外的時間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家裡的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里並不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什麼事情都不懂的小孩子，家裡的一些事情，無論是否與孩子直接有關，都可以讓孩子發表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極採納並加以表揚和鼓勵；家裡的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什麼，媽媽應當做什麼，孩子應當做什麼都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬；家長也可以讓孩子在家裡充當檢察官的角色，對家裡每個成員的行為進行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家裡大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經歷中能夠學到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而後來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什麼叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長應當要求孩子勇於對自己的言行負責，不論孩子有什麼樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時衝動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恆的態度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不願意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監督，發現問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務可以經常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重複地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
6、對孩子要重過程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗乾淨、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這裡最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心裡體驗，只有這樣的心裡體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過於看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發現自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會負責，做一個有責任心的人。
當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養他們的機會，我們在培養孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
四、做一個善於反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民；
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！
農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，
家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯！
和家長交流時，最讓家長頭痛的事情有：1、孩子不能按時完成作業；2、自己沒有輔導孩子學習功課的能力；3、孩子不主動學習，興趣在看電視、上網等方面；4、孩子不聽家長的話，甚至關係緊張；5、孩子懶惰、且習慣不好；6、孩子早戀等等。對於這些問題，好多家長都束手無策。家長教育不了自己的孩子，責任不在孩子，也不在老師，而在家長。家長自己應先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學生，不能一味地去責怪學生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術。因此教育孩子，家長應先自我反思。
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動意識的培養；熱愛集體、樂於助人、與人合作的良好品質的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學習環境的創設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養孩子愛學習的習慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時常有這樣的事發生，晚飯後，家長躺在沙發上看電視，孩子總是不寫作業而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業要乾什麼？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”
2、反思自己是否盡到了責任
隨著孩子的降生，為人父母的責任便發生了。然而，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負責任的家長呢？“家長也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止於苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之後發現孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最後受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”孩子厭學或存在不良行為，是因為孩子已養成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業發達了，再回過頭來關注孩子時，已經錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級......一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以後孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關心孩子的體現並不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變。相信只要家長努力了，定會有所收穫。
有這樣一個母親，文化程度只有國小五年級的水平。孩子在上國小時，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子，於是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從國小，一直輔導到了國中畢業，高中畢業。最後，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書，母親這才鬆了一口氣，才放下手裡的中學課本。母親伴著孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長要在立志幹大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決於今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善於反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經走向了前台。
雖然離我們的孩子國小畢業日期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。並向學校提出好的建議和意見。最後，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關心我們蔣垛中心國小的發展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝願大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
學校半期考家長會校長發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
下午好!
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至苟且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。
今日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且淒雨侵寒。但所有這一切，並未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會後不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑託的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，如果再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
謝謝大家!
學校半期考家長會校長發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是xx縣第五國小校長。今天我們在這裡召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間,來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
教育孩子是我們共同的事業！希望每個孩子成才也是我們共同的願望!我們都非常清楚，孩子是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：
一、學校基本情況
xx縣第五國小成立於x年9月，位於民族路與朝陽路交匯處，校園占地面積1.7萬平方米，綠化面積5672平方米。學校改擴建工程於x年9月動工，到x年11月基本竣工，歷時xx個月，共投入近1000萬元。新建了教學樓兩幢、全塑運動場、校園文化廣場、校門、鋁金鐵藝通透式圍欄，建成了高標準的學生食堂。建成圖書室1間，閱覽室1間，藏書2萬餘冊，舞蹈室1間，美術室1間，多媒體教室1間，儀器室1間，實驗室2間，微機教學室1間。20xx年建好了“三通兩平台”系統，所有教室配上先進的網路信息終端、多媒體播放設備，建成了高質量的錄播室，開發建設了功能齊全的信息化技術套用管理系統，能為師生的學習、工作和生活提供全方位的智慧型服務。今年暑假推倒了原來三層的綜合辦公樓，計畫重新修建一棟六層的綜合辦公樓，預計在明年九月完工，屆時將會新增學生教室12間，配備齊全的功能室，學校的發展將又上一個新台階。
學校現有教學班52個，學生4200餘名，教師178人。教師中具有國小高級職稱的98人，擁有大學本科學歷的27人，有大學專科學歷的9人，省級優秀教師2人，州級優秀教師2人，縣級骨幹教師56人。
學校大力倡導“奉獻、寬容、誠信、進取”的五小精神，積極構建理念先進、團結合作、富有愛心的教師文化，為促進教師專業發展,每位教師都制訂了為期五年的個人成長規劃，積極搭建教師成長平台，13人在國家、省、州級教學競賽上取得了一、二等獎。20xx年又率先成立了xx縣首個“名師工作室”，聘請了以田雪梅老師為首席名師的工作團隊，當好學校教研教改工作的龍頭，帶動其他教師快速成長，積極推進“優師上優課，優課育優生”工程。七年來，學校通過舉行新調入教師匯報課競賽、團隊“1+1”賽課、微型課題研究專題講座、推門聽課、年級組優質課競賽、課題研究、“請進來，送出去”等活動，使一批青年教師脫穎而出，正慢慢成長為學校業務骨幹，在全校掀起了鑽研業務的高潮。我校堅持以“成長、成人、成才”為辦學理念，積極推進“名校-名師-名生”工程，建成了“每面牆壁都說話，每株花草都育人”的校園文化。
二、學校特色教育
學校建校之初，我（校長）就提出了“優秀+特色”的辦學模式，走藝術特色教育之路，使學生不僅會學樂學，還要會畫會唱能跑能跳，力爭讓每一位學生成長、成人、成才，在國家未來的建設中發光發熱。
