創新交流會發言稿 篇1
尊敬的各位、和同仁：
我來自，主要從事工作。前面聽了各位關於科技創新工作的講解，深受啟發和鼓舞。我感覺我們這些公司的青年人，各方面都處在學習和吸收新事物的黃金階段，更有責任和義務為公司的科技創新工作去努力和貢獻力量。
下面我結合自身工作實際匯報和分享一些切身感受。首先一點是做到處處勤于思考，事事善於。我日常所從事的調度自動化系統運維工作具有專業涉及面廣，技術更新換代快，處理問題必須及時的特點，我日常做每一件事情都需要做到積極主動，力爭前期工作做好，中間計畫做細，緊急預案做足。我感覺一次問題處理其實也是一次學習提高，只有我們始終勤學好問，時刻注意積累和，不斷提高業務水平和綜合素質，才能使我們將創新理念融入日常工作的底氣越來越足。
其次一點是珍惜每一次鍛鍊自己的機會，積極參加工程建設、科技項目實施、QC編寫和民眾性創新活動。去年我全程參加了工程建設和x科技項目實施的工作，在此過程中我感覺自身得到了極大的鍛鍊和提高。我覺得這些飽含科技創新的工作，往往內容複雜且無先例可循，更具挑戰性，正是我們參與科技創新工作的優質土壤，我們必須珍惜每一次參與的.機會。
最後一點是在工作中要嚴格要求自己，學會提煉成果。我覺得我們平時在做好各項工作同時，並不能僅僅滿足於此，還要學會挖掘提煉，慧眼識出工作中的創新點，並嘗試將其講出來寫出來，只有這樣對我們的提高和發展幫助才會更大。
是我要匯報的一點個人感受和認識，很榮幸能與大家在這裡交流分享，謝謝大家。
創新交流會發言稿 篇2
敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
你們好，很高興能獲得這樣一個機會在這裡進行一次以“創新與發展”為主題的演講。
我演講的題目是《企業的創新和可持續發展》。
創新和可持續發展是近幾年咱們國家提的頻率最高的辭彙之一，由於我的人生規劃是在商業領域有所發展，並且我希望有一天自己可以成為伍妹電子書店的執行長。所以今天我就淺談一下關於企業創新和可持續發展的我個人的一點看法。
在今天這個高度競爭的世界，全球化的趨勢導致競爭局面不斷擴張的情況下，我們的企業處於一個需要不斷滿足顧客需求的時代。因為顧客的需求越來越細越來越多，我們不得不永不停息的搜尋最好的產品和服務來滿足顧客多元化的需求。只有抓住了客戶我們的企業才能更好的生存，顧客是企業的生命之源。可是我們怎樣才能不斷地滿足客戶呢？
也許答案有成千上萬種，但創新是一切最優答案的根本。現在“創新或死亡”成了很多產業部門的格言，儘管世界對創新的興趣如此的高漲，儘管這幾年新的產品新的服務層出不窮的在市場湧現，但人們是否真的理解創新呢？很多人對創新的認識存在著一個缺失，他們很可能在潛意識裡把創新與發明混為一談。著名創業家迪恩.卡曼說：真正的創新是讓人們做他們從來沒有想過的事情。進一步說人們買的不是發明和技術，而是能夠解決問題的創新和辦法。因此即使你的產品再好你的服務策劃方案再多么完美，如果顧客認為那不是解決他們問題的好方法，那么這個創新就失去了存在的意義。
james.collins和jerry.porras的暢銷書《基業長青》里兩位作者對世界上以創新著稱，長盛不衰的企業像3m公司惠普公司強生公司作了詳細調查，發現這些企業“並不是通過詳盡的戰略計畫，而是通過嘗試、錯誤和機會，準確地說就是意外來作出最佳方案。”創新很多時候需要資金，創新也意味著冒風險，而企業家要抓住的是風險中透漏出的'成功機會。創新與供應無關，而是與需求有關。明白了這一點我們創新就不再那么盲目，成功的機率也就增大了。
創新是企業可持續發展的核心。這是國內許多專業人士的看法。現實中有許多活生生的例子。為什麼google能在短短几年內就得到飛速的迅猛發展？為什麼微軟總裁李開復要跳槽去google就職？創新！這家公司以瘋狂的產品創新速度迅速樹立起google這個品牌。google公司的彈性工作制度為創新提供了良好的環境。創新使google實現了跨越式可持續發展。我花了一段時間才適應並滿意地接受騰訊帶給我的優質的多元化服務。我想創新是騰訊利潤年年穩步上升的重要原因，更重要的是他們在源源不斷的利用新技術新手段滿足客戶的需求，鞏固著老客戶，不斷開拓著新的客源。
我們天天講要創新，但不能盲目的創新，我們要找到創新和可持續發展之間締結的紐帶，那就是需求。這是一個目標市場不斷細分的年代，企業要抓住目標市場要細分目標市場，理解需求深度挖掘需求，然後滿足需求。
創新交流會發言稿 篇3
尊敬的家長朋友：
下午好！日子過得真快，轉眼，又到了家長會的時候。每逢這種時刻，我和大家一樣，非常興奮。家長朋友想通過家長會，了解孩子在學校的學習、生活，而我想通過家長會向家長朋友介紹這個學期，孩子是如何在學校學習與成長的。通過這樣的交流，我們與孩子的心靈拉得更近，學校與家長之間也更加了解與熟悉。做為校長，我一直在思考博才鹹嘉學校發展的走向。我們需要朝什麼方面努力，我們該在什麼地方繼續提升，我在不斷思考。這個學期，我提出了建立學校核心價值與文化體系的目標，並圍繞這個目標制定了學校。我在里，反覆向全校師生提出學校的一個核心價值與文化理念：創新。這個詞語是學校發展的靈魂，也是學校所有工作的行動指南。我希望，我們的教師團隊是充滿創新的團隊，唯有創新，才會使一個團隊永遠充滿生機與活力。我希望，我們的學生是充滿創新的學生，唯有創新，才會使學生成長得更好，走得更遠。我也希望，我們的家長是勇於創新的家長，唯有創新，親職教育才會與時俱進。今天，我想從“創新”這個角度出發，與家長朋友一起分享學校在構建核心價值與文化體系方面的做法與體會。
一、管理創新，使學校行政團隊更具凝聚力。
我們的管理團隊，是一支工作紮實、敢於進取、積極思考的團隊。這學期，為了提高管理團隊的凝聚力、影響力及教育教學水平，我們改革並推進了如下措施：
1、構建學習型團隊。每周的行政例會上，採用行政輪流分享閱讀體會的形式，學習最新的教育教學理念。《中美教育的差距》《對民國教育的思考》《多一把尺子衡量學生》……一文章的學習，就是一次次關於教育的思考。
2、構建“分享型”團隊。每周的行政例會上，每個處室的工作亮點與創新點，大家互相學習，互相借鑑。
