交流會發言稿優秀範文 篇1
各位、班主任老師：
下午好！
今天很榮幸能在這兒代表高三年級組班主任進行發言，談不上什麼班級管理的經驗，隨便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。
作為一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同於乾體力活，出苦力的疲乏可以通過多休息一會就可以得到緩解，一覺之後就可以解乏了；而我們是一種心理上加身體上的一種日積月累的心理上的疲憊，不僅僅是一種工作，更是一種責任。
下面從我對班主任工作的自我認識和學生的交往這兩個方面分別說一下。
首先，作為班主任，我們要心懷一種執著的工作熱情，但同時還得用一種平淡、恬適的心態來對待班主任工作。
我覺得，在做班主任工作這么多年裡，接受學校安排的工作，我曾沒有認為我是在為學校或替學校工作，也未曾感覺是為我自己工作，一天到晚就覺得吧，班級裡頭有五六十個孩子在等待我去看他們一眼，我也想去看看他們一眼，見到他們之後，我心裡就有一種說不盡的輕鬆與舒暢，都見到了，心裡也放下了，頓感一種舒服。
在我們工作的過程中，比如說班會課，五十分鐘的時間裡，要充分的把握，如果真的沒什麼可講，我們可以讀讀報紙雜誌、播放一些勵志之類的視頻等充實我們的課堂。不要在那兒等待我們的值周去檢查，然後離開，我認為這樣的等待就是一種煎熬，一種生命時間的廢棄，心裡平靜、看淡，我覺得去執著的工作著就非常好。比如在
最近幾次的班級量化積分評比中，我的班級扣分有兩次出現了扣負分的情況，別人問我是怎么回事？我當時真的不知道原因，我只覺得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只講究執著，有時還是要靈活對待、處理，本著事情做了，去做好了，心放下了就行，不計不較、不嫉不妒、不張不狂、身心健康！
其次，在學生方面、班級管理中，我覺得，時代在發展，出現了人性的泯滅，假的真、善、美橫流，充斥著青年一代的心靈。所以，對於現在的青年學生我們要教育他們，甚至說去挽救一些迷失方向的他們，對待他們，我們要以攻心為上，你要讓他們從心理上有所觸動，效果才能是最佳！
很長時間來，我覺得有這么一種現象，能上的起學的卻上不成學，能上好學的卻上不起學；現在更是嚴重，我們的手機上族、遊戲族、戀愛族，成了現實中墮落、不知廉恥的典型，不思進取。
對於這些同學，我們除了教育他們，讓他們知道自己父母的血汗錢的來之不易、行為的不可饒恕之外，更得用我們身邊的真實的、感人的實例來感染他們，讓他們從中受益改變。
比如，每天來學校撿拾垃圾的老大娘，以前在我們學校撿垃圾，現在容然在街里撿廢品的八、九十歲的，感覺有點髒的老奶奶，王集國小北面新華書店對面修鞋的殘疾人，人家的自食其力是多么的偉大，去感動他們，即使效果不是那么的明顯，也會使他們不再那么的明目張胆。
同時，對於公然違反學校紀律、班級約定的同學，我們也要使用“鐵的手腕”，該出手時就出手，要嚴肅、嚴厲對待，公私分明、獎罰分明，這是一種善意的友情提示，他們會欣然接受，會感謝我們的。
另外，我們是尊老愛幼的偉大民族，不孝者枉為人。所以，我們要教育我們的學生知恩、報恩、行善，不能認為什麼都是應該的，回家要主動為我們的父母、爺爺奶奶剩飯、幹活，做力所能及的事，還要主動的去幫助別人，幫助別人不是丟人的事，對待來學校找孩子的老人我們更是要尊敬、熱情，讓老人家感動，感到我們受教育的孩子不一樣，有親情、有人情味，任何同學都不能瞧不起他們，要感激這樣的老人，多么偉大的親情、舉動，所以我們要孝敬他們。每當看到對我的所講頻頻點頭時，我的心裡由衷的高興！
還有一些，大毛病沒有，小毛病不斷的同學，我們要微笑著跟他們談心，一次不行就兩次，兩次不行就三次，在無形中會改變他們，以促使他們養成良好的自覺性。
感動了、自覺了，就什麼都好了！這不是逼的事，我相信，他們是可教的、是可塑的，雖然成績不是太好，但我們得去教會他們做人！
聊了不少了，多提寶貴意見多指導，謝謝！
交流會發言稿優秀範文 篇2
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是四年級二班郭媽媽，首先感 謝婁老師給我這次機會，讓我站在這裡和大家一起交流孩子的成長教育。我感到十分榮幸，學校對親職教育的重視，讓我們家長身上多了一份責任，老師對每個孩子傾注的愛心和關愛，更讓我們家長感動，作為家長，我理解支持老師的工作，也一定會配合老師共同教育孩子。
首先要培養孩子養成良好的習慣，教育孩子不虛榮攀比，好的習慣會讓孩子受用終生。
重視孩子的“健康”，我說的健康，不僅是指身體，更重要的是心理，培養孩子不要以自我為中心，要經得起批評和挫折。
給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，在家長基本上我和孩子是平等的，所以當孩子犯錯時，可以批評她，但孩子認為大人不對時，確實是我們家長做錯的，我們也會認錯，尊重孩子，只有地位平等了，才能增進我們與孩子的感情，孩子也會信任你，所以無論孩子是學習上，思想上遇到煩心事，也會向你傾訴，這樣我們就會正確引導教育孩子。
把孩子當作朋友，多表揚鼓勵，少批評指責，人與人需要交流，孩子和我們父母也不例外，只要有時間就要和孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵，正確引導孩子對待身邊發生的每一件事，告訴她人與人是平等的，自己不比別人差，激勵她充滿自信心，這樣才會激發孩子的學習，生活興趣，促進孩子的健康發展。
都說現在的獨生子女自私，所以我們就要引導孩子學會寬容和感恩，讓孩子感恩每一位教導她的老師，愛老師，孩子才會喜歡上老師的課，尊敬老師，孩子才會認真聽講，才能取得好成績。
家長和老師的溝通也是必不可少的，我們應及時把孩子在家的表現告訴老師，也應向老師了解孩子在校情況，孩子所取得的每一點進步都離不開老師的教育，也離不開同學們的幫助，我相信，只要有像婁老師這樣有愛心的老師的科學指導，孩子們一定會成長得很快樂。
在此，我向為我們孩子付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝願所有的老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
交流會發言稿優秀範文 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫鄒喜仁，是物理與機電工程學物理學專業級的一名學生，今天能有機會來參加學院組織的這次考研經驗交流會，和在座的同學們一起交流分享自己的考研體會，我感到非常榮幸也很激動。首先也是要特別藉此機會向在校四年以來無論是在學業生活等等各個方面給予我關心和幫助的學校和學院的老師，以及咱們院一直支持著信任著我的同學們致以最衷心的感謝，謝謝大家。
首先向大家匯報一下今年我自己考研的一個基本情況，我今年考研總分是372分，其中兩門公共課中政治73分，英語47分，專業課一(高等數學)126分，專業課二(普通物理)126分，第一志願報考的是西安電子科技大學理學院的光學專業，值得慶幸的是,最終被第一志願所錄取。
今天我不準備從細部展開，而是想從大的或者說更為主要的方面和在座的各位同學一道探討下考研這個話題。
我們的一生中總要去做很多事情，有的事情是你願意的主動去做的，有的事情是你不願意的甚至是牴觸但卻不得不去做的。毋庸臵疑的是，做每一件事情，最終的結果是和我們做事的態度有關的，積極主動的去做一件事，大多數情況下肯定比你被動的去做，效率更高效果也更好。怎樣才能使自己以積極主動的心態去做一件事呢？我覺得，想透徹想明白做一件事情的意義是這個問題的關鍵所在。比如說,為什麼要考研？為什麼在大學四年畢業之後要選擇考研這條路，我們自己一定要想清楚。想清楚做一件事情的原因，你就會明白去做這件事的價值，想明白做一件事的價值，你就會在下定決心啟程上路之後讓自己更有動力。
明確自己的動機之後，我常常做的第二件事是設立目標。而為了達到這個目標，我們其實需要對自己有一個計畫。
在我們定下目標的同時，通常還需要考慮達到這個目標的可行性。在對不同的目標進行了可行性分析之後，一般就有了確定的目標，而後你就可以按照目標所在的層次去努力以達到達到目標就可以了。
可能會有同學覺得我剛講的很多都是在選擇考研這條路之前，所要做的一些前期準備工作，最重點的具體備考過程反而隻字未提。但是我可以告訴大家，我如果和你講真正的備考過程，也許很快你就會覺得索然無味，因為備考實際上就是一個枯燥乏味，而你又必須長期忍受的過程。
今天,我作為一個過來人，我可以告訴大家，以我自己的經歷來看，克服這個最大苦難的鑰匙，恰恰就在於我們選擇考研這條路的起始階段，也就是剛剛我花了大量時間和大家探討那三大主題，你的動機是什麼，你的目標在哪裡，你的計畫怎么做。
好的開頭是成功的一半，這話完全適用於考研，想清楚了上面的三個問題，你離最終的勝利就只剩下一半的路程了。那么剩下的一半該是什麼樣的呢，該怎么走呢？我們中華民族傳統文化中的那些經典名言佳句已經告訴我們了，那就是“行百里者半於九十”。考研最為艱難的另外一個階段，並不是你備考之路上的每一個慢慢長夜，而是我們在接近終點之前那個短暫的最後歲月，而當你走到那一步的時候，請你相信自己，那已經是黎明之前的最後黑暗。
最後，我把自己寫的一段我非常喜歡的話，作為這次交流的結語送給在座的各位同學：
不是所有的付出都一定會有回報，但放棄努力注定平庸。我寧願相信自己的選擇，用那些個平淡無奇日子去換取一次次戰鬥的機會，堅定的拼出一條屬於自己的路，至少這樣，我知道，在在未來的歲月里我可以不給自己留下更多遺憾和悔恨的餘地。
謝謝！祝大家在經過四年的大學生涯之後，最終都能成功的到達自己心中的理想彼岸。
交流會發言稿優秀範文 篇4
同學們：
你好！
時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸站在那裡討論自己的學習經驗和方案。
我覺得，首先要端正學習態度。相信在座的同學智商都差不多。既然智商差不多，為什麼有的同學能掌握很多知識，考得好，有的同學卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學習態度的問題。只要學習態度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績。
其次，我希望學生能激發他們的學習興趣。興趣是的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學”到“我想學”，它的作用一定是巨大的。而且，學習一定要有目的，有計畫。拿破崙說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是真理。沒有目標，學習會很迷茫；如果沒有計畫，學習就會懈怠。我覺得首先要根據自己的實際來定一個目標。然後每天制定學習計畫表，每次月考結束後，根據自我成績的變化進行適當的調整。如果無法實施，請家長幫忙監督。當然最後的結果肯定是自我克制。
學習反思是學習系統中最重要的策略。如何學習好，如何提高效率往往是通過反思實現的。所以能不能學，體現在能不能反思。在現代學習理論中，它在學習反思中起著重要的作用。有些學生已經盡了的努力去學習，但是成績不好，主要是不能及時反映，無法調整學業。可以說，學習反思伴隨著整個學習過程，既是學習材料，也是學習策略。根據計畫反思學習過程、學習效率和質量，不僅可以加快學習過程，還可以提高學習質量。學習水平的下降往往是因為這方面的努力不夠。
學習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學校的大部分時間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學習的基礎，我覺得抓課堂就是要全神貫注，認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的思路走。
還有就是課後複習。複習是一個檢查和填補空白的過程，是一個全面系統的認識過程。我們應該充分利用複習時間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時和考試的關係。平時複習一定要有周密的學習計畫，合理安排七門課程，注意七門課程齊頭並進，均衡發展。精心規劃可以充分利用業餘時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合，讓人感覺充實而不累，規律而高效。
綜上所述，學習需要循序漸進，找一套適合自己的學習方案，包括預習、上課、複習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績！
交流會發言稿優秀範文 篇5
親愛的同學們、敬愛的老師：
你們好！我今天發言的題目是“心中有夢想，腳下有力量”。
高考的大幕已經落下，成績已經揭曉。在填報志願的關鍵點，我想在座的很多同學可能或多或少面臨這樣的兩難抉擇：孩子渴望遠離父母，早日獨立，家長卻希望他留在身邊；父母期望孩子選擇好就業的師範專業，而孩子卻夢想成為一名新聞人。其實，面對這樣的尷尬處境，我認為應該平衡理想和現實的關係，讓夢想照耀人生，不能讓現實完全吞沒夢想。畢竟有夢想的人才能走的更遠。
若理想與家人相悖，我們應學會與他們理性溝通。
生活不是虛無縹緲的，而是充滿煙火氣息。高考報志願不可能不考慮未來就業，我們有必要聽聽老師家長們的合理建議，畢竟他們寶貴的人生經驗可以讓我們少走很多彎路。但若自己的理想與家人相悖，那就要想辦法和家人理性溝通，獲得他們的理解和支持。少年毛澤東在面對是否能繼續求學的人生抉擇時，聽從了表哥王季范的建議，並一起說服了父親，才得以繼續讀書，接觸新思想，進而走向革命道路，最終建立新中國。
夢想不能被現實吞噬，我們要有堅守夢想的執著。
我們需要知道夢想的力量。夢想就是茫茫大漠中的一抹綠洲，讓你看到希望；夢想就是茫茫大海中的一處燈塔，讓你看到光明。認清自我，確定自己的夢想，勇敢追逐，我們的步伐才會更堅定有力，才能讓青春無悔。“考古女孩”鍾芳榮，在他人異樣的眼光中選擇了北大考古系，她也想如樊錦詩一樣，發掘祖國燦爛的歷史文化，並發揚光大：鍾楊教授為了祖國植物多樣性的理想，常年在高原奔波，收集千萬粒各種植物種子，為此而獻出生命；張桂梅校長為了知識改變命運的夢想，選擇了貧困大山，堅守幾十載，創辦女子高中，改變上千女孩的命運……心中有夢想，還要用腳走出一條通向理想的路。
志願填報，是人生第一重大抉擇。前路是茫茫，很可能看不到彼岸。在這關鍵的人生津渡，難免與他人意見相悖。但是相比於完全聽從父母師長，任人擺布，以至日後痛苦不已，還不如握緊手中的舵，駛向海洋盡頭，追逐屬於自己的夢想。
同學們，高考志願填報，小到志願，大至人生，命運都將在自己手中創造。“篳路藍縷，以啟山林”，於人皆然。既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。追隨心中夢想，做出自己的選擇，用腳步在自己的人生路上踏平坎坷，走出一條通天大道！
我的發言完畢，謝謝大家。
交流會發言稿優秀範文 篇6
我知道在座的每位老師都有許多來到領軍代課的真實感言。所以能站上去，就大聲說出來吧！我也必須將我的真實感受分享給大家。
與其他人不同，今天我是作為一個負面的角色，帶給大家不是什麼成功的經驗，而是failure，是失敗的教訓，是失敗後的反思。不過負面的角色也是必要的角色吧！就像劇本裡面壞人總是要有人當，壞事總是要有人做，要不然怎么能相對出好事的耀眼，要不然好人怎么會發光呢！希望我的角色能倒影出大家的閃光點！
一周前的周日，我因接連上失敗了兩節公開課而陷入反思。對不起公司，也對不起自己。很多次，總是在自己特別需要信心與希望的時候，卻不經意給了自己一個傷心透頂的`失望！那天正好是教師節。所以當大家聚在一起歡慶教師節的時候，我卻躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼裡，教師節是給優秀的老師、卓越的老師、hold住學生的老師、有才情與本領的老師過的，而不是給像我這樣失敗的老師過的。那天的教師節綻放在我的眼裡卻不在我的心裡，一個專業技能不過關的老師怎么能算是真正的老師呢？怎么有臉恬不知恥的與合格、優秀的老師一起慶祝這個節日呢！對於我來說，理智的做法是專心找問題、想方設法縮小與身邊人的差距，爭取下一個教師節能夠不再這樣渡過，也能夠與大家一起開開心心地渡過。
雖然有情緒影響，哥頭腦還是清醒的，事出必有因，我失敗的原因其實並不僅是因為專業知識的原因，主要是在表述環節上，在於output。教師的重心技能是輸出，專業知識只是必要條件，完美的輸出才是把個人才情轉化成生產力的關鍵！還有就是一定得了解對象，像我這次不了解對象就去搞就真的傻*了。來到這裡的都是有問題的學生，一定要在接觸後，最快的時間摸出他們問題所在，準確設計應對他們的課程與方法。想一想學生在教室這個環境從早坐到晚聽了這么多年的課，早就產生了厭倦情結。我們還要用同樣的方法噁心學生嗎？NO！我發現學生的學習其實大多數是被動的，大多數是知難而退而不是知難而進的，至少在思想上是這樣的，這就要求我們用藝術手段來從新定義與設計培訓課堂。尋找其他方法來牽引與駕馭他們。
失敗的那天，我坐車經過大唐芙蓉園的時候，看著美麗的建築，創造的是那么精緻，而且工程量是那么大，但結果卻展現在我們眼前的是一種精緻與震撼的美！這一刻我想其實課上失敗也不是什麼太壞的結果，一件事物在給你一個殘缺面的時候，你大可以藉此來彌補自己。至少給了我在安靜中重新認識自己的機會，告訴我安逸的時間長了是沒有好結果的！讓我明白自己的專業能力還是很粗糙，需要不斷打磨。我想起來前些天丟的手機，裡面有許多我不捨刪掉的過去，然而命運的小偷幫我刪掉了，命運在殘忍懲罰我的同時，也教訓了我、指引了我。當然，那一刻我也想通了！那些東西早就沒有意義了，境遇在暗示我從新踏上新的征程，不再被沒有意義的曾經影響。所以我想告訴大家，丟人了沒關係，重要的是不要總是丟人，丟人的事不要看成完全的壞事，心態放正就是好事的一部分啊！這一刻的失足能夠讓我更加明智的看清自己，就像這一次失敗的課讓我更清晰的找出了自己的問題。
其實語言的藝術就好比建築的藝術，經過卓越的設計與精雕細刻之後才能美輪美奐、光彩奪目。我們的專業語言也是應該經過卓越設計與精雕細琢的，作為教師，相信沒有說不好的老師，只有不努力進取的老師。如果連話都說不好，怎么能hold住學生呢！更別說授人以漁了！其實我們每個人都應該為自己建立一套美麗而適用的專業語言體系，雕刻一種獨屬的表達藝術與風格。而這套風格是因人而異的，各自綻放各自美麗的光點。這就好比做課件，我做了這么多年的ppt，發現美並不是華麗麗的效果、並不是色彩斑斕的畫面，也不是華而不實的動作設定，而是建立在實用基礎上的一種與諧與若隱若現的美，油畫有油畫的精緻、素描有素描的美麗！不必豐富多彩、包羅萬象，只求實用、得體與美觀。一首動聽的樂曲之所以動聽並不是兼音樂美之全部，而是她用真情打動了聽眾，把聽眾代入了獨特而富有內涵的音樂節奏與情境之中。而我們講課的風格也要用真實的激情設法把學生的注意力與學習力引入我們精心設計好的學習情境。但是不可否認，不是所有學生都對你這種獨特風格感冒，但只要你的風格設計的確實很亮，那么就可以吸引大多數學子。世界上最完美的事是不存在絕對的完美情境下可以創造自己的美！而且我們都可以！
我們需要真實的激情，什麼是真實的激情呢？個人認為激情是一種可遇而不可強求的東西，是需要講求真實性的。為什麼這么說呢？因為激情建立在熱愛與喜歡之上，沒有熱愛與喜歡怎么去激情，難道要在利益的驅使下擺一副激情的空架子來騙台下的客群嗎？在這個世界上，所有的謊言與欺騙都經不起時間的考驗。如果確實只是為了敷衍而擺一副激情的空架子，那與霓虹下強顏歡笑的小姐有什麼區別！我想在座的各位能來到這裡都是想做好的，所以都是有真實激情的。而真實的激情應該是在我們專業技能紮實，並且在我們熱愛與喜歡這個職業的基礎之上展現出來的風範，不是說有就有的。
在教師這個行業，培訓機構的老師生存環境還是相對惡劣的，所以我們要比公立學校的老師更加努力，我們需要學習的技能更多，更難，更具有挑戰性，所以我們要更加拚命的去打磨自己。後天就是中秋節了，如果你像我一樣能力不到位，沒有穩定的工資與足夠的收入，你有心情回家與家人團聚嗎？在場的各位年輕，還需要提高的男老師們，如果我們不努力，那么我們喜歡的妹子，在若干個明天之後就不是屬於我們的妹子了；在場的各位年輕美麗的女老師，如果你們不努力，將來只有逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨。所以，我們一起hard work everyday。