學校投資近30萬元，建起了音樂、美術、舞蹈專用教室，組建了舞蹈、書法、美術、信息、田徑、桌球、國語、英語、科技、民族器樂、春蕾童聲合唱團等十幾個興趣小組。x年開始了“校園童星”評選活動，一個個才藝優秀的學生脫穎而出，成為其他學生追捧的校園小明星。x年春季成立了xx縣第一支學生管樂隊，每周升旗儀式上由他們現場伴奏的國歌。不久，成立了乃至湘西州的第一所少年交警學校，與縣交警隊一起上街執勤，小手牽大手，築牢安全防護牆。學校里掀起了熱愛藝術、走進藝術的熱潮，學生得到了成長與發展：四年級的陳帥同學連續兩屆在xx省少兒才藝大賽獲得金獎的第一名；在湘西州第二次縣市關工委主任會議文藝晚會上，小演員們表演的舞蹈《春曉》，獲滿堂彩；在經典詩文誦讀大賽中，集體節目《毛澤東詩詞選誦》獲州一等獎；全縣學生的“三獨”比賽上更是攬括4金2銀；校體隊參加縣運動會獲得國小男女團體第一名；多名學生多幅美術、書法作品發表於各種報刊。
三、學校榮譽
學校獲得20xx年度全縣中國小教學質量評價一等獎，20xx年度學校工作目標管理考核一等獎。學校被評為20xx年度信息技術教學和實驗教學先進單位，20xx年度教科研工作先進單位，20xx年度教育宣傳工作先進單位，20xx年度學校安全工作先進單位，20xx年度工會工作先進單位。辦學七年來，學校先後獲得了“全國特色作文名校”、“全國教育科研先進學校”、“省語言文字規範化示範學校”、“湘西州教師專業發展示範校”、“州學習型學校”、“xx縣教研教改示範校”、“教學質量評價一等獎”、“目標管理考核一等獎”等60多項榮譽。
四、未來展望
（一）、按計畫完成新綜合大樓的修建工作。
學校將積極行動，努力爭取在明年9月開學之前完成新綜合大樓的修建，讓大樓能在明年9月開學後馬上投入使用。
（二）、進一步加強食品衛生交通安全教育。
食品衛生交通安全教育一直是我們學校教育的重中之重，在以後的工作中，我們將一如既往的加強對學生的食品衛生交通安全教育，讓家長放心，讓社會滿意。
（三）、進一步加強學生養成教育。
我們學校一直以來就非常重視學生的養成教育，如衛生習慣、文明禮儀、學習習慣等。在今後的工作中還將進一步加強這方面的工作，讓所有的學生都成為講衛生、愛學習、懂禮貌的好孩子。
（四）、深化校園文化建設，創建書香校園。
我校在建校後三年的時間裡就完成了校園文化建設，讓每一面牆都說話、每一棵草都育人，每一天都組織學生開展一個小時的讀書活動，以文化培養人，以文化薰陶人。在今後的工作中我們將繼續深化校園文化建設，創建書香校園，讓孩子們的朗朗讀書聲充滿校園的每一個角落。
（五）、繼續走藝體特色教育之路。
1、落實陽光體育活動。我們每天保證孩子在校體育活動不少於1小時，在已經組建的校體訓隊、桌球隊的基礎上，我們計畫再組建一個校籃球隊和一個校足球隊，讓更多的孩子參與到體育運動中來，因為只有擁有健康的身體，才有美好的未來。
2、搭建孩子成長的舞台。我校在建校之初就組建了舞蹈、書法、美術、合唱等8個興趣小組，之後又組建了管樂隊、少年交警學校，還舉行了“校園童星評選”等活動，讓孩子們在學習之餘可以培養鍛鍊自己的興趣特長和藝術能力。今年下半年以及明年上半年因為舊的綜合樓的倒修，暫時停止了一些活動，等新的綜合大樓修建完成後，我們將繼續推動這些活動的開展，為孩子們搭建成長的舞台，培養孩子們的能力，讓孩子們充分展示自己。
各位家長，作為今天的青年父母，我們的責任是重大的。今天你們的孩子以五小為榮，明天五小以你們的孩子為榮，在後段的工作上我們可能遇到一些新的問題，相信有了你們一如既往的支持，我們一定會共同描繪出孩子燦爛的明天。各位家長若是有任何疑問、要求或是建議，都可以採取直接來五小或是打電話、寫信、發電子郵件等方式與我們溝通交流，我們也必將耐心解釋大家的疑問和認真聽取大家的要求、建議。謝謝大家百忙之中參加今天的家長會，祝大家家庭幸福，工作順利！再次謝謝大家！
學校半期考家長會校長發言稿 篇7
尊敬的各位家長:
你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
我校在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量始終居於全市前列。
初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的，因此顯得尤為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要採取了以下措施：
1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的.工作乾好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強教師自身能力的建設，教師充分利用網上資源共享、經常學習電腦知識，從網上下載與教學有關的內容、試題等，做到了優勢互補，保證上課有質量、有效率、學生有收益、有提高。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但親職教育不能因此而削弱，親職教育是是保險實現社會化的奠基教育。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要親職教育的配合，親職教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
家長同志們，教育好孩子是我們的願望，也是我們的責任，我希望我們老師和家長之間今後能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量!
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
學校半期考家長會校長發言稿 篇8
尊敬的家長朋友們：
一、大家要明確召開家長會的目的
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要一個面對面的了解。
2、學校教育與親職教育如何結為一體，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討，並不是像有些人說的開家長會就是學校為了收錢，這是錯誤說法。
3、對於學生的零花錢問題，應該是家長有計畫給出的，並不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強打扼要，我們說什麼都要有一個度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠離零食。當然，還有些家庭由於教育方法不妥，造成孩子在家裡隨便拿錢的，一定要加強教育，這也是我們還需要共同探討的一個重要問題。
4、學生在家裡和學校里的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
5、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有的焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今後的時間裡，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁或者衝動。告訴大家：急躁往往會讓事與願違、適得其反;衝動是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態，在淡定中前行。
2、孩子喜歡玩是天生的本性。國學《三字經》里告訴我們：人之初，性本善，性相近，習相遠。也告誡我們：養不教，父之過，教不嚴，師之惰，子不學，非所宜。不少家長埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想像的好學生那樣“喜歡看書”哎。我們認為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是國小階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展得更好。
3、孩子缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速則不達，效果反而不好。
因此，我要提醒大家“最傷孩子的十句話，你曾經說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西。”。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標籤，讓他抬不起頭來;我認為應該在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡單的一句讚嘆話，或者一個豎起大拇指的小動作，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴！你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買……”;第六句“你可真行，竟做出這種事！”;第七句“你又做錯了，真笨！”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧！”;第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！”;第十句“就知道玩，一提學習就沒了精神”。這“最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情”，今後不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴你們：平時生活中要多思考，應該對孩子說什麼，應該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子，只有這樣你才能有機會看到孩子的閃光點。記住：你的孩子永遠是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚長教育”。所以，我常常對學生說了這樣一句話：“只要你每天進步一點點，都是好樣的，因為進步這個詞本身就是‘優秀’”。
三、家長現狀的分析
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間來學校了解孩子的情況。大家都知道我們是家長學校，隨時歡迎你前來與老師和學校溝通交流，因為目前中國的基礎教育方式仍然是家庭、學校和社會三方有機結合的教育，缺一不可。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任，其實教育是我們共同的責任，大家都要做好輔導教育和跟蹤管理。
3、普遍忽視甚至沒有親職教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學習。我還發現有個別家長來學校找自己的孩子時，連孩子在學校的名字、班級和老師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關心、關愛或者關注的`義務。
4、也有部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、消費)，而忽視了對孩子情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格、嚴肅或者嚴厲，要么溺愛無比，這樣非常不利於孩子的健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄，甚至不關注學校的安全管理工作，比如：學校的放學秩序是有規定的，接送孩子必須按照學校規定的校門接送，人、車儘量不要隨便進到校園裡來，不要穿越操場，而有些家長視而不見，強硬進來，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患。
四、對家長的幾點要求
1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，(家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今後肯定高於父母，有時還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。親職教育要正規化，要持之以恆。(我在外出學習的時候了解到：國外的基礎教育主要是以親職教育為主)。而在我們外來工的親職教育中，還出現過5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了。其實，現在父母的文化素質基本還比較高。也就是說，完全有能力輔導孩子的家長還真不少，就算在沒有能力輔導的情況下你也可以督促、過問。只要你養成了習慣，孩子也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己“訓練”出來的，好孩子不是訓出來的，而是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多;學生還有很多是自己上學和放學回家，這就隱藏著許多安全隱患。因為部分學生每天都要和車輛、河沖打交道。我們要求學生按時放學回家，在路上不逗留，遵守交通規則，正確行走。還要注意培養學生的飲食衛生習慣，遠離零食，特別是在路上不去光顧三無食品。
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什麼國小還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什麼嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智、尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢?