3、構建服務型團隊。我們強調行政的首要工作是為教師、學生、員工做好服務。當教師、學生、員工做好服務。有什麼需要的時候，我們的管理團隊都是以服務者的態度，第一時間為教師、學生、員工做好服務。如當食堂員工和生活老師向學校提議，希望學校也能員工的的文化生活活動時，總務處兩位主任馬上積極策劃，組織員工開展一次小型的KTV活動，校長、書記親自參加，與員工同樂，這一小小的舉動使員工們倍感欣慰，他們感受到了學校對他們的關心與重視，感覺到在學校工作享有家的溫暖。
二、校園環境創新，使學校環境更具文化魅力。
校園環境彰顯學校文化的品位。本學期，為了迎接教育強區驗收及文明創建工作檢查，學校積極回響教育局加強校園文化建設的號召，在校園環境建設上，以進一步弘揚“創新，在科學教育中提升”的辦學理念為目標，從細節處著手，對校園環境進行了改造。
1、隊室煥然一新：為了迎接區標準化隊室驗收，學校教育處與總務處對隊室進行了重新布置與裝修。在少先隊會議室，更換了相關隊知識標牌，增添了紅艷艷的盆景；在少先隊會議室，增添了黃色的沙發，添置了童趣味十足的活動桌椅，會議室左面的牆壁上，裝飾了三個牌塊“紅領巾，小家務”“我體驗，我成長”“我播種我收穫”，右面的牆繪增添了一首隊的小詩，桌椅上擺放了學生的詩歌、科技、手工製作等作品。整個隊室布置得熱烈、溫馨，充滿文化氣息。在迎接檢查時，受到檢查高度好評，他們認為學校隊室無可挑剔。
2、校園電子屏綻放光彩：新學期伊始，學校校園電子屏正式安裝好，進入使用。教導處制定了電子屏使用辦法，鼓勵各學科教師將教育教學活動成課件，在電子屏上播放。跳躍的畫面，精美的圖片，吸引了學生和家長。來學校檢查督學鄧校長說：彩色電子屏成為了學校一道風景。
3、食堂“光碟”文化見效應：為了讓午托的孩子養成愛惜糧食，不浪費飯菜的習慣，總務處制定了“光碟行動”。在餐廳增加了一些“光碟行動”的標語：一條條標語成為一句句響亮的口號，督促孩子們好好吃飯。
4、科學主題教室彰顯特色：為了進一步提升學校科學教育辦學特色，學校積極向教育局爭取30萬元校園文化經費，準備建設兩間科學主題教室。一間為模型室，其主題是“觀察、發現、思考、創造”，讓學生在切、割、焊的操作中，提高動手實踐能力；一間是創意工作坊，其主題是“創意，讓生活更美好”，主要做法是鼓勵學生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進行創意、加工，培養學生的創新與創新能力。
5、足球場重現綠茵：在教育局的大力支持下，今年暑假，學校足球場將改造成為塑膠球場，熱愛足球的孩子有了夢想中的新天地。
6、傳達室打造成學校第一張名片：樹立傳達室是學校第一張名片的觀念，借文明創建檢查契機，總務處積極對傳達室環境進行整改。更換地板磚、牆面重新刷漆、牆面制度重新更換並布置、更換辦公桌椅，添置儲物櫃，傳達室有了更加整潔、舒適的環境。
三、教育活動創新，使每個學生都有展現自我的機會。
“讓學生自主，給每個學生展現自我的機會。”是本學期學校教育活動的主題。教育處在設計每個教育活動的時候，首先充分考慮如何讓更多的學生參與進來，使每個學生都有鍛鍊自我、展示自我的機會。本學期，教育處對教育活動進行了創新：
1、科學主題教育：本學期，科學組組織學生參加長沙市科技創新大賽，再獲佳績。其中科學DV獲湖南省一等獎。學生多科學論文獲市一等獎。每周二的“科學趣味問題吧”採用學生主講的形式，受到學生的熱捧。4月，全國著名科普作家衛夢華來校講座，他的南極北極考察行動，激發學生科學追求的夢想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。
2、個別生心理教育：對學生學習和生活的煩惱重視，是學校教育處一直關注的問題。本學期，在繼續開設好“陽光首策”安慰天使廣播的同時，學校成立了“李慧瑛工作室”，聘請長沙市愛心媽媽李慧瑛老師每周二來校，給心理上有負擔的孩子排憂解難。李老師的到來，受到了學生的歡迎與愛戴。
3、中隊活動開展：回響區教育局中隊活動比賽的號召，教育處在三至六年級開展了一次中隊活動比賽。在中隊活動中，孩子們紛紛展示自己的特長和風采，每個班的中隊活動都開展得有聲有色。特別是六（一）班、五（一）班、四（一）班、三（二）班的學生，那抖擻的風貌更是讓現場評審折服。
4、家庭親子活動：
四、教學創新，使學校教學質量全面開花。
教學質量是學校發展的生命線。博才鹹嘉學校向來重視狠抓教學質量。在上學期的全區四年級的調研考試中，我校語文學科全區排名第二，數學學科在城區學校也排名第二。本學期，在教學質量問題上，學校打出“減負提質”的口號，從課堂教學入手，鼓勵教師在提高課堂教學效率，創新作業形式方面進行探索與改革。在關注語文、數學、英語三門學科教學質量的基礎上，學校進一步關注其它學科的教學質量，關注學生素質的全面發展。
1、打造“高效課堂”：在打造“高效課堂”方面，學校注重樹立典型，五年級數學教師陳安、四年級語文教師肖松蓉、二年級語文教師肖英姿在提高課堂教學效率方面，做了有益的探索，而且做出了成效。
2、減輕作業負擔的嘗試：本學期，在全體教師例會上，學校極力倡導教師進行作業形式的改革，五（2）班胡先菊老師、四年級肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級李銀燕老師都在這方面進行了摸索，特別是四年級三位語文教師在每周設立了一個“無家庭作業日”，受到學生與家長好評。
3、學科活動的創新：為了全面發展學生的素質，本學期教導處組織了一些全校性的學科活動。如攝影比賽，學生用照相機拍下了生活中美的鏡頭，尋找到了大自然里美的風采。“夢”徵文比賽，學生對夢想又有了新的認識。區三獨比賽，音樂組積極組織學生參賽，參賽人數
4、社團活動：為了豐富學生的課餘生活，促進學生素質的發展，本學期，學校進一步加強了對足球、籃球、輪滑、健美操、書法等社團的督查與管理。校男子足球隊甲乙丙隊在區虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績。校籃球隊在湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊正積極備戰長沙市八運會。為了滿足家長的需求，本學期，學校在一二年級開展了下午托服務。在下午託管時間，學校從激發孩子的學習興趣，促進學生素質發展的角度出發，科學合理地設定了外教口語、新標準英語、體育大課間、小主持人、美術興趣班等特色課程，這些課程受到孩子的喜愛。我們希望有更多的孩子對下午託管課程感興趣，讓孩子在學校學得開心。
