青年座談會教師發言稿 篇1
尊敬的各位、各位同志：
大家下午好!首先非常感謝街道工委、辦事處給予我們這樣一次寶貴的機會，讓我們年輕人在一起學習和交流。去年的8月份，我榮幸地成為了邗上街道的一名公務員，轉眼間，日曆已經翻過了一年零兩個月。一年多以來，在街道各級的關懷教誨下，在各位同事的無私幫助下，我得到了全方位的鍛鍊成長，使我深切地感受到了我們街道機關是一個團結、和諧、溫暖、積極向上的大家庭。我們懷揣著理想與抱負，承載著責任與期望，延續著光榮與夢想;我們背負著昨天的託付，書寫著今天的章，迎接著明天的朝陽。關於工作、生活和理想，各位同事已經談了很多，讓我深受啟發，感同身受。下面我來談談自己的幾點感受，懇請各位同事批評指正。
首先是表達我的感恩之情。20xx年我從學校畢業後參加工作，
眾所周知，哲學專業就業並不是很容易。我先後在兩個單位工作過，其間參加了多次公務員考試，其中08年報考中央統戰部以筆試第2名的成績進入了面試，但最終因為各種原因與錄取失之交臂。在經歷了許多挫折以後，我一度比較消沉，甚至對自己的能力有所懷疑。20xx年初，我參加了江蘇省公務員考試，被我們街道錄取，加入到了邗上街道這個大家庭。一年多以來，我更深切的感覺到當時的決定是正確的，我為能成為邗上街道這個大家庭的'一員深感榮幸和自豪。在我最困難，最消沉的時候，是我們街道給了我工作的機會，讓我能實現自身的價值，重新樹立起信心，對此我深深地感恩。來街道工作以後，對很多業務不是很熟悉，每當我遇到困難的時候，總會有和同事對我悉心教導，無私幫助，在此我也對各位和同事表示深深的感恩。在過去的一年多時間裡，街道為我了廣闊的舞台去充分施展自己的才能，為我鍛鍊能力、提升修養創造了良好的條件。“誰言寸草心，報得三春暉”，街道給了我慈母般的溫暖和呵護，我堅信，只有用自己取得的成績和進步，才能表達對組織和的感恩。在各位的指導下，我攥寫了多文明城市創建的相關文字材料，參與了街道一系列的活動，在多場文藝演出活動中擔任主持人並表演節目。今年我參加了揚州市文化廣電新聞出版局主辦的“我的書屋、我的家”農家書屋閱讀講演活動比賽，並榮獲了三等獎。我積極編寫創建工作動態信息和各類活動信息，及時發到街道站上並向區級新聞媒體報送。目前我街道新聞信息報送量和採用量均排在鄉鎮、街道前列。能用自己的綿薄之力為街道的事業添磚加瓦，我倍感榮幸。
第二是愛崗敬業。我認為年輕人對待工作和生活需要有一種積極向上、力求進取的態度，但同時更必須從自身的實際出發，從國家和社會的需求出發，從自己從事的崗位職責出發，做出正確的自我定位，爭取實現社會價值和個人價值的雙贏。愛崗敬業是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求，是每一位機關工作人員應有的工作態度，是一種境界，更是一種情懷。美國前總統甘迺迪在他的就職演講時說:“不要問國家為我們做了什麼,而要問我們為自己的國家做了什麼。”而我們現在很一些年輕人，有時候會出現眼高手低，做人飄飄然，做事茫茫然，上班昏昏然的情況。我認為，雖然我們現在從事的是最基層的工作，但是如果把整個街道比喻成人的一個器官的話，那么我們每個基層工作人員就是組成器官的細胞，只有每個細胞都運轉正常，整個器官組織才會健康並富有活力。古人云：一屋不掃，何以掃天下?我們在胸懷天下、心繫國家時候，更應該專注於自己手頭的工作，熱愛自己的工作崗位，通過做好本職工作來實現自身的價值。
三是要勤學慎思。學習是生命不竭的動力，是個人發展進步的基石。大凡富有遠見卓識之人，善於理性思考之人，具有敏銳眼光之人，能夠成就事業之人，首要的前提就是熱愛學習，把學習當成一種成長途徑、一種終身追求。一是靜下心來，發奮學習。要努力克服各種外在制約和內在惰性，在繁忙的工作之餘，擠時間、搶時間，從書本中學、從他人中學、從實踐中學，不斷充實新知識、掌握真本領，努力使自己成為做好本職工作的行家裡手。二是善於思考，注重。我們要經常性地反思自己的工作和生活狀態，分析其中的得失、成敗、經驗與教訓，作適時、適當的調整和改善，避免以後再走彎路、錯路。比如在一個階段的工作之後，要靜下心來想一想期間取得什麼成效，存在什麼問題，需要採取什麼手段以進一步提高辦事效率;比如處理完一個問題之後，要想一想處理問題的態度是否端正，待人接物的作風是否妥當，思維方式和工作方法是否對頭，事情辦理的速度和質量是否讓各方滿意等等。三是學以致用，學用結合。古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有實踐，才能用學到的理論和方法指導具體工作，用學到的知識和技能提高內在素質。在日常的工作中，要保持謙虛謹慎的工作態度，在實踐中獲取真知，增長才幹，將學到的知識轉化為實際本領，從而不斷提高業務水平和工作能力，真正做到“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”。
回憶往昔，成績已然成為歷史;立足今日，道路正在自己腳下;展望未來，我們更應昂揚。在邗上這個大舞台上，我們年輕人，應該用我們的激情與夢想，舞動己的靈魂，譜寫出青春的旋律。
青年座談會教師發言稿 篇2
背景：
學校開展青年教師培訓活動，定期選定一人給青年教師做報告。我也應邀給青年老師們聊聊，其實接到這個話題我想了很久也不知道講什麼最好，我知道大家不想聽一些所謂的理論，所以我就結合自己的經歷談談吧，下面就是我這次談話提綱整理的內容。
一、簡單介紹我自己的經歷
教學工作方面
XX年畢業到xx市第23中學任教，前三年就是做題，其中《物理全能訓練》能做過10遍吧。通過做題對高考的內容有了比較全面的了解。
XX年參加xx市青年教師物理評優課獲得第一名
XX年參加遼寧省青年教師物理評優課獲二等獎（裡面穿插故事）。同年進行xx市物理評優課展示，通過評優課的展示我發現使用計算機很重要（事故、故事）。
XX年再次參加xx市評優課獲得第一名（參賽想法）。
XX年做xx市青年教師評優課評審。（失去第三次獲得第一名的機會）
從XX年到XX年一共上過省市級的公開課18次，XX年到XX年主要進行的是省內市內高考講座。在這個期間給xx市骨幹教師上過展示課、為xx市校長培訓中心的名校長培訓班上過課、給市內區內及外三縣學校做過講座數次。特別是在XX年到XX年間幫助教育學學院搞過多次物理教研活動和物理教輔材料的編寫工作。
班主任工作方面
XX年開始當班主任，高二接班，成績很好各項活動均為同年級榜首，但是沒有繼續上高三。
X年高一接班，因為各種原因班級很亂中途班級拆掉了，重新組合班級。（班級學生關係戶很多，因為個人原因管理班級時間投入不足）
XX年畢業班高考成績不錯。
XX年沒有當班主任休息一年，重新思考班主任的工作，收穫很多。
XX年接高二的一個小班，當時班級很亂，校長說是臨危受命。其實我已經帶高一的學生參加完了軍訓後臨時被安排到了高二。
XX年高考成績不錯，班級有考入北大的學生。
到XX年班主任兼年級主任。其中在到XX年我擔任班主任、年級主任、教研組長、教務主任四個職務。XX年高考成績很好囊括年級前三名。
到XX年教務主任，這個階段承擔市內的教研活動較多。
這幾年間也獲得很多榮譽，xx市德育先進個人、xx市優秀班主任、xx市優秀教師、遼寧省物理特教等還有民主黨派的很多榮譽。先後被評為區物理骨幹教師、xx市物理骨幹教師、遼寧省物理骨幹教師、還有遼寧省學科帶頭人等，還被遼寧師範大學聘為兼職教授。
體會：承擔任務磨練自己、抓住機會展示自己、積極反思提高自己。
二、努力提升自己的業務素養
1、問題研究
擔任物理教研組長以後特別是參加xx市教研活動促使我必須琢磨教材中的問題、教學中的問題。
看教學雜誌：訂四種雜誌（物理教學參考、中學物理、物理教師、物理教學探討）
看高中教材：看各種版本的物理教材，任教版、北京版、嶽麓版、還有當年的甲種本，乙種本教材，研究各個部分內容的編寫差異。XX年參加全國新課程培訓者培訓的教材研究收效最多，聽教材編寫專家解讀教材的編寫意圖。
看大學教材；工作3年時把大學物理通看一遍、工作7年時又把大學物理通看了一遍，其中又買了新概念物理學、費曼物理學講義。評上高級教師以後又看了一遍，每次都有不同的收穫。高中老師不能忽視對大學教材內容的學習。
在評上特級教師以後我更多看心理學、教育學、學習理論、教學理論方面的書籍。
例如：《教學心理學》《人是怎樣學習的》《我們如何學習》其中21世紀人類學習革命叢書我看的比較多。
在這個期間參加xx市的命題工作、還有試題的評價工作所以我又看了《學業成就評測》《增值評價》《項目績效測量》《布魯姆目標分類學》
還有腦科學等科普讀物《笛卡爾的錯誤》《尋找斯賓諾莎》《感受發生的一切》等
現在還在閱讀有關教育技術方面的書籍
2、撰寫文章
寫文章能把一些零散的想法系統化，有時寫一遍要比想幾遍都好。可以就教材方面、習題解法方面、知識歸納方面、某個專題方面、隨想方面等寫文章。只要有想法就記錄下來，等有時間了再慢慢的補充。這些年來我發表的小文章達到了100多篇，部落格上的文字估計能到60萬字了吧。現在也經常的給一些雜誌寫點小文章逼迫自己研究教材、研究高考、研究學生及思考課堂教學等問題。
讀書的體會：專業書不看專業不精、理論書不看事情不明、文史哲不看底蘊不厚。
寫文章的體會：板凳要坐十年冷，文章不寫半字空。想法不寫出來總感覺不是自己的東西，不寫出來零散的想法總是不能系統化。
三、看準方向抓住機遇
XX年省實驗的觀摩課我預感受到計算機在教學中的套用前景。
XX年買電腦上網，通過網路和全國各地的物理教師進行交流，我發現網路資源必須的有效利用。
XX年教育學推廣教學網路平台，我預見教學部落格到這是展現自我的平台。
XX年國家提出了數位化校園，數位化課堂。大家要注意這個事。
各位老師要注意如何在當前的課堂中實現教學的個人化、專業化、精確化。近三十年教學的發展已經遠遠落後於醫療的發展，醫院基本實現了以數據為基礎的專家指導路徑下的醫療，可是我們教學依然是憑著經驗在黑暗中摸索徘徊，下一個階段教學的發展在數位化方面一定會大有所作為。
體會：思想要超前不落後、實踐與理論相結合。我們有實踐經驗但是少理論支撐，高校的專家少實踐但是理論很高。
以上就是我個人的經歷和體會，希望能給各位青年教師有所啟發和幫助。
青年座談會教師發言稿 篇3
各位老師、同志們：
你們好!