首先，要理智客觀。不能孩子報告好訊息就樂於聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報告了。
其次，要樂於傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什麼了。還有的家長成天忙於賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會對父母說什麼，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂於傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注和尊重。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要。
2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或親職教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多於批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高;批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什麼?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。
好了！家長朋友們，讓我們一起伴隨同心同德的腳步，一起感受快樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧！
學校半期考家長會校長發言稿 篇9
各位家長：
你們好！
首先，我代表學校及全體教師，對各位能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心學校的行動表示衷心地感謝！
20xx年已即將結束，為了我們的孩子的發展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，為了明年學校工作的優質開展，今天上午召開全體家長會，向各位家長進行工作匯報。
一、學校情況。大家可以欣喜地看到，一年來，學校呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步。我校現有教師28人，共有學生七班，102人，教師隊伍整體素質優良，學生素質進一步提升，學校的辦學條件大幅提高，這得到了各方面的一致認可。
二、不斷改善辦學條件。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，學校在辦學條件、硬體建設上的工作有：
（1）投資170多萬元的新建教學樓基本完工，春節後可以交付使用；投資13萬元新建學校大門，正在建設中；投資7萬元對校園進行了硬化，對伙房及餐廳進行了改造；還投資近萬元為全體學生購置了衣物櫃、碗櫃及圖書等。
（2）投資80萬元購置的各種特殊教育專用設施，已經陸續到校：其中投資20萬元新建了律動教室，投資10萬元新建了電腦教室，投資20萬元為各教室配置電子白板，投資4萬餘元為培智學生配置了各種康復訓練器材及蒙特梭利教具，投資5萬元配置了美工教室全套設施，投資1萬餘元購買了語言訓練教學軟體，還投資近20萬元配置了鋼琴、籃球架、桌球台、電子流動屏以及其它多種設施或器材。
（3）另外，20xx年我們還投資兩萬元為學校活動室新修了簡易舞台，為所有學生宿舍加裝了不鏽鋼防護網從很大程度保證了學生在校能安全、健康成長，還投資為功能教室、部分辦公室接通了網線，開通了國際網際網路，讓全體師生足不出校就可享受到優質的教學資源。
這一系列辦學條件的改善，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生全面發展服務，也就是為各位家長服務。
三、學生生活管理與保證方面。
20xx年我校按照國家有關政策對所有入學的學生實行了“兩免”，但是由於實際的原因，我校學生“一補”的覆蓋卻沒能達到100%，在這樣的困難下，我們依然通過努力，對所有在校就餐的學生做到了生活免費，學生的全年生活開支達到了3萬餘元；學校方還千方百計設法為個別特困學生解決實際困難：與有關部門聯繫對部分特困生進行了生活救助、在拉夏貝爾公司的幫助下為大部分學生提供了衣物幫助、在冬季到來之際，我們還設法籌措資金為所有教室增添了取暖實施，加裝了排煙管道。
20xx年我校還成功的舉辦了春季運動會，所有班級的學生都在這次運動會上收到了鍛鍊，思想上得到了升華；20xx年我們還舉行了助殘日慶典活動。活動上，孩子們表演的節目得到了與會各級領導的稱讚和表揚（這可以從我校的視頻剪輯中看到）。
總的說來，一年來，我們全體教師都在全力以赴努力做好自己的工作，校園內人人都在忙碌：領導忙著聽課、指導教師備課、上課；教師忙著備好課、上好課、輔導學生；而學生也在老師的指導和幫助下忙著學習、忙著提高。學校的工作凸顯了兩個特點：規範。譬如教學方面：管理規範、備課規範、上課規範、作業規範、考試規範。
再一個就是：實效。還拿教學來說：教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質量。
下面我談談20xx年的工作思路：
1、不斷改善辦學條件：我校新建教學樓就要交付使用，20xx年我們要對新教學樓進行布置，所有購置的教學設施等都要投入使用，在新教學樓上我們計畫建設配置有電子白板的教室九個；多功能（美工）教室一個；多媒體教室一個；新建15座計算機教室一個；學生活動室一個；還將為所有辦公室接通網路線路，實現教師備課的信息現代化，努力實現辦公自動化；我們還計畫對學生宿舍整體布局進行改造，對學生實行分類管理，以便是所有學生更好的在學校學習生活；在學生就餐方面，我們除了加大管理力度外，還要繼續努力爭取資金，做好學生生活免費工作。還要根據學校日常基本需求及學校個性發展需求，配備其他各種教育教學設備，完善體音美器材及圖書等資料配備。
2、不斷提高教師的整體素質：繼續加大優秀教師的引進工作的同時，還要定期舉行教師課堂教學、業務技能、基本素質等競賽活動，不斷提升教師業務水平，培養教師成為全面人才，打造一支學校專業型教師隊伍，完善激勵機制，在此基礎上，使教師的專業化步入常規。
3、不斷提高教學質量，做好特色教學；20xx年我校的常規工作依然是抓好教學質量提高工作，包括兩個方面：（1）聾啞班：（略）；（2）培智班（略）；
4、繼續抓好安全管理，打造平安、和諧校園；（略）
家長同志們，我們的目標是一致的，我們的任務是艱巨的，願我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成對家庭、對社會有用的人，為將來走出校門，步入社會打下堅實的基礎。這同時也是盡最大的努力為各個家庭減輕後顧之憂。
最後，再次感謝各位家長對學校工作的支持！
祝各位身心健康，家庭幸福！
謝謝大家！
學校半期考家長會校長發言稿 篇10
大家好!
首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。我們召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，探討一下關於這樣教育孩子的問題，相互配合，共同促進孩子的進步和健康成長，同時也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、 學校的發展情況。
我們馬耳峪國小自建校以來，逐步發展到今天這個環境優美，教學設施較為完善，教學質量不斷攀升的學校，這離不開上級主管部門的大力扶持和我們馬耳峪國小全體教師的辛勤努力，也離不開家長們的大力支持。一個學校要想不斷發展，教學質量是關鍵。我們始終堅持“一切為學生著想，每位教師本著咱們雖然在農村，各種條件不如縣城，單總的來說把學生不要虧，儘可能的讓學生多學點知識。”的辦學理念，努力促進每一位學生的進步，關注學生的全面發展。這么多年來，在馬校長的領導下，學校環境不斷得到改善，尤其咱們學校的校容校貌在農村山區中也非常好的。這主要是幾位老教師的功勞。學校管理逐步正規，學校教育質量也不斷進步，得到了上級主管部門的充分肯定。兄弟學校的好評。近年來在學區的各類考試中，我們學校的各科成績都在八里灣的前列，連續幾年被評為優秀學校。這些成績的取得與每位教師的辛勤勞動分不開，與學生的刻苦努力分不開，更與我們家長的支持分不開，這些成績都已成為過去，今後我們全體
師生還要繼續努力，爭取跟大的進步。本學期，學區教師進行了大的調整，開學初我們學校共有教師8人，2人請假，也就是6人，六個教學班，人員嚴重不足，恰逢兩基迎國檢，給學校的工作帶來了一定的難度，但我們教師都很盡心盡力，工作認真負責，“本著掙死牛不翻車”的`思想。圓滿完成了前段的教育教學工作。在這裡我想談談我們的師資力量，我們學校的教師不論年齡大小，在工作上都是認認真真，兢兢業業。互相學習。尤其要說下調來的馬老師，以前由於各種原因在工作上有點失誤，給大家留下了不好影響，望大家理解。這學期來咱們學校可以說是天翻地覆，他今年帶一年級語文，五年級數學，對學生抓的特別緊，到校上課非常積極，尤其一年級學前班在一個教師，非常整在，教室衛生相當好，看不見以前的垃圾。對於張老師，和全平馬老師哪的工資少，付出的比別人都多，目的是為了我們的學生，都是自己村里人，可以說是兩個憑著良心教學。大家也要理解。學習成績通過考試也證明了也是優秀的。尤其這學期，大多數學生在學習上都很自覺，有很多學生在這次考試中考了100分。咱們的學生在其中考試中也取得了優異的成績。我相信，馬耳峪國小在師生的努力下，家長的支持下，今後的教育質量一定會更輝煌的。
二、 正確認識召開家長會的意義。
今天，我們耽誤各位家長寶貴的時間來召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要和各位家長相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育。這是遵行教育原則和規律的。要想教育好孩子，這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。現在我們都很清楚，在社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和親職教育方面加強教育。本著這樣一個目的，學校組織這次家長會，我們來共同探討孩子的教育問題。並且召開家長會，也是學校教育的組成部分，不是學校為了其他什麼目的，而是為了促進學校工作的開展和學生的成長。我在這裡說一下家長的一些片面錯誤的認識，今年形成的轉學風，都往城裡轉，實際上轉道城裡的都是好學生，剩下的都成績和家庭條件限制了。咱們學校六年制之所以能夠留下，這是學區對我們成績的肯定，因為我校每年的畢業考試都為學區爭光，在一個咱們每年也有部分同學和城裡的一樣考進縣上的好學校，各項工作可以說走在了八里灣的前列。希望家長能重視學校，如果學校撤了，我們的孩子的上學就要犯許多麻煩，甚至有些學生學習差輟學，因為任何一個學校沒有我們學校這樣方便。