五、教研創新，使教師團隊素質不斷提升。
推進書香校園建設，加強學習型團隊建設，是教科室本學期的工作目標與工作重點。在“書香校園”建設方面，教科室實施了如下舉措：
1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”，睿丁社共有年輕教師30名，聘請科學組教研組長高逸湘為社長。睿丁社制定了詳細的章程，其重心在於培養青年教師的責任意識與擔當意識，在社長的組織下經常開展讀書交流、社會實踐、志願者服務等活動。本學期，睿丁社開展了一次“藝術欣賞”的專題交流，清明節向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節青春飛揚歌詠比賽活動。青年教師在活動中加強了交流，增進了感情，培養了學習意識，凝聚了團隊力量。
2、“嫩芽兒”閱讀手冊制定：在教科室的指導下，由各教研組長牽頭，各年級派出一位骨幹教師代表，分年級制定了“嫩芽兒”閱讀手冊。閱讀手冊對每個年級學生必讀書目、選讀書目、必背內容進行了詳細的介紹，並制定了檢閱方式。目前，“嫩芽兒”閱讀手冊正在請進行進一步的指導與審閱，下個學期，將在全校實行。
3、班級書香文化的打造：營造班級書香氛圍，給孩子創設更加優雅的教學環境，本學期，學校啟動班級書香文化建設。感謝四（一）班家長委員會的拳拳愛心，在家長委員會秘書長羅承宣爸爸的組織下，四（一）班家委會委員為班級設計了精美的書香文化，使四（一）班教室更具濃郁的書香味。我們希望，能有更多的家長委員會能像四（一）班家委會一樣，積極支持班級書香文化建設，讓孩子們的讀書環境更加舒適、優雅。
4、中華經典操的學習：在體育組與音樂組齊心協力的組織下，全校學生從四月份開始，學習一套新的課間操——中華經典操。這套經典操極富傳統文化氣息，學生在一招一式的排練中，感受到中華文化的幽幽古韻。中華經典操的學習，給校園書香建設增添濃重的一筆。
在“學習型團隊建設”方面，教科室採取如下措施：
1、行政一對一跟蹤輔導：本學期，學校繼續實施行政一對一跟蹤輔導，對青年教師的課堂教學、作業批改、單元測試成績、輔導差生、家校交流，各位行政進行全方位的督查與交流，促進青年教師不斷提高自己的教育教學技能。
2、外出學習：本學期，學校先後派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國兒童閱讀論壇”，派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬人”課堂教學展示，派出習蓉老師參加在杭洲舉行的全國美術課堂教學競賽觀摩。老師們外出學習，開闊了眼界，增長了見識，學習到了先進的教育教學理念和方法。
3、示範課與教研課並行：學校採用老教師上示範課，青年教師上教研課的形式，進行課堂教學研究，大力推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。
六、後勤創新：後勤工作是學校其它工作的保障。
在總務處兩位主任的管理下，學校後勤工作本著服務育人的，不斷改進措施，提升服務水平與服務質量。
1、學生中午就餐：本學期，學校進一步細化了學生就餐管理制度，給每個班都安排了陪餐老師，明確規定陪餐老師的'職責；針對學生就餐的紀律及言行情況，開展“文明就餐”評比，評選“文明就餐”班級；學校還開展了“光碟行動”，在每個班進行“不浪費，節約糧食”的評比，定期進行、表彰。
2、學生中午就寢：為了強化就寢管理，本學期，學校招聘了四位家長志願者，參與學校就餐就寢管理。四位家長管理學生盡職盡責，為了讓學生確保中午的睡眠，她們在總務處吳主任的指導下，學會培訓寢室小幹部，嘗試每天自帶獎品獎勵睡覺睡得好的學生，給學生蓋被子，組織學生開展自理能力比賽，他們就像媽媽一樣關心著每個學生，讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染，讓每個寢室都窗明淨幾，使人感覺十分舒適。
3、學生飲食的營養均衡：為了讓孩子在學校吃得放心、開心，總務處吳主任每個星期都會及時了解教師和學生對學校飯菜的，及時與食堂師傅商量交流，改進學校一伙食，保證學生每頓都吃上營養可口的飯菜。實施“光碟行動”後，孩子們基本上每頓都能光碟，吃飽吃好。
4、員工的培訓：我校目前有員工12名，其中傳達室工作人員2名，衛生人員1名，食堂員工5名，管理就餐就寢員工4名。學校對員工的管理要求員工不僅是一名服務者，更是一名教育者，因此，總務處經常組織員工進行安全知識、育人方法等方面的培訓，提高員工素質。員工們熱愛學校，心地善良，充分發揚博才，積極進取，團結協作，使學校的後勤服務實現高效。
尊敬的家長，“創新，是學校文化的標誌”。博才鹹嘉學校全體教師及員工秉承創新的，紮根於自己的工作崗位，不斷探索教育教學新方法，不斷追求教育教學的高質量。他們兢兢業業的奉獻與忘我工作的態度經常讓我感動，希望他們的努力能夠贏得大家的認可與尊重。當然，我們的工作並不一定盡善盡美，家長們對學校的教育教學工作如果有什麼建議或意見，請加強與學校的交流與溝通。我希望當家長們對學校某項工作或某位教師的工作有些質疑或看法的時候，請採用與學校教師及進行面對面交流的方式，這樣有利於問題的解決。如果家長們意氣行事，隨意地將教師與學校置於矛盾的對立面，這樣不但會傷害教師的心靈，也會給孩子帶來一定的負面影響。合作與交流，共同促進孩子成長，是學校與家長的共同目標。家長的理解與支持，是教師積極工作的動力，也是學校發展的動力。我衷心地希望，在學校與家長的共同配合下，每一個孩子都成為每個家庭的驕傲，每個孩子都成為博才鹹嘉學校的驕傲，讓我們一起努力吧！謝謝大家的聆聽！
創新交流會發言稿 篇4
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自第xx中學九年級的一名學生，我叫。今天，我能代表獲得青少年科技創新大賽的全體同學在這裡發言，感到十分榮幸，心情無比激動。首先，我代表所有獲獎的同學，向一直關心和鼓勵我們的各位，培育我們成長與進步的各位老師，以及互相幫助、共同進步的同學們表示衷心的感謝和最誠摯的祝福!