交流會發言稿優秀範文 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的學弟學妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這裡和大家分享下我的學習心得和生活體會。但願能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來到大學已經將近半年，對於大學的教育方式有了初步的認識，通過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。
首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變為主動者。高中，很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處於被動狀態，學習枯燥乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。
大學學習重點在於學習能力的培養，思維能力的培養，尤其要注重提高自己的自學能力，專業知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很重要。
另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我認為英語水平對於以後個人的發展尤其關鍵，無論是面試，還是讀研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自於課堂，而是來自於平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能儘快溶入大學的學習環境中。
希望你們大學有目標。對於剛進入大學課堂的你們，希望你們能對自己的學習生活有一個整體的規劃，制定自己的學習目標，對於我個人而言，當時來到大學之前，通過與學長交談，認真了解了大學教育與高中教育的不同，並結合我自己的實際情況，整體規劃了自己的大學學習生活，從進入大學開始，我將自己的學習目標定為中隊第一，根據想要實現的平均績點，詳細的制定了每一門課的目標分數。努力在專業知識學習之餘努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項學術類比賽，開闊自己的視野。這是大一時自己的目標，其實每個人的目標都不一樣，在高中時大家的目標都很統一，但是來到大學，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標，不要漫無目的渡過大學四年。想保研的同學，就必須好好學習，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學要提高自己的口語水平，以後想做什麼應該有一個初步的目標，提前了解各種發展方向的所需要的條件，了解所需要的各項硬性指標和證書。總之，希望你們每個人心中都有自己的目標。
有了目標之後，大家每天應該保持高昂的鬥志，希望大家能夠合理安排自己的時間。我習慣利用計畫手冊做一周甚至一天計畫，雖然說計畫趕不上變化，但是有這樣一個計畫能讓自己有做事的方向，最終計畫的實現程度就要看自己的執行能力和毅力了。大學中主要的業餘時間在每天的晚自習和周六周天，將這些時間有計畫的安排到學習、學生幹部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計畫，再根據當天的情況來調整時間，堅持去執行，感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現在每天都統一上晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間。總之，希望大家能充分利用自己大學四年的時光，為以後自己的發展打好基礎。
接下來，我想說的是學習方法。對於學習方法，我相信每個從高三過來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以後，也許你們會發現，原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環境變了，學習方法也應該相應的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調整，儘快找到一套真正屬於自己的學習方法。大學每節課灌輸的知識很多，課前預習很重要，這對於提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽講，課餘時間階段性的複習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為重要。對於課後，我希望大家在課後多去花點時間，每周或者每天對學過的知識進行總結，這樣對以後的複習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的複習就能輕鬆一些，好成績就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數學建模、挑戰杯、機械設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經歷這樣的過程對你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態度結果都會不錯的。
最後我來談談自己的學習感想和建議吧：
態度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發問：“這對我來說意味著什麼呢？”在大學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是看你的態度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改變，但你可以改變你做事的態度，有良好的態度，很多事就能做的很好。要知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。
適時調整心態。生活上要學會自我控制不良情緒或衝動，在壓力面前保持清醒的頭腦。可能有些同學來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態。可能很多同學都看過李開複寫給中國學生的一封信，我看了之後感受很深。裡面提到自覺、同理心、自制力和人際關係對於我們現代人事業的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多與人交流培養自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。
以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬於自己的學習方法，堅持不懈地走下去。最後願大家擁有個充實快樂的大學生活！
交流會發言稿優秀範文 篇8
親愛的同志們：
一、認識上要做到三個到位
對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業的申報等政策的落實有直接影響；三要認識到這是一項越來越重要的工作，一要認識到糧油加工統計工作是指導糧油加工業健康發展、服務巨觀調控的重要基礎性工作；二要認識到這是一項對今後糧油加工業發展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處於緊平衡狀態，糧食巨觀調控的任務十分艱巨，做好糧油加工業統計對服務巨觀調控有重要意義。
二、抓好三個關鍵環節
可以是上門培訓，一要對各統計對象的統計人員進行培訓。也可以是集中培訓，但培訓工作要抓到位；二要認真抓好數據收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數據審核、匯總、上報工作。
三、注意三個問題
對要求列入統計範圍的對象要全覆蓋；二是保證質量，一是不漏統計對象。避免錯報、漏報、重複填報，保證統計數據的全面性和準確性；三是要適應新的要求，上面對糧油加工業統計指標有一些修訂，今年調整了三大項，新增了十四項指標，要按照新的要求進行填報。今年元月份過春節，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項保障工作
要把糧油工業統計工作當作一件重要事對待；要有克服困難的思想準備，一是思想保障。要重視。這項工作推進時間還不是很長，認識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協調工作的思想準備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務。
交流會發言稿優秀範文 篇9
各位師弟師妹：
大家晚上好！歡迎你們來到華工，加入自動化學院這個大家庭。緣在天意，份在人為。泱泱大國13億人口，960萬平方公里土地，俗語說，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。按這么算，我們能在華工，在自動化，一起度過三年，這緣分至少也是500年修來的。讓我們好好珍惜，好好擁有這美好的時光。
前年的今晚我和你們一樣，作為新生，坐在這裡，聆聽師兄師姐的指導。轉眼就過去了2年。今晚我就研究生規劃、學習與工作的平衡這兩方面談談自己的體會，希望能為師弟師妹生活一些。
有句話說人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。對剛進入研究生階段學習的我們，最重要的就是思考自己的方向，找好自己的定位，思考你自己喜歡或者適合哪一類工作，是技術性的還是管理性的或者是行銷性的，做技術的也要想是偏向硬體開發還是軟體開發等等。
職業定位，最好能跟隨自己的內心，從心選擇。老一輩提倡乾一行愛一行，現在社會提倡愛一行，乾一行。因為只有喜愛自己的工作才能發揮最大的優勢，達到最理想的效果，最容易取得成功。
定位，這說起來容易，但做起來難。因為很多時候我們自己都不了解自己，不知道自己想要什麼。
那怎么辦呢？我認為比較適用的方法有二：一是跟高年級的師兄師姐交流，看看他們是在做什麼東西，有沒有你感興趣的或是你看好的。看看本學院的師兄師姐畢業都去哪裡工作，做的是哪類行業，哪方面比較需要人才，哪方面比較適合你，從而確定你的一個方向。二是通過專業的職業測評。如MBTI職業測評。
在這裡我推薦一本書:《現在，發現你的優勢》，我去招商地產交流時，他們人力總監推薦的。很多人可能沒聽過，但在國外是非常有名，測試的很準。這本書可以讓我們發現到我們的優勢所在，並提出了一些職業選擇的建議。大家可以記一記。每本書有一個密碼，利用這個密碼可以進入他們的站做一次測試，做完之後密碼就沒用了。
計畫
有了明確的方向後就要制定自己的計畫了。要以終為始，明確你要成為什麼樣的人，達到什麼樣的目標，想過什麼樣的生活，從而制定好自己的計畫。
“早起的鳥兒有蟲吃”，早計畫，早行動，你就會別人領先一步。平時有計畫的做好重要而不緊急的事情，你會發現你可以很從容的面對緊急的事情，因為你已經在平時都打好了基礎，你是每時每刻都再準備著，你已胸有成竹。
正所謂“無計畫則亂”，很多人整天瞎忙，生活紊亂，大多是因為平時“功課”做的不好。拿英語來舉個例子吧，英語的重要性我們都很清楚，無論是在交流、學習、研究、寫論文、找工作都是不可缺少的一個。
特別是英語口語，是很多人的一大弱項。英語學習很重要，但由於不是緊急的事，很多人在平時忽略了英語的學習，直到一些面試的時候才焦頭爛額的準備，往往效果不理想。英語特別是口語不是短時間能突破的，需要有計畫的，長期的積累和練習才能學好的。所以，記住，平時把功課做好，分配好時間，別整天忙著應付一些緊急的`事情而忽略了一些很重要的但不緊急的事情。
要不要做學生工作？
進入研究生階段了，我們是埋頭在書本和實驗室里做研究，還是也要參加一些學生活動
做一些學生工作？這是研一的師弟師妹們一開學就要面對的問題。這個問題沒有答案。不同的人會有不同的看法。我只能說說在研分會的一些體會。
研究生會或者學生社團會讓一些志同道合的人聚在一起，就像一個溫暖的家庭，很有歸屬感。一起合作或者一起比賽是了解他人、培養感情的最好的方式。你會在工作和活動中結識可能一幫真心的友誼的朋友。而這些朋友，將是我們一生中寶貴的財富。
我們無論工作還是學習研究都是要和人打交道的，交際能力和團隊協作能力很重要，學生活動和工作為我們了很多的這種鍛鍊的機會。
再次，以後工作生活中雜事是很多的，我們學習和工做很難毫無干擾的去做，很多時候你需要同時處理一堆事情。這就需要我們要很好的協調能力，如果連在學校里的一些小事都沒辦法協調好，如何能協調好工作以後的一堆堆的事情呢？協調能力很重要，而學生工作會讓你協調能力不知不覺的培養了起來。
會不會影響學習？
我只能說做學生工作是需要花時間和精力的。但會不會影響到學習，這個因人而異，這就需要我們剛才所說的協調能力了。事實上，每年研分會的同學成績都很好，基本上都拿了一等獎學金。
如何平衡學習與工作？
這是一個時間管理的問題。相信很多人都看到過時間管理方面的書。我就只提一點：2/8法則。有80%的事情我們是可以用20%的時間來完成的。二八法則告訴我們在工作和學習中要抓重點。應該把精力用在最見成效的地方，所謂“好鋼用在刀刃上”。學會取捨，給每個事情做個優先排序。效率提高了，時間充裕了，學習工作生活自然就平衡了。
這裡我順便說一下我們的專業課程的學習。據我的經驗，主要有兩點需要注意的，一是溫習本科基礎知識，二是了解科目老師特點。研究生很多的專業課程是本科課程的延伸，需要用到很多本科的基礎知識，理工科的很多課程都要用到高等數學、線性代數、電路以及一些本專業的基礎課程，這對於經過考研的同學來說還好一點，但對於保研的同學就有點難度了。有很多知識已經是丟了兩三年了，所以在開學初就要儘早把本科時候的一些知識重新撿起來，不然聽課是很難聽懂的。了解科目老師的特點，講課風格，教學要求等等也是很重要的，這有有利於你抓住老師講課的精髓，達到事半功倍的效果。
最後，我給你們提3點建議：
1.保持積極主動的心態。無論做什麼事情，從事什麼工作，積極主動的人總是能獲得更多的機會。
2.多讀書，讀書改變命運。讀書擴充視角，豐富人生閱歷。在頻繁涉足各類書籍的時候你會發現自己的閱歷、知識在膨脹，這一定程度上會影響一個人的談吐、修養以及思維方式，這些無論是在面試還是在以後真正參加工作與人溝通交流等各方面都會凸顯其作用。這一點我在移動實習時體會特別深。來自北大、南開、西交、北郵一些北方的學校的實習生他們讀的書很多，涉獵很廣，天文地理，歷史哲學，政治經濟，每次公司聚餐是他們都有說不完的話題。而像華工的實習生就基本是沒得話說。當然，我們有一個優點就是踏實。
3.學會生活。我們所做的一切努力，歸根到底是為了快樂更好地生活。我們很多人是為了若干年後的所謂的幸福生活，而忘記了現在也要健康幸福快樂地生活。身體是革命的本錢，注意飲食，適時適量的運動，不要等到老了鍛鍊，病了才會愛惜身體。
培養一些健康的興趣和多元的能力，做為一名研究生，我們更要學會兩條腿走路，不應該只懂埋頭苦鑽，而完全沒有業餘的興趣。路漫漫，在人生的長跑之中我們需要一些業餘的興趣給我們充能。
最後，送你們一句話“如果你知道你要去哪裡，全世界都會為你讓路”，希望師弟師妹們在華工激情學習，快樂工作，健康成長。
交流會發言稿優秀範文 篇10
各位領導、兄弟單位的同志們：
你們好！
今天，我就x廠一年來的班組建設工作，向各位領導做一下匯報，同時把本分廠班組建設中的做法和經驗與兄弟單位進行交流，請給予指導。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業的細胞，是企業組織生產經營活動的基石，是企業最基礎的生產管理組織。只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力，並能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。
為了進一步發揮班組在分廠生產、管理和發展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，更加適應x的又好又快發展。x堅持“以人為本”，認真貫徹落實“嚴、細、實、新、恆、齊”的管理理念，以安全生產為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領導為關鍵，以規範班組管理為手段，以“建設學習型班組、培養知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續改進，提高班組自主管理水平，實現各級管理上台階。
一、加強組織領導，建章立制，以班組建設制度化、規範化創建“管理型”班組。
五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的民眾性的實踐平台，是實現班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創建和諧企業的載體。
在20xx年6月，公司下發有關班組建設的檔案後，x廠立即組織人員根據分廠生產及管理實際，編制了《x廠班組建設管理及考核辦法》。同時成立了班組建設工作的領導、監督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績效考核互相掛鈎。將現場管理、安全生產、任務目標、創新能力、勞動紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目，實現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產全過程的各個環節。加強班組長能力培養，提升班組長的業務指導、組織協調、控制溝通、開拓創新的能力；加強班組的自我管理、自我約束能力；激發員工開拓進取、勇於創新的魄力。實現了以制度管人，以人強管理，以管理求發展。
二、努力打造“學習型”、“安全型”班組。
隨著x廠生產的進行，崗位操作技術儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能。為切實“學習型”“安全型”班組創建活動叫響做實，從活動一開始，我分廠就特別注重為員工創造良好的學習環境，營造民眾性的學習氛圍，使員工工作學習化、學習工作化。
1、利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規。學習公司、分廠下發的各類檔案、通知。使員工能夠正確認識和理解企業精神、企業作風、經營理念。
2、建立學習培訓制度。我們從實際出發，結合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業知識講座、名師帶高徒、“創建學習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業區的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學，共同提高；提倡有能力的員工向更深領域探究，充分發揮員工的聰明才智，激發員工的創新能力；提倡不同崗位間的技術交流，使班組學習範圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象x職業技能大賽狀元x、全國五一勞動獎章獲得者x等一大批知識豐富、業務精通的專業技術人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。