下面給我們家長提點意見，重視孩子，對孩子支持一下，不要轉到城裡才陪讀，做飯。早上起來孩子吃點，讓學生按時到校，不要推到學校，安全誰負責，能輔導的儘量輔導一下，不要報一個在學校混日子的態度。
學校半期考家長會校長發言稿 篇11
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學校，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展親職教育。
各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經驗和閱讀有關教育資料而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用於實踐，努力提升自己的家教水平。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是崑山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在於成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經過觀察和實驗，人們終於知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善於去發現問題的癥結所在，然後採取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產生，甚至發展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大後坐牢、要公檢法來管制;但是你現在不管，任其發展，極有可能會出現這種情況，這絕不是危言聳聽。在此我想向在座的家長提幾點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力。
孩子的'成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關的家教書籍，瀏覽相關教站，主動學習科學的家教方法;在此，我推薦一個站——蘇州上家長學校，該站有13個大欄目，如父母課堂、講座、家教百花園、學科輔導、線上、家教論壇等，它將幫助您系統地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流。總而言之，它能解決您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的家長可以主動向周圍孩子比較優秀的家長請教家教經驗。
二、扭轉錯誤心態，關注孩子人格發展。
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的動態，經常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經出現了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產生原因，然後採取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恆心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力，你們老師也別管了)。
三、加強家校溝通，促進家校教育統一。
學校要求各位家長都開通家校路路通。學校和任課教師經常會通過家校路路通平台傳送簡訊，如放學時間的調整，放假通知，家庭作業，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現等。收到簡訊後，如需要回復，請及時聯繫教師;另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現象(5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零)，這說明，親職教育與學校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現象發生。多與班主任及任課教師聯繫，有助於與親職教育與學校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處於人生的起步階段，不良習慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最後再次感謝各位家長的到來。
學校半期考家長會校長發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好!今天我們在這裡召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
學校召開家長會的目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習和表現，同時老師們也想了解學生在家裡的表現，進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，從而形成親職教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量，促進孩子身心健康地成長。為此，我相信本次家長會一定能取得圓滿成功!
今天，我主要想跟家長朋友們談一談以下三個方面的情況：
一、學校簡介
明月國小創辦於1938年，是一所歷史悠久，以教育質量而遠近聞名的學校。
我校的辦學理念：健康、 發展、 幸福
健康：指身體和心理兩方面，包括師和生。強健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質。
發展：包括讓教師在專業上、事業上發展;還包括學校的發展。更重要的是學生在學校能夠全面發展，為將來的出身社會的發展奠定基礎。
幸福：這個幸福也包括老師和學生兩個方面。讓教師工作、生活幸福。在學生方面幸福也包括有兩個方面：一是指讓學生在學校的學習生活過得快樂幸福;二是指學校老師和家長一起努力，為學生將來的幸福打好基礎。
在“健康、發展、幸福”的理念指導下，我們致力於用智慧的教學傳承文明，播種愛心，讓學生“學會做人，學會生活，學會生存，學會求知，學會健體，學會審美。”用我們的智慧和汗水為孩子們的健康發展和幸福未來奠基，讓孩子們在這裡放飛希望與夢想!
近年來我校被評為遂寧市教書育人先進集體、遂寧市模範學校、遂寧市青少年科技教育示範校、遂寧市校風示範校、遂寧市教學質量監測評估先進集體等。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
二、我重點談一談親職教育問題。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。
為了這個共同的心愿，今天我要給大家談談親職教育中的兩種教育——品德教育和習慣教育。
中國人有句話叫做“三歲看小，七歲看老”指的不是個三歲孩子、一個七歲孩子的知識有多豐富，而是指這個孩子的品德和習慣，我們看到一個小孩子有很好的行為習慣，有良好的道德品質，我們就說：這個孩子長大了肯定是個不錯的人。
所以我今天沒有提如何提高孩子的學習成績。一個有了良好品德和良好行為習慣的孩子，一個懂事的孩子，他的學習自然就會搞上去。不僅是學習，其他方面他也會很不錯。
首先說品德教育。
親職教育首先要重視孩子的思想品德教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績。孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?”。卻很少有家長會問：“這一段時間孩子在班裡思想品德方面的表現。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想，大家一定聽說過這樣 兩個詞語，一是品學兼優、一個是德才兼備。品學兼優，是說學生在學校，要品行和學習都優秀，首先還是說的良好的品行。德才兼備，是說一個人出身社會，要有優良的品德和卓越的才幹，也是首先要求有優良的品德。
這裡我給大家講一個故事：
小女孩剛大學畢業去法國留學，她發現當地公共運輸系統的售票處是自助的，也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。她發現了這個管理上的“漏洞”，或者說以她的思維方式看來是漏洞。憑著自己的聰明勁，她精確地估算了這樣一個機率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。
她為自己的這個發現而沾沾自喜，從此之後，她便經常逃票上車。她還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學生嘛，能省一點是一點。
四年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓她充滿信心，她開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己。
但這些公司都是先熱情有加，然而數日之後，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使她憤怒。她認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥外國人。
最後一次，她衝進了某公司人力資源部經理的辦公室，要求經理對於不予錄用她給出一個合理的理由。然而，結局卻是她始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。
“女士，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。你一來求職的時候，我們對你的教育背景和學術水平都很感興趣，老實說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。”
“那為什麼不收天下英才為貴公司所用? ”
“因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。” “我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄一個多次在學報上發表過論文的人才?”
“小事?我們並不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，因為你說自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之後，你又兩次逃票。”
“那時剛好我口袋中沒有零錢。”
“不、不，女士。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經歷。”
“那也罪不至死吧?幹嗎那么認真?以後改還不行嗎?”