從小到大，老師經常對我們說，中華民族是一個擁有無窮智慧的民族，我們民族的發明創造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類文明的發展步伐。這讓我感到無比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發明和小創造。從國小到中學，我經常參加省級、市級的創新大賽，多次獲得省、市、區一、二等獎，這一次，我的作品《立體農場》獲得了全國二等獎的好成績，我知道，這些成績的取得離不開我的學校，老師和社會各界對我的教育和幫助。
我的學校是個繽紛的科技校園，科技活動非常豐富，有有趣的參觀、考察、社會實踐活動;有物理、化學、小發明小製作等各種各樣的科技小組;有專題科技圖片展、講座、比賽等等。同學們在科學的領域裡盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的'太空梭。社會各界從人力、物力、財力等方面給予了我們支持，還有老師們細緻而無私的培養，為我們創設了創新活動的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發揮的機會，科學的種子才開始生根發芽。
“創新是民族進步的靈魂”，回首我國從滿清以來，因為閉關自守，科學技術落後，一個曾有漢唐盛世的泱泱大國竟備受帝國主義的肆意欺凌和蹂躪，這是何等的恥辱和教訓!同學們，歷史告訴我們，的騰飛需要科學技術;時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的團徽和紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。
今天雖然我們站在了科技創新的領獎台上，但是我們並不是優秀的全部。我們要把這些榮譽好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營養轉化為前進的動力，沿著新的起點再次徵發。“雄光漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學們，一年一度的科技創新大賽又向我們走來，我們應以此為契機，在踏踏實實學好各門功課的同時，多讀科普讀物，多參加科技活動，細心觀察生活，敢於動手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個腳印勇敢攀登吧!
最後，再次感謝關心幫助我們的各位和老師，預祝科技創新大賽取得圓滿的成功。
謝謝大家!
創新交流會發言稿 篇5
尊敬的各位、，親愛的同學們：
大家好！
在祖國南方花紅柳綠的季春時節，我們46名學員有幸來到祖國政治、文化的中心，進入師範類教育的最高學府，聆聽最前沿的教育管理理論，我們感到非常高興、非常激動。首先，請允許我代表參訓的所有學員衷心感謝汕頭市委組織部、市教育局對研修班學員的熱忱關懷！衷心感謝北京師範大學、的悉心教導！衷心感謝我們原學校、同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔！
舉辦中國小校長教育理論創新研修班，是我市加強校長隊伍培訓和建設的一項重大舉措，它將為培養我市教育現代化的排頭兵，培育實施素質教育和學校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長奠定堅實的基礎。
我們的'學員來自汕頭各區，平時忙於事務性工作，難以集中時間好好學習，我們深感學習的不足和工作的壓力，渴望前沿理論的指導，渴望先進的啟迪，渴望開拓視野，渴望體驗成功。這次市委組織部、教育局和北師大的、給我們了這么好的學習條件，能使我們真正靜下心來學習、充電，反思工作實踐同教育管理理論的有機結合，機會難得。我們希望通過這次學習，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個人素質，加快我們的成長步伐，促進學校的可持續發展。
在此，我謹代表全體學員向、們表態，我們剛建立的班級公共部落格名為“思考 收穫 踐行”，我們將努力實踐這六個字，在上高度重視這次培訓，正確處理好學習、工作和生活之間的關係，認真遵守紀律，勤于思考，勤於探討，真正學有所獲，學有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時我們也會把這次培訓作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友情的機會，我們將充分利用這樣一個平台，利用公共信箱、公共部落格、qq群進行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學校，帶回到工作崗位上，用以指導我們的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務。為汕頭教育事業貢獻我們的智慧和力量。
各位、，各位同行，我們已進入全面推進素質教育、加快教育現代化建設步伐的新的發展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子，撒播在汕頭教育的沃土上，進而生根、發芽、開花、結果。只要我們以新的風貌開拓進取，紮實工作，我們汕頭的教育事業，一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！
謝謝大家！
創新交流會發言稿 篇6
各位公司同仁，朋友們：
一、企業管理模式創新
一是建立完善的管理程式。製造企業的生產模式十分多元化，隨著生產材料和勞動力成本逐漸上升，製造企業管理方法和模式受到現代社會的嚴重衝擊。對此企業相關管理人員應建立完善的管理程式，積極發揮生產管理程式的指導作用，通過積極最佳化管理體系和程式，充分落實精益化的產品品質。通過加強產品生產管理力度和效率，才能夠開展以市場經濟為導向、以提高產品質量為目標、與之相應的產品生產和加工，進而達到以市場經濟帶動產品生產的良性循環。
二是加強生產現場的管理程式。生產管理流程作為一項環環緊扣的生產工作，良好地控制每一環節的生產質量和效率十分重要，並注重每一環節的合理連線性，一旦出現連線不當以及搭配不協調等情況，將會出現大量浪費生產材料的現象，嚴重降低生產效率。因此，需要根據我企業實際生產情況制定科學生產模式，加強生產設備的維護和生產質量的監管，積極做好生產環節中的質量管理。
三是加強日常監管工作。針對不同的生產情況制定針對性的應對措施，並徹底清查每月的生產內容和細則，在重點生產環節和重點生產時間進行重點監察。定期按照企業規定以及生產流程，對日常生活中所出現的任何生產問題逐一解決，並在細緻檢查的過程中，設立相應的重複環節，進而以不定期地重複檢查頻率提高對於生產環節的監管力度，相關的檢查人員則直接由上級主管進行直接監察，針對有關市場投訴的問題給予有效的解決措施，當出現重大不良事件的同時，積極開展生產管理的監察活動。
二、企業生產技術創新
首先，在不同發展階段選擇可行的技術創新路徑。技術創新主要有模仿創新、聯合創新、自主創新三種路徑。自主創新和模仿創新是我企業技術創新的主要模式。自主創新為研發新的產品、開闢新的產品細分市場、開拓新的分銷渠道和為新的消費者群體服務。而模仿創新是對現有產品設計進行改進、擴張和豐富現有產品線、為現有的客戶更優質的服務。在初期我們可通過引進、消化、融合等手段來掌握核心技術，在此基礎上再進行產品設計改進和完善。而在初創階段或者進入全新產品領域時可在模仿性創新的基礎上，通過進一步消化、吸收和再創新，根據產品和客戶需求的變化融入新的自主技術創新內容，在關鍵技術節點上突破，從而跨越模仿創新階段，實現向內生式自主創新轉換。
其次，企業還需加強與科研院所等機構的產學研合作，利用科研院所人才資源優勢，結合企業實際需要進行協同創新。目前，我企業的技術創新還存在研發資金投入少、企業技術人才不足等問題，因此技術創新過程中，還可以進一步加強與高校及科研院所聯繫，開展產學研合作，緩解企業創新人才不足的劣勢，充分利用社會資源進行技術創新。