首先感謝學校為我們這樣一個學習和交流的平台，使我有機會能和大家一起探討和學習。今天上午何校長打電話叫我準備今天晚上的發言，我聽了很是激動，卻不知我該以什麼角色參加這次青年教師座談會，青年教師角色吧我黑板上無名，老教師吧我經驗又相對不足，所以在此我是以學習的目的參加這次交流會，同時把自己工作5年來的一點體會向大家做個匯報，不足之處請學校和同事指正。
一位哲學家說過：人生最大的價值莫過於充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，並努力出色的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過於生活得充實。上班時間，我們忙著備課上課，教書育人，學生的成長讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實。而下班時間，我們也要讓自己充實起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報的主題：做一個充實上進的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過：平時我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上和睡覺就沒事可幹了。這實際上是因為我們還沒有學會享受工作後的休閒，緊張後的輕鬆。有時候我們真的.需要認真規劃一下我們的課外生活，這樣我們會過得更精彩。
1.充分利用課外時間多學習
由於我們是年輕老師，不管是在業務素質還是在學生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當然這個空間需要我們花時間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時間去學習，我覺得是遠遠不夠的。畢竟在上班時間我們除了上課大概就是備課和批改作業了，而且辦公室人多音雜，有時候我們要去學習深層次的東西的時候，更需要一個安靜獨立的環境，這只能在課外時間去完成。時間過得很快，轉眼半學期過去了，轉眼我都工作五年多了，轉眼你也會象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學習我們真的會跟不上時代的要求。
2.充分利用學校配備的電腦提升教學效率
青年教師應該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來查查資料，找找練習，寫寫備備課，吸取百家精華。這確實對我們的專業成長幫助很大，大大提升了教學效率。但估計很少老師會把自己資料分門別類建立資料庫、試題庫或課件庫，成可供日後繼續使用和改進的屬於自己的資料。這樣的話在今後要使用的時候我們的資料儲備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把絡資料拿來用用，而沒有真正把絡資料轉化為今後自己的教學儲備資料。所以我覺得我們在課餘一方面可以好好學習學習電腦技術比如flash課件的製作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫和試題庫，或許某一天我們也可以根據自己資料融入自己的編出一本資料書呢。
3.充分珍惜學校給予我們的學習和展示的機會
我們學校的很重視青年教師的成長，並通過一系列的途徑來培養我們。比如在學科競賽上，學校就很捨得投入，每次比賽都會安排一兩位同事前往學習觀摩或指導，我們應多爭取機會去學習學習知識。近幾年我們學校在學科競賽上成績越來越好，比如前段時間陳蔚老師在生物說課競賽上就獲得了一等獎的好成績，這和學校的重視是分不開的。如果學校安排我們參加比賽，這是學校對我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準備中。比賽的結果也是我們教學業績的重要組成部分，對將來評職稱是很的。除了學科優質課競賽，國家、省、市、縣裡每年還會有一些其他的競賽，只是很多時候我們沒來得及去關注和準備結果機會就白白地錯過了。比如去年6月有一個人民教育出版社的優秀課件和優秀評比，學校出了通知請大家交作品上去評比，還不用交評審費。不用交費好啊，我也就稀里糊塗交了個自己平時製作的flash課件上去，結果10月份省里打電話來說課件不錯，讓我適當修改下製作說明上交到人民教育出版社去，稀里糊塗就獲得了一個全國二等獎、一個省一等獎。所以說很多時候不是我們沒有機會，而更應該說是我們不善於珍惜機會。當然，評職稱的時候除了業績條件，還需要論文條件，這點往往會卡掉很多人，而且評審條件年年變，所以我們一定要提前準備。不要等要評職稱的時候才發現缺這缺那。
4.充分利用課外時間培養某一興趣特長，提升生活品質。
教師是光榮的職業，但是再光榮的職業其前提是要我們自己感覺幸福、過得有品位。教書能給我們帶來樂趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課餘生活的品質我們一樣也要提升，不要一到休息就沒事可乾真的"休息"了。我們應該利用課外時間去培養自己的興趣特長，在這點上在座的四位校就是我們的楷模，羅校長投籃神準，朱書記桌球技術全縣數一數二，何校長羽毛球水平全縣一流，賴校長是我們學校籃球隊的主力，而且每位校長還不止一個興趣特長。我們應該多向他們學習，同時也懇請們多給我們傳經送寶，多組織一些豐富教職工課餘文化生活的活動，提升我們的生活品質。生活品質提高了，幸福指數也提高了，教書育人的動力也保證了，當老師真的是一個好選擇。
這是我向大家匯報的全部內容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!
青年座談會教師發言稿 篇4
各位青年教師，大家好！
今天學校支部召集各位青年教師來座談，很高興與大家面對面交流。一是聽取大家在工作、生活上存在什麼困難和問題，二是想聆聽青年教師對學校發展的建議和意見。我校在編的，35周歲以下的青年教師有40名。其中有8位是中共員，其中有教學能手10名，中學高級職稱的有1人，中學一級職稱的有38人。在座各位已成為我們二中發展的生力軍，是學校進一步發展的重要財富。我們學校要把青年教師當作寶貝，採取措施，促進青年教師成長、發展，讓青年教師成名。一個學校不僅僅是培養學生，還具有培養教師的責任，青年教師是學校的未來和希望。
藉此機會我代表學校向大家提四點建議：
一、學高為師，建議老師們做一名有目標感、成就感的教師。
登山者攀登的不只是高峰，還有他心中的理想。老師們都知道，一個學生的教育是有最佳機遇期的，一個老師的發展也是如此。古人說“人因垂老漸知秋”，不要到秋天才做春天的事。
青年教師要有責任感，有責任感的人才是值得依賴的人。人，也只有有了責任感，才會感受到自我存在的價值和意義，才會發覺前方有那么多需要自己擔當的事。一個人對工作沒有了責任感，他的人生就注定不會取得應有的成就，即便再聰明，也沒有用，因為這個世界已經證明，最有成就的人往往不是最聰明的人，而往往是那些有股傻勁的人。從教師的職業道德來講，一個教師不管你想不想做出點成績來，都必須有強烈的責任感，每個教師要教幾十個乃至上百個學生，學習是學生整個生活的重頭，遇到一個沒有責任感的教師，那是莫大的不幸。
談到責任感，首先必然要說到對學生負責。聯合國教科文組織說“教師的職責現在越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考”。我認為發展自己是對學生最好的負責。一個老師如果自己的專業教學沒有能力，那么即便有愛心，那“愛”也只能是“愛莫能助”之“愛”。教師對學生有責任感，對學生最大最好的責任感，就是儘快地發展自己，使自己成長為一名成熟、具有專業本領的'教師。
俗話說“君子務本，本立而道生”。對在座的年輕老師而言，發展可能會經歷三個層次：首先通過有效教學的研究在二中“站穩講台”，這是教學中“見山是山，見水是水”的初級階段；然後通過創新教學的研究創造自己的“魅力講台”，這是“山不是山,水不是水”的中級階段；最後經過教育教學的積澱，開展教學風格的研究再打造自己的“品牌講台”，這已是“山依然是山,水依然是水”高級階段了。
“居高聲自遠，不須藉秋風”。而這些都需要你從細節著手：
1、建議你在上課鈴聲未落之前到達教室門口。
2、一旦進入課堂，就要精氣神十足，講課的激情比技巧更重要。
3、要儘快地記住每個學生的名字，
4、要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。
5、要經常讀——注意，我說的是經常讀——關於教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養成翻閱各種教育雜誌的習慣。讀書要跟自己的實際聯繫起來，要把讀書所得運用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言佳句名句記下來。
6、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛鍊自己。6、京劇藝術大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此。看優秀老師的課，就像讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的，你走向講台前以及走向講台後務必抽時間聽聽別人的課。
二、身正為范，建議老師們做一名有責任感的、發展性的教師。