“不、不，女士。此事證明了兩點：第一，你不尊重規則。你善於發現規則中的漏洞並惡意使用;第二，你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進行的，因為如果你負責了某個地區的市場開發，公司將賦予你許多職權。為了節約成本，我們沒有辦法設定複雜的監督機構，正如我們的公共運輸系統一樣。所以我們沒有辦法雇用你，可以確切地說，在這個國家甚至整個歐盟，你可能找不到雇用你的公司。”
直到此時，她才如夢方醒，懊悔難當。
然而，真正讓她產生一語驚心之感的，卻是對方最後提到的一句話：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
可以看出歐美已開發國家比我們更加重視人的道德品質。
要培養學生良好的品德，如果家長不重視，光靠教師效果不會好。必須家庭與學校同心協力才好。學生良好品德的形成，親職教育甚至比學校教育影響更大。
舉個例子，我們碰到愛說髒話罵人的人或是蠻橫不講理的人，一般都會說他這人沒有家教。
這可以看出社會上對親職教育的看法。
良好的家庭沒教育是孩子一生成長的基礎，影響著每個人的一生。
在歷史上，良好的親職教育造就了無數個卓越的天才，造就了眾多的英雄和偉人。
宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的親職教育對他影響非常大，甚至在他背上刺上了精忠報國四個字，使他日後成為了流芳百世的民族英雄。
各們家長，請從現在起更加重視孩子的思想品德教育，與學校老師一起把學生培養成人成材。
其次要培養孩子的良好習慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。國小年齡段的孩子，學習重要，但更重要的是培養他們在各個方面養成良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，做完家庭作業再去玩的習慣，讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習慣，不吃零食的習慣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
這裡我也講一個故事：
一個大學生，畢業後到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，他感到沒有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼裡。他剛說了一句話：“我是來應聘的。”董事長就發出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源於他那個不經意的動作。福特應聘業務員的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他良好習慣的體現，正是這種良好習慣成就了他的事業。 從此以後，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車大王福特。
講到這裡我想說一說，請我們的家長做好孩子的榜樣，不管是在家裡還是在學校或者街上，都不要亂扔垃圾，更不要讓自己的孩子亂扔。
我清楚的記得有一回，一位家長拉著孩子，孩子手裡捏著一個吃雪糕剩下的木塊，想等走到有垃圾桶的地方再丟。可這位家長說了一句，丟了嘛，謹到捏到做什麼，他讓孩子隨便扔在了學校門口。學校已經教學生做到不亂扔垃圾了，家長又提出不一樣的要求，學生就不知道到底該怎樣做了。
生活中一些很不起眼的小事或細節，可以看出一個人的良好習慣和一個人的素質，看出他做人做事的態度。而這會對這個人的一生產生巨大的影響。
我們之所以強調養成良好的習慣，因為習慣無論好壞，都是從小養成的。某種習慣一旦養成，就會難以戒除。
我們希望孩子：
在學習上，有讀書的習慣、認真做作業的習慣、勤練筆的習慣、細心檢查作業的習慣、上課認真聽講以及注意力集中的習慣，還有勤動腦、勤動手的習慣。
在生活上，有講究衛生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習慣。
此外還有料理自己分內的事的習慣。在人際交往方面，講文明禮貌的習慣等等。
家長們，大家都很愛自己家的孩子，但是我們要給孩子以智愛而不溺愛。什麼叫溺愛?就是我們四川話說的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。什麼家務都不讓孩子做。智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈。那么，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，尊重父母長輩及他人，學會承擔責任。具體我們可以做好以下三點：
1、注意培養孩子責任意識，時時想著讓孩子承擔自己應負的`責任，比如學會並承擔適當的家務等等。
現在很多孩子在家裡什麼都不做，甚至吃飯產前都不幫著端飯，吃完飯連碗筷都不幫著收一下。這對孩子的健康成長很不好。
我們可以參考一下美國孩子的家務清單。美國孩子的家務清單：
9個月—2歲：自己把髒的尿布扔到垃圾箱裡。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：學會上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;餵寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯後自己把盤碗放到廚房水池裡;幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃;把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡。
4-5歲：自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯後把髒的餐具放回廚房;把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把髒床單拿走，並拿來乾淨的床單開始);自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來並放回原處)。
6-7歲：並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。 7-12歲：能做簡單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會用洗衣機和烘乾機;把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上：能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰櫃;清理爐台和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣櫃);
學會並承擔家務活，孩子今後的獨立生活能力才強。我們現在有的大學生連衣服都洗不來，甚至燒開水、煮麵條這樣簡單的家務也不會做，離開父母都不知道怎樣活人，學習成績再優秀有做么 用，父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?
學會並承擔家務活，能讓孩子學會承擔、擔當，培養孩子的責任意識。
一個小故事，讓孩子懂得承擔。我的女兒小時候吃不完的飯總愛亂倒，又怕被我們發現，有一次就將麵條倒在了兩個泡菜罈中間的地上，很久了，發臭了。我發現了，她也承認是她倒的。我沒有罵她，只是讓她把那裡打掃乾淨，我給她提供了工具並進行指導，她花了很久才弄乾淨，並且被臭得夠嗆。我說你弄髒的你該負責弄乾淨。從此她懂得了自己弄出來的麻煩自己承擔，再也不亂倒了。如果大人幫她收拾乾淨，效果就不一樣，她會覺得無所謂，被罵一下就完了，反正大人會收拾，自己沒責任，以後還亂倒。四川說的，管他的，反正大人曉得撿攤攤。
2、教育孩子懂得關愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。
3、教育孩子遵守規則、規則意識，秩序意識。俗話說沒有規矩
不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
以上是我講的第二個方面，親職教育中重視孩子的思想品德教育和良好習慣的養成教育。
三、給家長們一些建議：
1、在安全方面： 家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學生過早到校。來得過早 學校沒開門，老師也還未到校，孩子不安全。
2、在學習方面及習慣養成方面：
1）要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做○好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。養成按時、認真完成的好習慣。
2）營造良好的家庭氛圍。給孩子一個安靜的閱讀和做作業的○區域。比如，孩子讀書或做作業的時候，家長最好不要在旁邊看電視。孩子做不專心，他也會聽電視，甚至偷偷瞄你看的電視。
3）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，我們對孩子提什 ○么要求，我們自己首先要做到。樹立您在孩子心目中的良好形象。
4）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，甚至○粗暴的打罵，要分析原因，鼓勵孩子下一次考好。
5）培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己○穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，自己檢查書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
3、在家校聯繫方面：
1）勤聯繫。平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來學校或來電話均可，不但要和班主任老師聯繫，還要和任課老師聯繫，及時溝通。
2）多了解。不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他表現，如行為習慣、思想品德表現等，配合老師做好孩子的教育工作。增進了解，解除誤會;
3）多理解和尊重。對學校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。
有時老師請家長到學校來，是老師負責任的表現，說明老師為了把你的孩子教好，需要你們的配合。前面也講了，只是老師努力，家裡不配合，不容易把孩子教好。
另外有什麼意見或建議也可以向老師和學校領導反映，學校將努力為大家服好務。不要有一丁點事，就對老師或學校亂說一通，甚至侮辱謾罵，或打政府熱線。政府也會以事實為依據，不會有理無理都向著你。要理智的把事情弄清楚，事情最終還得落實到學校來解決與處理。另外與老師關係鬧僵了，也不利於對孩子的教育。
尊敬的各位家長: 我真心希望我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
我堅信，有了有了您們的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、有愛心、有耐心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體老師與您一起 同心同德，為學生美好未來共同努力。
謝謝大家。
學校半期考家長會校長發言稿 篇13
各位家長：
晚上好！
首先祝賀您的孩子成為朱棣文國小的學生，同時我代表學校領導和老師們對您的孩子表示歡迎，同時也表示感謝，開學兩周來，我們合作得很愉快。有了這良好的開端，相信我們今後會更愉快。下面向家長匯報一下學校情況，以便大家對學校有初步了解，也想提一些要求，我們共同協手，教育好我們的學生。
一、學校情況簡介
朱棣文國小建於1999年5月，9月招收第一批學生。學校占地63畝，投資20__多萬元，完全按省一流的基本現代化國小標準建造，可容納36個班近1800名學生。
朱棣文是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學校以他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學家的崇敬和紀念。
學校現有34個教學班，近1600名學生，教師90名，教師隊伍的總體面貌是師德好、年紀輕、學歷高、知識廣、能力強、闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學歷76人，占99%，其中有26人正在參加本科進修，占青年教師的40%。
學校努力追求"四個一流"（一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量）的辦學目標，辦學六年來，學校年年被評為。
在辦學特色方面，學校正以朱棣文的人文素養和科學精神為依託，以自然科技教育為突破口，構建"實踐――研究"型校本課程，著力培養學生的實踐能力和創新精神。
為加強師資隊伍建設，學校對教師的素質要求作了具體的規定，即："一高、二會、三能、四轉化。""一高"指高學歷，青年教師普及大專，力爭本科。三年中我校青年教師大專普及率要達到100%，本科達20%。"二會"指會用電腦，會講英語常用語；三指能說、能寫、能上對外公開課；"四轉化"指從觀念與素質上實現從職業型向事業型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。