最後，企業可走產業集團化的聯合技術創新發展之路。由於我企業規模與龍頭製造生產企業相比較小，很大部分是為核心大企業生產配套產品，僅其中幾個工序服務或部件的生產，我企業自身技術創新能力有限。因此我們可著重分析行業特色，結合產業鏈特點，通過龍頭企業組建技術創新聯合體，形成多行業多類型的產業集團創新團體，同時也可以逐步形成企業集群，發揮集聚效應，提高整個集團企業創新能力，走上集群式創新發展之路。
三、開拓創新市場發展
對於製造型企業來講，產品的市場份額關乎企業存在的價值和地位，是決定企業生存與發展的關鍵因素，提高市場份額是侮個企業和侮個企業管理者非常重視並全身心為之投入的一個目標。市場份額又稱市場占有率，是指一個企業在一段時期內的銷偉量或銷偉額在市場同類產品中所占的.比重以及產品在市場上所處的地位。市場份額的大小表明一個企業對市場控制能力的強弱，反映消費者對企業所的產品或服務的滿足程度，體現了企業的競爭地位和盈利能力。市場份額越高，企業經營競爭能力越強，生命周期也會加長。
而作為製造型企業，從技術、設備、工藝等“有技術含量”的改善著手，提升生產效率，無疑是順應大勢的長遠戰略選擇，生產率的提高是製造生產企業提升市場占有分額的重要因素，因此我企業應重點提高生產率，以此來促進我企業外在市場的建立。此外，要想擴大市場，還要提高資源的最佳化配置，保持競爭優勢。市場的建立並不是一賦而就，企業在市場市場建立計畫和具體執行中要把握總方向，制定總目標，統籌兼顧、合理安排，確保企業資源配置和經費安排有恰當的比例，保證資源潛力能夠得到最大限度的發揮，這樣就能保證技術儲備的穩定和紮實。任何顧此失彼、只看表面的認識和做法都可能招致失誤，引起不良後果，更不利於競爭和長期穩定發展。競爭是市場經濟的必然，對製造企業來說主要體現在生產產品質量和效率，產品質量優、生產效率高，自然而然能夠在市場中占有一席之地。
創新交流會發言稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《科技創新助我成就夢想》夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衛填海的神話，你們聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的'探索。
我們有偉大的四大發明，我們有偉大的數學家祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲地領先世界兩千年，這是源於什麼呢？是他們對科技的不斷探索與創新。但是我們也曾經落後世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落後就要挨打。
於是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子善的人格。為了圓滿完成這次培訓任務，我們全體同學保證做到以下幾點：
一：高度重視，嚴肅認真。像對待學習一樣，高度重視這次實踐活動，一絲不苟地完成各項任務。
二：嚴格訓練，嚴格要求。從活動開始到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。
三：增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重老師，服從。
四：積極爭先創優。在活動中，同學之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學習競賽，看誰作風好，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞，看誰團結協作，形成你追我趕、力爭上遊的熱烈氣氛，把活動中學到的好、好作風、好習慣發揚光大。
五：注意人身安全，杜絕一切意外事故發生。訓練中嚴格按照各項活動規則去做，不自作主張，不蠻幹，聽從指揮，服從安排。
這次科技創新實踐活動雖然時間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學們刻苦努力，認真實踐，就一定能圓滿完成任務。“誰英雄，誰好漢，大家一起比比看。”同學們，我們一定要以行動證明自己作為我們學校的學生是光榮的、自豪的。
最後，預祝這次科技創新教育實踐活動圓滿成功！祝老師們身體健康，工作順利！祝全體同學生活愉快、學習進步！
謝謝大家！
創新交流會發言稿 篇8
同志們：
今天，縣勞動和社會保障局、僑聯、僑辦在這裡舉辦俄羅斯出國返鄉人員培訓班，主要目的是使大家了解和掌握過程的一些必備知識，通過進行意識、基礎知識以及有關經濟、法律、法規的培訓，激發出大家的熱情，挖掘身的潛能，掌握好必備的知識，進而實現一人帶動一群人就業。從而“造就百名小老闆，帶動千人再就業”以帶動就業培訓，進而激發眾人的熱情，為加速我縣經濟建設作出應有的貢獻。
參加今天培訓的對象有：俄羅斯出國返鄉人員，共81人。
縣委、縣政府對本次培訓班十分重視，縣縣委、常務副縣長葉力生多次過問培訓班籌備情況，並要求把這次培訓班辦實、辦好、辦出成效。雖然一年當中，已過去一大半，各項工作任務十分繁重，但為了辦好這次培訓班，我們還邀請了市培訓工作方面的余秋蘭授課。為確保培訓的質量，請參加培訓的同志把手機調至靜音或關機狀態。培訓時要認真聽課，並做好學習筆記，培訓期間，不得隨意進出；沒特殊情況，不得擅自提前離開。
今天下午培訓的議程有四項：一是縣委、常務副縣長葉力生作出國返鄉人員培訓班；二是三明市勞動就業中心主任鄧宇對全市工作情況的；三是三明市培訓工作方面的余秋蘭講解《syb培訓課程》；四是由我對開辦該班學員須知的一些細節作個講解。
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎縣委、常務副縣長葉力生為我們做重要。大家歡迎！（鼓掌）
剛才，葉副縣長結合我縣實際，重點講解了一是開展返鄉出國人員培訓，是我們應對金融危機，緩解返鄉出國人員就業壓力的重要舉措；二是開展返鄉出國人員培訓，是我們推進職業培訓工作，構建面向全社會的'服務體系的重要舉措；三是開展返鄉出國人員培訓，是為返鄉出國人員服務的重要項目。對我們今後全民工作具有很強的現實指導意義。我提議，讓我們(！)再次以熱烈的掌聲對葉副縣長的表示感謝！（鼓掌）
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三明市勞動就業中心主任鄧宇對全市工作情況的
剛才，鄧主任對全市全民工作的情況做了一場精彩講座，他分析了當前全市工作的進展情況，以及存在的一些問題，深刻闡明了加強培訓工作的重大意義，他強調要選準項目，同時有四個因素很關鍵；首先是市場需求，其次是民眾需要，第三是個人技術能力，第四是個人條件。鄧主任的立足我市實際，內容豐富，重點突出，事例典型，具有很強的針對性和現實意義。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄧主任的表示感謝！
下面，請大家以熱烈的掌聲歡迎三明市培訓工作方面的余秋蘭講解《syb培訓課程》。（鼓掌）
剛才，余講師，上了一堂生動的培訓課，她緊緊抓住當今的特點，從理論到實踐，深入淺出分析整個的過程以及要注意的事項。我想通過聽這次的講座，大家一定會有所獲。讓我們再一次以熱烈的掌聲對余講師的授課表示感謝！
下面，由我對開辦該班學員須知的一些細節作個講解
出國返鄉人員培訓班（結束）
同志們：
這次培訓班時間短，課程安排比較緊湊。學習任務重，雖然我們這次培訓課結束了，但我們的學習並沒有結束。因此，請大家一定要抓緊完成老師布置的培訓作業，並填寫好《培訓學員情況登記表》。根據自己《人員屬性》的情況，繳交材料、身份證複印件各自一份，繳交一寸正面相片三張，並在背面寫上自己的名字，於9月30日之前將作業及材料交到縣勞動就業中心。
本期培訓班在大家的共同努力下，取得了較好的成效。培訓期間，大家共同遵守培訓紀律，維護會場秩序，認真做好學習筆記，在此，的大力支持表示感謝！由於培訓時間較短，不可能通過半天時間的培訓就能把大家的能力和水平提高到很高的水平；希在今後的過程中進一步開拓，與時俱進，發奮向上，爭取更上新的一個台階。
本次培訓到此結束，散會。
創新交流會發言稿 篇9
各位，各位同事：
大家好！很高興參加此次交流會。近年來，我省加快農業農村科技創新，在農業科研領域不斷取得原創性突破，推動了本省特色產業的進一步發展，農業發展水平得以提升。現將有關經驗分享：
一、促進產學研融合，攻克關鍵核心技術。