除了學生談到責任感，教師還要對自己有責任感，要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規劃。而不是做一天“教師”撞一天鐘。一個有教育責任感的教師，首先是一個對自己有責任感的人。我們不能期望一個對自己不負責的老師，會對學生和學校負責，目前教育上有各種專業上的榮譽稱號，比如“教壇新秀”、“教學骨幹”、“學科帶頭人”、“名教師”、“特級教師”等等，這些階梯式的榮譽的設計，為在座的青年教師一步步規劃自己的教育人生，奮鬥和實現教育人生的價值，做了有益的引導工作。儘管這也許逃不出名與利的圈子，但是，合理、適度的名利對人的成長是有好處的，在正常追逐這些榮譽的過程中，你也一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。當你給自己設定了一個目標，給自己一個達成目標的時間，對自己的責任感由此開始。做一個對自己有責任感的老師，會促進你的迅速成長。
三、成名，建議老師們做一個有勇氣、有激情、有品位的教師。
教師用什麼征服課堂？有人說多讀書，有人說多琢磨，有人說多觀摩，有人說多反思，有人說用智慧征服課堂，有人說用專業預設征服課堂，說的都在理，都對。但如果問我。我會說，用你的勇氣和激情去征服課堂。學校中心工作是教學，教學工作中心在課堂。多年的一線教學經驗告訴我，眾多青年教師工作多年，最懼怕的依然是上課，遇上教研課、公開課總推三拖四。課堂之於老師猶如舞台之於演員，一個教師，對課堂應該有著一種展示的衝動和欲望，有此情結，教學才會給人以美感和幸福感。一個對課堂畏畏縮縮的教師，即便他逃避了一次又一次的研討課、公開課，每日都有的家常課，他也必定體驗不到那種教學飛揚的樂趣和幸福，從這個意義上，教師的生命意義和價值已經流失大半。所以，請用你的勇氣征服課堂。
青年座談會教師發言稿 篇5
尊敬的各位，親愛的同事們，
我是20xx年新入職教師，現任高一年級歷史教師，x班班主任。來到合肥十中正式參加工作今天剛滿一個月，能夠在這裡與各位同事分享自己這段時間以來的感受，十分榮幸。我主要從生活、工作、學習等幾個方面來談談我的感受。
作為師範生，能夠被十中錄取，是一種榮耀，我也十分珍惜這個來之不易的機會。十中也十分重視年輕教師的生活安排，在新校區還未完全建設好，緊張忙碌的施工中，為我們22位新入職教師安排了教師周轉公寓，解決了我們的燃眉之急，讓我們有了在合肥工作的第一個大本營。沒有了後顧之憂，我們的工作熱情也就更加高漲。不僅如此，學校還充滿人文關懷，充分提取教師的建議，及時安裝，分發了我們所需的一些必備用品，讓我們的生活更加地便利。
教師是一份職業，更是一份事業。但作為新入職教師，缺少經驗是我們的不足。為此，學校特地在新學期的年級教職工大會上，舉行青藍工程，師徒結對儀式，為每一位青年教師都安排了教學經驗豐富，教學能力突出的骨幹教師作為指導教師，讓每一位青年教師在自己的事業之初就有師父的保駕護航，對於青年教師來說至關重要。以我為例，我的指導教師張曉靜老師是一名既有突出教學能力的合肥市骨幹教師，也是一位享譽全校的優秀班主任。張老師對我的專業課指導可謂悉心之至，每節新課，她都毫無保留地將自己的精華傳授於我，分享自己的教學經驗和，並指出我備課過程中存在的問題，如重難點把握不足，細節問題處理不到位等等。不僅如此，她還在繁忙的教學和班主任工作中抽出時間，堅持每周至少聽我一節課，並在課後對我課上出現的問題及時指出並予以解答和指導，讓我接下來其他班級的`課上的更加順暢，高效。這一個月的教學工作，自我感覺上課的邏輯性有了很大提高，同時板書能力也提升明顯，這都有賴於張老師的手把手教導。不僅在教學上，張老師還分享了很多自己在班級管理上的經驗，其中班級日誌和周記制度，讓我印象尤其深刻。張老師那一段段文字充分體現了她對每一位學生的了解，一句句激勵的話語都寫進了每一位學生的內心，正因為這樣，她所帶的班級在各項活動和評比中都名列前茅。相比之下，我雖有學習，但還只是皮毛，對於周記和班級日誌的反饋無法企及張老師的高度。但名師出高徒，有張老師這樣優秀敬業的師父，我對於自己的教師事業也充滿信心！歷史備課組的潘老師同樣是年輕老師的榜樣，她上課時把握課文靈魂，大開大合，善於引導學生進行自主學習、探究學習，既保證了學生基礎知識的掌握，又鍛鍊了學生探究能力。潘老師給我的源於教材、高於教材的建議讓我對於教學有了更深刻的認識。雖參與在高一歷史備課組，但同樣能接受到教研組長艾老師的遠程指導和關愛，讓我這樣一個年輕老師時時都感受到集體的力量無窮無盡，教學工作也越來越有自信。
不僅是同學科有指導教師們的幫助，更有校的督促與關懷。姜校長作為校，每天穿梭於新老兩個校區之間，學校各項工作十分繁重，但他仍舊會抽出時間對新入職教師進行推門聽課，並在課後將自己的建議和要求告訴我們，對我們既進行鼓勵和表揚，也提出希望和要求，使我們更有動力投入到教學工作中去。他還抽出時間，專門給年輕班主任培訓如何進行班級分組量化管理工作，讓我們開展班級工作更加順暢。如此細緻敘述當然意在表明我門有多感激學校對於年輕教師的事業成長的關懷。套用一句名言佳句“少年強則國強”，年輕教師強則十中強。學校對於我們的教學，班主任工作等等事業上的關心和幫助，我相信一定會結出美麗的花朵，來裝點美麗的十中新校園！
工作一個月來，處處能感受到十中和老師們的熱情和關懷。胡校長、許校長、謝校長、姜校長、汪主任、張組長、孫組長輪流與班主任老師一同值夜班、查寢室，涼風習習的夜晚在男女生宿舍樓下召開一次次露天會議的場景還歷歷在目，其中很多有家室、有孩子的班主任老師，放棄了與家人孩子相聚的時刻，一周五天工作生活在新校區，過著和我們一樣的單身漢生活。這樣的工作熱情和高度負責的態度怎能不感染激勵我們年輕教師？每天雖然工作辛勞，但想著年長我們十數乃至數十歲的老師們同我們一同奮戰在一線，還有什麼理由去抱怨呢？很認同校在新學期大會上的話，我們這一屆是者、拓荒者，是栽樹者，我很享受初創時期的奮鬥感，看著新校區在我們的手中和我一起不斷成長，等到數年以後再回首時，一定是一種無法言語的幸福感。
是我這一個月以來的感受，還請各位、同事批評指正，謝謝！
青年座談會教師發言稿 篇6
尊敬的各位、各位老師：
你們好！我叫，是一名從教六年的語文教師，今天，能夠作為青年教師代表在這裡發言，我深感榮幸，在此非常感謝教育辦給我這次交流的機會。剛才，有幸聆聽了張校長等各位前輩的經驗，他們的成長曆程無不體現著同一個主題：教師意味著奉獻，意味著默默無聞地執著追求。
從教六年以來，我也一直在嘗試，一直在努力。說實話，從我第一次參加市裡的教學比武執教《秋天的雨》開始，到參加班主任和諧育人能力競賽，荊門市青年教師朗誦比賽，到前不久剛剛參加的荊門市心理健康教育優質課競賽，一路走來，每一個一等獎都凝聚了我們學校團體的心血，彰顯了我們學校集體的智慧，每一個一等獎也都激勵著我向做一名學生最喜歡的老師去發展自己。我的教齡不長，閱歷也很有限，在這裡只是想把自己為人師表的體驗與感受同各位老師一同分享，以求共同進步與提高。在以後的教學生涯中，我將努力做到以下幾點：
一、以高尚的人格魅力感染學生
親其師，信其道。一個學生對一個老師的感情會直接影響學生的學習興趣，可見，教師的人格魅力對學生的影響有多大。這就需要教師努力提高自身修養，給學生樹立一個學識淵博、舉止優雅，談吐自如的形象，這樣學生就會敬仰你，甚至崇拜你。教師不僅要傳授知識，更要注重細節，從小事入手，教學生做人之道，引導他們形成是非原則觀念，他們才會真心的尊敬你，佩服你。
我一直堅信：老師要像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。老師的'高尚人格就是一張贏牌，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。
二、以慈母的愛心呵護學生
教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛並不意味著遷就放鬆，而是嚴而有愛，愛而從嚴。特別是我們青年教師，對學
生的愛更要公平公正，鬆弛有度。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調皮搗蛋的孩子，更應給予他們更多關愛的目光。當前，我們要面對的是各種複雜的家庭環境中的孩子，我們如果不肯蹲下身子親近學生，不能靜心傾聽孩子真實的心靈空間，就無法讓學生真正享受來自教師的關愛。只有擁有細心，飽含愛心，才能讓涓涓師愛流進學生心田。
三、以獨特的教學風格吸引學生
要給學生一碗水，教師要有一桶水這樣的要求早已經跟不上教育的發展了。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發學生興趣與主觀能動性的有效途徑。因此，作為青年教師，我要與時俱進，不斷學習，廣泛涉獵，從多種渠道，如絡、期刊、雜誌等中蒐集有用的信息，並加上自己的理解分析，形成，再講授給孩子們聽，成為學生的崇拜者，做個學生問不倒的教師，以獨特的教學風格吸引學生。講課時，我要走入學生的圈子，要讓每個學生真實地感受到我，並和我產生共鳴；課堂上，我將儘量精講多練，讓每個學生有更多自主學習的機會。在與學生的磨合與交流中，我要讓他們明白：我是大家的老師，我決不會落下任何一個學生。
四、以謙遜的態度提升自我
在座的各位前輩是郢中教育的財富，更是我們青年教師學習的榜樣。我將一如既往地以謙遜的態度向你們學習，不斷完善自我，提升自身素質。在今後的教學中，我決心用真心對待每一個學生，用愛心關注每一位學生，用真情打動每一個學生，用學識引導每一個學生，用魅力感染每一個學生。
我相信，所有和我一樣渴望破繭成蝶的青年教師，一定會嚴於律己，勤於學習，不負學校的厚望。我更堅信，因為有了一代幫一代的優良傳統，薪火相傳，青年教師一定能揚起自信的風帆，成長為學校未來的希望；因為有了各位為青年教師搭建的成長舞台，郢中教育的明天必定更加燦爛輝煌！
青年座談會教師發言稿 篇7
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！在這裡，我給大家說幾點希望：
首先要學習。