學校確立了"科研先導"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對教科研的管理力度。學校開辦初，就立項了兩個蘇州市級教研課題，《國小語文教學中學生創新精神培養研究》和《創設問題情境，激發學生創新意識》，現已順利結題，成果得到運用和推廣。學校的主課題《"朱棣文精神"在國小教育中的實踐研究》已立項為省級"十五"教育科研規劃課題。六年來，教師共發表省、市級論文近三百篇。
我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體"，以培養學生創新精神和實踐能力為教改重點，正在探索一條"輕負擔高質量"的素質教育發展之路。
二、一年級分班及任課老師簡介
我校今年招收一年級新生270多名，分了七個班級，每班人數40人以下，學校積極組織國家新課程改革實驗，從確保教育教學質量，讓每一個孩子都健康成長出發，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學骨幹老師，把孩子交給我們，請您放心！
三、對家長的要求
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，使學生很快進入角色。
2、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。
3、注重學生學習習慣和學習能力的'培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4、注重培養學生良好的行為規範，注意文明禮貌，家長要做好示範，進校必須衣冠整潔。
5、學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學後，請家長按時來校接孩子（放心班在4：30結束，5點前清堂。）周三教師政治學習、教研活動，學生3：30放學。
6、學校給學生安排了午餐，每天各班均有教師具體組織學生午餐。
7、學校將定期召開家長會，以及通過家校半日活動、家校聯繫手冊、教師家訪、電話便條聯繫等多種途徑和您聯繫，希望得到您的熱情支持和幫助。
學校半期考家長會校長發言稿 篇14
尊敬的家長同志們：
你們好！
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表三渡國小的全體教職工對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長，今天我們之所以召開畢業班家長會的中心目的只有一個，那就是怎樣在短短的一個多月的時間裡使畢業班學生的成績得以更好的提高。不用我說，我們在座的大家心裡都知道，我們的孩子成績不是很好，這也是咱們最關心、最擔心、最頭疼的一件事，我知道在座的各位家長几年來也沒少和老師和學校探討過，到底問題出在那裡呢？我們可能會想是學校的問題，是老師的問題，是孩子的問題，還是我們家長的問題。等等……但我想，不管是什麼原因致使我們的成績到現在這樣都已經不重要了，再多的抱怨，再多的不理解都無濟於事，那都已成為過去，歷史不能重演，事實已經擺在了我們面前。所以我認為今天我們坐在一起，就是要好好的研究一下，在接下來的時間裡我們如何使孩子的成績得到提高，有人可能會認為，現在說什麼也晚了，我不那么認為，我認為亡羊補牢為時不晚，我們都不要灰心，不要氣餒。在接下來一個月的時間裡，只要我們學校、老師、家長齊心協力，同抓共管，把心思都放在如何幫助孩子提高學習成績上來，我想，只要我們堅持住，我們會得到可喜的回報的。
各位家長，今天我主要要和大家講兩點，第一點：就是這半年我校將對畢業班如何去管，如何去抓，也就是我們的'具體做法，和大家說一說。畢業班工作的重要性想必各位家長也都十分的清楚。國小六年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局、中心校領導，下至學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。目前，從教學進度上來看，目前，語文、數學、綜合科（思品和科學）四門主要課已基本結束新課教學，開始進入第一輪的複習階段，進入系統複習。因此，本學期我們將把主要精力放在考試科目上，其他科目會有所放鬆，原則上這是不允許的，但為了提高成績我們必須這么做。本學期，我校特成立了畢業班工作領導小組，由校長、主任主抓畢業班教育教學管理工作，並在畢業班的教師配備上作了調整，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的陳老師和新的理論知識功底較強的肖老師來承擔畢業班的教學工作，就不多說，目的也都明白。本學期我們還將加強過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況，進而找出不足，加以完善。再就是學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，因此本學期我們將充分利用早晨晨讀時間、放學後時間加強對學生的輔導，這樣可能會加重學生的課業負擔，這一點還請各位家長多多理解，多多支持。其他具體工作和細節問題我就不多說了，班主任和課任老師會和你們溝通的。
各位家長，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所用所需，合理的安排他們衣食行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。鑒於此，第二點特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、希望我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
2、希望您多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
3、希望您多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
4、希望您在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
5、希望您多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、希望您要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。
7、希望您要注重孩子的習慣養成教育，實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
8、安全隱患無處不在，它時刻威脅著我們每一個學生的生命健康！因此，加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求，更是我們每位教職工和每位監護人——家長義不容辭的義務！希望各位家長加強對孩子的安全教育和管理，提高學生安全意識和防範能力，及時發現和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發生，做到居安思危，增強憂患意識。
各位家長：你們的孩子就是我們的孩子，或許對我們來說是百分之一，而對你們來說是百分之百，我們將以百分之百的努力來教育我們的學生，也請你以百分之百的努力來關愛他們，孩子是我們的未來是我們的希望，我們決不放棄一個，即使成績再差的學生，他們也有閃光的一面，他們也有他們的長處，不要看到他們一時成績不夠理想而灰心，你家長灰心那我們的孩子怎么辦？要相信我們的孩子會成功。
各位家長，離畢業考試時間只有一個多月了，在這一關健時刻，我們都責無旁貸，我希望各位家長加強與子女的任課老師、班主任的聯繫，及時溝通信息，雙方步調一致，通力協作，對孩子該表揚的就表揚，該提醒的就提醒，該批評時就批評，形成家庭與學校教育的合力，讓孩子們在國小階段打下紮實的基礎，形成良好的習慣，具備一定的學習能力，為他們接受繼續教育，為他們人生的發展奠定堅實的基礎。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。相信由我們教師、家長、學生三方的努力，我們的孩子一定能在畢業考試中取得理想的成績，再次謝謝各位的光臨。
學校半期考家長會校長發言稿 篇15
尊敬的各位家長：
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天舉行的六年級家長會，今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過兩個月就國小畢業了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子國小學習生活中最後的這一個階段，作為家長我們該乾點什麼呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學會自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿髒了襪子自己去洗乾淨，起床後要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想像，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個禮拜才與孩子見上一面；有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網、看電視等；有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種藉口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼裡、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發點和歸宿所在，而且孩子每天在家裡的時間要遠多於他在學校和戶外的時間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家裡的客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里並不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什麼事情都不懂的.小孩子，家裡的一些事情，無論是否與孩子直接有關，都可以讓孩子發表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極採納並加以表揚和鼓勵；家裡的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什麼，媽媽應當做什麼，孩子應當做什麼都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬；家長也可以讓孩子在家裡充當檢察官的角色，對家裡每個成員的行為進行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家裡大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經歷中能夠學到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而後來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什麼叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長應當要求孩子勇於對自己的言行負責，不論孩子有什麼樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時衝動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恆的態度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不願意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監督，發現問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了；交給孩子的任務可以經常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重複地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
6、對孩子要重過程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗乾淨、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這裡最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心裡體驗，只有這樣的心裡體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過於看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發現自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會負責，做一個有責任心的人。
當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養他們的機會，我們在培養孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
做一個善於反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母！農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯！