我省農作物育種及相關技術研究中心與國內多所高校、科研院所和種子企業建立合作關係，著力促進產學研融合，為農業結構調整和農民增收科技支撐。瞄準國家戰略和本省需求，突出基礎科學研究和關鍵核心技術攻關，通過重點研發計畫項目連續支持農業科技工程，搶占農業科技競爭制高點。
二、激發內生動力，促進成果轉化。
我省深化內部改革謀發展，結合實際促進科技成果轉化，制訂相關辦法，將團隊成員創新成果、學術論文和成果轉化效益與績效考核獎勵掛鈎，激發科技人員的創新熱情。我們通過成立科技成果轉化公司，破解技術難題，研發轉化高新技術產品，開展產業技術服務，將科技優勢轉變成產業優勢，把技術轉化為商品。
三、抓緊良種選育，保障糧食安全。
我省科技廳組織實施種業自主創新工程，帶動省科研單位深度參與國家種業自主創新工程，繼承和發揚我省傳統農業優勢，開展聯合攻關，培育和推廣一批高產穩產、綠色生態、優質專用、適宜全程機械化新品種。
四、推行管服模式，實現共享互融。
我省各地積極推行“平台+數據+標準”管服模式，提高農業科技管理服務水平，規範科技創新平台建設，促進科技與經濟融合。開放、共享各類大型基礎實驗設備、設施，實現各類資源共享互融，促進農業科技創新水平的提升。
新時代，科技是助推農業發展的.關鍵力量，我們要積極回響國家政策，將科技融入農業，助力我國農業發展再上新台階。以上為我省農業科技創新經驗，希不吝指點，謝謝！
創新交流會發言稿 篇10
尊敬的各位領導、評審，在座的同志們：
大家好！
創新必須基於務實的基礎之上，才會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們：“創新是有目的性的，是一門學科。”對於我們企業，我們創新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創新是否成功不在於它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在於它是否能夠贏得市場。
這就說明企業所倡導的創新應該是實用型的創新，對於我們企業，我們的創新必須是“聚焦客戶的信息化的創新”，這就決定了我們在創新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業的實際情況，遵循市場發展的規律，只有這樣我們的創新成果才會對企業發展有意義和價值，才是真正有效果。
要想讓我們的創新真正做到是基於“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什麼是創新。德魯克先生在書中談到，對於“創新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創造發明；三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對於企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。
創新必須是主觀意願而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的`是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新並不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意願就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。
首先是要克服對於創新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就牴觸和抗拒；其次要有持續的韌性，創新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創新實踐的思路和步驟；最後要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。
創新必須付諸於行動和實踐才有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐，到取得創新成果，這中間的過程對於一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬雲在演講中曾經這樣描述他的創業經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣，只有當我們把自己的創新意識、創新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，並推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產生出創新的成果。
創新交流會發言稿 篇11
親愛的同學們：
當你們看著可愛的卡通片，玩著迷人的電腦遊戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇蹟。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的.日常生活之中，這就需要正處於青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。
我是班級的宣傳幹部，班級的黑板報總是由我來出。每當我用粉筆寫完板報後，總感覺接觸粉筆的手很乾燥，如果不及時的清洗，過不了多久手就會脫皮，難受極了！為什麼會有這樣的感覺呢？經過查詢，我了解到，人的手接觸粉筆後，皮膚黏膜會受到刺激，使皮膚變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，甚至脫皮。我對粉筆產生了巨大的興趣，觀察粉筆成了我每天的必修課：我發現教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發現老師的身上、頭髮上沾滿白色的粉筆末；我發現上課時粉筆末在空氣中飛揚……原來廢棄的粉筆頭每年要浪費數以億計的原材料；原來粉筆末對健康和環境的危害無法估計；原來我親愛的老師每天都被粉筆末包圍！於是，我下決心改造粉筆！在一次剪貼報製作中，我突然發現固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉動而內外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成貼上的工作。把膠體換成粉筆！我激動得大叫出來。於是，我把整個固體膠來了一個大解剖——全部拆開，經過細緻的觀察，我發現只要找到與粉筆規格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來我就改造出了旋轉式的環保粉筆，徹底解決了曾經困擾我的各種問題。
這次旋轉式環保粉筆的創造，使我懂得了科學創意來源於生活，只有通過多觀察、多動腦、勤動手，才會有所創新。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活，做一個熱愛科學的新一代，擔負起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩！謝謝大家。
創新交流會發言稿 篇12
尊敬的各位，各位同事：
大家上午好！我是來自紡化事業部技術中心的於得海。今天能夠作為科技人員代表發言，我感到萬分榮幸。我深知這是公司對我的信任，是對我工作的肯定。在這裡，首先向各位尊敬的和同事表示衷心的感謝。
前年，進入傳化剛滿一年的我，接受開發英標阻燃膠的任務時，感到的是被信任的榮幸，但更多的還是壓力與茫然。英標阻燃膠與傳統美標阻燃膠存在著本質的差別，當時市場上英標阻燃膠技術被美國諾譽所壟斷，我們在這方面沒有任何現成的經驗可以借鑑。困難遠比想像中大的多，最初四個多月的實驗室小試研發，沒有任何頭緒，沒有一點進展，當時真是有種挫敗感。然而在和同事的鼓勵和支持下，我和我所在的團隊，重拾信心，大量查閱文獻資料，創造性將膨脹型阻燃機理套用到英標阻燃膠的研發當中，實現了技術突破。接著篩選小試最佳、中試放大、廠家試樣、試生產，經過一年的連續開發，水性阻燃膠TF-689系列產品終於面世，並在市場上取得了較大成功。回首整個研發過程，股份公司研發、套用、生產、市場等部門的高效運轉、通力合作讓我領略到了團隊合作的力量。