青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐總結出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。
積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到採納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恆的心認識自己，錘鍊自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有紮實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。
除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什麼?可以說在我們人生的`不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對於這些問題應該積極地思考，多問幾個為什麼?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
第四點要熱愛本職。
前面所講的學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的東西是不入流的，即社會發展不需要的。我們的本質是什麼?就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這裡也許有區位、企業、行業、崗位的不同。可我們選擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現在的本職工作。只有熱愛，才能產生激情;只有激情，才能創造成果。一個毫無成果的人，到什麼地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始於足下。
青年座談會教師發言稿 篇8
各位領導、青年朋友：
我叫，很榮幸能代表輸電運檢團支部參加公司這次“對話·成長”座談會。“五四”運動95周年的日子即將到來，談論青春成長與企業的話題來紀念這一節日，具有十分重要的現實好處。
一、促進青年成才需要公司層面大力支持
1、切實加強對青年職工的管理和培訓，提高他們的綜合素質是關鍵。公司團組織要多與單位領導溝通，重點培養創新型人才、敏銳型人才、發展型人才等貼合企業崗位，促進企業發展的人才。
2、深入調研了解青年，全面關心青年生活。公司要及時了解掌握青年思想動態，用心溝通交流，培養青年用心向上的人生觀，為青年成長成材掃清心理障礙。團幹部應定期與青年團員進行座談，多留心觀察，發現問題，及時解決，做好思想引導工作。
3、透過表彰推薦激勵青年，堅持評選先進楷模。80、90後青年，社會造就了他們具有必須的自尊心和榮譽感，青年們都喜歡被關心、被讚賞、被肯定、被鼓勵、被重視。因此，公司要抓住青年的這一特性，採取必須的表彰激勵措施，鼓勵青年創新創效、節能減排、修舊利廢、提金點子、參與五小活動、QC攻關等。適時、適量的獎勵會大大增強青年職工的奮鬥欲望，從而為企業創造更多效益。
二、工作中需要改善提升的地方
1、在做好本職工作的同時，躲到班組檢修現場，用心幫忙班組解決實際檢修工作中的困難。
2、需繼續努力完善自己的專業知識，協助班組開展QC活動和
科技創新，提高輸電專業的影響力。
三、對公司青年管理工作的推薦。
公司此刻青年員工一般為80、90後，80、90後員工大多為獨生子女，常受父母親的痛愛和長輩關懷，從小可能會有些驕生慣養，脾氣相對高傲，具個性，這點90後尤為凸顯。他們工作時比較容易理解凸顯個性、風格的方式。他們反感訓斥、推卸職責的管理者，他們需要尊重、關懷和真誠。對80、90後員工要更多地採取激勵、領導的管理方式，而不是傳統的硬性管理，部門領導也要努力成為一個具有號召力的領導者。因此，部門管理者需要改變傳統的管理觀念和領導形象，強化領導方式的人性化與科學化，努力把自己打造成魅力型的管理者。
青年座談會教師發言稿 篇9
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好! 設成環境宜人、標準化、規範化、科學化的站區而不斷努力，隨時恭候公司領導的檢閱。
目前xx公司的優勢是新員工較多，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發揮主觀能動性，勤思考、勤學習，勤實踐，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹記領導會上的講話，樹立良好的安全生產和生活作風，爭取儘早為公司發展盡職盡責。
這一年多里，讓我看到公司的迅速發展、壯大，投產站場、人員的`逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起並肩作戰，同事之間團結友愛、互幫互助、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經常組織我們聽名師講座，如參加法律知識、財務知識、等培訓;還不定期的舉行文藝表演、演講比賽及技能競賽活動，為增進員工之間的溝通、提高團隊凝聚力和戰鬥力搭建了一個又一個很好的平台，希望這樣的培訓和聯誼活動能繼續開展下去，幫助我們青年員工迅速成長。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，我雖然努力做好自己的工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己儘快適應工作要求。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協助，才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
我的發言結束。謝謝大家!
青年座談會教師發言稿 篇10
尊敬的各位領導、青年同志們：
青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到採納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恆的心認識自己，錘鍊自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，要到。只有紮實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什麼?可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對於這些問題應該積極地思考，多問幾個為什麼?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
第四點要熱愛本職。前面所講的學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的東西是不入流的，即社會發展不需要的。我們的本質是什麼?就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這裡也許有區位、企業、行業、崗位的不同。可我們選擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現在的本職工作。只有熱愛，才能產生激情;只有激情，才能創造成果。一個毫無成果的人，到什麼地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始於足下。
青年座談會教師發言稿 篇11
大家好!在這裡，我給大家說幾點希望：
首先要學習，
團員青年座談會發言稿。青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐總結出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的.時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的想法得不到採納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恆的心認識自己，錘鍊自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有紮實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什麼?可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對於這些問題應該積極地思考，多問幾個為什麼?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
第四點要熱愛本職。前面所講的學習、實踐、思考都要有一個載體，離開載體的學習、實踐、思考是虛空的，不切實際的，而不切實際的東西是不入流的，即社會發展不需要的。我們的本質是什麼?就是我們所在的崗位。也許這個崗位不是你的初衷，也許這個崗位與你的專業不相符，也許這個崗位像一盆水澆滅了你燃燒的理想之火。從而迷茫。失落。但是，人生不允許你這些“也許”，人生就是現實的，你必須去面對。毫不隱晦地說，可能很多人對薪酬很在意。但社會是公平的。首先考慮你的付出，你的付出決定你的所得。當然，這裡也許有區位、企業、行業、崗位的不同。可我們選擇了自己的選擇，就要為自己的選擇負責。就是要熱愛自己的選擇，及熱愛自己現在的本職工作。只有熱愛，才能產生激情;只有激情，才能創造成果。一個毫無成果的人，到什麼地方都不會受到歡迎。在人生的道路上，千里之行，始於足下。
青年座談會教師發言稿 篇12
敬的各位領導，各位同事：
大家下午好!