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動意識的培養；熱愛集體、樂於助人、與人合作的良好品質的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學習環境的創設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養孩子愛學習的習慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時常有這樣的事發生，晚飯後，家長躺在沙發上看電視，孩子總是不寫作業而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業要乾什麼？”，孩子能靜下心來嗎？這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”
2、反思自己是否盡到了責任
隨著孩子的降生，為人父母的責任便發生了。然而，怎樣做家長？怎樣做一個對孩子負責任的家長呢？“家長也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止於苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之後發現孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最後受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”孩子厭學或存在不良行為，是因為孩子已養成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業發達了，再回過頭來關注孩子時，已經錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級……一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以後孩子能聽老師的話嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭！”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關心孩子的體現並不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變。相信只要家長努力了，定會有所收穫。
有這樣一個母親，文化程度只有國小五年級的水平。孩子在上國小時，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子，於是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從國小，一直輔導到了國中畢業，高中畢業。最後，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書，母親這才鬆了一口氣，才放下手裡的中學課本。母親伴著孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長要在立志幹大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決於今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善於反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經走向了前台。
雖然離我們的孩子國小畢業日期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。並向學校提出好的建議和意見。最後，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關心我們蔣垛中心國小的發展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！同時祝願大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
學校半期考家長會校長發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
晚上好！
歡迎你們來我校參加家長會，感謝你們對學校的信任。正是你們的支持，才有康順路學校開學工作的平穩和順利進行。為此，學校對你們的到來表示衷心的感謝。同時，我們倍感責任重大，因為既然你們把孩子送到我校，學校就有責任和義務把你們的孩子培養成對社會有用之才。今天的家長會就是基於如何抓好教育教學質量，與家長共商育人大計而召開的。藉此機會，我謹代表學校黨政工向在座的各位家長匯報三個方面的問題。
一、學校基本情況介紹
康順路學校是今年根據區委、區政府和區教育局南強北拓的宏偉規劃，將去年成立的康順路中學與97年成立的康順路國小合併，成立的一所城區九年一貫制學校。學校地處學堂沖，這裡原是z市八中、康順路國小的老校址，人傑地靈，是辦學的寶地，學校位於市中心，是市民們南來北往、東去西返的必經之地，南北方向和東西方向的公車都交匯於此，交通十分便利，學校周圍人口稠密，具有優質、豐富的生源基礎。校園由原康順路國小和原二十三冶二公司子弟學校構成。新興的康順路學校以嶄新的姿態出現在z基礎教育領域，學校將迎來新的發展機遇，開始新的創業。我們將全面提升辦學質量，打造藝體特色的制高點，一心一意抓改革，聚精會神謀發展。我們將繼承和發揚康順路人的優良傳統和作風，團結協作、秉公辦事、紮實工作、民主、科學決策，進一步打造和提升康順路學校的教育品牌，決心辦民眾滿意、社會滿意的康順路學校。
我校現有32個教學班，95名教師，他們由原康順路中學和康順路國小的優秀教師，任課教師學歷達標率100%，其中，有原市直屬中學的高級教師、學科帶頭人十餘名，是一支教學觀念新，業務能力強，敬業精神好的教師隊伍。
學校辦學條件起步高。去年新建的教學大樓，新改造的操場均已投入，高規格的功能室一應俱全，常規教學設施、體育運動設施、藝術教學設施都將達到省一類配備標準，本學期初，5-8年級配備全新了課桌椅，這些都為創造我校品牌奠定了堅實的基礎。
我校領導班子成員年富力強，具有創新理念和開拓精神，事業心強。他們信心百倍，全力以赴，抓好教育教學質量。從開學第一天開始，班子成員就下班聽課。我校全體教職工熱情高漲，他們勇於奉獻，不記報酬，決心辦市民滿意的教育，為打造蘆淞區基礎教育品牌貢獻自己的力量。
目前，整個教育教學秩序良好。
二、學校發展的構想：
我們的目標是樹優質教育品牌，打造城區九年一貫制精品學校，辦民眾滿意的康順路學校，讓市民滿意，讓社區滿意，讓教職工滿意。我們將讓每一個學生得到全面發展，使他們有一個智慧人生，讓他們健康成長，達到知識、能力、人格一體的和諧發展。為聽取各位家長的意見，在此，我把學校的幾點做法向大家簡單介紹如下：
1、進一步加強師資隊伍建設
教師是培養高素質人才的關鍵，把我校的教師建設成一支“政治思想堅定，道德品質高尚，業務能力過硬，身體心理健康”的教師隊伍是我們努力的目標。
（1）樹師志，占領理想的“制高點”。
志向是理想的“航標”，理想是行動的“指南”。
（2）揚師德，找好崗位的“結合點”。
學理論，搞活動，加強思想滲透。
出規範，定要求，加強組織引導。
抓典型，揚正氣，加強榜樣激勵。
（3）強師能，挖掘事業的“閃光點”。
（4）順師心，激發情感的“共鳴點”。
教師是教育的資源，是學校發展的資本。有效的開發“資源”，合理地經營“資本”，是學校管理的精髓。學校將竭盡全力提高老師待遇，充分調動教師的積極性、創造性。盡力解決老師們的後顧之憂。
2、凝聚人心，建設師生共同的精神的“家園文化”。
（1）凝聚人心，創建“家園”文化氛圍。
事業目標激勵人，情感管理溫暖人，團隊精神凝聚人。
（2）挖掘品牌內涵，使學校特色成為創建精神家園的有效載體。深入挖掘特色中所蘊涵的豐富文化內涵，將成為學校辦學的不懈追求。
A、做強學校的體育文化。
B、做大學校的藝術文化，讓高雅的藝術影響人。辦好藝術合唱隊、組建舞蹈隊、成立鼓樂隊、設立畫室。
學校半期考家長會校長發言稿 篇17
這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，老師們和同學們正經歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至苟且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發生的那動人的一幕吧。
月 日，我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且淒雨侵寒。但所有這一切，並未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會後不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑託的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！
可以認為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現為所有到會家長的負責精神和認真態度；不僅表現在通過會議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預則立，不預則廢。”凡學校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極回響，思考在先，準備在前，充分發動，明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建設工作滯後的班級也應有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經在即，班會課展示活動正在繼續，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事後的追悔和嘆息。
家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現，是主動承擔、切實履行親職教育責任的實際行動；更是他們對學校提供優質教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認識到向人民提供優質教育，既代表著先進文化的前進方向，更代表著學生本人和家長的根本利益。就是在實踐黨的重要思想中實現著自我的人生價值。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮鬥的青春化作沉甸甸的報答。
各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態度，如果再加上全體師生非常敬業和十分樂學的態度，我想，任憑這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進取的熱情！
學校半期考家長會校長發言稿 篇18
尊敬的各位家長：我代表全校師生對各位能在百忙中抽出時間來參加此次家長會表示熱烈的歡迎。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望。國家的繁榮由他們去承載，社會的安定由他們去營造，家庭的興旺發達由他們去繼承、開創和堅守。對孩子的教育任務是繁重而艱巨的，時代變遷、社會進步、觀念的不斷更新，使得教育的理念、內容、形式、方法也在不斷的在更新和變化中，我們的教師在這樣的背景下努力地應對著，但仍感壓力巨大，任重道遠。因此，對孩子的教育需要我們共同攜手，共同呵護，共同經營。
我要代表孩子和老師們感謝各位家長的努力付出。每天你們都能準時將孩子送到學校上學，無論嚴寒還是酷暑，無論泥濘還是灰塵，你們都日復一日地堅持著。有時，各別的班因為特殊情況，孩子可能晚放學，就得讓你們等上半個小時，甚至一個小時，但為了孩子，也希望你們能夠理解，我們會儘量縮短您等待的時間。還有，因為我們老師們的工作瑣事繁多，很少能抽出時間去家訪，有時需要各位到學校與老師面談，我們的家長們都能非常及時地放下手中的活兒，來到學校。有時除了給孩子留作業，還要給家長留點，如檢查孩子背誦，給孩子出題等等，可家長們都能配合著老師，把“作業”完成。家長們對孩子們付出實在是太多了，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。
藉此家長會的機會，還要向各位家長說的是，我們的教育教學水平不是很高，我們老師的素質不是很高，但我們很用心，也很努力，一些無法令您滿意的行為我們會改正，還沒有達到您要求的地方我們會不斷地追求。我們學校現在師資比較緊張，而且平均年齡相對較高，上級的各項檢查活動還比較頻繁，老師們的工作壓力較大。除了起早貪黑，有時周六、周日還要加班，還要外出學習。這是我們的現狀，但即便如此，我們也不乏背受傷學生上下樓的老師，備課、閱卷到五六點鐘的老師，與學生共同歡笑與哭泣的老師。所以，我們的工作希望各位的理解與擔待，需要各位的幫助與支持。
最後，希望各位家長朋友們能在會上暢所欲言，把你們的好的建議和意見留下來，把對孩子和老師的真情留下來，把您孩子一生中難忘的回憶留下。由於時間原因和場地原因我不能一一到各班與各位家長見面。如果有需要和我單獨交流的事情，我在校長室恭候您的大駕光臨。預祝各班家長會圓滿成功。
謝謝大家！
學校半期考家長會校長發言稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！
近日，教育部印發的“雙減政策”引起不少家長和老師的.注意，因為今年秋季正好是中國小全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和國中生。