689的成功推出不但鞏固了公司阻燃塗層膠在國內的領先地位，同時也使我在團隊合作的氛圍中從一名剛剛畢業的矛頭小伙成長為一名初具經驗的研發人員。經驗，我覺得要想成為一名優秀的研發人員，首先要有紮實的專業知識，只有具有紮實的基礎知識，才能在初始階段根據所研發產品的性能，制定出研發計畫，理清研發思路；在研發過程中，針對每次的實驗結果及時、準確地解決出現的問題，使得產品順利成功。其次，要有腳踏實地的鑽研和自強不息的堅韌性格。研發實驗有時是枯燥無味的'，為了得到一個最佳配比，做幾個、幾十個、甚至幾十個實驗是在平常不過的事情；研發實驗有時又是令人沮喪的，一個產品做上幾個月毫無進展，也是再平常不過的事情。只有具有腳踏實地和自強不息的，才能耐得住寂寞，經得住煎熬，克服種種困難，最終取得成功。最後，要有“活到老，學到老”的，現代社會，科學技術突飛猛進，信息大爆炸，研發人員要不斷的學習本領域的先進技術，了解本領域的未來發展趨勢，才不至於被淘汰。
轉眼間我來到傳化這個大家庭已經有3個年頭了，三年中，我目睹了公司的巨大變化，我從內心深處為公司快速的發展而感到驕傲。而我自己，也跟隨著公司的發展而逐漸成長，在這幾年工作當中，我曾經歡樂過，也曾經苦惱過，但是看著身邊的同事，他們勤勤懇懇、兢兢業業的工作態度，讓我煩躁的心又安靜下來，虛心向他們學習、請教，同時認真的做好本職工作。
雖然我取得了一些成績，但我深知，我做得不夠的地方還很多，有很多東西，還需要去學習。我會在延續自己踏實肯乾的優點，同時加快腳步，虛心向前輩們學習各種工作技巧，實驗經驗做好每一項研發課題。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，為以後的工作奠定堅實的基礎。
我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和專業水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持旺盛的風貌和飽滿的工作熱情，全身心投入到今後的研發工作中，以此來回報集團公司和同事們的鼓勵和厚愛。
最後，祝各位、同事工作順利，身體健康！
創新交流會發言稿 篇13
尊敬的各位：
大家好！
在市委、市政府的堅強下，xx區進一步實施創新驅動發展戰略，開拓創新，主動作為，支持科技類項目，服務好科技型中小企業。現將我區科技創新工作情況匯報如下：
截止目前，我區共培育市級科技型中小企業28家，其中規上科技服務業企業2家。從產業技術領域來看，涉及農業科技11家、生物及新醫藥技術類1家、先進制造類1家、電子信息類5家、新能源及節能類3家、高新技術服務類5家、資源與環境類2家。多數科技型中小企業實現了當年註冊、當年認定、當年研發、當年投產。
一、xx年科技創新總體情況
(一)制定落實扶持政策。出台制定《xx區招商引資系列政策》《xx區重點項目推進辦法》《xx區項目專員全程服務機制》《鼓勵科技型企業發展的若干政策（試行）》，進一步最佳化為科技型企業服務能力，提高政務服務環境，為科技型中小企業扶持、科技創新、企業發展保障。
（二）實施科技創新工程。
一是培育科技創新基地。制定產業發展路線圖，加強和科研院所的合作，推進水果、鐵皮石斛等農特產品創新基地和農業產業園區規模發展。
二是扶持科技創新項目。加大科技計畫項目過程管理，提高科技資金使用效率。我區企業申報省科技支撐項目（楊梅引種栽培技術研究及套用），已於xx年全面完成楊梅種植示範基地建設。
三是鼓勵創建科技創新平台。旅遊手機APP及互聯站一期建設，通過配套支撐工程、數據中心等的.建設，完成整個產品和旅遊的實時對接，目前二期建設正在進行中。
二、存在的問題
1、發展水平較低。我區是全市唯一以發展旅遊業為主的園區，科技創新發展還處於初級階段，規模較小，產業鏈條短，專業化分工協作不夠，盈利能力不強。
2、缺乏龍頭企業。截止xx年12月我區註冊企業共281戶，因地處城郊，企業多以農業企業為主，科技類企業不足三成，整個區域經濟增速嚴重依賴個別規上企業，缺乏引領科技發展的龍頭企業。
3、缺乏專業人才。我區科技創新企業、重點支柱產業的高層次專業技術人才缺乏，特別是在智慧財產權、科技金融等領域的專業技術人才稀缺，科技創新機構從業隊伍整體素質有待提高。
三、xx年工作打算
一是重在招商引資。從政策招商向產業鏈招商、服務招商、環境招商、區位招商轉變，尋找科技創新發展的增長點。著力引進在國內外有較大市場潛力、高集聚、高輻射的特色和品牌企業，重點引進休閒旅遊、大數據、景區管理類的科技企業。
二是推動科技金融結合。充分發揮科技貸款風險準備金和政府引導基金的帶動作用，積極構建包括投資、小額貸款、抵押貸款、貸款擔保等在內的多層次融資渠道，扶持大學生融資，讓企業實現從弱到強再到領頭羊。
三是培育龍頭企業。面向科技創新和中小企業發展需求，匯聚科技服務資源，培育科技創新企業，形成一批特色突出的科技型龍頭企業和知名品牌，解決目前一枝獨秀的局面。
創新交流會發言稿 篇14
各位：
大家好！
一年級語文課本按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。
二、教學總要求：
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，積極實施“讀中思----學中引----堂上清”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習、創造必要的條件，促進學生語文素養的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。
三、教學措施：
1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質量。
深化教學改革力度，積極投身於課堂改革，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
2、做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和能力。
4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎，重視人文和科學的培養，確立語文教學的新理念。
5、搞好課堂閱讀活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
7、加強中華傳統優秀文化的薰陶，讓學生讀《三字經》等國學啟蒙，充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，並使學生在讀中潛移默化的受到教育。
最後謝謝大家！質量技術監督局上半年工作質量技術監督局的工作煤礦安全質量標準化工作
創新交流會發言稿 篇15
尊敬的各位領導、企業老總、銀行業同仁：
大家好！
今天，我們召開這次會議，就是想通過縣委、縣政府的積極引導，給銀行與企業提供一個交流的平台，互通信息，各自發揮優勢，揚長避短，以期實現銀企的強強聯合，實現雙贏。同時通過銀企之間的交流與合作，為經濟社會發展提供一個良好的金融環境，實現縣域經濟加快發展。
為了開好這次會議，縣內金融機構、相關部門、相關企業會前做了很多準備工作。剛才，各金融部門領導和部分企業代表都從本行業、本系統角度分別作了很好的發言，並進行了有效對接，應該說這次座談會應該說有創新、有成效，對推進企業和金融部門聯動起到了積極的促進作用。下面，我講幾點意見供大家參考。
一、我縣經濟的快速發展得力於金融機構的大力支持
近年來，縣內各金融部門積極參與地方經濟發展，緊緊圍繞全縣中心工作，開展多種形式的金融業務，千方百計加大對重點項目、重點工程和重點企業的信貸支持力度。20xx年，全縣金融機構累計為等11戶企業解決貸款2.85億元。金融部門在實現自身業務不斷擴大的同時，有力地支持了工業企業發展壯大，促進了全縣經濟社會發展。全縣地區生產總值達到40.9億元，同比增長20%。全口徑財政收入達到3.03億元，同比增長25.8%。縣屬規模以上工業企業實現總產值22.8億元，同比增長56%；完成工業增加值9億元；實現工業固定資產投資27億元。可以說，經濟的持續快速發展，得益於工業企業的快速發展，得益於金融機構長期以來的積極支持。在此，我代表縣委、縣政府對全縣金融部門、工商企業表示衷心的感謝！