XX年10月我有幸進入四中工作，一年多的學習和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學校，結識了一批優秀的中青年教師。在領導的關心和同事的幫助下，我適應了新的工作環境，學習到不少的知識。在這個物質主義喧囂的時代，靜下心來潛心從教顯得艱難，神聖而清貧的尷尬處境，讓一些同志對職業產生了懷疑，安貧樂道對許多人來說並非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態去面對生活，做個平庸的教師是一生，做個有信仰有追求的教師也是一生，誰甘心平庸呢?今天我在四中工作，分享著四中過去的光榮與成績，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創造，為她掙得更多的榮譽。記得上學期青年教師培訓會上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長經歷，為青年教師做了精彩的發言，他們的報告為青年教師的成長提供了一種可借鑑的模式，展現了每一位優秀教師成長的背後，都是一個追求的過程，一個拼搏的過程，一個不斷學習的過程。
這個學期由於工作的需要，學校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責任重大，擔心自己經驗不足，搞不好工作，辜負了學校的信任，耽誤了學生的前途。之後領導找我談話幫我分析班級學生的情況，提出很多有針對性的意見和建議，鼓勵我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責任面前不迴避，是每一位青年教師都應該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿完成學校安排的各項工作，為學校的發展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級的每一位同學談心，徵求他們對於班級管理的意見，表明自己對於加強班級管理的決心，請班委會起草班級公約，爭取學生對班級管理工作的支持。經過一段時間的努力，班級在出勤和衛生方面，取得了很大進步，曠課，遲到的現象基本消除，班級的衛生狀況大大改善，班風學風也有了好轉。在學校領導的支持下，我們班在3月17號，舉行了“感恩主題班會”活動，邀請了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會現場，在聆聽身邊的先進事跡後，學生受到了一次深刻的教育，立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長，在百忙之中參加班會活動，當學生面對自己的父母，把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來的時候，我看到幾位家長感動得熱淚盈眶，即使是平時習慣不好，學習並不突出的學生，讀出那久違的感謝時，他們的家長也一樣感動地流淚。通過這次班會活動，使學生心靈接受了一次洗禮。班會之後，很多同學精神上變化很大，學習上也更有勁頭。結合學校團委開展的志願者活動，我們班級先後開展了關愛環衛工人，體會勞動的辛苦和光榮志願者活動。開展為期一年的定額按月資助品學兼優且家庭貧困的我縣耿皇鄉九年級同學王振標每月200元生活費，獻愛心助學活動。通過這些活動，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感，促使學生領會父母的辛勤付出，感受社會真愛，積極回報社會，盡力幫助身邊的困難同學。
儘管這些與我們追求的目標仍有不少差距，但是我們的學生在慢慢進步，作為班主任我為他們的進步感到欣慰。有時我在想我們從事的職業是能影響一個學生一輩子大事業，在他們人生中最重要的階段，我們陪伴他們成長，在他們的生命中留下厚重的一筆!我們的思想和觀念通過他們影響更多的人，我們其實在做一件了不起的大事情!我們的職業因而神聖!當然班主任工作也會遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長的外在條件，就像人生要經歷酸甜苦辣一樣。一個教師若沒有從事過班主任工作，就不能很快地成長，同時也是一種缺憾。
相信在學校的關心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學校的青年教師，一定會不負所托，不辱使命，為學校做更多的工作。謝謝。
青年座談會教師發言稿 篇13
根據安排，我匯報的主題是參與科普宣講工作的體會。去年，在我所在部門和震防處、宣教中心等部門領導、同事的支持和幫助下，我參加了相關科普活動，有了一些思考。今天，我想從三句話帶給我的感悟來進行匯報。
第一句話，是習近平總書記20__年在五四青年座談會上說的。他說，人的一生只有一次青春,現在青春是用來奮鬥的,將來青春是用來回憶的。這句話很平實，但確實讓我感到觸動。時光如白馬過隙，稍縱即逝，我常想，等我霜華滿鬢的時候，我拿什麼來回憶?拿什麼來和孩子講自己過去的故事?唯有奮鬥，唯有做事，唯有經歷。20__年在四川蘆山地震現場，我聽到這樣的報導，地震發生時，遠在重慶的一位市民感到晃動，驚恐萬分，縱身從3樓跳下，身受重傷。後來得知，僅是蘆山地震期間，在成都、重慶等原本沒有多大震害的地方，有多人就是因為採取了錯誤的避震方式，致死致傷。而在汶川、玉樹、太原、甘孜等或大或小的國內許多地震當中，都有人因避震不當，造成傷亡，令人扼腕嘆息。在平時的工作中，我也發現社會上很多人並不知道應急避險的正確思路和方法，對地震相關知識也知之甚少，甚至媒體中許多關於防震減災的內容也值得商榷的。我們除了把地下搞清楚，地上搞結實以外，同樣需要讓公眾搞明白。平時多一點地震科學的傳播，可能到震時，就會減少一些不必要的損失，甚至是救人一命，這就是我們工作的現實意義。而有了意義感、使命感，工作起來就有動力、有熱情、有方向，最後，就有值得回憶的奮鬥的青春。
第二句話，是賈伯斯20__年在史丹福大學演講的時候說的。他說，人不能預先把點點滴滴串在一起;唯有做過之後，才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。我最初是懷著對科研工作的憧憬，進入中國地質大學地質學專業學習。畢業時，機緣巧合，從事了地震應急管理工作。從20__年到20__年，十年來，很有幸參與了我省歷次地震應急處置，見證了地震應急事業的發展，也在這一平台上，有幸在各類機關、企業、學校、軍隊和社會志願組織開展公益科普宣講，加上在系統內開展的專業培訓，算下來，有一百多場。在這一期間，我心中也一直保留著對科學以及科學傳播的熱愛，工作之餘，瀏覽專業期刊和參加學術報告會是我的一種習慣和生活方式，在北京、上海、廣州、武漢等國內許多城市的各類科普館、博物館和科學話劇演出現場，在東京、香港、曼谷、新加坡等地的各類防災科普館、科技館、科學展覽和避難場所，都留下了我學習探究的身影。而當我向周圍領導和同事求教問題時，他們耐心細緻、不厭其煩的解答和幫助，都讓我深受感動。我想，以上的點點滴滴都可以通過地震科普這件事情串聯在一起。
第三句話，是醫學科普作家趙仲龍先生在參加國家科技進步獎評審答辯的時候說的，他說，科普專家比科學家少科學，比文學家少文學，但是，他必須比科學家多文學，比文學家多科學。我深深知道，去年我參加的相關活動只是提升能力的途徑和方法，而不是目的;取得的些許收穫與科學傳播領域的廣闊空間相比，實在是九牛一毛。我深深知道，做好科學傳播所需要的是科學基礎、人文積澱和藝術素養，而這三方面我都有太多需要提升的地方。科學傳播不是小兒科的工作，不是科研工作的附庸，它本身就是一門值得深究的學問，正如習近平總書記所說，科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。隨著工作和學習的深入，其實我是越來越不自信，越來越沒有底氣的，因為，我看到了自身能力的局限和不足，因此，對科學傳播的內容更加敬畏，對科學傳播的過程更加慎重，對科學傳播的對象更加謙卑。抱著這樣的心態，去年底，在參加全國科學實驗科普展演比賽時，我沒有把自己當作選手，而是當作學習觀摩者，全程認真記錄分析了所有選手的作品。從今年開始，我在夯實基礎上多下功夫，也要繼續多向領導和身邊同事們學習。
最後，想到一個謎語，叫做抗震房裡說抗震，打一個成語。我想，這個成語正好是今天紀念五四運動的目的之一，也是防震減災科普工作的應有之意，這就是——居安思危。
青年座談會教師發言稿 篇14
尊敬的各位領導、同事們:
大家午時好!
首先，感激領導給我們供給了這樣一個相互交流的平台。我呢，到單位已經一年有餘，今日就藉助這個機會來談點自我在這一年中的認識和感想：
我分兩部分來簡單地談：第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，異常是剛從學校出來，走入社會的年輕職工的一些工作態度或是在工作中必須具備的素質;第二部分我從巨觀角度即好的企業文化對我們青年職工的影響。
第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以後，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，可是，我不能滿足於這一點點的成果而止步不前。那對於我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩呢我想，我們至少要做好以下幾個方面：
1、要有出眾的學習本事，擁有“空杯思維”。“好好學習，天天向上。”對於我們每一個人而言，學習已經成為我們生活中最為關鍵的一點。當今社會發展迅速，職場競爭激烈，優秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一向落後於他人。補充知識，為自我“充電”，是我們每個人必須要做的事情。所謂“空杯思維”就是僅有把杯子裡面的半杯水倒掉、騰空，我們才能夠裝更多的水，其實學習又何嘗不是這樣呢
2、做一個勤奮、堅韌的員工。蜘蛛不會飛翔，當它能夠把網結在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網結的精巧而規矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，於是，我們就記住了，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟就是執著者造成的。
3、要有很強的凝聚力。一個優秀的公司，必須要有一支和諧的團隊，要想打造一個和諧的團隊，就必須擁有一個充滿凝聚力的員工隊伍。如果我們能夠成為一名充滿團隊合作精神的員工，那么，我們就會很簡便地融入到一個團體當中，進而也會成為一名優秀的員工。
4、要嚴格要求自我的執行力，要有很強的戰鬥力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備的行動素質。心動不如行動，當我們擁有目標之後，應當立刻採取行動，僅有這樣才會在第一時間取得勝利。
6、要做一個具有創造力的員工。
7、做一個具有超強思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競爭力，作為一名青年員工，我們要時刻充實自我的頭腦，讓自我具備超強的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創新。
8、要做一個明白感恩的員工。我們要對工作有一個感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發展空間，工作為我們供給了施展才華的平台，領導對我們的栽培之情、知遇之恩，對於這一切我們都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的心境工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。才會工作的更出色，真正到達“工作歡樂，歡樂工作”的狀態。
第二部分：企業文化，簡單地講即企業精神，是一個企業不斷開拓創新、發展提高的靈魂，是一個企業全體成員的共同信仰、價值觀和行為準則。從外在表現上講，它包括企業的各種文化教育、技術培訓、娛樂聯誼等活動。在劉經理到五公司以來，更加強調企業文化建設，在這不到半年的時間裡，我們分公司舉行了演講比賽、桌球比賽、知識競賽、崗位職責考試，還有今日的青年職工座談會等等，於是，我們就構成了“管理制度與企業文化緊密結合”的管理環境。這樣我們就會感覺到了企業的關懷和溫暖。
然而這種管理環境還具有兩大作用：對於個人價值觀跟企業價值觀相同的員工，有巨大的激勵作用;對個人價值觀與企業價值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來就最大限度地激發和調動員工的性與創造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能;增強了我們青年職工的凝聚力、戰鬥力和創造力。
青年座談會教師發言稿 篇15
青年教師座談會發言稿
有一句俗語叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結果往往吃力無效果，事與願違。我想:一位優秀的老師，不僅僅要能埋頭拉車，更要學會抬頭尋找前行的路，甚至還要學會經常回過頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重複走彎路，才會在總結和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業業，樂於奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優秀，而是缺少一種自我成長的意識，發展目標不明確。
有這樣一句話:你的目標將決定你能到達的高度。
任何人做任何事都要有目標，不然任何有經驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破崙這樣結論:目標是成功的前提，擁有了目標後要明確你的目標是特定的、長期的、遠大的，然後把整個強度係數很高的目標分解成能夠逐個擊破的小方向，並且立刻行動，定期評估個人的計畫執行狀況。透過把夢想化為數個能夠實現的步驟，一步步去完成，透過自己了解過程，輔助自己到達成功。我們每一個人都期望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標，然後逐步實現它。那裡我要說的是，期望我們的老師，仔細對照一下太倉市中國小骨幹教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然後一步步去完成，相信自己，必須會成功的。
目標和心態都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為:教師的專業的成長離不開堅定的目標與良好的心態。那么，青年教師應具備哪些心態呢我突出如下推薦:
(一)學習心態:
1。要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學習的過程。一個優秀的教師就應有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言乾癟又怎樣能把課上得精彩“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為教師，閱讀資料要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術等領域，不斷地積澱個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依靠於廣博的閱讀，但是此刻不少老師情願畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不願去讀。要明白，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。
2。要善於思考，善於分析。善於整合，只有這樣才能創新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰勝自我的途徑。
3。要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如:鈴聲響了，走進教室上課，學生十分吵，你會怎樣辦上課學生提超出你準備的知識範疇的問題你會怎樣做我們如何與家長交往與交流……這些知識都是屬於我們的專業範疇!推薦大家先是觀察著其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會採用與其他老師相同的辦法，還是採取更好的方法。再比如:用心展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是:利用網路，進論壇，建部落格，把日常工作反思發到網上，這樣既可和校內外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。
總之，一名教師要想自己的專業得到發展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術;向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向學生學習，學習他們勇於創新的精神，學習他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執著而不僵化。
(二)用心心態:
有個小品《心裡陽光點》要明白:事物永遠是陰陽同存，用心的心態看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒潛力，個人的發展一拖再拖。
一個優秀的教師能每一天在一點一滴的努力中去實現自己的目標，每一天進步一點點，就離成功更近了。那裡我重點說說自信。自信能激發我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注於自己的教學工作，更敏感於教學工作發展變化的動態與細節，更迅速地做出準確決定，得出正確的結論，找到更有效的解決方案，採取更主動的行動。
自信的狀態，常常帶給優秀教師超水平的發揮，使優秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。
(三)付出心態:
捨得付出是一種精神，也是一種作風，更是一種智慧。優秀教師工作舉重若輕，遊刃有餘、富有魅力，並不是天生的，而是捨得付出地去工作、去學習才積累起來的。
舉例:主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘鍊。一篇課文，從鑽研教材、蒐集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節高質量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想乾好工作，要想成功，捨得付出是硬道理。
(四)堅持心態:
那裡的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸到達新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什麼會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務去完成，就會覺得這樣不斷地重複，十分枯燥，十分乏味。如果把它當作生活的方式，去發現它內在的魅力，內在的美，你就會發現原先生活如此完美，如此快樂。也就是你要有職業幸福感!