3、大力倡導安全學習。安全是的經濟效益。要實現生產安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發現的問題、隱患及安全薄弱環節及時進行分析，及時予以糾正，確保全全生產。班組還通過對事故通報及安全簡報的學習，從中分析事故發生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠和工段經常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流於形式，真正使安全意識深入每一名員工的內心，為生產保駕護航。
三、節能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。
班組是企業的細胞，效益是企業的生命。我分廠以班組為載體，以節能增效為目標，通過徵集合理化建議、技術革新、修舊利廢、雙增雙節等諸多降成本的方式助推節能增效。
在x工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節能利廢的風景。組織x技術人員，攻克技術難關、延長了x壽命。目前我分廠大部分x齡都已超過了設計壽命，有的達到20xx天以上，從而節約巨額的大修費，降低了生產成本。在節能、減排、降耗的工作中，我們對生產的各個環節進行控制，對環保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環保要求的前提下，對淨化系統的風機進行了變頻改造，每年節約大量的工業用電。對淨化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現象，每年可減少近200萬元x原料損失。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。同時這一項目也正在申請國家專利。
一年來，我分廠在節能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅20xx年初，我分廠就向上級部門申報了6項節能減排成果。
交流會發言稿優秀範文 篇11
尊敬的領導、同志們，大家好：
我今天演講的題目是《牢記使命 再鑄輝煌》
我想用一首小詩來作為我的開場：“曹妃灘頭拾浪花，漁人灶前熬鹽巴。渤海之濱明珠見，濕地岸邊幸福家。”這是我做的一首打油詩，沒有什麼文采和神韻可言，只是有感而發，我深知自己拙劣的文辭難以形容我腳下這片土地的美。在這片被譽為渤海明珠的黃金寶地上，有著美麗夢幻的傳說，有著得天獨厚的資源，有著勤勞樸實的人民，有著數不盡的好和說不完的美。農場就坐落在這片黃金寶地上，它東靠雙龍河，西鄰南堡開發區，南接濕地保護區，農場資源豐厚，可耕耘土地面積7.2萬畝，水稻栽培和淡水飼養各占半壁河山，是東區域聞名的綠色優質米、淡水魚蝦蟹種養基地。並且具有豐厚的濕地資源，是我國留鳥遷徙的重要驛站和休息場所，被世界濕地安排的學者稱為“僅有、中國罕見”。
農場在幾十年前還是一片荒無人煙的鹽鹼灘，渤海明珠也只不過是一個無人問津的小沙島。從一個漁人避風的小島，到一個聞名國際的現代化港區，從荒無人煙的鹽鹼灘，到生態文明的新農場。在發展，農場也在發展，而推動它們發展的就是祖祖輩輩生長在這裡的廣大人民民眾，他們用勤勞的雙手和智慧的大腦，辛苦耕耘，開拓創新，在這片土地上創造一個又一個的奇蹟，他們締造了廣為流傳的鹽灶文化和大水庫文化，他們鑄造了世代傳承的精神。
我們有現在的美好生活，是因為先輩們勇於擔當，執著探索。在這片土地上披荊斬棘，開拓進取，在大海的波濤中撒下漁網，在泥濘的沼澤旁支起鹽灶，他們不畏艱險，乘風破浪，給我們帶回一倉倉鮮活的魚蝦和肥美的螃蟹，他們不辭勞苦，夜以繼日，給我熬出了潔白的鹽巴和豐厚的收入；我們有現在的美好生活，是因為先輩們大膽創新，與時俱進。立足當下，放眼未來，他們收起了漁網，移山填海，在我們的渤海邊建起了國際化的大港口，他們收起了爐灶，走進沼澤，給我們開墾出一片片沃土良田；我們有現在的美好生活，是因為這裡的黨員幹部真抓實幹、無私奉獻，他們以求真務實的精神，狠抓建設，狠抓發展，為人民民眾辦實事，做好事，他們堅持公僕精神，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們當先鋒，做表率，用實際行動感染了身邊的民眾，得到了民眾的肯定和讚揚，擁護和支持；我們有現在的美好生活，是因為這裡的黨員和民眾團結協作，上下一心。這裡的黨員幹部始終踐行民眾路線，和廣大人民民眾心連心，手挽手，勁兒往一處使，心往一處想，為把我們的家園建設的更美而不懈奮鬥。
近些年來，農場的黨員幹部和人民民眾，傳承並發揚著精神，勇於擔當、大膽創新、真抓實幹、無私奉獻、團結協作。在面貌改造提升行動中有一群人披星戴月的堅守在施工現場，保證了工程的質量，村莊綠化了、衛生淨化了、街道亮化了、環境美化了；在農業生產服務的一線上，有一群人風餐露宿的堅守在每個田間地頭，機井泵房，設備齊了、條件好了、生產增效了，農民豐收了；在招商引資的戰場上，有一群人的不知疲倦的奔波在路上，說破嘴、跑斷腿，企業駐下了，資金引來了，發展環境最佳化了，民眾收入提高了；在社會發展的進程中，有一群人無私的奉獻在各自的崗位上，文明新風樹起來了，農場面貌美起來了，各項事業好起來了，幸福和美好一起來了。
當下，正處於京津一體化發展的大好格局中，國家十分重視開發和建設，省委提出要舉全省之力打造沿海經濟第一增長極的重大戰略目標，省委書記更是在考察時提出要不斷創優發展環境，爭取在再造一個新偉大構想。同志們，使命已然降臨，我們重擔在肩，這是屬於所有*人的使命，我們必須擔起使命責任，抓住大好機遇，堅持和發揚精神，勇於擔當、大膽創新、真抓實幹、無私奉獻、團結協作，利用我們交通的便利，資源的豐富，和顯著的區位優勢，大力開展高端農業、精品農業和集約規劃農業，建立臨港現代農業基地，完成農業增效、農工增收；充沛發掘和發揚區位、交通優勢以及存量建立用地的土地優勢，做強搞活二、三工業，建立中小工業園，打造繁華商區，加速場域經濟開展；依託地處濕地保護區和濕地旅遊區的根底優勢，穩固晉升濕地旅遊業，將農場打造成城市市民玩耍休閒的首選之地；大力開展社會工作，推動美好村莊和衛星城鎮建立，不斷提高職工民眾美好指數，完成場域經濟社會的更大、更快、更好開展，實現跨越發展，為把打造成全省榜首經濟成長極做出活躍奉獻，在這片黃金寶地上，繼往開來，再鑄輝煌。
交流會發言稿優秀範文 篇12
各位、各位老師：
大家下午好!我很榮幸在這裡和我的教學感觸，如果我的發言中有不恰當的地方，還請各位批評指正。
從年起我進入從事英專基礎課程的教學工作至今已有近5年時間。對待這份工作我一直都認真、嚴謹並充滿熱情，因為英語教師是我非常熱愛的職業。正是由於這份熱愛和認真的態度，我才能得到各位、同事們的認可和學生們的喜愛與支持。
學生們對我授課的良好源於我課堂上的激情、幽默、互動、聯繫實際以及課下的真誠、公平和鼓勵。
大家都知道教師行業中的一句俗語：“老師high到100%，學生才能high到50%。”提高學生的學習興趣很有效的一個方法就是老師要充滿激情。嗓門大、授課時語音語調的起伏變化、面部表情和手勢的搭配運用，都能使學生集中注意力，提高學習效率。
除了激情的特點外，我還時常在課堂上弄點小幽默，緩解學生的疲乏、厭倦或尷尬的情緒。我認為把握學生的情緒對於提高教學質量很。學生的注意力和情緒一般30、40分鐘就會變得鬆懈、低落，這時講些與課堂內容相關的幽默小事，就能重新振作他們的。此外，每次上課的最後十分鐘也是學生情緒和注意力最鬆散的時候，這時對課堂內容簡單，並進行一點有趣的活動，都能給學生留下一個完整的印象，並且重新調動他們的情緒，讓他們覺得上課很有意思，有一種意猶未盡的感覺。
我覺得，激情和幽默是因人而異的，每位老師都會有自己比較獨特的方面來吸引學生，但是師生互動和聯繫實際是絕對能保持學生注意力的有效的方法。我上課時經常向學生提問，組織學生小組討論，鼓勵學生獨立發言。講解辭彙和語法時，我會儘量深入淺出，規律，方便學生記憶。尤其是辭彙教學，我習慣將辭彙與有趣的故事、習語、電影片斷、圖片、諧音、區別比較等結合起來，讓學生們能夠在學習時感受到樂趣，從而加深印象。在講解課文時，我會儘量拓展學生的思維，將課文主題和相關社會現象或文化結合起來，組織學生圍繞社會問題進行討論，並給予一定指導，力求幫助學生樹立良好的社會價值觀。
除了以上比較巨觀的方面外，我平時還有幾個特別的輔助性的教學方法。
一、是注重學生的英語朗讀。一般講解課文時我都會要求學生朗讀比較經典的段落，之後進行或複述;討論課後練習時也會要求學生朗讀練習中的句子和段落，並做適當的翻譯。這樣做能增加學生課堂的開口時間，尤其能給英語水平不是很好的學生以鍛鍊的機會。
二、是電子課件不會做得太仔細。有些老師會把所有要講的內容都打在課件上，方便學生做筆記和複習。我覺得這樣做雖然有好處，但是也同樣會讓學生養成依賴課件、不聽講不思考的毛病。我的做法是複雜重點的內容放在課件上，簡單靈活的東西通過口述和學生交流，學生通過理解和聽寫的方式做筆記。有時即興想到的拓展的東西會馬上板書在黑板上。總的來說，我感覺這樣教學後學生的聽力理解能力和師生互動性都有了一定提高。當然，有的學生也向我提意見，要我把課件再做細一點，我也會做適當的調整。
三、是聯繫實際，布置有意義的課後任務。其實英語學習除了要打好語言基礎外，更重要的是鼓勵學生多用英語來表達自己的。我一般會根據課文內容給學生布置一些與他們生活有關的課後任務。比如，《現代大學英語精讀3》的第一課Your College Years結束後，我要求學生書面回答三個問題，認識、自己的優缺點和個性，樹立短期和長期目標，並制定出相應的實現計畫。儘管有些學生回答不完整，或不能闡述自己的優點和長期目標，但是這個任務一方面讓學生在一定程度上認識了自己，另一方面也讓他們開始認真考慮自己的未來。再比如，在上完第三課Michael Dell’s Two-Billion-Dollar Dream以後，我讓學生在課下準備關於成功定義或成功人物的事跡的演講，在課堂上分組討論後選出小組代表做小組陳述，並讓不上台發言的學生負責組間互評。為了了解小組討論情況，我特地設立了一個小組討論記錄的評分環節，加上組間互評和教師評分，得出小組總分，算入學生的平時成績。雖然這種評分模式在操作上有點麻煩，但是卻讓每位學生都有一定的任務和責任，評分結果也相對公平和公正，起到了預期的效果。還有，這個寒假我也給學生布置了寫20英文的作業，但是字數和內容不限。開學第一節課時我舉行了朗讀的活動，在每班評選出三名最佳朗讀的學生，並給予一定獎勵，以此鼓勵學生繼續保持寫英文的習慣。此外，所有學生的都交上來檢查。我發現，學習認真的學生都能超額完成任務，將寫當成了樂趣和習慣;即使平時不太愛在課堂上表現、成績較差的學生的寒假也是比較認真、可圈可點的。總之，布置和實際生活相關的學習任務，學生就會有興趣去完成，同時能提高自己的語言能力。
對學生而言，課堂上我是嚴肅而幽默的老師，課下我是他們親切、知心的朋友和學姐。許多學生都愛在課外時間和我聊天或者通過QQ、EMAIL或簡訊方式交流學習和生活。有時候，我發現個別學生有偏激、消極的情緒和想法，我會儘量開導和鼓勵他/她振作起來。有時候，我也會對個別學生進行學習方法上的單獨輔導，或者給他們布置適合他們的額外的學習任務。對我而言，每個學生都是正在成長的小樹，我希望通過老師、學校和社會的灌溉培育，每棵小樹都能茁壯成長為參天大樹。即使有些學生現在專業表現不是很突出，但我相信將來他們也會在一定領域做出優秀成績。
總而言之，我認為老師要通過各種方式和激勵學生，促使他們主動學習和熱愛學習。以上言論中如果有不恰當的地方，還請和老師們批評指正。在教學過程中我自己也有一些不足，比如電子課件的製作等方面，都要向各位同事學習和請教。希望今後大家能一起共同進步。我的到此結束。謝謝各位!
交流會發言稿優秀範文 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是10級3班的。很榮幸今天能作為老生在此發言,在這裡我將結合自己的一些經歷和跟大家一起交流，希望能給各位同學一些幫助。
記得3年前，我和大家一樣，帶著對大學的嚮往和未來的憧憬來到這裡。剛入大學的我，也有跟你們一樣的經歷，比如像今天一樣坐在報告廳里，靜靜的聆聽著學長學姐們給我們講述他們大學的體會與經驗。那時的我們都很懵懂，也很羞澀，似乎懂了什麼又似乎不懂。
轉眼間，時間飛逝，歲月無痕。如今作為大四學長的我，以過來人的身份今天給你們的第一個建議，就是希望你們能好好地珍惜大學生活。都說大學是我們人生很重要的一個階段，的確，在這個階段里我們不僅可以學到很多的專業知識、而且還可以學到很多做人做事的道理。大學每個人都只有一次，所以我希一定要好好把握住這四年！
那么，怎么把握住這四年？我想這就關係到我們大學四年的規劃了。俗話說“明其志，方能知所赴”一個人只有規劃好了前行的路，才能沿著這個方向不斷前進。以下是我個人大學四年的一些經驗和建議與大家共勉，希望能對同學們日後有所幫助：
首先，我覺得大一應該算是一個過渡期，我們應該迅速調整好自己的心態，儘快適應大學生活。大家可能都感受到了，大學和高中是明顯不同的，首先我們自己支配的時間比高中多了很多，然後相對來說也沒有那么多來自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎課程，但我覺得就算是基礎課程我們也要學好，因為這是為我們以後更好地學習更深層次的專業知識打下基礎。所以我建議大家在大一的時候一定要養成良好的學習習慣。在學習的同時，有興趣的同學還可以去參加學生會、團委或者社團等組織鍛鍊自己,但如果當你選擇參加這些組織後，希望你能好好處理工作和學習之間的矛盾。
大二相對來說就比較忙了。像英語，計算機，國語這些我們都必須拿到相應的證書，因為這對我們以後大學畢業有很大的聯繫。當然大二還會有很多的專業課程，毋容置疑這些課程我們更要學好，因為我們以後可能就要靠它謀生了。像音樂學專業，我覺得鋼琴就對我們非常重要，不管是技術性還是實踐性都很強。講講我的切身體會：我現在是在婁底一中實習當音樂老師，近期他們學校要舉行合唱比賽，我們作為實習老師這個排練的任務肯定是要交給我們的。大家都知道合唱排練離不開鋼琴，在排練的時候，我們就發現了自己很多的問題。首先很多同學對鋼琴鍵盤和各個調不是很熟悉，然後有些同學根本就不會伴奏，只會彈單音。這排練效果肯定就不是很理想了，我想這都是我們平常沒有重視鋼琴的表現。很多同學可能不太喜歡練琴，我個人覺得練琴
一定要沉住氣.靜下心，三天打魚,兩天曬是肯定沒有用的，一定要堅持。然後在課餘的時候，我建議大家可以多去圖書館坐坐，充分利用圖書館的資源豐富自己的大腦。我覺得像現在我們很多書不讀，就可能一輩子再也沒有機會去讀了。
大三是我們大學非常關鍵的一年，在這一年裡，我們不僅要學習自己的專業知識，還必須確定自己的發展目標。我建議大家在這一年裡要做好自己的職業生涯規劃，制定自己近三年或近五年的發展目標。要知道自己以後想乾什麼？能幹什麼？大三是決定我們方向的時候，這時候我們可以適當參加一些社會實踐和做一些兼職，但是我建議千萬不要去為掙錢而兼職，最佳的方式是賺到錢的同時學到東西。因為在我的身邊有這樣的情況，有些同學從大一就開始兼職，有時候為了賺錢，連正常的上課都不能保證，我覺得這是典型的以小失大。
講到大四，讓我不得不想起我們大家都非常熟悉的一首歌曲《夕陽紅》了。在逸夫樓上了三年課的我們，突然感覺一下子它變得好陌生，因為我們可能再也沒有機會在裡面上課了。像我現在的情況就是大四的真實寫照，馬上面臨著畢業，忙著實習，忙著寫畢業論文。當然最重要的就是要為就業做準備了，在這個時候我們要充分收集和關注各方面的就業信息。有的同學在這個時候可能會選擇去考研.考公務員什麼的。在這裡想考研的同學我建議你在大三的時候就要開始準備了，如果到大四才開始準備可能就有點晚了。不管是考什麼，我覺得大家不能盲目追求，不要
因為看到寢室或其他同學都在考，自己也想去考。在做決定之前最好問問自己是不是真的想從事科學研究或在政府工作，切忌隨波逐流。
大學四年，大一是一個起點。在這個起點上，我希都能做一個追逐著太陽奔跑的人。也許體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的，但永不言敗是我們應有的氣度。我相信只有經歷過大一的人才知道，大學第一年的蛻變是巨大的，要相信未來在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收穫，一滴汗水必有一份回報。
我希望同學們都能在把握今天的同時展望明天，相信在不久的將來，總有一片天空會屬於你們！由於時間的關係，今天我就講到這裡，大家還有什麼想知道或交流的待會有提問環節。
最後我衷心地祝願所有的老師們工作順利，身體健康！所有的同學們好好學習，天天向上！
謝謝大家！
交流會發言稿優秀範文 篇14
我有幸被評為公司的優秀業務員，首先，要感謝給了我這個舞台，感謝部門經理與上級領導對我的信任和厚愛，感謝同事的幫助和支持。
自進慕思至今，我並沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡心盡力的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬於你的那份工作，就會有回報這個平凡的道理。我也堅信，今後的工作一定會做得更好。
過去的榮譽已成為過去，20xx年才是我們奮發圖強的一年，我們面臨的新的形勢既充滿挑戰，更催人奮進，我將不斷加強個人修養，自學加強學習，努力提高工作水平，揚長避短，發奮工作，力求把工作做好的更好、更紮實，樹立**人的良好形象。
“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節之際，請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！
交流會發言稿優秀範文 篇15
尊敬的領導：
今天這次會議的主要任務是，交流全市企業管理創新方面的好經驗、好做法，探討下一步搞好企業管理創新的方向和重點，通過企業管理創新上水平，促進老工業城市新的轉型發展。剛才，我們對年度全市企業管理創新獎獲獎企業進行了表彰，在此，我代表市委、市政府表示熱烈的祝賀！集團、紡織、軸承、乳業、教育5家企業就做好管理創新工作做了典型發言，講得都很好，希認真學習借鑑。下面，就有關問題我再談幾點看法。
一、全市企業管理創新水平有了很大提高
市委、市政府高度重視推進企業管理創新工作，始終將其作為一項基礎性、戰略性工作來抓。全市企業管理與創新大會召開以來，圍繞推進企業“十大管理創新”工程，各級採取了一系列紮實有效的工作措施，取得了很好的效果。先後組織企業現場觀摩交流活動12次，舉辦高級研修班和高層次專題講座20次，培訓企業家、企業中高層管理人員6000餘人次；開展企業管理創新成果和樣板企業評選活動，5家企業被評為省企業管理創新優秀企業，30家企業被授予“省誠信企業”稱號，30項創新成果被認定為省企業管理現代化創新成果和優秀套用成果，30家企業被評選為全市現場管理樣板企業和優秀企業。廣大企業大力實施各類管理創新工程，不斷深化改革、完善制度、夯實基礎、挖潛增效，湧現出了一大批管理創新的成功典型，全市企業管理創新水平得到明顯提高。概括起來，有6個方面的突出特點：
1、戰略管理創新有所突破。去年，我們專門舉辦了企業發展戰略與管理創新市企業家高級研修班，前幾天我們又舉辦了市企業戰略管理高峰論壇，邀請企業戰略管理教授就戰略管理作了專題報告。應當說，目前我們的企業家已經普遍開始重視戰略管理，在這方面做了大量有益的嘗試，並取得了突破。比如，軸承從制定企業的中長期發展規劃出發，在穩定傳統產業的基礎上，積極進軍新能源、新材料行業，新能源汽車ABS信息傳輸單元及零部件、IC卡封裝項目已走在了全省甚至全國前列，實現了企業的戰略轉移和產業產品的轉型升級；集團過去是搞鋼鐵的，現在轉搞物流，保稅物流園已經實現封關運作，不僅實現了成功轉型，而且對擴大出口和相關配套加工業的發展，將起到有力的輻射帶動作用；集團以前是搞建築的，現在跨行搞輪胎；科技過去是搞淨水劑、硫酸鋁的，選準機會引進了東南大學的整體研發團隊開始搞藍寶石，完全跨越出了以前的領域。應當說，跳出慣性思維，克服路徑依賴，用戰略的眼光來審視自己的發展定位，是一個企業家必備的基本素質。我們的許多企業在這方面闖出了路子，起到了很好的示範帶動作用。