二、充分認識銀企合作的重要意義
20xx年，是“十三五”規劃的開局之年，也是XX地區加快發展、實現升級晉位新跨越的關鍵之年。去年年末召開的縣委十三屆三次全會和縣xx屆人大五次會議已經確定了全縣地區生產總值和全口徑財政收入要實現雙增長19%的目標，固定資產投資完成41億元，縣屬規模以上工業總產值增長35%。要實現上述目標，完成全年各項工作任務，其中一個重要保障就是資金的來源。作為國家扶貧開發工作重點縣，我縣項目建設和企業生產的資金投入渠道相對有限，企業對銀行貸款的依存度較高，沒有銀行的支持，全縣經濟就不可能加快發展。同樣,企業的資金需求就是銀行的市場，銀行也需要在與企業的合作中實現自身發展。銀行和企業加強合作，不僅是加快發展的需要，同時也是金融企業自身發展的需要。可以說，銀行和企業是利益共同體，互相依賴，互為依存，密不可分。尤其是在當前努力實現經濟社會提早升級晉位的新形勢下，銀企合作空間非常廣闊，潛力十分巨大。希望銀企雙方能夠抓住x大力實施投資拉動、加強重點項目建設、推進工業提速增效的機遇期，進一步擴大合作，互相支持，共同發展。
三、加強合作，努力實現銀企共贏
企業和銀行是經濟建設的市場主體，政府有責任、有義務為銀企合作牽線搭橋，創造條件，提供服務。而企業和銀行也要共同協作、相互配合，實現銀企合作的“共榮雙贏”。
一是政府將積極創造條件。在促進銀企合作這件事情上，政府將積極創造條件，為銀企合作搭建平台。一方面，幫助企業做好項目培育和篩選論證工作,完善項目前期工作程式；另一方面，為各專業銀行開展業務提供條件，認真做好重點項目的推薦工作，建立起銀行與企業間的長效合作機制，促進銀企形成良性互動。
二是企業要在修煉內功上花心思。無論是前幾年適度寬鬆的貨幣政策，還是今年穩健的貨幣政策，對於我們企業而言，都蘊含著很多機遇，而對於一些企業反映銀行“貸款難”或“門檻高”問題，我認為首先要從我們內部找原因。一方面，是我們的企業規模還不夠大，產品品牌還不夠響亮，抵禦市場風險能力差。而銀行作為金融企業，在放貸方面必須考慮利益風險問題。這就要求我們企業在擴大產能、開發新產品、延伸產業鏈上多下功夫。另一方面，是策劃的項目還需進一步提升層次。對此，企業作為生產經營的市場主體，要認真研究本行業、本企業的發展戰略和規劃，研究自身實際和市場需求，及時提出符合國家產業政策、成長性好、有市場前景的好項目，為金融部門向上級銀行推薦爭取貸款創造條件。同時，還要進一步加強內部管理，注重信用建設，規範財務管理和會計核算，潔身自好，誠實守信，以自身規範的經營行為，去創造信用、維護信用，不斷提高企業在銀行的信用等級，爭取金融部門的更大投入和長久支持。
三是銀行要在轉變經營理念和拓寬金融服務上求實效。應該說，當前上級金融部門不是沒有錢，而是苦於找不到好的投資項目。我覺得，銀行尋找好項目也要轉變觀念、拓寬視野，要在支持地方重點項目和重點企業中去尋找。雖然目前我縣有些重點企業和項目還沒有真正做到符合貸款條件，但金融部門應該看到這些企業和項目的長遠效益，應該謀劃長遠，提早介入，主動指導和幫助企業、項目完成各種貸款要件，協助企業積極爭取上級銀行資金支持。同時，駐縣各金融部門還要積極參與地方經濟發展決策，及時了解和掌握上級銀行投資動態，主動為地方經濟發展出謀劃策，不斷拓寬金融服務領域，更加緊密地融入到全縣經濟社會發展中來。
此外，加強中小企業融資平台建設，加強與省州擔保公司的聯繫，爭取資金支持。充分發揮華潤、明月和萬泉小額貸款有限公司作用，引導民間資本注入，解決部分企業流動資金短缺問題。
創新交流會發言稿 篇16
各位領導，各位老師：
大家好!
“奇文欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機會和大家交流學習。下面，我將從領導、老師、學生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領導
俗語說“把舵的不慌，乘船的穩當”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領導，就是“把舵”的。我們之所以能穩當得到達彼岸，取得一點成績，其實全靠領導們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達感謝：先感謝局領導的支持，讓我們的綜合性學習由構想變為了現實，還感謝教研室領導具體細緻的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領導班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環境;當然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關一樣，我們成績的取得離不開各級領導的關心和支持。領導為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發自肺腑地說一聲：謝謝!我們的成績離不開你們的指導!
二、老師
我們語文的教研活動，時常有經驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調節教學、抓基礎重能力、“四個一”等許多方面都是性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團結協作、大膽課改吧!
(一)堅持不懈
錢學森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”細想起來，我們並沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們;在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子;領導們推薦的優秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效。回眸我們走過的路，即使慢，即駛能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應該是因為功在不捨吧。
(二)多方協作
《呂氏春秋》有言：萬人操弓，射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經驗的老師把握住方向，讓青人的活力更有效果;青老師的創意讓有經驗老師消除職業倦怠，中規中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大緝所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學設計;綜合性學習中，沒有班級概念，只有級觀念;具體的教學事務，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協作，才讓我們的集體備課不流於形式吧。
同備課組團結協作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協作觀念。本學期語文背誦任務非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標規定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務重，怎么讓學生在有限的時間內掌握呢?首先是各班班主任，督促強調，學生思想上很重視，小組互查會更認真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務的英語老師，主動放寬了本學科背誦要求。這樣就給學生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們級百分之八十的同學在這方面都沒有丟分。當然我們語文也經常配合其他科，如果哪天趕巧了，學生覺得作業多，我們語文一定是不用做作業的。不要以為我們會有損失，相反，學生感念我們的體恤之情，二天往往能做得更有質量，跟我們的關係也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環，也更有效果。，