推薦大家把自己當作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深能夠充分汲取營養(這是不斷學習的心態)，桿壯能夠經歷風吹雨淋(這是用心向上陽光的心態)，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業幸福感)
最後在結束之際，我想說:一名教師確定了目標，有了自我專業追求，構成堅定的信念，持續良好的學習、用心、付出、堅持的心態。擁有了這些內在動力，再加之合理方法，如:閱讀學習汲取教育理論，開課錘鍊摸索課堂模式，課題研究獲得職業幸福!試問:他怎會停止成長怎會不茁壯成長
讓我們一齊幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業吧!
青年座談會教師發言稿 篇16
各位領導，老師：
下午好!
作為一名帶畢業班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創造性的工作。為同學們服好務，也為自己的發展奠定好基礎。要勤勤懇懇，扎紮實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。
感謝學校領導組織了這次座談會，關心我們80後教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢想，我們還有很長的路要走。不僅如此，在漫漫長路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮鬥。
青年座談會教師發言稿 篇17
青年員工座談會發言稿
尊敬的各位領導、各位同事:
大家下午好!很榮幸有機會作為青年職工代表發言，在那裡和大家互相交流。同時也十分感謝領導對我們青年員工的關心和重視。
我從20xx年8月1日進入公司至今已將近一年的時間，這是我大學畢業後第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，我感覺到壓力與動力並存，期望與挑戰同在。青年座談會發言稿。這一年來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，公司就如同一個充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團結友愛、工作氛圍融洽，處處體現出一種人與人之間相互關懷的溫情。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司經常組織我們聽名師講座，參加各類培訓。還不定期的舉行各類活動及競賽，為增進員工之間的溝通、提高團隊凝聚力和戰鬥力搭建了一個又一個平台。幫忙了我們青年職工迅速成長。
公司給予了我們年輕人這么好的一個廣闊的發展平台，讓我們充分展現自己各方面才能，使我們對未來充滿著期望，同時這對我們新員工來講也是一種全新的挑戰。作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們就應利用年輕人理解新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發揮主觀能動性，勤思考、勤學習，用心向老員工虛心請教，為公司發展盡職盡責、添磚加瓦。
對於每位員工來說，學習是我們生活中必不可少的一部分。青年座談會發言稿。當今社會發展迅速，職場競爭激烈，優秀人才比比皆是，一旦我們停止學習，將會一向落後於他人。補充知識，為自己“充電”，是我們每個人務必要做的事情。
對於公司來講，一個公司的發展依靠於員工的發展，員工的發展是公司的根源，只有員工素質提高了公司才能有市場競爭力，因此，我認為公司繼續加強對員工的培訓和指導也是十分有必要的。
當然，學習無處不在。我們能夠在課堂上學習、書本里學習、工作中學習、生活中學習，但最主要的是我們是要有目的有目標的學習。周恩來曾說——為中華之崛起而讀書。有目的的學習、有需求的學習、有意願的學習的學習效率更高、學習效果更好!
知識需要沉澱，這也要求我們就應在平日細心觀察、勤于思考。“讀萬卷書、行萬里路”，我在參加工作後，慢慢的，對這句話有了另一種解釋。就是讀書、行路，再讀書、再行路。首先新員工由於主觀原因:比如工作經驗的不足或業務、理論知識的缺乏而使得其在工作中遇到困難，這時、我們就應多向領導、同事學習，翻閱資料學習，以此來解決工作中不懂的問題。之後，我們還要不斷的加強業務知識的學習，以此來發現工作中客觀存在的問題，然後再透過學習解決工作中存在的客觀問題:比如制度、流程的最佳化問題。這樣一個良性循環才能把工作做到盡善盡美。
回首過去的一年，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，使我獲益匪淺。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能使我更好更快更多的了解公司。
因此，作為這個大家庭的一員，更作為一名共產黨員，我決心帶頭將學習進行到底，在今後的工作學習過程中，將認真做到“三學習”、“三做好”，努力營造“三心”環境。
“三學習”:一、學習政治理論知識。講政治是立身之本，只有不斷強化政治理論學習，提高政治思想素養，才能確保工作學習生活方向明確，不走彎路，不走錯路。二、學習公司業務。學好公司業務是我們新員工首要工作任務，不熟悉公司業務，做好本職工作無從談起。公司業務涉及面廣，要學習的資料多，我將採取全面分類、重點突破、循序漸進辦法學習業務，同時用心向公司領導、老員工虛心請教，爭取在較短的學習時間來熟悉好公司業務。三、學習為人處事。在公司工作，我感覺要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無論政策理論、業務潛力、社會閱歷都需要一個成熟的過程，在這過程中，學習好為人處事尤為重要，有時還能夠到達事半功倍的效果。“三做好”:一、做好人。做事先做人是永恆的道理，我將努力學習、不斷提高素質修養，持續用心上進心態，與同事和諧共事，不貪一己之利。二、做好本職工作。對組織和領導交辦的工作盡心盡力，盡職盡責圓滿完成。三、做好參謀助手。作為年輕員工，我將發揮自己頭腦靈活、理解新生事物快，工作激情高的特點，用心為公司領導、部門主管出謀劃策，當好參謀助手。
營造“三心”環境:即在公司的工作學習生活中，努力做到讓領導放心、與同事共事齊心、自己工作開心。
我的發言結束，謝謝大家!