2、基礎管理有所加強。去年以來，我們在全市企業積極推廣六西格瑪管理、6S現場管理、企業資源計畫管理（ERP）、流程再造等先進的管理理念和方法，抓好六西格瑪管理示範企業和現場管理樣板企業典型的推介宣傳，企業基礎管理工作水平有了較大提高。從前一階段對全市重點企業（集團）的調研情況看，91％的企業制定了生產現場管理制度、考核制度、技術標準、日常運行制度和管理標準，有47.5%的企業實施了企業資源計畫管理（ERP），有35%的企業實施了流程再造。集團引入一整套的標準化管理體系，從戰略管理、組織架構最佳化、業務流程再造到管理信息化全部建立標準化體系，並專門成立標準化委員會對體系建設進行即時評估，不斷最佳化。他們制定的標準全部高於國標要求，夯實了各項基礎管理，並帶來了新的管理理念，通過深入開展TPM、6S管理、深度挖掘ERP系統潛力，實現管理創新質的飛躍，其管理水平已經由最初的經驗管理實現了向科學管理、現代管理的重大轉變。去年我們專門召開了一次現場管理經驗交流會，看了強大集團、華成集團等部分企業的現場管理，今年轉方式調結構現場觀摩會我們又看了西鐵城公司的現場管理。應當說，這些企業在現場管理方面已經形成了一整套完善的制度體系和工作措施，值得大家學習借鑑。
3、創新發展能力有所提高。全市企業開始普遍重視技術創新。今年全市新增省級企業技術中心12家、省級企業重點實驗室3家、省級產業技術創新戰略聯盟8家、省級工業設計中心3家，有120個項目列入省技術創新項目計畫，製藥美洛西林鈉及其製劑等一批科技成果轉化項目順利實施，與120餘所高等院校、科研院所開展了合作交流。目前看，我市所有的大中型企業都有自己的研發機構，中小企業也基本建立起自己的技術依託，企業通過技術創新推動發展的欲望很強，需求很旺盛，效果也很明顯。比如電子去年直接從中國台灣引進團隊研發IGBT，很快就取得了突破，形成一個很大的產業；電子直接從新加坡引入團隊研發晶片封裝和載板，僅一年的時間，就形成了18個億的銷售收入、6個億的利稅。
4、質量管理創新有所加強。全面落實企業產品質量安全主體責任，積極推進企業質量管理模式創新，通過設立市長質量獎等一系列政策措施，引導企業積極創建知名品牌。今年以來，全市共有6家企業被評為省級質量龍頭骨幹企業，80家企業的90個產品申報名牌，申報數量居全省各市前列。在這方面，我市企業一直是做得比較好的。比如，集團大力推行標準化生產，成功導入卓越績效管理，構建以客戶為中心的“大質量”管理體系，加強生產全過程的控制，獲得“年度全國紡織行業實施卓越績效模式先進企業”和首屆“省省長質量獎”；乳業在複雜的行業環境和局勢下逆勢而上，推進全鏈條質量管理，狠抓產品質量關，產品質量一直同行業領先水平，年、20年，乳業連續兩年榮獲“液態奶消費者滿意度”全國第一，年3月，得益乳業憑藉過硬的品質，成為省內首家通過新乳製品生產許可證審查的液態奶企業。
5、管理信息化水平有所進步。企業管理軟體被廣泛套用，相當部分企業開始嘗試利用信息絡平台進行內部集成管理和管理模式創新，實現絡信息技術與企業管理的融合，通過信息化實施精益生產和智慧型控制，目前全市已有85%左右的規模以上企業套用信息技術進行企業管理。同時，電子商務發展迅速，全市半數以上的規模以上企業有自己的站，上交易、銀等新型服務方式逐步普及。建立石化一站式電子商務平台、博山泵業一站式電子商務平台等專業第三方商務平台10餘家，為企業B2B、B2C電子商務平台進行企業產品的信息推廣和上交易。應當說信息化與工業化融合的趨勢越來越明顯，許多企業在利用信息化提升管理水平方面有很多很好的經驗。比如齊都藥業通過藥品生產信息系統的建設，把產品研發設計、生產過程控制、市場行銷、人力資源開發、新型業態培育、企業技術改造等環節進行整合，突出計畫性與靈活性的結合，全面跟蹤採購、生產、倉儲、銷售、物流等業務過程，實現信息化與工業化的融合，節約了勞動力和物流成本，提高了工作效率，經濟效益大幅提高。
6、商業模式創新有所提高。商業模式創新是企業管理創新的新領域、新途徑。近年來，我市企業積極探索適合自身的商業模式，湧現出了不少成功典型。長征教育科技教育有限公司作為一家高科技多媒體教學設備研發企業，樹立“先贏得社會再贏得市場”的行銷理念，通過在全國範圍開展“公益行銷”，迅速占領全國市場，連續3年銷售收入遞增42％。股份根據企業發展條件，特別是經營品種、用戶群體、產品特性、合作夥伴等資源及要素的不同現實狀況，先後採取安裝、上門服務到加工型銷售，從貿易型商業模式再到生產銷售型模式不同的經營模式。福德科技作為太陽能行業眾多企業之一，在行業內率先採取“售裝分離”經營模式，目前，擁有160多個服務經銷商、2500多名中高級工程師組成的專業服務團隊，10餘個省級服務處，形成1000多個農村星級服務站，近8000個村級聯絡服務點，服務絡覆蓋全國六省一市，產品銷量呈幾何數遞增態勢。龍泉管道實施“集中採購、流動生產和長期跟蹤銷售”經營模式，首開我國PCCP易地建廠、流動生產之先河，實行“集中採購+供應鏈管理”，使原材料採購價格整體下降了12%，輔助材料整體下降了5%，綜合經濟效益明顯，實行“易地建廠+流動生產”，突破運輸限制、地域限制，從經營理念上顛覆了PCCP產品市場的覆蓋範圍受到運輸半徑限制的傳統觀念，促使PCCP企業由地域性企業轉變為全國性企業。
當然，在充分肯定成績的同時，也要看到我們在管理創新方面的差距和不足，如仍有個別企業家守舊，抱殘守缺，缺乏戰略思維，部分企業基礎管理不紮實，規章制度不健全，現場管理不規範，管理手段和方式單一，管理信息化總體水平不高，管理人才缺乏等等，需要我們在今後發展中正確面對，採取積極有效的措施努力加以解決。
二、下一步企業管理創新的重點和方向
到年底，我們全市工業的銷售收入、工業總產值就要雙雙突破萬億元，工業將站在新的歷史起點上。在這樣的基礎上要實現新的突破，這就需要在加快內涵發展上下功夫，其中管理創新是最基礎也是最關鍵的一環。各級、各有關企業要充分認識管理創新在推動轉方式調結構中的戰略意義，創新思路，多措推進，促進全市企業管理創新工作再上新水平。
1、更加注重強化戰略管理。戰略管理是企業長遠性、根本性的重大管理，戰略決策失誤會給企業帶來非常嚴重的後果，有些更具有不可逆性，會給企業帶來災難。從我市的情況看，企業最薄弱、最忽視的環節就是戰略管理。下一步，要把引導企業加強戰略管理作為推進管理創新的重中之重。要引導企業制定科學的發展目標和發展規劃。企業要樹立全球視野，對自己所處的外部競爭環境進行科學分析，充分研究市場和競爭對手，研究科技及產業格局的發展變化趨勢，按照科學發展、創新發展和可持續發展的要求，制定企業發展目標重點和中長期發展規劃，科學設計和培育核心競爭力，提高戰略應變能力。要積極穩妥地推進企業實施戰略轉型。對一些已經在一定行業占據重要地位，在原有領域已經比較成熟的企業，可以積極引導企業走多元化經營、多業態經營的路子。企業發展到一定階段後，受慣性思維、可利用資源存量、市場空間、技術門檻降低等多種因素的影響，已經進入成熟期。這時，如果沒有新的產品研發成功或者是沒有開拓新的市場，企業將很快被市場鎖定。要想打破這一鎖定，應該實施多元化經營、多業態經營，這是做大企業的必由之路。當然，戰略轉型也不是所有企業都適合的，不是隨隨便便就可以轉的，如果轉不好，風險也是非常大的，如果冒然進入一些不熟悉的產業領域，搞了一些並沒有把握但投資非常大的項目，沒有技術也沒有隊伍，就會非常被動。因此，必須高度重視戰略轉型中關鍵性因素的把握和掌控，必須規範戰略決策程式，建立重大決策責任制，同時紮實細緻做好調研、論證工作，提高決策科學化水平，避免盲目投資和戰略決策失誤。
2、更加注重提升基礎管理水平。要引導企業樹立現代企業經營管理理念，推動企業創新管理模式和組織架構，進一步完善管理流程，實現從“經驗管理”向“科學管理”、“文化管理”轉變。要引導企業按照“6S”管理模式，對照國內外先進管理水平，建立健全適合企業實際的技術標準、管理標準和工作標準等標準化管理體系。把推廣套用六西格瑪作為加強精細化管理的重點，制定具體計畫，落實工作措施，提高套用水平。我們將繼續組織好“現場管理樣板企業”推廣，靠典型引路，以點帶面，改善生產秩序和作業環境，最佳化現場管理。
3、更加注重提升創新發展能力。在現在的市場競爭中，企業要想不斷地贏得對手，占領市場，獲得超額利潤，必須站在產業鏈的高端，做價值鏈的組織者，而不應該是單純的工廠或賣低附加值的產品，要實現這一目標，必須不斷強化研發管理，持續不斷地打造核心競爭力。要鼓勵和推動企業構建科學規範的研發管理體系，積極搭建適應企業發展需要的創新平台。要把技術創新貫穿於企業生產經營的全過程，做到既有企業整體的創新，又有生產經營各環節的創新；既有滿足當前市場需求的新產品開發，又有中長期發展的新技術、新產品儲備。要不斷拓寬技術創新途徑，在建立健全企業技術中心、工程技術研究中心、企業重點實驗室等研發載體的基礎上，進一步整合社會資源，深化產學研聯合攻關，共建研發中心或技術創新聯盟，大幅度降低研發成本。有條件的企業可以在做好項目策劃的基礎上，積極探索引進國內外知名研發團隊，借力借勢實現重大技術突破。要引導企業加大技術研發費投入，用足用好提取技術開發費的政策。按照國際上比較一致的看法，研發資金僅占銷售額1%以下的企業很難搞研發，占2%左右的僅能搞一些低水平、低層次的研發，只有占5%以上的才具備較強的研發能力。目前，我市規模以上企業研發資金占銷售收入的比例平均只有0.61%，低於全國平均水平3.2個百分點，遠遠達不到具備高水平研發能力的要求。今後要把企業研發資金的提取情況作為一項重要考核內容，力爭在5年內使全市企業研發資金占銷售額的比重提高到3%—5%。
4、更加注重打造品牌競爭力和影響力。要把提高產品質量作為企業管理的核心內容，以創立國際知名品牌為目標，積極推進標準化管理和卓越績效管理等先進質量管理模式，建立健全全員、全方位、全生命周期的質量管理體系，實行嚴格的質量否決制度，建立相關產品召回制度，實施全面質量管理。認真貫徹實施產品標準，推進質量認證、標準符合性認定和新產品，鼓勵企業積極採用國外先進的產品標準和質量管理標準。生產銷售涉及人體健康和人身、財產安全的產品，必須嚴格執行國家強制性標準和許可證規定，健全產品質量溯源制度，確保產品質量合格。要組織和引導企業深入實施名牌戰略，注重企業知識、技術、歷史和文化的積澱與凝結，不斷提升品牌形象和價值，積極打造自主品牌，增強品牌國際競爭力和影響力。要推進企業誠信體系建設，逐步建立健全企業誠信分級管理制度、信用信息共享機制和失信懲戒機制，提升信用管理水平。
5、更加注重提升管理信息化水平。世界一流的企業都擁有很高的信息化水平，並藉助信息化平台，建立起卓越的運營、管控能力和精細化管理體系。著名的沃爾瑪低成本供應鏈管理、戴爾的電腦直銷模式，都是藉助信息化平台通過管理創新實現的，整個商業模式和以前完全不一樣。思科公司的管理信息化已經完全成為國際化經營的基礎性支撐，員工在上辦公，公司90%的銷售業務在上完成。台塑的信息化管理能夠實現數據一次性源輸入，全球範圍內多次有效使用，十年前就實現了每月一日全球財務結算，同時台塑2600項制度從設計、運行到監督、改善，整個流程都實行電腦化管理，管理的信息化和精細化程度令人嘆服。可以說，信息化水平高低是企業能否達到世界一流管理水平的重要標誌。因此，要加快企業主要領域的信息系統建設，大力推動信息技術與企業管理相融合，著力提高管理信息化套用的深度和廣度，促進信息技術在設計研發、物流採購、生產製造、經營管理和行銷服務各個環節的廣泛套用，積極探索利用信息絡平台進行設計分布、管理集成、生產協同和商業模式創新，促進業務流程和組織結構的重組和最佳化，推動生產裝備數位化和生產過程智慧型化。要著力完善政策環境，加快發展電子商務，引導企業進一步構建和完善門戶站，同時深入推進第三方電子商務交易與服務平台建設，進一步完善電子支付手段，加快電子商務信用體系建設，提高電子商務的普及率和運行效益。
6、更加重視人才。人才是第一資源，只要有了人才，資源、項目和管理技術就會隨之而來。要加快實施人才強企戰略，堅持不求所有、但求所用的原則，鼓勵企業採取技術入股、期權獎勵等方式，加大創新要素參與分配的力度，以“政策窪地”打造“人才高地”，以海納百川的胸襟吸引人才、集聚人才，為高層次人才創新廣闊舞台，注入持久動力。要注重引進新的管理力量。長時間的企業經濟管理，難免使企業產生慣性思維，如果這種慣性思維不能有效地限制在某一範圍內，將會給企業帶來巨大的影響，這是很多國內外企業、甚至是知名企業紛紛倒下的重要原因。要想醫治這一頑疾，可以積極引進知名的企業管理團隊，採用先進的管理理念和方法，不斷提升管理創新水平。
7、更加注重商業模式創新。要充分利用好互聯和新技術，搞好商業模式創新，創造需求、實現增值服務。商業模式創新能給企業帶來更持久的贏利能力與更大的競爭優勢，很多和企業目前已經把商業模式創新作為頂層創新來看待。我們必須緊跟國際、國內商業模式創新的新方向、新趨勢，支持引導企業根據自身實際，結合行業特點和技術支撐條件，重新審視所在行業的市場空隙和潛在顧客需求，通過理念、技術、設計和服務的系統集成，積極穩妥地推進商業模式創新，深入挖掘市場潛力，增創競爭新優勢。目前國內外已經有不少高水平的專門從事商業模式創新的專業機構，企業也可以積極與他們進行戰略合作，進行專業化的設計和策劃，力爭儘快有更多的企業在商業模式創新方面趟出路子來。
8、更加重視對企業管理創新工作的組織引導。企業管理創新的主體在企業，但委政府的組織引導必不可少。各級各有關部門要高度重視企業管理創新工作，切實強化對企業管理創新的引導、指導和服務，為企業開展管理創新創造良好條件。繼續大力開展管理創新優秀企業和優秀成果評選活動，使全市企業學有榜樣，趕有先進。要建立健全激勵機制，發揮好政府管理創新獎的導向作用，加大對在企業管理創新方面做出突出貢獻人員的表彰獎勵力度。要及時對管理創新重點項目給予適當補助，支持企業管理專業機構為企業特別是中小企業搞好服務。要認真發掘企業管理的先進典型，採取多種靈活多樣的觀摩推廣活動，使更多的好經驗、好做法及時得到推廣套用。要繼續通過組織各種形式的培訓，提高企業家隊伍素質。鼓勵企業特別是民營企業大膽引進管理團隊、聘用職業經理人，全面提高經營管理水平。要加強對企業管理創新工作的宣傳，特別是要宣傳報導管理水平較高、具有示範效應企業的管理理念、工作模式和先進手段，在全市營造加強管理創新的濃厚氛圍。
同志們，推進企業管理創新工作意義重大，各級委政府要與企業更加緊密地攜起手來，密切配合，共同努力，切實把企業管理創新工作提高到一個新水平。
交流會發言稿優秀範文 篇16
各位領導、老師：
大家好!今天，聽了我們學校那么多經驗豐富的老教師、老班主任，以及有著現代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經驗介紹，真是受益匪淺!真的不好意思，因為我的發言談不上什麼經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法：
大家都知道，班主任是班級的、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛入正軌的航道時，班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任，但卻是最累的主任，因為麻雀雖小卻是五臟俱全，他是學校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法：
一、師愛造就靈魂。
愛是教育的源泉，一位教育家說過：誰愛孩子，孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎。班主任要善於體貼和關心學生，一旦學生感受到老師關心他，愛他的，班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩，父母都在廣東，家裡只有一位老奶奶，剛開學時上課不認真，特別喜歡講話，後來我了解到她的情況後，先是找到其閃光點，表揚她嗓音甜美。響亮，而後經常詢問她一伙食和穿衣等生活和學習情況，慢慢的她的膽子越來越大，課堂上越來越活躍，學習也日益自信了。每次考試，她的成績都有進步。看著她的進步，我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結出金黃的碩果，沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多，越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子，不管他是成績好的還是不好的，不管他是身體健全的還是殘疾的，“偏愛”後進生，嚴愛優等生，博愛中等生，在愛的鼓舞下，孩子們肯定會努力的揚起帆，把握好自己人生的小船向前駛去
二、制度保證規範。
“沒有規矩，不成方圓”這是我常說的一句話。規矩即常規紀律，它是一件事情想取得成功的保證，對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級，一般通過兩星期討論制定班規，用班規來指導、約束學生的行為。根據學校的四項評比，以及《小學生守則》和《小學生日常行為規範》進一步具體化，細緻化，再定出獎懲方法，嚴格要求學生遵照執行。切實可行的班規是學生班級生活的尺度，能讓學生知道什麼可以做，什麼不可以做。就比如成人社會的法律和道德規範，都是成人的制度。因為人們的內心深處正義和邪惡都在不斷的鬥爭，孩子的自制能力相對大人還會差一些，所以說根據班級的情況制定切實可行的制度是很必要的，先規範後民主，當孩子違反規定時勢必要為自己的行為負責，受到適當的懲罰。只要有了“規矩”，才有了“方圓”，才可言其他。
三、管理體現自主。
蘇霍姆林斯機曾說過：“真正的教育是學生的自我教育。”我們的學生將來所要面對的是日新月異的新時代，這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級管理的效果也不一定好。只要把學生的積極性調動起來，才能形成合力，形成自主管理的機制。值日小老師每天負責檢查當天的紀律、衛生、文明禮貌等情況，監督每位同學做好自己分內的事，並將當天的情況如實寫在班級情況登記表中，所有學生都有義務和權利對班級管理進行監督和提出建議。這樣極大發揮了學生的主動性，讓學生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務了同學又鍛鍊了自己，班級常規管理也日趨完善。
四、細節體現愛心。
教師要學會愛，愛在細節，因為教育就是一堆細節。班主任的工作其實就是媽媽型教師，細到一些孩子的穿衣帶帽都要關心到。當早晨班主任踏進教室的第一步，哪個孩子的眼睛無神，哪個孩子衣服穿太少，哪個孩子鞋帶沒綁好，哪個孩子今天不愛講話，等等，我們都要進行察看，從這些細節上來體現對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學生安全教育、國防教育、及手足口病、H1N1流感的的預防和措施。
五、激勵手段調動積極性
在加強學習目的性教育的同時，了解學生的思想，接近學生的心靈，及時調整學生心理狀態，能提高教育質量,所謂親其師，信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的方法。我班的黃某，很聰明，但很倔，你批評他沒有多大用處，我就換種方式採用鼓勵為主。課堂上，他經常會動來動去，不但自己不認真聽講，還影響其他同學的學習，我會遞給他一個眼神，示意他坐好，認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚：“看，我們班男生誰最認真。”那么這堂課他的表現一定很好。在學習上儘量調動學生的學習積極性，設立獎勵制度，作業認真可以得到Good加五角星，連續累計滿十顆星，就發給我自製的小獎品，學生的作業越做越認真。
這些年的班主任工作，使我體會到，要管好班級，要教育好學生，就要對事業，對學生有充分的愛心投入，去理解和關心學生，做他們的良師益友。
教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育。”對待生活在當今社會環境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養和耐心，需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記，學海無涯，藝無止境，沒有，只有更好，教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思，在言說和行動中思考，在反思批判中成長。
好，我的發言到此結束，說得不妥之處，還請批評指正!謝謝!