“雙減”政策的出台，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出台，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學跨學科作業。
謝謝大家！
學校半期考家長會校長發言稿 篇20
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表全校4000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我們堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、下面，我首先向各位家長匯報一下上個學年以來我校的一些工作情況。
1、以提高教學質量為主抓手，教育教學工作成績斐然。過去的一年，在上級行政部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們取得了令人矚目的成績。先後被上級部門評為第二批“全國中國小中華優秀文化藝術傳承學校”、“全國青少年校園足球特色學校”、“全區中國小德育工作先進學校”、“全區中國小安全維穩工作先進學校”、“全區中國小辦學業績綜合考核先進學校”、“全區中國小先進黨支部”、“全區中國小義務教育均衡發展先進學校”。
2、以提升學生素質為方向，堅持開展文體活動，培養學生特長。
上個學年，我校特別注重素質教育，以校園各類興趣小組為依託，以特色校本課程為載體，成績顯著。一是繼續抓好抓實了“客家花燈”校本課程，並被教育部命名為“中華傳統優秀文化”傳承學校，二是繼續辦好了一年一度的田徑運動會，通過豐富多彩的文體活動，展示學生的藝術才華，激發學生的集體榮譽感。堅持開展陽光體育活動，規範每天上午的跑操，達到讓學生放鬆心情，鍛鍊身體的目的。
3、以培養健康人格為導向，著力提升學生文明素養。
我校德育工作踏實高效。通過主題班會、校長小助理、三月學雷鋒獻愛心等豐富多彩的活動，形成了活潑健康、積極向上的德育氛圍。特別是我校注重創新德育模式，獨創的寒假“八個一”體驗式德育也被教育部評為全國優秀德育案例。一個學年以來，學子文明禮貌，xx校園安全有序。
二、對家長的希望和要求
各位家長，對於您的`孩子，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今親職教育已成為一門學問，希望家長能學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識，要相信，學校的一切舉措都是為了您的孩子健康成長，學有所成。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢和使用手機的控制。不要讓孩子們滋生的攀比之心。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與老師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與老師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的家務等。
第九、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
我們堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步！
謝謝大家！
學校半期考家長會校長發言稿 篇21
各位家長：
大家好！
為了孩子的健康成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！各位家長都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
一、學校概況
現在我校共有教學班9個，共有學生250名。
有教職員工10名，專教師隊伍逐步年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗，這是辦好學校基本保證，也是您把孩子放心送到這裡的一個重要理由。本學年學校進一步確立了辦學目標。
指導思想：
立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，不斷構築學校特色、把握優勢，全力以赴，紮實工作，努力提高辦學水平。
二、開學以來的主要工作
開學兩個多月來，我們一直用思考和發展的眼光，用不懈的奮鬥與努力，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的理念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發展和良好習慣的養成，培養學生創新意識和創造能力。學校在家長的配合下，自9月24日以來，各位家長們利用農閒季節為學校拉運土方，鋪墊操場，共出工400多人次，拉運土方1890立方米。並對馬路、管溝進行了修繕改造。並製作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報欄兩個，大大改善了學校辦學條件。在教師和家長的努力，為外界留下了較深刻的印象。
開學以來，我們從以下各方面開展工作，使學校各項工作步入正軌。
1、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
一年級的學生剛剛入學，自律能力不強，小幼銜接工作仍在進行中，到目前為止還有幾個學生沒進入狀態，個別同學的缺點也顯現出來。
開學以來，為了進一步規範學生行為，培養學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動，及時發現，及時督促，重溫《小學生守則》等，通過升旗儀式、班隊會等突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣等有較大進步，尤其是一年級學生的常規培養學校格外重視。
2、全面掌握學生情況，大膽推進教學改革，努力提高教學質量。
我們深知 “質量是學校的生命線。”針對學生的情況，在進行充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了活動課程，豐富了學生的生活，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養。
3、深入開展教學研究。
學校的發展、依賴於教師的發展。儘管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業務能力，使自己成為學習型社會的領跑者，也是我們不懈的追求。研究的目的就在於進一步提高教師素質，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新台階，讓工作出現一個新氣象。
兩個多月來，我們師生和諧相處，共同發展著。也許家長們看到的是學校發展的一帆風順，但末察覺到成功背後的艱辛與曲折；從教學服務到環境建設，也許大家看到的還有許多這裡的不足，卻並未深入了解到解教師、學生進入角色之快的原因，這裡面蘊含著我們全體教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時守候在學校，和孩子們朝夕相處。
我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的目標還有一定差距。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生，走進學生心靈。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘(shēn)莘(shēn)學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是沒用的。我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三、社會實踐活動工作情況。
在十月份，我校根據縣教體局的要求利用了一周的時間帶領學生開展了社會實踐活動工作，本次活動的真正目的在於培養學生適應生活的能力，鍛鍊學生堅強的毅力，開闊學生的視野，讓學生從小成為生活的主人。因為學校生活只能是教給學生書本知識，只能是讓我們的孩子成為純知識性的人，而現在社會需要的是知識複合型的人才，需要的是綜合型的人才。那到底什麼樣的人才算複合型、綜合型的人才呢？也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發展、綜合培養的學生。所以，學生學習書本上的知識是遠遠不夠的。因此，學校認為本次開展社會實踐活動是非常有必要的，同時，感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。
四、學校、社會和家庭應協力配合抓好學生的安全教育。
“安全責任重於泰山”，生命對於每個人來說只有一次，學校一直以來都把學生的安全工作放在學校工作的第一位。
本學期，學校為了更好落實學生的安全工作，在開校初，學校已與教師、學生家長各方都簽定了安全目標責任書，從而在思想上讓學校、社會和家庭都能夠樹立牢固的安全意識。為此各班班主任利用晨會、活動課、思想品德課和專題講座等形式對學生進行安全教育。但是，學生的安全工作僅僅依靠學校單方面是遠遠不夠的，所以，本次召開家長會也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全，並且能夠在平時的生活中時刻以安全為出發點，能夠真正做到“安全第一”。同時，學校也希望各位家長為了自己孩子的健康，都能按時為自己的孩子做好人壽保險工作，以確保萬無一失。
學校半期考家長會校長發言稿 篇22
尊敬的家長：
你們好!
非常感謝大家在百 忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。
這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕鬆的環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結：
本學期我們開展了《我上幼稚園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢，將活動室、教室牆面根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發展情況匯報
孩子們經過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想像力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼稚園，能獨立地吃完點心和午餐，飯後會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都願意與老師、同伴一起遊戲，能遵守一些簡單的遊戲規則。有些幼兒還會
主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態，容易產生外顯性的侵犯行為。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快，能用簡單的國語與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不願主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特徵，體驗了季節的變化。在數學方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對於任何新鮮的事物都願意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特徵分類;能區別上下、前後，有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用塗色、貼上、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假裡家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼稚園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3.寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼稚園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛鍊，增強體質。
5.在寒假裡家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裡有更大的進步。
四、為了加強幼兒安全防範措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2.請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來後要與其他小朋友分享的喔!~
4.放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病喔!
7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，並準時將被褥送來班級。
在這裡我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年裡能更好的`配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”