青年座談會教師發言稿 篇18
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！很榮欣能夠在這裡和大家分享作為一名青年幹部的光榮與自豪！同時，也非常感謝領導對我們青年幹部的關心和重視，給我這個難得的機會，讓我與大家一起來學習、交流。
我於20xx年進入邗上街道工作，八年來，我分別在社保所、黨政辦、人武部、安委辦、城管科等多個崗位進行鍛鍊，在街道領導無微不至地關懷下，在同事熱心幫助下和自身努力下，我在各方面都得到了一定的提升。回顧八年來，我感觸頗多，現借用四句廣告詞向各位領導及同仁匯報一下自己八近年來在學習和工作中的體會和感受。
一、“知而獲智，智達高遠——用智慧丈量世界！”
這句廣告詞為我們闡述的是一種學無止境、智慧無邊的思想，鼓勵我們學習學習再學習，用知識武裝自己的頭腦，用智慧改造我們的世界理念。如今，我們已進入知識經濟時代，學習是一個人成長進步的前提。在工作中，通過加強政治理論學習，使我們青年幹部的學習得到進一步堅定，同時也改造了自己的世界觀，升華了自己的人生觀，端正了自己的價值觀；通過加強業務學習，增強了我們青年幹部做好本職工作、更好地為人民服務的本領，真正做到乾一行、愛一行、專一行、精一行，以避免犯錯誤，在此基層上有所作為；通過加強實踐鍛鍊學習，讓我們青年幹部學以致用，自覺地把學與用、知與行結合起來，進一步豐富了我們自身的工作經驗，使所學知識轉化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度和一種境界。所以我們青年幹部必須培養並保持自己持久、旺盛的學習力，不斷從工作、生活中吸取營養，才能始終跟上時代的步伐，符合工作的'節拍。
二、“捨得方寸之間，品味智慧人生”
“舍”與“得”是既對立又統一的，但我認為有舍才有得，小舍小得、大舍大得。從某種程度上，雖然感覺基層環境比較艱苦，工作千頭萬緒，為創建全國文明城市等諸多日常工作，大家忙忙碌碌，再加上所學知識的單一性和基層工作的複雜性不相統一，對於這些，我們千萬不能感到：我“舍”了，而沒有“得”，我深信自己已經從中有所“得”，因為通過這幾年的工作，通過深入社區、深入民眾、我將平時所學的理論知識很好地運用到了實踐中去，還向民眾學到了很多在書本中學不到的知識，這些都鍛鍊並增強了自己的工作能力。
三、“有容、乃悅”
有什麼樣的心態，就會有什麼樣的工作和生活態度，我想，這句比我們常說的“海納百川，有容乃大”更能進一步地，確切地表達出我的內心感受。“海納百川，有容乃大”是寓意做人要有像大海能容納無數江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個人的修養表現。“有容、乃悅”我的理解是：因寬容，而愉悅。這就提醒我在任何工作崗位中都要保持一顆寬容的心與同事相處，創造了寬鬆而愉悅的環境，大家自然會在工作中不亦樂乎！當有別人批評時，要多想想自己的過失；當有同事誤解時，要多想想別人的難處。寬容是一種真誠，一種境界，而不僅僅是一種姿態、一種形式。寬容需要一種修養、一種勇氣。工作中有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處，同事之間的和平共處，對工作也就起到了推波助瀾的作用。
四、“讓我們做得更好”
工作中布滿了問號，工作也永遠是一個逗號，工作要永遠追求感嘆號。作為一名青年幹部，我對自己的未來充滿信心！我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦幹、開拓進取、大膽工作、幹事創業！做到無愧於領導的信任、無愧於自己的工作！
謝謝大家！
青年座談會教師發言稿 篇19
我們很多台站青年應該也都想來參加這個座談會，但是由於路途遙遠，條件不允許，機會也不允許，我是近水樓台先得月。我來自肥東台，所以我從台站的角度來做一個發言。
每次來到省局，省局的領導和同事見到台站的人都很客氣，大家都很關心台站，詢問台站最近怎么樣，忙不忙，肥東台野外觀測模式是什麼樣的，也有很多領導同事關心台站現在有多少職工，大家的工作、家庭生活都怎么樣，在這裡，我代表我們台站對省局領導和同事的關心表示衷心的感謝。
肥東台作為合肥台的一部分，去年，台站同志獲得了一個愛崗敬業好青年提名獎，今年，在省局機關黨委的推薦下，我們水準測量小組入圍了第五屆省直機關工人先鋒號的評選，今天上午我們朱台長正在代表台站接受表彰，這是台站近些年獲得的比較有意義的榮譽。代表了省直機關工會以及省局領導對我們水準測量工作的認可，作為安徽省內唯一的具有野外工作性質的台站，肥東台承擔著監測郯廬斷裂帶肥東段斷層活動特徵的重要使命。為確保產出穩定可靠的觀測數據，台站水準測量小組人員長年克服冬季雨雪低溫，夏季高溫雷雨等惡劣天氣，堅持野外水準作業不放鬆，幾十年如一日，嚴格確保觀測數據質量，由於工作性質的特殊性，水準測量人員一年365天都處於工作狀態，幾乎沒有休假。冬練三九，夏練三伏，確保了觀測數據長年保持100%的連續率和較高的觀測精度。這是我們台站全體職工決心始終牢牢固樹立震情憂患意識，築牢安全線，當好守夜人的表現。這些年，我們合肥台、肥東台也是幾次獲得國家局監測評比前三名獎項。
台站工作和省局各部門的工作有很大的區別，台站除了要做好日常的監測預報、科普宣傳工作，還要齊心做好後勤工作，確保台站正常運轉，我們台站職工是經常放下儀器拿起大掃帚，放下日誌表格拿起鍋鏟菜刀，半夜也經常需要起來檢測電路、維修電路。可我們的工作和生活結合的比較緊密。我們一直強調以台為家，今天對於我們來說，一旦休假結束，回到台站，台站就是我們的家，因為我們接下來的所有時間都要在台站度過，大部分人離自己的家人、孩子都很遙遠，值起班來照顧不到他們，他們要么每天面對的台站同事那幾張熟悉的面孔，要么就是面對破壞觀測環境的當地難纏分子，或者是一片荒蕪。去年到現在，我們可以肥東台，已經處理了好幾起破壞觀測環境事件，包括我們台站在內的職工也是多次放棄休息，看守在觀測線路現場。我們還經常需要對外觀測線路進行維護，在今年的外線路維護中，孫軍台長也是在一次清理雜樹過程中不幸被一棵需要三四個人才能拖得動的大樹砸中了腳部，當時腳部扭曲嚴重，看著比較嚇人，等我們挪開大樹，孫台活動了一會腳說沒事兒，接下來的幾天也是堅持自己開車上下班，直到腳部腫脹比較嚴重，無法穿鞋，才去醫院拍了片子，醫生說骨裂需要休息三個月，就是在這種情況下，由於不用住院，孫台便依然堅持杵著雙拐搭同事車上下班。雖然他是台長，但是在我們人手緊缺的肥東台，他更是監測工作中的重要一員，他無法放棄自己的職責。孫軍台長是所有台站職工中的一員，是台站人為了工作犧牲生活、家庭的一個小縮影。
歷史上有一群有志之士為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，在天安門前集會、遊行、示威，開展了一場全國性的反帝愛國運動，現在，我們作為這個時代的青年，肩負著更加崇高的使命和重任，要努力為實現“兩個一百年”的目標奮鬥。
青年座談會教師發言稿 篇20
大家下午好!
首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這裡，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!
四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻並不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標
這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之後，為自己樹立了一個工作的目標，奮鬥的目標。我的奮鬥目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師!現在，我仍然向著這個目標邁進!
二、向老教師學習，儘快提高自己的業務水平
老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對於我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平台，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己儘快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。
三、多讀書，多學習，做個智慧型教師。
這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，並拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯繫，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜誌。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，並且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜誌，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。
四、鑽研業務 、勤思考，擅積累，做個反思型教師。
這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善於總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。
(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動後，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今後取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。
(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構並作用於教學。
五、增進和學生的交流。
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流並了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善於觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。 最後，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這裡長成參天大樹!
青年座談會教師發言稿 篇21
座談會發言材料
那裡我向各位領導和同事們匯報一下自己在學習工作中的體會和收穫。
一、立足崗位，將學習貫穿始終。在大學期間所學專業就是電氣工程及其自動化，大學畢業就進入供電公司工作，能夠說我十分熱愛這個行業，也十分珍惜這份工作。參加工作6年期間，我不斷學習各項業務知識，使我青年更快的了解工作，認識工作，融入工作。透過加強學習，增強青年員工做好本職工作、更好地服務全行的本領，自覺地把學與用、知與行結合起來，使所學的知識轉化成一種思路、一種潛力、一種方法和一種境界，真正做到乾一行、愛一行、專一行、精一行。所以我們青年員工務必培養、持續自己持久旺盛的學習力，不斷從工作生活當中汲取營養，才能始終跟上企業發展的腳步，貼合工作的節拍。
二、求真務實，將職責擔在肩上。求真務實，腳踏實地是電力企業的優良傳統，也是做好任何工作的客觀要求。大家雖處在不同的崗位，從事不同的具體工作，但有一點是共同的，都是為謀求企業的發展和進步而努力。工作無小事，工作面廣，時效性強，這就要求我們要增強時間觀念、效率觀念，做起事情來要有年青人的朝氣和銳氣，只爭朝夕，立說立行，說乾就乾。當天的工作當天完成，切忌拖拖拉拉，自由散漫。對於一名青年員工來說，要真心投入，用心去履行職責。只有全身心投入，工作才不會被動，遇到困難不退縮，遇到問題不逃避，遇到矛盾不退讓，兢兢業業、不遺餘力地把職責範圍內的事
情做好。
三、用心向上，將熱情滿懷於心。做好工作，首先要有用心向上的工作熱情。只有熱愛工作，才能幹好工作。當我們熱愛工作時，就不再抱著畏難情緒，就會振奮精神，盡職盡責來做好每一件事情。從事人事工作，常常挑燈夜戰，加班加點，有時碰到緊急報送的材料或者數據又是通宵達旦，但是當看到一份材料經過字斟句酌、反覆錘鍊最後得以完成，那份成就感和滿足感是很難用言語表達的，勞累、疲憊、困難統統拋在腦後，在艱苦的工作過程中也找到了滿足、找到了快樂!這就是對工作的熱愛，有了這份愛，就會抱著良好的心態來應對一切困難，把緊張的工作、繁重的任務當成一項事業來追求，變壓力為動力。
四、開拓進取，將創新牢記心間。做工作、幹事情不僅僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，兢兢業業做好本職工作是埋頭拉車，用新的思路研究問題、新的辦法解決問題就是抬頭看路。沒有創新，就沒有亮點，工作就不會取得突破，在客服中心這個民眾里，我們時時刻刻都能感受到創新的激情和活力。沒有創新，就沒有競爭上崗的用心影響;沒有創新，就沒有績效考核的廣泛實施;沒有創新，就沒有“創先爭優”活動的累累碩果。所以，要想乾好工作，就務必做一個有激情、有活力的開拓者，做一個敢於嘗試、善於探索的踐行者，要有一股永不懈怠地銳氣，始終持續奮發向上的精神狀態。要主動去結合工作實際，在實踐中不斷拓寬新思路，實施新舉措，開闢新途徑。
在下一步的工作中，我將不斷朝著以下幾個方面努力，將工作潛力和水平提升一個新的台階。
1、要有較強的學習潛力。
在工作中，要不斷強化政治理論學習和各項專業知識學習，透過加強學習，促進做好本職工作，自覺地把學與用、知與行結合起來
2、做一個勤奮、堅韌的員工。
優質高效的完成單位各項工作，當天的工作當天完成，切忌拖拉，自由散漫。對於一名青年員工來說，要真心投入，用心去履行職責。只有全身心投入，工作才不會被動，遇到困難不退縮，遇到問題不逃避，遇到矛盾不退讓，兢兢業業、不遺餘力地把職責範圍內的事情做好。
3、做一個有思想力的員工。
要著力長遠，自己做好職業規劃。職業規劃是每個人對自己將來職業以及發展方向、各個步驟等方面的總體計畫。有一個清晰的職業規劃了，平時工作就有了目標，就有了動力，就會做到頭腦清晰，就會明白勁往何處使。要充分認識自身和企業的關係，不能處處斤斤計較，要養成樂於奉獻的精神，作為企業的一分子，要發揮自己的光和熱，充分實現自己的人生價值。
4、要做一個明白感恩的員工。
單位為我帶給了施展才華的平台，領導對我的栽培之情、知遇之恩，同事們對我的關心幫忙，都要心存感激之情。當我們以一種感恩圖報的情緒工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。才會工作的更出色，真正到達“工作快樂，快樂工作”的狀態。
青年座談會教師發言稿 篇22
尊敬的李局長、各位領導、各位同仁：
大家下午好!