交流會發言稿優秀範文 篇17
尊敬的各位領導、各位通訊員：
大家好！
我是新日化學商務一部苯酐銷售員楊良林，有幸被邀請列席本次會議並作專題發言，我有受寵若驚之感。更讓我感到榮幸的是我連續兩年被評為“寫稿積極分子”，這是對我莫大的鼓勵。我的成績離不開編委會的辛勤指導、諄諄教誨，離不開領導們對我的不斷提攜與嚴厲鞭策。以後我會繼續努力，寫出更多、更高品質的稿子來回報他們。下面我談談在寫稿方面的一些想法和做法，請大家批評指正。
一、練就基本功。
我是學文科的，大學時讀的是商科，市場行銷專業，在寫作方面勉強可以說是科班出身，但是實際上我的基本功主要來自中學語文課本及堅持寫日記兩個方面。當初課外書我讀得並不多，至今我看過的大部頭的書還是鳳毛麟角。而日記我則是從高中一年級開始寫的，到現在已經寫了56本了，每天一篇雷打不動，二十四、五年來，從未間斷。來亞邦之前，我在台企工作11年，台企的文化中，寫報告是一項很重要的工作，出差報告、日報、周報、月報、季報、年報等等，多而雜，這就又給了我練筆的機會。所以說，基本功主要還是來自於多寫，多動筆。
二、積極的心態
我覺得亞邦的文化氛圍還是挺濃厚的，公司從上到下都支持寫作，我們有《今日亞邦》、《明天》兩種刊物可以投稿，稿件發表了還有稿費，這在別的公司恐怕是很罕見的，這些都是可以發揮大家寫作能力的平台。所以我很珍惜，堅持用積極的心態寫稿。
我們每個人都不是專職通訊員，都有本職工作，這就要求我們要擠出業餘時間來寫稿，要克服各種困難來參與企業文化建設。但是我想，時間就像棉花裡面的水，擠一擠總是有的。只有多寫才能積累基本功，只有多積累基本功，才能不斷提高個人的書面表達能力，我就是抱著這樣的心態來積極寫稿的。
有些人寫稿、投稿時還有點不好意思，其實這有什麼不好意思的！你寫了，不管能不能發表，都是值得提倡的行為。我平時就是這樣，我不怕別人笑話，在做好本職工作的同時，一有空我認真寫我的稿件，並鼓勵身邊的同事們也積極參與寫稿。因為企業文化建設事關每一個員工，是每個員工的應盡責任和義務。
三、多看書、學習
要提高稿件質量，離不開看書與學習。看書，看別人的文章，其實就是學習與批判的一個過程。我平時看書，都是拿支筆在手上的，有時還拿著手機，隨時上網查一下重要文章的作者的資料等等。看一篇文章時，我總是先看看他們寫得怎么樣，寫得好的，我就模仿它，看看它是如何寫得那么好的，把寫得最精彩、最真誠的部分用筆劃記號，並且儘量記誦下來，以便向他們學習、借鑑。寫得不怎么好的，我就大加批判，還寫上評語，有時甚至將主題好但寫得不怎么好的文章修改一番，以此來提高自己的水平。
平時我不怎么看電視劇，主要聽廣播，看雜誌、報紙等等，上網時也比較多的看新聞，但是我看、聽新聞時總是不由自主地以看文章、看書的狀態去進行。我在學校時，是學生報的副主編，專門負責校對、修辭方面的工作，我那時候就養成了這個習慣的，這個習慣對我的幫助很大。
四、勤于思考
我們是所謂“爬格子的人”，就像是一個“文人”了，文人就要有文人的樣子，什麼樣子呢？那就是要學會思考。只有勤于思考，才能有所謂的“靈感”出現，有了靈感，立即記錄下來，再加以構思，就有了提綱了，然後加以充實、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是這么簡單。可見，思考是寫文章的前提。
人類跟別的動物最不一樣的地方就是會思考，有思想。我這個人比較喜歡熱鬧，尤其上班期間，從事銷售工作的過程中，我嗓門大，性子急，風風火火，熱情高漲，但是，在工作之餘，安靜下來時，我又喜歡一個人獨處，自己跟自己對話也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的問題也好，總之我就在不停的思考著，“我思故我在”嘛！有時候我突然想到一個問題或者一個點子、一個題材，覺得很不錯，那么我馬上就用筆和紙記錄下來，指不定這就是一篇文章的提綱。所以說，只要勤于思考，做個生活的有心人，那么寫文章就是一件不費勁的事了。
五、勤於動筆、勤於修改
寫文章這種事，說簡單是很簡單，說難又是很難的一件事。依我看，只要養成習慣了，就是很容易的事情。我天天寫日記，寫完後第二天加以修改，周而復始，堅持二十多年了，所以我對自己勤於動筆的習慣是滿意的。
勤於修改方面，我也有自己的一套做法。我一般當時寫完一篇文章，會當時就大致修改一下，形成初稿。然後放到一邊，第二天，或者第三天有空的時候，就再回頭看一下，認真修改一下，形成修改稿。再後來，準備投稿前，我還要再加工一下，看看斷句、看看意思表達、看看標點符號有沒有什麼問題，這才能最後定稿。
有時候，我修改過程中，看到別人寫的相類似的文章，或者我想到哪些方面明顯不足，也會立即把稿子拿出來加以即興修改、訂正，這樣，只要嚴格要求自己，多動筆，勤修改，文章就一定能寫好，至少是能發揮出你平時應有的寫作水平。
我覺得寫一篇文章就像生個孩子一樣，寫好了，寫到自己滿意了就很有成就感，很有審美愉悅感。這時候我會將文章給同事們看，給我老婆看，讓他們來分享我的喜悅，也“順便”讓他們幫助提出修改意見。
交流會發言稿優秀範文 篇18
親愛的同志們：
一、認識上要做到三個到位
對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業的申報等政策的落實有直接影響；三要認識到這是一項越來越重要的工作，一要認識到糧油加工統計工作是指導糧油加工業健康發展、服務巨觀調控的重要基礎性工作；二要認識到這是一項對今後糧油加工業發展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處於緊平衡狀態，糧食巨觀調控的任務十分艱巨，做好糧油加工業統計對服務巨觀調控有重要意義。
二、抓好三個關鍵環節
可以是上門培訓，一要對各統計對象的統計人員進行培訓。也可以是集中培訓，但培訓工作要抓到位；二要認真抓好數據收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數據審核、匯總、上報工作。
三、注意三個問題
對要求列入統計範圍的對象要全覆蓋；二是保證質量，一是不漏統計對象。避免錯報、漏報、重複填報，保證統計數據的全面性和準確性；三是要適應新的要求，上面對糧油加工業統計指標有一些修訂，今年調整了三大項，新增了十四項指標，要按照新的要求進行填報。今年元月份過春節，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。
四、做好三項保障工作
要把糧油工業統計工作當作一件重要事對待；要有克服困難的思想準備，一是思想保障。要重視。這項工作推進時間還不是很長，認識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協調工作的思想準備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務。
分管領導要幫助排憂解難；局裡要協調有關企業參與；對統計工作做的好的企業要在項目申報等方面傾斜。二是組織保障。爭取局裡重視。
逐步使這項工作各項條件得以改善，三是條件保障。積極爭取局裡解決經費、電腦、車輛等條件。要把當年工作抓好，為長遠發展打下工作機制、硬體等方面的基礎。
第二件事：迎接省糧食局糧油精深加工貸款貼息項目專項檢查工作準備到位，局長要求高度重視。接待熱情。
交流會發言稿優秀範文 篇19
尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們：
大家上午好！
月考剛剛過去，相信每個人都有很大感觸，作為一名高中生，我們應該從月考中收穫些什麼，比如學習方法。
什麼是好的學習方法？嚴格的說就是適合自己的，有效率的學習方法。它是符合學習者自身的特點，並與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務，達成學習目標的措施。注意，任何想要照搬他人學習方法，以求迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的。一個總的原則是不盲從。
雖說一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具體普遍的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的，良好的外部環境。其次，在學習內容的安排上，必須先易後難，先慢後快，在複習時間的安排上，我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規律。遵循先多後少，先密後疏的原則，在學習時我們還需要同學、夥伴們相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的，樂觀自信的心態。
“學習效率”很重要，關鍵是要靜下心來，做到專心致志。同時，我們應該充分利用早上的時間，重點放在背誦上，這段黃金時間的效率應該是十分高的，能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。
愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要，同時也要把握好時間。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。
聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問。會問的人，往往收穫最大。
學習是沒有捷徑的。只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說的，“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。
同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學。只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。
記住，每個目標都是一個終點，又都是一個起點，達到目標後，不要忘記啟程，忘記趕路。讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔。
交流會發言稿優秀範文 篇20
各位領導、各位同仁：
大家，下午好！
時光飛逝轉瞬間，我迎來了教師的生涯第11個春秋。踏上工作崗位已經有11個年頭了。經過這些年的實踐與鍛鍊，我已從一名青澀的師範院校畢業生轉變為了一名合格的中學教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規劃更得於自己在教育教學道路上的成長。為此，我對自己今後的成長作了一個規劃。
在這九年中，我一直任教物理學科，多次承擔市級以上公開課，經常參加大大小小的培訓學習，多篇論文發表或獲獎，積極申報課題並成功結題，也已取得市級教壇新秀稱號。但作為一名成長中的年輕教師，我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學時還是認為離一個優秀的教師的要求很遠，僥倖的是我還年輕，能吃苦、有上進心。在今後的工作中我打算從以下幾個方面著手：
一、勤於調整心態，快樂工作
要有目標和追求；經常保持微笑；學會和別人一塊分享喜悅；樂於助人；並保持自己的一顆童心；學會和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚；學會寬恕他人；有幾個知心朋友；常和別人保持合作，並從中獲得樂趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識和勇氣。所以很多時候，決定一切的是態度，有了正確的態度，就可以將壓力轉化為動力，踏上成功的舞台。
二、勤於學習，自我成長
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知識是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，最佳化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關係，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課後對每節課進行認真反思，寫下教學後記，不斷總結教訓，積累經驗。勤於實踐報告，不斷自我反思.