首先非常感謝各位領導在百忙之中抽出寶貴的時間來舉辦此次大學生座談會，同時也衷心感謝市局(公司)為我們提供一次寶貴的學習和交流的機會。
下面請讓我先作自我介紹：我叫，是2025年進入菸草系統的一名新員工，目前在**縣局(分公司)擔任辦公室秘書。
時間飛逝，轉眼間，我在菸草快工作三年了。三年里，我從稽查隊員到客戶經理再到辦公室秘書，各個崗位的歷練、成長，讓我這個初出茅廬的大學生慢慢地向淮安菸草人蛻變，從最初的知之甚少到慢慢學習感悟，無數第一次的嘗試讓我收穫良多。三年來，領導和同事的關心、愛護和寬容，讓我懷揣一顆感恩的心，敦促我不斷激勵自己前行。
下面我就這三年來的工作體會和感恩之情與在座的各位領導、各位同仁一起交流分享，敬請批評指正。
記得2025年11月在盱眙菸草報到的第一天，我被安排到專賣科學習鍛鍊，陳宜民科長和其他同事真誠的笑容和關切的話語，至今我還記憶猶新。由於當時還未找到住所，盱眙菸草很多熱心的同事，還輪流帶我去他們家裡吃飯，讓深深我感受到了來自同事的關心，這種溫暖人心的關懷讓我逐步融入到菸草大家庭中，開始了成長之路。
2025年底，市局(黨組)充分考慮到我存在夫妻兩地分居和懷孕等實際困難，經研究決定，將我從盱眙菸草調到家鄉菸草工作，解除了我的後顧之憂，讓我真實地感受到了來自組織的溫暖和關懷。
在菸草工作的日子裡，黃標局長為了讓我們這些大學生能夠更加熟悉掌握行業知識，儘快實現角色轉換，適應行業環境。他始終堅持輪崗一線鍛鍊的原則，要求菸草人發揚“師帶徒”和結對互幫傳統，由經驗豐富的老員工手把手幫助新進大學生熟悉業務流程、工作規範。輪崗實習期間，我學到了很多，也感悟了很多。菸草和諧融洽的工作氛圍、積極向上的企業文化，讓我有了奮發的動力，也讓我能更自信地面對今後的工作。
2025年5月，根據市局(公司)的相關規定，我成功地競聘上了辦公室秘書職位。此次競聘對我來說既是機遇也是挑戰。辦公室工作正如在《秘書工作的風範》一文中所描述的那樣，特別注重細節和效率。由於公文處理、文稿起草、檔案管理、信息宣傳等都是我從未接觸過的工作，剛開始還真讓我感到有點措手不及。面對我的一臉茫然，黃局長則是不斷鼓勵我、並教我如何撰寫各類題材的文稿，他經常會拿自己多年來的工作經驗舉例，真的是讓我受益匪淺。我也逐漸懂得文稿工作除了要有過硬的文字功底外，還應善於把握時事政策導向，更要有吃苦耐勞、樂於奉獻的精神。相比剛任職時的一臉茫然，現在的我已褪去了些許青澀，增添了幾分從容。我能一步步適應秘書崗的工作，順利完成角色的轉變，與領導和其他同事的悉心教導密不可分。今後我要努力讓自己成為“多面手”、“複合型人才”，要在理論學習、理清思路和改進方法狠下苦工，磨練自己要在“節奏”上超前，在“平淡”中求創意，在“優質”上提水平，在“創新”中轉換思維，真正將秘書崗位工作和辦公室服務工作做實、做細、做精。
平時在做好本職崗位工作的同時，我積極參加了市局(公司)組織的演講比賽、知識競賽、運動會、政研會等各種活動，充分展現了自我風采，取得了一些成績，也更加深入了解領會了我們淮安菸草的“知行同心”企業文化。此外，**縣局還統一組織安排我們新進大學生參加地方文明交通執勤、無償獻血、慰問孤寡老人、結對幫扶困難家庭、黨員進社區服務等志願者活動，以實際行動向社會奉獻愛心，彰顯了責任菸草的良好社會形象。
工作三年來，單位的每位領導和同事都是我的良師益友，在他們的諄諄教誨中，我慢慢成長。也許在以後的工作中，還會遇到挫折和困難，但我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我潛心做事、低調做人，虛心學習，就一定會成為一名合格的淮安菸草人。
我將以此次座談會為新的起點，在今後的工作實踐中以高度的責任心和敬業精神，立足崗位，嚴格自律，發揮優勢，不斷提升自我、超越自我，切實發揮青年大學生在工作中的骨幹作用，為淮安菸草健康協調可持續發展貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
青年座談會教師發言稿 篇23
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫宋,今天非常高興能參加此次座談會，這是礦上對我們的關心和重視，在此我衷心的感謝領導給我這次學習交流的機會。
2025年7月我大學畢業，懷揣著激動的心情和年輕人的抱負我簽約了石油公司。在煤炭資源行業兼併重組的背景下，2025年12月5日河南煤業化工集團成立，我驕傲地成為了這個大家庭的一員。於逆境中誕生的河南煤業化工集團，靠創新和機制，靠獨特有效的安全管理模式，不僅成功度過了國際金融危機帶來的經濟寒冬，更順利的實現了企業和產業的深度融合，創造了一流的業績，驕傲地挺進了世界500強企業。作為其中一名微不足道的技術管理人員，三年多以來，我深深地感受到了大家庭的溫暖和力量，感受到了公司先進的文化理念，卓越的管理經驗，我暗暗告訴自己一定要積極工作、紮根煤礦、施展抱負、奉獻礦山，不辜負礦山對我的培養。
工作以來，我一直在艱苦的區隊，在平凡的崗位上鍛鍊成長，虛心學習，紮實苦幹;工作中，我通過深入現場，積極將理論與實踐相結合，努力摸索，為區隊安全生產出謀劃策;工作中，我積極地適應環境，與同事友好相處，盡職盡責，立足自身，順勢發展在此我就個人而言，談談幾點感受和大家分享。
作為一名大學生，第一點我覺得我們要積極改變自我，適應環境。俗話說：“物競天擇，優勝劣汰，適者生存。”只有我們積極地融入環境，適應環境，才能穩定，方可發展，才能安靜，方可思遠，才能睿智，方可作為;第二點、我們要加強自我修養，苦練內功。俗話說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”大學的學習只是一個階段，只有通過在工作中將理論與實踐相結合，不斷總結，苦練內功，堅忍不拔，始終保持一股幹勁、一種激情、一種拚命咬住目標不放鬆的精神，以昂揚向上的鬥志、攻堅克難的勇氣，才能為煤礦安全生產做出貢獻;第三點我們要適時展現自我，勇於擔當。俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我們要在戒驕戒躁，謙虛謹慎的同時展示青春朝氣，年輕銳氣，敢於做事，敢於負責，勇於擔當，將個人理想與集團公司宏偉遠景相結合，做到人企合一，不斷挖掘潛能，提升自我價值。
作為一名技術管理人員，第一點我覺得我們要深知技術措施編制的責任，在實際工作中保持嚴謹務實的工作作風和高度負責的責任心，從技術源頭把好安全關。技術措施上任何一點疏忽都有可能釀成事故發生，影響施工質量，對工友生命和企業利益產生不可彌補的損失;第二點我們要擔負起技術管理的重任，就必須堅持做到七個多：多到現場跟班、多到現場測量考證、多向領導和老工人學習、多向書本探究、多關注現場變化、多詢問措施實施情況、多問工友操作情況，及時拾遺補缺，經過千錘百鍊使技術措施具有可操作性和針對性。第三點對於質量標準化工作、精細化管理工作我們要做好繼承和創新，取長補短，用創新的精神注入新活力。要堅持走技術和安全質量一體化道路，用技術創新增強安全係數，用技術改革簡化工序，提高質量管理，堅持以技術創新走質量標準化捷徑的道路，做到不僅有亮點和精品，還要降低成本，做到三化管理。
進入工作以來，也時常感到辛苦勞累，但俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越是艱苦的環境，越能磨練我們的意志，越能激發我們的潛能。改變施工工藝，多少設備少上人，利用科學技術減輕勞動強度，解決瓶頸問題，解放勞動力，提高生產力，這也是我們大學生的職責。在這裡，我只想說吃苦是福，這些財富必將更加堅定我們的信念，堅定地指引我們的工作生活。請讓我們大家攜起手來，和衷共濟，風雨同舟，為六礦更加更加輝煌的明天而努力! 謝謝大家!