3、平時教學中注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練等等。勤於向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
三、勤於學習，提高教學水平
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
四、勤於教學理論及教學研究
1、積極努力學習專業的教學理論知識，並能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動進行教學研究。以此增強研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體，形成在研究狀態下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今後的工作中做到，學中做，做中學，使自己做一個真正的骨幹教師。
交流會發言稿優秀範文 篇21
尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：
非常榮幸，作為本次座談會的企業代表做這個簡短的發言。
我企業投資創建於1996年，經過多年努力，現已 擁有數10家連鎖分店，近50名高素質書法教師。劉氏傳承書院總部坐落於仁壽縣建設路號，教學面積700多㎡可同時容納上百名學生學習。本書院也是對全國書法教師和書法教學進行深層次支持的長期計畫教師培訓點，旨在更好的普及書法藝術。劉氏傳承書院開設已近20年光陰，始終致力於培養熱愛中國傳統文化對傳統書法感興趣的學者朋友們。開設有：中小學生硬筆、毛筆字規範書寫，書法考級輔導，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計畫服務對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學生學者們，根據學員特點，從零基礎起步培訓，因材施教、循序漸進。我們以古代經典碑帖為切入口，精確臨摹為準繩，創作套用為目標，糾正學生的不良書寫習慣，使學生能寫一手規範的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學生日常書寫現狀。採取隨到隨學的教學模式，根據學員情況手把手輔導學員，避免了統一授課中，學生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學員都能全面的了解書法藝術，淨化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。
在學習繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學習態度和生活習慣；在學習書法時，我們能夠學習到獨立處理各個細節問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節決定成敗，而在練習書法時，往往扣的就是細節。 於成人而言：1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養氣的柔性運動，不僅能修身養性，改變氣質，更得以穩定浮躁之心，使得身心清爽愉快。
2、肯定自我——以適當有效的方法學習書畫，能在極短時間內培養創作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業和人生都有絕對的幫助。
3、忙閒兼宜——練習書法易於調配時間，在忙閒中取得平衡，是一種“閒人的忙事，忙人的閒事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠遊其間，獲得心靈的調劑；而較有閒暇的人，若能提筆練字，必能由於練習書法而充實生活。
4、增廣文學素養——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，並因選用有益自身及社會教化的文字內容，而能促成良性的社會教育。
5、調劑情緒——揮毫是抒發個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。
於學生而言：1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養，形成書法特長及愛好;寫字是學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。
2、能夠激發兒童的求知慾。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，將有助於兒童思維能力的全面提高。
3 、培養孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調皮，靜不下來，書法培訓能使孩子提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養成專心致志的學習習慣。
4、 開發智力，培養協調性。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想像力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。
5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高於後者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。所以無論你處於哪個年齡段，學習書畫對你都將是有百利而無一害。
放眼望去，商標、廣告、標語、對聯、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、原子筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什麼工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應該學習書法。電腦的普及確實對書法藝術產生了很大的影響，但是書法藝術還是與我們的生活不可分離的，軟體中的字型檔，其實也是人寫的字型檔，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據國家對傳統文懷的保護和傳承的檔案來看，中國書法的發展在今後會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養青少年對書法的愛好。
各位領導、同仁，朋友們，雖然我們的優質教學服務工作取得了一定的成績，教學質量明顯提高，愛好書法繪畫的學者越來越多，然而企業發展永無止境，與黨委、政府、廣大愛好傳統文化的學者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長的路要走。在今後的發展中，我們決心進一步完善教學服務意識，更新觀念，不斷總結探索優質教學水平的好經驗、好方法。作為書法培訓教學的重要企業，企業的改革和發展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關懷，從第一家書法培訓基地的建成，至今數10家培訓學校的順利落成，黨委、市政府及相關委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今後，企業將進一步加強與黨委、市政府的友好合作，我們堅信，在黨委、市政府的關心與支持下，雙方的合作之路將會越走越寬闊，我們願意為地方文明建設和社會進步不斷注入新的活力。
最後，請允許我們劉氏書院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達對黨和政府的衷心感謝，對相關部門的真誠感激。願各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！
劉氏傳承書院
20xx/10/30
交流會發言稿優秀範文 篇22
尊敬的各位老師，各位同學：
大家晚上好！
我來自計算機學院07本五，我叫潘偉洲。說到這個名有些同學在笑，沒錯，可能潘瑋柏就是我遠房表哥。今天站在這裡，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個普通的不能再普通的一名學生竟然也有機會來跟大家分享我的一些微不足道的所謂經驗。所以，今天我是來跟大家一起學習的。至於我下面要說的話，大家覺得中肯就聽，覺得不中聽，那就當作我在跟大家聊天吧。
我個人覺得，身為一個大學生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學生需要的自覺性更加強。以前在家裡有家人管束我們，在學校有班主任督促我們，但是到了大學，一切靠的都是自己。這個時候，大家可以看到有身邊很多同學開始迷茫了，開始抑鬱了，他們說自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學生活規劃。有一份適合自己的規劃，並嚴格要求自己執行。很多同學想到規劃就覺得好像很難，不敢隨便做。其實，這一點都不難。不就是要大家根據你的目標做一份作息時間表嗎？博恩·崔西說：“規劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要。”很多同學跟我說很迷茫的時候，我都是要求他們首先把自己的大學規劃做出來。做好了規劃，我們才能對自己什麼時候要做什麼事有個督促作用，讓自己每天進步一點點，這樣才是積極的大學生活，才能保證我們在大學這短短四年裡面真正學到點東西。
我在大一這一年，參加了很多工作。在班裡當任班長，在校學生會當任網路部幹事，現在留任部長，在師大青年當任一版文記，舍長，幫老師做課件，黨校學習小組負責人，學生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時間去參加那么多比賽，還能僥倖拿了幾個獎？其實，時間對於我而言遠遠是不夠的，所以我必須要自己把時間像擠海綿一樣擠出來。相信在座的不少同學今年也會有跟我類似的同學，去年我也曾經一度為這個感到苦惱。這個問題，我請教過輔導員、老師還有我一位當任過校區主席的師兄。
要怎么做好時間的分配呢？當幹部的同學注意聽一下了，我這裡歸結為幾點。
第一點，就是我剛剛說的規劃。通過規劃好自己的生活，就能利用更短的時間創造出更多的價值。
第二點，要抓重點。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠一些，哪份工作值得花更多時間，值得以後繼續發展，現在就先定好，然後往這條路去走。
第三點，權力下放。特別是當班級長的同學，不要去跟班乾搶工作，要懂得下放權力。下放權力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛鍊機會。《培養部下一百條鐵則》里有一句很經典的話：工作即培養。繁忙的工作可以幫助部下成長，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這裡也給大家一個建議，大家現在還在適應大學生活的階段，這個時候有什麼生活上的問題，大家要學會找別人請教。去年我的輔導員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請教。當然如果大家覺得有什麼問題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
大學是一個小社會，我們在這個小社會裡面學會與人溝通相處，通過參與工作鍛鍊自己的能力。這個過程中，大家難免會遇到困難，或者犯錯誤。要記住，大學是一個允許大家犯錯誤的地方。所以，失敗或者錯誤，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源於一次慘痛的失敗。青黴素怎么研製出來的？就是實驗器材的蓋子沒有蓋好導致的一次實驗失敗。所以，錯，不要緊，關鍵是要學會從中得到思考，得到進步。博恩·崔西說“提高自己的失誤率。”就是這個意思。怎么總結錯誤？有個很有名的理論叫做80/20理論。80%阻礙你的成功的限制性因素來源於你自身，而非你的周圍的環境。所以遇到問題要先從自身找原因。如果我們要從錯誤中讓自己成長，那我們就必須要先挑我們自己的刺。
不斷總結自己不足的地方，針對性的採取一些彌補不足的手段，我們才有提高。如何解決困難，我們首先得學會如何認識困難。很多人聽到這個詞就怕。其實困難是什麼東西？困難是難以避免的，它們是生活中正常並且必須的一部分。有句話怎么說，“當上帝想送你一件禮物時，他常常會把它裹在困難里送給你。”所以，從現在開始，把你自己看成一個解決問題者，就好像去做一份問卷一樣的。碰到困難，首先擲地有聲地說聲“很好！”。然後思考解決對策。很多大困難都是由很多小困難組合在一起的，就好像一道大題由幾個小題組成。我們要做的就是先讀懂題意，然後思考，再一道題一道題的解答下來。這樣多做幾道題，大家解決困難的信心不就出來了嗎？
大家平常要多看書。我總覺得像我們這一屆的學生，給我的感覺就是普遍思想還不夠一個高度。我高中時候一個跟我同宿舍的同學，現在在中大讀網路工程，他在高中時期就讀了很多人物傳記，現在他非常渴望創業。我的書桌上貼滿了一些名言佳句警句，而且總擺著幾本從圖書館借來的書。我的規劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點四分起床看半個鐘頭勵志管理或者哲學方面的書，並認真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學期開學頭到現在，看了4本管理方面的書，還有一本軟體教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點慢，因為最近校會那邊忙著招新還有培訓。讀書是一輩子都要做的事情。
多讀書，對你的人生就有一個指導作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯誤。有個很有名的故事，德國威廉二世發動第一次世界大戰遭到了失敗，20年後，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰”時大受啟發，他感嘆地說，如果在20年前讀到這段話，就不會鑄成以往失敗的大錯。我覺得我們畢業出去後一天都最起碼要花一個半鍾時間讀兩類書。半個鐘頭讀哲學管理勵志類書籍，另外的一個小時用來讀專業書籍。計算機類的學生更應該加強閱讀量。比爾蓋茨就有一個非常好的閱讀習慣，這給他抓住時代機遇創立微軟帝國打下了一個很堅實的基礎。
現在這個社會更新換代非常快，如果一直固守於自己以前學到的東西，不懂得主動去學習新的東西，我們很快就會被淘汰。讀書也要有良好的習慣，要靜下心來讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什麼。好的書要做筆記，而且最後要整理和回味一下。我從國中開始，讀完一些好的書一定會寫點什麼紀念一下。比如我看完一本玉器鑑賞書，就會根據玉的知識發揮想像，寫了一篇小說。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會讓你變得更加睿智。
最後說到科研，我們是計算機學院的，相信我們當中不少人喜歡搞科研。其實搞科研一點都不神秘，關鍵是要有思考和創意。我覺得我們中國的大學生有個很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩遊戲，工作，但是卻很少留時間讓自己思考。韓國的孫正義，軟體銀行集團公司的創始人，他每天花五分鐘時間，考慮新發明的事。在他19歲那年，他發明了一個袖珍翻譯器，之後他向一個教授申請風險投資，然後申請了專利，賣了一百萬美元。我覺得我們大學生都應該學習他的每天五分鐘的思考時間，有思考才有創意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個小時思考創意，我自己有一本專門記錄創意的筆記，現在已經記了不少了，還是挺有趣的。
《你值得成為最優秀的》這本書有個很好的觀點，天才跟笨蛋有什麼區別，就是天才會用天才的方式思考。這種思考方式是可以學的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時間。再說到比賽，很多新來的同學聽說像我這么普通的學生上學期也能拿四五個校級獎，都感到壓力很大。其實跟大家說，要想拿獎，其實很簡單，就是要學會渴望。大學有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒興趣。有個很有名的哲學觀，叫做吸引法則。當你對一件事物很渴望的時候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過去，同時你也在吸引著它過來。這段話意思很明顯，只有你對一件事物抱有很大的渴望，而且願意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。
上學期我參加一個紀念改革開放的網站設計大賽，當時做那個網站做到眼睛都腫了都繼續堅持，因為我對拿獎很渴望。上學期我參加一個紀念改革開放的網站設計大賽，當時做那個網站做到眼睛都腫了都繼續堅持，因為我對拿獎很渴望。我參加一個企業文化演講比賽，專門研究了十七個企業的管理模式，花了一個晚上做了一個很精美的ppt，也因為我對拿獎很渴望。
我們大學生就是要學會渴望，要有目標，而且每天早上起來就都想一下自己的目標，並想像一下自己達到目標後的情景。只要你這么做，你就會感到這一天的奮鬥充滿激情，你會變得更加有信心！有了信心，就要去做。
《聖經》裡面有句話：沒有行動的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺得哪些聽得過去，就要學會立即採用。優秀的人有個特點，就是一旦他們有什麼好的想法，就會立即施行，而且能夠一直堅持下去。我們要學會用積極的思想影響我們的行為。
由於時間關係，不講那么多。歡迎大家私下裡找我聊。最後送大家一段我很喜歡的話，這段話出現在博恩·崔西寫的《你值得成為最優秀的》這本書里，這本書我覺得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說的：
播種下思想，你就會收穫行動；
播種下行動，你就會收穫習慣；
播種下習慣，你就會收穫性格；
播種下性格，你就會收穫命運。
發言完畢，謝謝大家！
交流會發言稿優秀範文 篇23
各位同事們：
大家好！今天有機會與各位同仁一起就語文中考複習進行交流，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業班，也沒有什麼經驗可言，這裡我把我過去教畢業班的一些做法說出來，供各位同仁商討。
初三語文複習具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。這學期，初三的語文教學將進入一個最緊張，最繁忙的時期。在這種情況下，我們老師必須理清複習思路，制定好複習計畫，使複習過程穩紮穩打，才能取得複習的有效性。我認為可以從以下兩個方面做起：
一、思想上確立目標，明確複習方向。
《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高複習的效率，我們先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使複習真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來，大家可以把昨年的找出來先看一下，因為連續三年的中考試卷的變化都不大。
二、制定統一的複習計畫，按計畫落實。
我認為複習可以分四個階段：
第一階段：回歸課本、系統歸納、重抓基礎。
複習要點：
①字詞過關：讓學生動手整理每冊書中的重點字詞，主要是指課下注釋和課後“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，然後利用課堂時間聽寫，同桌互改，然後進行二次整理。小組長匯總本組內錯的較多的字詞，交課代表匯總，然後印發成測試卷，課堂檢測，若還有錯的較多的學生就個別輔導，做到逐人過關。
②課內古詩詞過關：理解→背誦→默寫。背誦複習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。因此，我們在指導複習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實（當然，對基礎比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握）。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字該格即不得分），要求學生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。
③名著閱讀過關：這一塊是一個長期積累的過程，但是我們這裡的學生大多數是沒有讀過多少名著的。怎么辦？我們就利用手中的一本語文書，可以要求學生去讀每冊課本後面的名著導讀，這裡面的內容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點評、探究思考。通過閱讀這些內容，學生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關的主要情節、人物性格、人物評價等寫出自己的閱讀感受。要求學生從這幾個方面進行整理筆記，同時強化記憶。另外可以藉助資料上的一些題去拓寬掌握的範圍。
第二階段：專題分講、精講精練、提升能力。
複習要點：
①積累與運用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語言運用（廣告、標語、簡訊、對聯、漫畫、圖表、口語交際、開場白、推薦語、讚美詞、建議）、綜合性學習、詩詞鑑賞。對這一部分的複習，主要通過專題訓練來落實。如病句的複習，要化繁為簡，引導學生注意敏感考點。比如：看到“是否”“通過使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關聯詞、敏感點就要想到相應的錯誤。
其他專題的複習，我們儘可能地廣泛收集材料，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關題型。每一個專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學生能夠掌握一些做題的規律和方法。
②文言文閱讀。文言文的考查有課內閱讀、課內比較閱讀、課內外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內文言文考試的範圍以教讀篇目為主。複習時一要抓好重點，撥正方向。根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行取捨。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語，虛詞則常以選擇題的形式出現，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學語文課本出現的虛詞，範圍較廣；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章作為重點複習，它們往往是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣複習可以起到事半功倍的效果。第三，讓學生學會做答完整準確。比如翻譯類。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。再比如談啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯繫文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答，結合與文段內容有關的名言佳句警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言佳句警句的積累。
課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯繫，注重由課內向課外的遷移運用。即使沒有讀的那么透徹，只要以課內知識舉一反三，觸類旁通，用課內答課外，就不會感覺那么難，也能夠得分。
③現代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇文質兼美的記敘文、另一篇是說明文或議論文。教師在複習現代文閱讀時要注意三點：一要分文體對學生進行複習訓練，讓學生有文體意識，答題時什麼樣的文體用什麼樣的語言，訓練前先讓學生明確各類文體的知識和常見考點。二是教給學生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結歸納出通用的模式。三是培養學生分點答題的意識，以保證得分率。具體的方法，我不細說，這是我平時蒐集到的一些現代文閱讀的答題技巧，供大家參考。
第三輪複習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。
複習要點：
①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
②精練精講，著重培養學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
③通過模擬練習，反饋複習情況，及時調整複習方向和方式方法。
第四輪複習：自主學習（考前一星期）
複習要點：
①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結構。
②做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態進入考場，考出最佳成績。
最後談談作文複習。作文，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得。如何在短時間內讓學生的作文能力提升，需要講究策略。近年來，我們廣元市中考作文命題形式是二選一，以命題作文、話題為主，也有半命題作文和材料作文。
但無論怎樣的形式，都以引導學生關注現實生活、認識生活中的現象、抒寫生活的感悟為導向。作文複習應貫穿整個複習過程，我以前是這樣做的：
1、在第一輪複習中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時間讓學生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感性的語言材料。另一方面，結合課內精美現代文的複習，根據中考作文在立意、內容、語言上的要求對學生進行單項訓練、片斷訓練和模仿作文，每周一次單項訓練，一個片斷訓練，每兩周一篇模仿作文。
2、在第二輪複習中，從審題、立意、選材、布局、表達、書寫、字數等幾個方面進行強化指導訓練。讓學生明白，一篇好的作文要有靚麗的題目，一個精彩的開頭，一個疏密有致的段落布局，一個優美的片段描寫，一個完美的結尾，一個清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點。
3、讓學生限時作文。
以上是我對中考複習的一點粗淺的看法，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請大家批評指正。
我的發言完畢，謝謝大家！
交流會發言稿優秀範文 篇24
尊敬的和老師：
大家好！
我是陳星月的媽媽，首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起交流教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
我先一下自己的工作情況，以便和大家更好認識和交流，將來我們也會因為孩子是同班同學成為朋友。-年我在萊蕪二中工作，-年在萊蕪十七中工作，年-今在鳳城高中工作。教高中物理，從去年孩子轉學來後辭去班主任工作。因為擔任班主任期間學生出現心理問題比較多，07年開始對學生心理感興趣，開始參加系統的心理諮詢師培訓，並獲取國家二級心理諮詢師證書。11月參加《房樹人》繪畫心理培訓， 08年8月在蘇州大學參加心理學會學校心理專業委員會年學術年會，並先後參加團體輔導、解夢、催眠工作坊。09年考取山師心理健康專業教育碩士。10年5與濟南參加《山東省心理健康教育研討會》，會中學習了北京師範大學博士生導師方曉義教授的“家庭治療”；
10年7月在日照參加山東省社會心理學會學術會議，並親身體驗家庭系統排列工作坊。11月15-17日在煙臺龍口參加《全省中小學生心理健康觀摩課及送課助教活動》。今年4月3日-5日去北京參加箱庭第一人-北京師範大學心理學院博士生導師張日昇教授的《箱庭療法理論與實務培訓工作坊》。現在在鳳城高中兼任心理諮詢室輔導教師。
下面我結合自己的一些感想談談我對女兒教育的一些看法，不妥之處，請見諒！
一、書香家庭方面：
這次六一兒童節，我們家很榮幸獲得讀書月“書香家庭”的榮譽稱號，在高興的同時也感謝汶源學校所創造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書。
女兒是三年級轉入汶源學校的，在此之前一直在新泰上學，新泰國小是六三制，而我們萊蕪國小是五四制，教學內容的差異及課程的拖後導致女兒剛轉學來時各方面都比較落後，感謝那段時間班主任秦老師的細心的照顧、數學朱老師的耐心輔導、英語王老師的表揚和鼓勵，還有其他任課老師的幫助和關心，使得女兒在這一年內進步很大，我們作為家長感到非常高興。記得給我感觸最深的是三年級上學期得家長會，班級里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我，當時女兒的高樓在班級倒數後幾名，看到這一結果後，我沒有批評女兒，因為女兒轉學剛來各方面還沒適應，批評只會讓她情緒低落，甚至把這種不良的情緒轉移到讀書上，於是，在回家後的路上，我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的更高，讓她談談人家小朋友是怎么做到的，以後她又該怎么做，並且該如何積累零散時間去讀書等。回家後，吃中午飯時，我們三口人又針對這次家長會開了一個家庭討論會，先表揚她的優點，然後指出她的缺點，並且希望她能改正缺點做的更好。這次家庭討論會，或許讓女兒有所察覺，自從那之後，女兒的作息基本上很自立，從來不用我們倆管，自己晚上訂好鬧鐘，早晨6：:20準時起床，起床後洗刷吃飯，有時候甚至她起來後得叫醒我，如果還不到上學時間，她會拿起書看上一會。中午12:30-13:00看書，12:30前會吃飯或者看電視，這些我們基本不太干涉，只要她自己心裡有數該什麼時候讀書就可以了。下午放學後她會去今朝練會古箏，然後回家學習，一般除周五外，她一般都是做不完作業不和我們一起吃飯。晚上（周一到周五）一般8點左右會看書，9點左右睡覺，這些基本上都很自立，不用我們操心。這些良好習慣的培養，特別是定時的讀書習慣，使得女兒在這一年內進步很大，蓋高樓的名次竟然到了前幾名，而且還被評為“讀書之星”。令我感觸頗深的是汶源學校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動，我的觀點是，在讀書上不要吝嗇錢財，因為那是錢財買不來的財富，讀書不在於獲得什麼獎項和榮譽，因為享受讀書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身。很慶幸女兒選擇了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學習家園，她讓孩子在這裡獲益很多。
我和她爸爸都是教高中物理的，理科出身，特別羨慕那些有著妙筆生花的才人，更甚知在此競爭激烈的社會，一個人要想生存，好的口才、好的文筆、好的習慣、好的技能等會讓你能更加遊刃有餘。而這些都離不開讀書，而讀書不是說讓孩子讀，他就會讀的，興趣是培養孩子讀書的最重要的環節。為了提高女兒讀書的興趣，我也破費了一番腦筋，比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時，就會讓女兒用優美的詞語描述她看到的夜景，而我和老公會大加讚美她的描述。有時候還會和她比賽說優美的詞語或者句子，還故意輸給她，女兒的虛榮心會因此得到滿足，而我們也會藉此表揚她讀書多的好處。為了提高她讀書的興趣，我會尊重她的建議，讓她自己從噹噹上買自己喜歡看的書，但是條件是買了必須看，這點女兒倒是做得很好，在她的自主權得到尊重後，她會興致勃勃地買書，更為興趣盎然地去讀書。
我也比較喜歡讀書，特別是一些哲理性書籍和心理學方面的書籍，晚上睡覺前，一般都會拿出書看上一會。這些年我外出培訓學習機會很多，而且09年還考取在職的研究生，通過我的學習我會告訴女兒：媽媽年齡這么大了，還在不斷讀書學習讓自己進步，所以我們要終身學習，把讀書成為一種習慣。或許這些行為在無形之中影響著女兒。做家長的對孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍，我上研究生的同學中有一位媽媽66年的，她上研究生的原因就是為了兒子，他兒子學習成績不理想，她曾經諮詢過很多，也曾經對兒子進行過很多的教育，但收效甚微，最後在一位同仁的建議下，她從自己做起，自己開始拾起書本開始讀書學習，並考取了心理健康專業在職研究生，她的這些行為在無形之中感化了他的兒子，他兒子現在進步很大，開始意識到學習的重要性。所有這些告訴我們，如果我們想讓孩子愛讀書，愛學習，那么就從我們自身做起吧！現在我們家因為條件有限，只有一個大書櫥，存放著她爸家電、物理方面的雜誌和書籍，存放著我喜歡的心理、散文等方面的書籍，也存放著女兒看過的和正在看著的書籍。這次我們家獲得書香家庭後，我們全家就商定搬新家到一中後，我們會把書房四周都弄上書櫥，對我們的書籍分門別類，而且我們還要把陽台上鋪上鵝卵石，弄上假山流水，擺上古典的茶几茶凳，閒暇之餘，躺在聯椅上，在暖洋洋的太陽下，喝著一杯茗茶，靜靜地看上一本書，是多么愜意的事情。從上一位老者的文章中看過一句話，很有感悟：他講到中醫的角度，人有兩條命－身命和心命。身體要運動才能健康，心靈要安寧才能健康。現在的孩子多是Electronic Baby。他們被電視和電腦所包圍，沒有學會安靜。孩子應該從小養成安寧和安靜讀書的習慣。成年人也是一樣，我們需要適當遠離電視和遊戲。需要多些安靜的時間，讀書－－不是上瀏覽，留些時間安靜的與心靈對話。這樣才能使一個人保持他的靈性，靈命才能健康。”
很贊同這位老者的話，人不僅要教會自己，更要教會孩子安寧和安靜讀書的好習慣！心靈安寧，多么有哲理的一個詞！
二、心理輔導方面
我們大家都知道，過去都要求孩子德智體都優秀，成為“三好學生”。其實，現在隨著獨生子女時代的到來，孩子的心理越來越脆弱，輕生現象不時發生，心理問題更是愈來愈多。我們現在應當不但要求三好，而是要求四好：德智體心，其中心指的是心理健康。如果我們從小要求孩子幹著乾那，即使孩子惟命是從，如果將來有一天因為因為學習壓力大或者其他受挫原因而導致抑鬱症、強迫症甚至分裂症等，你對孩子還會要求很多嗎？有些家長一聽，或許嚇得不敢要求孩子，縱容和溺愛孩子，只要他將來心理健康就可以，這些都是極端，我們做家長的，責任尤其重大，一般一個問題孩子的背後會存在一個問題家庭。要想孩子心理健康，我們做家長的首先要做到以下幾點：
1.首先儘自己最大可能的維護家庭的完整，讓孩子感受到家的溫暖和溫馨。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大，對於孩子來說，離婚比死亡更加可怕，會讓他缺乏安全感和被拋棄感，很多單親家庭的孩子往往會因此放縱自己。現在陳毅中學一位學生，家長整天鬧離婚，孩子為了轉移他們的視線，就開始逃學、厭學等行為，父母為此焦急，而不再考慮離婚的問題，殊不知，這個孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚。再說單親家庭的養育模式也是一種不平衡的教養模式，一個家庭父親和母親的教育同等重要，缺一不可。有些家長或許真的不離婚，但是卻總是守著孩子天天一小吵，隔天一大吵，弄得孩子無心學習，也是一種無形的殺手。
2.尊重、理解孩子、和孩子平等地交流，培養良好的親子關係。好的親子關係勝過一切教育。只有關係好了，孩子才好接受你的教育，才會按照你的計畫和安排來。因為現在學生特別是國中和高中生，很多孩子和家長關係很緊張，導致孩子逆反情緒嚴重。而要儘量避免這些，就需要從小開始培養良好的親子關係。特別是我們現在3年級的學生，已經有了很強的自我意識，我們在尊重、理解他們的情況下，還要和她們交流，多參加他們同齡人的活動和遊戲。孩子犯錯誤了，孩子考不好了，不要急著批評教育，而是冷靜思考她為什麼犯錯，幫她找出原因，以便她更好地去進步。比如，昨天中午女兒拿著社會試卷放學回家，神態比較凝重，說考試了，她爸問她考的怎么樣？她回答說86分，老公和我並沒有批評她，老公先是問了問她錯誤的原因，然後鼓勵她下次努力。我呢，拿過她的試卷，把她錯誤的地方都仔細看了看，發現她出出錯的原因是她答題不能結合課本知識點答題，答不到要點而失分。我讓他周末拿回社會課本，再針對性對待錯誤題目進行糾正並交給她如何結合課本和題目答題。其實，孩子考試考不好，本身心情不好，我們需要的不是批評，而是冷靜下來幫她找出原因，讓她從原因中吸取教訓，繼續努力。
3.要學會引導孩子從積極樂觀的角度看待問題。孩子現在畢竟年齡還小，遇到問題，往往很感性，我們家長要學會從積極樂觀的角度讓她看待問題，培養她樂觀自信的人生態度。比如上次女兒一放學就向我抱怨：“媽媽，我真是倒霉死了！”通過詢問，我才知道她既要參加學校的六一節目，而且還要參加班裡的節目，覺得時間緊張，不能有更多的時間去學習和玩了。於是，我就從另一角度去問她：那選上的學生是不是都是笨學生啊？她說不是，她還給我舉例誰誰也參加這個節目，既然不是笨學生，說明你們在這方面做的很出色，能夠勝任老師選出的節目，不僅參加班級節目，還參加學校節目，這是一件多么光榮和驕傲地事啊，女兒點點頭。遇到問題，我們做家長的首先不要抱怨，而要樂觀得看待問題，培養孩子從積極樂觀的角度看待問題，處理事情，從而慢慢培養她良好的心態。
4.愛，卻不包辦；愛卻不縱容；該放手的時候就放手，該嚴厲的時候要嚴厲，原則的問題上絕對不能妥協。女兒因為從小和爺爺奶奶生活在一起的原因，非常任性，脾氣也很大。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點。比如孩子的學習，我們從來不包辦，也不陪同。因為孩子在上大學之前還有12年的學習生涯，如果陪同或者包辦，那將來會導致孩子依賴性很強，當你不陪同時，她會失去學習的興趣和信心。有一次在期末考試之前，女兒硬要我陪她複習，我堅決不答應，不是沒有時間陪她複習，而是不能讓他養成依賴的習慣，要讓她獨立進行複習，因為我們是不能陪她一輩子的。結果她開始任性起來，先是哭鬧，我不理不睬，她沒轍了，向我吼道：“媽媽，你不愛我，哪有像你這樣的媽媽……”，見我還是不理睬她，竟然用頭開始撞牆，企圖引起我的注意，我一見此情景，趕緊躲進另一房間，她一看我還是不理睬她，竟也停止哭鬧開始自己複習起來。那次考試她的成績不錯，我也趁機表揚了她獨立複習所取得的成果。
5.良好的教養模式會影響孩子的一輩子，甚至影響孩子將來的婚姻對象的選擇及婚姻模式。
父親和女兒的交往，還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和童年時期，如果父女關係過於疏遠，很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛，將影響她將來的婚姻生活，在將來的婚姻中，她或許還在尋找父女關係的伴侶。如果父女關係過於親近，又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離，將阻礙成年後她和異性的交往，也影響著她將來的婚姻生活。孩子將來的婚姻模式將直接與她現在的原生家庭息息相關。可見我們就是孩子的影子，我們如何對待生活，無形中也會影響孩子如何對待生活。
三、綜合實踐方面
現在的學生書本與實踐脫節，特別是現在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清，有的甚至
都沒有見過豬、鵝這些家禽。現在日益競爭激烈的社會更注重對孩子能力的教育，而能力的教育多來自於生活和實踐。學生在校的時間大都學習書本上的理論知識，而我們更急需讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞；提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作。這些任務的完成，僅僅靠在校時間是不行的。這需要我們家長委員為配合學校開展社會實踐活動。
謝謝！
交流會發言稿優秀範文 篇25
尊敬的：
自20xx年踏上三尺講台以來，我一直默默無聞的工作著，“學高為師，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我時刻不忘自己肩負的使命，盡職做著自己應該做的事情，必須努力去做的事情。今天學校和各位老師給我這個機會，讓我做教學教學經驗交流，我真得愧不敢當。下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進行探討和交流。
一、認真學習，不斷提高自身專業素養。
魏書生曾說過："采百花，釀自己的蜜"，這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實際教學中，利用工作之餘，認真學習最新教育教學理論，在教學活動中大膽實踐。積極參與各類培訓和學習，學習優秀教師的先進的教育方法，不斷提升自身專業素養，讓自己能有一桶水去澆灌我們的花朵。
二、重視養成教育，培養學生良好的數學習慣。
1、讓學生學會學習，養成良好的學習習慣。包括仔細觀察，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我評價等等。像學習語文一樣，學數學，也要勤做筆記。做批註。
2、讓學生學會做課後作業：
指導學生在做課後作業前，先瀏覽課本，複習課本上的知識點，然後在開始做作業。這樣可以減少很多錯誤。
3、讓學生及時糾錯：
要求每個學生都準備一個糾錯本，將每天作業或練習中的錯題及時記錄下來，並簡單描述錯誤產生的原因。如果他是一個作業粗心，學習惰性心理強的同學，做作業時肯定會特別認真，因為他懶呀，如果不細心或因為其他原因做錯了，還得再抄一遍。每當一個單元學完時，學生就可以對照自己的糾錯本進行有針對性的複習，避免了盲目地進行複習。
三、重視數學經驗積累：
鼓勵學生寫數學日記，讓學生在生活中學數學，體驗數學，另外，每學完一個單元，讓學生做一次數學小報，可以整理本單元的知識要點，也可以寫自己的糾錯體會，或者反思自己的學習過程，等等。學生在製作小報的過程中提高了他們的知識梳理能力，也鍛鍊了自己的動手能力，更能獲得數學學習成功的體驗，
四、給後進生一個尊重的位置，重視對後進生的輔導。
作為教師我們應該尊重每一位學生，尤其是後進生。剛踏上工作崗位的那幾年裡，我在孩子們犯錯時，而又無能解決時經常會溜出一句：“不行你就挨牆，坐到最後去。”說的多了，學生都會認同這樣一個觀點；最後一排是差生坐的位置，誰坐到哪，肯定是最差的。慢慢的，不管什麼原因，只要一個孩子坐到最後一排，他就忽然消沉了。他已經給自己下了一個定論，他是差的，所以老師讓他坐在最後，再也不管他了。我們這樣做，對教育一個孩子起不到絲毫的作用，只會適得其反。我們應該給後進生尋找一個讓他們感覺到“老師沒有放棄我們，老師很關愛我們”的一個足夠尊重孩子的座位。在我們班我是這樣做得：大部分孩子根據身高和學習小組需要，從前往後排，每周左右交換，後4排推位交換，這樣就沒有所謂的固定的最後一排了，把這些後進生安排與學習較優秀的學生同坐，而且離講台比較近。上課時將目光在他們身上多停留一會，給他們一些回答問題的機會，讓他們充分感受到老師對他的關心和尊重，從而“親其師而信其道”。後進生因為學習成績差，往往有厭學情緒，不完成學習任務的行為，我們不能用同一把尺子去丈量所有學生，可以適當降低對後進生要求，讓他們在適合於自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊嚴，重新燃起學習的興趣，體驗到學習並不是一件難的事情。對他們布置作業可以降低難度，減少作業量，循序漸進，但始終要把握好適合他們的度。“
當然，在新的教育形勢下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因為我們面對的是對優質教育強烈需求的家長群以及性格各異的學生。所以我會經常向周圍的每一位同志學習或討教經驗，運用，在實踐中反思，在反思中進步。
以上只是我個人的一點不成熟的做法，與優秀的老師相比相差很遠，希望各位老師能多指教，對談得不對的地方能提出您的寶貴意見。謝謝！
交流會發言稿優秀範文 篇26
各位領導、各位老師：
大家好！
在初二下學期的期末統考中，我所教的兩個班的數學取得了較好的成績，並且我班的學科助理劉瀟涵和刁玉豪兩位同學，分別以總分級部第一和第九榮獲一等獎。其他幾位助理陳家棟，嚴謹，呂榮躍，狄靜等也取得了較好的成績。我的學生沒有讓我失望，他們用自己的行動和成績證明了自己的成長和進步，讓我感受到了成功的快樂和教學的價值。細細想來，在數學教學和學科助理運用上有如下幾點心得。
一、給學生制定高目標
我經常對我的學生說，數學是一門基礎學科，是學習物理，化學等理科的基礎。國中階段的數學則是學生最基本的運算及推理能力形成的階段，在初一，初二，你們每次測驗都最低應保證優秀，特優生或者學科助理目標則是滿分。如果達不到這樣的要求，那么對初三初四及以後的學習都會產生障礙。要達到這樣的目標，只要你堅持把每一章節認真學習，沒有遺漏任何知識點，不放過任何一個不懂的問題，掌握好學習數學的基本模式。這樣你就會發現越學越順，知識之間環環相扣，做到學習數學遊刃有餘。比如最近我們初三正在學習《分式》這一章，如果你在初一學習的《整式》這一章每次測驗都在優秀以上，那么這一章只要類比分數的運算就能轉化成整式的運算，再注意書寫步驟規範，算理清晰，就能得心應手。
二、嚴格要求學生
為了達到高目標，當然需要嚴格要求，從細節抓起，比如作業本的用法，要分兩欄，每一步等號對齊，每一個題目都要有解有答。針對作業本和練習冊出現的問題要當天及時改正，決不能拖到明天。要做到今日事今日畢。對錯題的改正我有特別的要求，選擇填空題的改正我要求學生像改正解答題一樣規範的寫出步驟，並能改變數字，條件或結論，加以變式訓練，這樣學生才真正掌握了這種類型的題目，不用大量訓練，就可事半功倍，學習數學的能力才得到真正的提升。這樣改正練習冊上的題目，練習冊就變成了很好的錯題記錄本，也好保存，考試前拿出來複習一下，效果很好。
在教學中我還要求學生重視數學活動經驗的積累，讓學生經歷知識的形成過程，比如在學習完全平方公式時，我會用大量的時間讓學生分別從代數方面的多項式與多項式乘法法則和幾何方面的等積法進行推導，然後和同學們一塊總結公式特點，而不是直接出示公式，讓學生去模仿運用。磨刀不誤砍柴工，實踐證明，我所教的多數學生對所學的公式，法則印象都比較深，即使很長時間有所遺忘，也能自己推導得出。
三、重視自學及總結能力培養
培養學生的自學能力很重要，由於國中數學內容相對簡單，所以從一開始我就嘗試利用學案讓學生自學，對不明白的地方做出標記。由於數學不同於文科，自學並不是瀏覽課本，找不懂的地方，而要先感受參與知識的形成過程，推導公式定理，法則，做例題找差距，嘗試做練習。
任何數學知識從學習到運用再到轉換為能力，需要一個過程，在這個過程中，適量的練習和鞏固非常重要，但是善於把零散的知識變成系統知識，分辨，歸類，並總結同類知識的特點和內在歸律更為重要，只有通過這一過程的培養和訓練數學學習才會有質的飛躍。
四、充分發揮學科助理的作用
學科助理是老師的助教，培養有能力的學科助理會給老師的教學帶來極大的方便。
學科助理的主要作用是幫助老師收交，檢查作業和組織本組同學進行小組合作，共同進步。在數學學科上我要求助理的作業每天上交，並比其他同學提前一天完成，這樣我就能抽空對他們進行當面批改，讓他們弄清錯誤原因並改正好，這樣經過一段時間的訓練，每位助理的數學成績都有很大的進步，對數學的學習也有了極大的興趣和信心。助理的成績優秀了，在本組的威望也就提高了，在給別人講解問題時底氣就足了，就不再是只講這個題目怎么做，而能講清楚為什麼這樣做，並能總結題目類型及蘊含了什麼數學思想和方法，變式訓練，時間長了，組內成員聽的明白，也就渴望有表現的機會，試著給別人講解。在課堂上助理就派優秀生或待優生上講台講給全班同學聽，台下的同學會對他們精彩的表現鼓掌喝彩，如此形成良性循環，多數同學都有一種成就感，也就樂學了。
當然學科助理的培養需要全體任課老師共同完成，特別是班主任，要通過讓他們組織主題班會，文藝活動等活動來鍛鍊他們的綜合素養。
交流會發言稿優秀範文 篇27
各位領導，各位同事：
大家下午好！
剛才聽了前面幾位老師的經驗介紹真是獲益匪淺。我接下來的發言就不敢稱為經驗了，我只想談幾點我的做法和對班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經相當滿足了。
我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情況：
一、關愛每一個學生，教學中讓學生的優點迸出火花，讓所學知識得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生並不困難，難的是能做到愛班裡的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫助學習吃力的同學，真心地鼓勵有進步的同學。班主任應該學會抓住每一個人身上的優點和可愛之處，其實每位學生都有各自不同的優點，關鍵是你能否發現他的優點。我想了解、發現學生的優點是你的工作基礎。例如，我有一個學生在作文中給我寫道：說單老師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認認真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃乾淨。當時看了，我心裡很受感動。的確是這樣，教師的關愛是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，並銘記在心。
絕大多數的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教好一門學科，如果在平時的教學當中，能夠結合自己的學科向學生滲透一些思想教育，那么你的學生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學科。可以通過這些教學的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今後工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。
二、細處著手，工作更上一層樓
（1）詳細了解觀察細
學生的很多事情是不一定直觀展現給老師的。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。
我利用班會和課餘時間與學生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學習上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對班級大部分學生的性格特點和興趣愛好基本了解了，這樣就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠之的學生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等於有了堅實的基礎。
（2）量化管理制度嚴
在對學生進行了較為詳細的了解之後，我就會根據班級目標和學生實際，花費一定的時間，制定儘可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規。對於這些制定出來的班紀班規，我會在班會課上一條一條向學生公布，並徵求班級每個學生的意見，只要是所有學生都通過的規定就留下來，沒有的通過的規定全部去掉，這樣一來，其實這些規定就相當於是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就願意去執行。即使違反自己也心甘情願的接受處理，不會有一絲的牴觸情緒，有的只是後悔和羞愧。
（3）分工到位落實細
仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學校“一日常規檢查和要求，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救，每天常規檢查二次，兩個大課間補救一次。
1、衛生方面，衛生的總要求是“快、淨、齊”。“快”是指十分鐘內必須完成；“淨”是乾淨的“淨”；“齊”意思是整齊。為了讓衛生達標，我把班級衛生工作分成了一個“特區”和三大片區：一個“特區”，我把“地面衛生和課桌整齊”的保持當作特區。因為教室地面，不管你打掃得多乾淨，只要下課後，你到班上轉一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節課都能見到。上課前課桌排整齊後，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面乾淨以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，只有一個辦法：就是每節課後以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否乾淨，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然後各自及時處理不良現象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛生情況並整理課桌。因為地面的乾淨保持與課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特別難管理但又特別重要的一個區域，因此戲稱“特區”。三大片區的第一片區為打掃片區，分為教室、走廊地面和保潔區兩塊，由兩隊人分別負責，，打掃完畢，由值日班委檢查合格後方可結束工作，；第二片區為擦洗片區，由黑板、講台、瓷磚、門窗、圖書櫃、等五塊，各有一人負責，各人完成自己的工作後必須請值日班委檢查合格後方可結束工作；第三片區為排列區，桌凳的排列、衛生工具的排列、圖書的排列、以及作業本的擺放等等，工作方法同前。我經常對本班學生說，本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除，講究衛生就是擁有健康。
2、紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這裡的“靜”是指安靜、靜心。說到紀律，它的範圍很廣，涉及到的內容較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：第一是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室並立即靜息，靜待老師來上課，只有靜下心來才能集中注意力認真上好課。每節課下了以後，首先要準備好下節課的學習用品才能做其他事情，並將學習用品統一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關於這一點，開學兩周內班主任和值日班委必須共同進行檢查和監督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的遊戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧譁，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細語作交流”。
三、嚴格管理，養成習慣
1、突出班主任在班級中的地位
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學生面前的“威嚴”，只有讓學生對老師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規定，做到令行禁止。如果只是一味強調和諧、民主而使學生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
2、重視開始，爭取主動
一般情況下，相對調皮的學生進入一個新班後，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以後他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學生行為細節，必要時非常果敢地給那些故意調皮搗蛋的學生一個大大的下馬威。別以為紀律鬆散的學生通過你開始幾天的教育就能轉變，要有耐心，剛開始多一些付出，日後就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。當然，對學生的愛應是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現教育的目標。做到、做好這三點，我將問心無愧！
我的演講完畢，謝謝大家！
交流會發言稿優秀範文 篇28
由於學生的不同，總感覺比較實用的教學經驗幾乎沒有。只是憑藉自己全部的智慧和全身心的付出做了我應做的努力。畢業班語文教學的經驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。六年級老師非常辛苦，這是眾所周知的。儘管如此，我們六年級老師的教學都非常認真，可以說是全力以赴。這一年來，感謝領導對我們六年級的關心，藉此機會，我也想感謝我們全體六年級老師對我工作的支持，有什麼沒做好的，還敬請諒解。領導說要我談經驗，我回想了一下，自己不才，沒有什麼經驗可談的。再說了，在座的各位經驗都比我豐富。所以我只能說是把自己在教六年級時的一點體會和大家聊聊。
我們語文的學習不外乎字、詞、句、段、篇的學習和訓練。但從月考中我們發現學生的拼音、字、詞等這些基礎掌握得並不是很好，有很多學生就連本單元的生字都錯得非常多。所以我感覺到語文的學習必須夯實基礎，一個一個單元抓實，那些刁鑽的怪題、難題不要做得太多。另外，我們在每一個知識點的時候，都應該聯繫生活，假設一下這個知識可能會怎樣出題。如：關於古詩的考試，很少會要你直接默寫。一般都會請你默寫一首送別詩，默寫一首邊塞詩，學習了《浪淘沙》，你還想起了有關描寫黃河的詩句有哪些。了解了鄭谷將好友一詩中“前村深雪裡，昨夜數枝開。”的 “數”改為“一”的絕妙，你還知道有這樣的改一字而成為千古名句的詩句嗎。再如，關於名人
名言佳句的考試，經常會這樣出題：你的好朋友不愛學習，經常玩電游，你想用哪句名言佳句勸他；當你的朋友看到花朵凋謝傷心難過時，你又打算怎么安慰她呢等等。像這樣的考題就貼近了生活，體現了學習的靈活性。如果我們在教學時只是一味地背詩、背句，一部分學生的成績勢必不會很理想。
還有，我要說的是關於系統複習。這幾屆畢業班語文複習，我們用的是都是題庫，題庫也確實不錯。只是題庫內容太多，由於時間很緊，對於有些章節，我們只是草草過了一下。上個學期由於最後兩個星期要應付教委統考，有個別內容我根本沒有切入。所以，基於最近兩年國中的考試模式，我建議你們如果又要用題庫，是否可以這個學期就將閱讀部分做完，這樣更有利於學生閱讀能力的培養。
另外，學生與學生之間沒有很大的差距，只是他們的.知識接受能力不同，我不能歧視任何一個學生，只能平等的對待他們，耐心的教導，儘快使他們趕上來。關愛學生是關鍵。其次，紀律是必不可少的，課堂上有良好的紀律是教學的基礎，只有課堂上有良好的紀律作保證，學生們才能靜下心來聽我講課，我的教學才有效果。紀律絕對是保證。最後，是學生的學習興趣，學生的學習興趣是學習的動力，沒有興趣什麼工作都是白費，學生不願意聽我講課，我就是傾其所有的認真教學也是沒有用的，我在那裡唾液橫飛的講，而學生的腦子裡想的是其它的事情，我就是再講的好，學生還是什麼也學不到。只有充分的調動學生的興趣，激發起他們的學習欲望我的教學才能夠事半功倍，起到良好的教學效果，所以說興趣一定是學習的動力。
關於語文的學習，我就簡單說到這裡。下面我還想從一下三個方面做個提醒：
第一，重視月考。
第二，齊心協力。這裡的齊心協力有全年級的老師，有語數學科組的老師，還有每個班的搭班老師。總之，為了學生，我們所有的老師都是心往一處想，勁往一處使。對待問題，我們一起討論解決，沒有把握的，我們還經常向唐校長、陳麗萍主任、劉五彩老師請教；對待優生，我們是傾入了滿腔心血，儘量讓他們的語數平衡，語文差補語文，數學差補數學；對待差生，我們也不放棄，天天苦口婆心地教育他們，讓他們能夠找到學習興趣。讓每一個學生都能在小學生涯畫上一個圓滿的句號。
第三，適當指導。對於學生適合考什麼學校，我們要對家長做適當指導。那么，那些語文學得好，數學成績差的學生就很難考出好的成績。當然有些家長不會聽老師的推薦，但有許多家長還是想聽一聽老師的意見和建議。就說我們的肖鵬同學，他考了六中第四名，也報了名，但他還是打電話來諮詢我到底讀哪一所學校好。
作為一名參加工作兩年的老師，我存在的問題有好多，希望領導及在坐的各位老師批評指正，我一定會好好領會不斷晚上自己。
交流會發言稿優秀範文 篇29
我就從“愛”和“嚴”兩方面說說我的班主任工作情況：
一、關愛每一個學生，教學中讓學生的優點迸出火花，讓所學知識得以致用。
我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生並不困難，難的是能做到愛班裡的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關愛！我有一個學生在周記中給我寫道：羅老師，我不知道您有沒有看重我，不過我都會努力的。當時看了，我心裡很受感動，更多的卻是愧疚，我想我一直以來冷落了她。教師的關愛是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。有的是後一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，並銘記在心。
二、嚴格管理，養成習慣
1、突出班主任在班級中的地位。都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！這一點，我挺失敗的。有的時候懲罰學生，卻一心在替他們著想，結果就可想而知了。
2、重視開始，爭取主動。一般情況下，相對調皮的學生進入一個新班後，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以後他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學生行為細節，必要時非常果敢地給那些故意調皮搗蛋的學生一個大大的下馬威。別以為紀律鬆散的學生通過你開始幾天的教育就能轉變，要有耐心，剛開始多一些付出，日後就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中的一些心得。但是在班級管理過程中，我也有很多難題：
一、班裡有特別調皮屢次違紀的人，思想教育等一些軟手段已經不見效，那怎么辦？不處罰肯定不行，那要怎樣才能“殺一儆百”？
二、六年級的學生，班裡出現了一些各具特色的小團體，尤其是愛熱鬧的女生一大幫，這不利於班級形成踏實勤奮的班風，要怎么辦？
三、學校活動比較多，副課老師不準學生在副課請假，主課老師又不捨得一星期才一兩次的午自修被破壞，學生的課餘時間只剩下午餐後的半小時，既要完成在校的學習任務，又要希望各項活動有成績，要怎么辦？
交流會發言稿優秀範文 篇30
各位：
大家好，今天坐在這裡要和大家做一個關於班級管理方面的發言，我感到有點緊張。我左思右想，我覺得我所做的事情很平常，和其他班級相比較，也沒什麼兩樣，更談不上經驗。等一下說的不妥之處，望大家見諒。一位教育家曾經說過：“農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；教師怎樣對待學生，影響著學生的成長。
我就從“愛心”、“細心”和“決心”三方面說說我的班主任工作情況：
一、“愛心”：關愛每一個學生。
“愛自己的孩子是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”記得一本書上說過，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去細細地找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生並不困難，難的是能做到愛班裡的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。
比如：在我們班上有個學生，我接班時他就上課不認真聽講，有時甚至站起來東張西望，有時搞小動作，影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業不做，即使做了，也是家長看著一寫寫到好幾點，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。就是被同學欺負，我有時真的覺著這個孩子和其他孩子有些不一樣，但又不好開口問家長，有一次他沒寫作業，我給他媽媽打電話，他媽媽居然告訴我說問了孩子說寫完了，說知道孩子撒謊讓我打他，還說這孩子就是欠打，我真無語，就對她說孩子都有犯錯的時候，你作為家長要督促他，她媽媽說老師我真的很上心但就不知這孩子怎么啥也不會，現在還學會說謊了，看他回家怎樣收拾這孩子，我說那今天別打了，下次看看校訊通對一對作業吧。但這孩子回家還是挨打了，從那以後我再也不告狀了，如果他不寫我就中午叫他回來補上，有時中午給他在講一講他上課聽不懂的，但這孩子真的不知怎么了有時就什麼都不會了，有一天中午我像往常一樣中午吃完飯把他從外面叫回來，想給他講一講早上他沒聽懂的數學題，他回教室時我就看見他的臉上有黑印，就問他，你怎么把臉弄的這么髒，他告訴我說因為有個高年級學生用球砸到他的頭了，我問他你覺得有不舒服的地方嗎，他說沒有，我就給他洗了洗臉，給他講題，又給他媽媽打了一個電話，他媽媽說他說沒事就行，就這樣一直到放學他就回家了，可是就在我晚上要睡覺時已經十點半了，我的電話響了起來，我愛人還說誰呀，這么晚打電話，我一看原來是這孩子的媽媽，接起電話他告訴我說孩子抽了，說孩子以前就有抽的病史，只要受到過分的驚嚇就抽，我真的嚇壞了，問她用不用我現在過去，她說讓我明天找碰他兒子的學生，我第二天找到了那個學生同他的家長進行了溝通，幫孩子把這件事協商解決了，但我想為什麼孩子有問題不說呢，我們的家長只知道讓孩子學習問什麼不根據孩子的實際情況呢，期末考試時這孩子在思品和科學卷子上寫了上大小火天的填空答案，每一科都是二十三十分英語等了一位數，五課共得了149分，開家長會時他媽媽最後一個來的，跟我說老師我都不好意思來，我當時想哪一個母親不想自己的孩子好，作為一名母親他應該很難過，我應該體量他，我說沒事的慢慢來吧，我並沒有因為他這樣就放棄他，上課只要有他能打對的問題一定給他機會，平時測驗別的同學考好了發校訊通表揚，他考及格我就給他發糖，而且少給他留作業儘量寫他能獨立寫完的，這學期期末她媽媽給我打電話說老師要不就別讓他考試了，我說沒關係的，這學期我覺的他進步了，他媽媽說謝謝你老師，期末考試他這次都及格了，我很欣慰，他媽媽對我說謝謝你老師同時也很對不起，開始沒告訴你因為怕你以後不管他，我欣慰的笑了，我相信從她的內心裡認為我現在是值得信任的，我很高心因為——我看到學生的進步和家長的信任，這是讓我覺得最幸福的事了。
二、“細心”：從細處著手，工作更上一層樓。
作為一名班主任要關心每個學生，要對每個學生做到全面深入的了解，如：為什麼今天這個學生憂心忡忡、雙眉緊鎖？為什麼那個學生近來上課注意力分散，心不在焉？為什麼有的學生成績突然下降？為什麼某同學這幾天老帶零花錢等等。這些重要的信息是班主任進行針對性地及時開展工作的前提，一個不關心學生的班主任是不能洞察這一切的。
這學期我班從公園國小轉來個孩子，中午，他在班級吃飯，開始我每次在食堂吃完飯回到教室發現他還在吃飯，他的爺爺把飯給他送到班級來吃，我這次真的`是開眼界了，他每天中午最少四個菜，可謂中西結合，什麼可樂雞翅，炸雞腿，燉排骨，鍋包肉，真豐富呀，爺爺坐在一邊看著孫子吃飯，臉上洋溢著幸福的微笑，可是過了幾天，我發現中午他爺爺不來了，有幾次我回到班級他就吃完飯了，我就問他，今天沒人送飯嗎？他說我爺爺去三亞了，我吃寄託了，我說飯菜怎么樣，他說還行，可一連幾天他都很早吃完了，我心想怎么這孩子吃這么快了呢？有一天他媽媽來接他我就跟他媽媽說你兒子有個優點，好吃的不好吃的飯菜都吃真不容易，他媽媽沖我擠眉弄眼我就不知聲了，後來他跟我說這孩子天天中午不吃飯，寄託班送了他也不吃讓人家怎么拿來的怎么拿回去，他媽媽做的讓他帶他說真難吃，不帶，他媽媽想讓我跟孩子談一談，我就在想這怎么能行呢？一連幾天中午不吃飯，這孩子是怎么挺過來的呀，又不知怎么說能說到他的心理去。這天快放學了，他又來改錯字了，他原來的班級老師是他小姨，他寫的字亂七八糟，不是缺橫就是少撇的，尤其是心臟的心我都跟他說過很多次，心是左右各一點上邊一點，他就是左右各一點下邊一點，他小姨說行呀他能看懂就行，我真的無語了，所以從他來了沒幾天我就要求他每天要把錯的字積累在一個小本上，放學給我檢查，這天他又把心寫錯了，我問他以前不是改過嗎他說改過，可是忘了，我就問他
老師要求你一下就改掉寫錯字的毛病你能改掉嗎，他說不能，我說那你要求你媽媽一下把飯菜做得很好她能做到嗎？他說不能，我就藉此機會告訴他，你媽媽很上火因為你中午不吃飯，她很著急心疼你可是自己又做不好既自責又難過，我都能給你機會慢慢改學習不認真的毛病，你為什麼要傷你媽媽的心你，她做不好可以給她機會，先讓他做他最拿手的，你愛吃的讓她慢慢學，他點頭答應了，第二天他媽媽給我打電話說他兒子讓他中午給做土豆絲帶飯，說孩子告訴他不會慢慢學以後中午不去寄託班了，她要謝謝我。中午我回到教室看見他兒子吃著土豆絲我笑了。
三、決心從班級小事做起，完善班級管理
（一）樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，採取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯繫，了解學生的課堂表現，並由風紀股長、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最後，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，我要求當天的事情當天完成，並且經常布置限時作業，提高學生的作業速度及效率。在複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
（二）、健全完善班級組織機構。班主任必須善於組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計畫，期末總結，布置教室，出黑板報，主題班會，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪視等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕鬆而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數早讀各安排人負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人。哪裡不乾淨，找到當事人立即補課。大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說“想”，
我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能幹什麼事？要想幹大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班幹部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。
總之，班主任工作是一項複雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心裡去，當好一個班主任是一門藝術，這門藝術是我今後學習的目標。
交流會發言稿優秀範文 篇31
各位班主任老師：
下午好！
班級由學生組成，研究學生是管理班級的重點。學生是班級管理中的主體，學生是班級管理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能使班級管理的槓桿更加有力可使，班級管理的槓桿才會平衡。研究學生可採用以下方法：
⑴預見法。班主任在班級管理過程中必須有預見性，每到一定時期特殊階段之前，班主任就提前動員告知學生需要以什麼心態、以什麼樣的實際行動度過這一段時期，學生心中有數，就會暗示相應的自己的行為。如各種大型考試、要上高三或者有各種活動等，只要動員到位，效果都很明顯。
⑵觀察法。班主任在班級管理中直接觀察學生的外部行為表現，從而對其思想進行了解和研究。這種方法簡便易行，讓學生感到教師時時在關心自己，令學生更尊敬老師，更嚮往上進，讓學生覺得只有自己不斷上進，才能對得起老師那期待前進的目光。但觀察法比較被動，只能觀察表象，班主任必須客觀公正地對待觀察情況以免錯怪了學生。
⑶調查法。進行多側面，多渠道調查。調查法必須注意被調查者與調查者之間的人際關係，以便使調查情況更全面具體。調查要講技巧，要有耐心，否則很難找到你所要的結果。因為學生現在都很注重所謂的義氣，害怕同學說自己向老師打小報告、是叛徒而疏遠自己。（舉例）
⑷談話法。就是直接與學生進行交談，這是做好學生思想工作的重要環節。俗語說：解鈴還需系鈴人。這種方法又可分為以下幾種：
①拉家常法。用拉家常逐漸引出所要談的話題，這樣可以緩和氣氛，縮短學生和教師間的距離，使談話法猶如水到渠成一樣。
②暗示談話法。這種方法不開門見山，學生能平靜下來，認真思考自己的行為，並通過教師的暗示，讓學生自己找到缺點，自然地改正缺點。
③寬容談話法。荀子曰：“遇賤而少者，則修告導寬容之義。”用寬容的方式，站在學生的立場考慮問題，使學生不記恨教師，反而讓學生有愧疚之感。也使學生有了改正的機會和餘地，這樣會使事情迎刃而解。
④逐級談話法。人們常說：欲速則不達。分幾次進行談話，逐級提高，把學生的缺點加以分解，並充分挖掘學生的閃光點，讓學生覺得教師能理解自己，在潛意識中有了承認錯誤的勇氣，為今後的轉變埋下了伏筆。在這時班主任要抓住有利的.時機，推波助瀾，那么所期望的教育效果已為期不遠了。同時要引導學生增強競爭意識。當今的時代是不斷競爭的時代，俗話說：適者生存。只有不斷地競爭，才能找到自己的立足之地。作為學生，就從身邊做起，從現在做起，在思想上學習上展開競爭，比誰進步最快，讓學生在學生時代就具有較強的競爭意識用良好的競爭心理去迎接競爭社會對學生的挑戰。