同志們：
教學資源開發作為農村黨員幹部現代遠程教育事業一項重要的、基礎性的業務工作，在我市已經連續開展四屆觀摩評比活動了。在這幾年裡，全市各級黨組織以高度的責任心和使命感，克服困難，探索創新，較好完成了中央、省委交給我們的統編教材和鄉土教材開發任務。在此，我謹代表市委向市直遠教工作領導小組成員單位、相關教學資源承制單位、各區縣（市）委組織部從事教學資源開發工作的廣大同志們表示衷心的感謝！剛才繼定同志作了一個很好的報告，我完全贊同。下面，我就這項工作今後的發展講幾點意見。
一、貫徹落實*屆三中全會精神，進一步深化對教學資源建設的思想認識
黨的*屆三中全會明確要求，“要加強遠程教育，及時把優質教學資源送到農村”。“紮實推進農村黨員幹部現代遠程教育，兩年內實現全國鄉村網路基本覆蓋”。這為遠程教育的深入開展指明了方向，明確了目標。我們必須從貫徹落實*屆三中全會精神的高度，進一步統一和深化思想認識，對農村遠程教育的教學資源建設引起高度重視。
第一，教學資源是農村遠程教育持續發展的根本保證。教學資源是農村遠教事業的“生命線”，是遠程教育的知識載體。遠教設備和教學資源實質上就是電視機和電視節目的關係，遠程教育沒有鄉土課件源源不斷的支撐，設備就不能充分發揮作用，農村遠教就難以持續發展。現在國內外成熟的遠程教育模式中，教育單位的核心工作就是提供優質的教學資源、對學員學習效果進行考核。今後，我們遠教工作除了保障站點設備正常運轉等基礎性工作外，最主要的任務就是開發大量優質、適用的教學資源，以促進這項工作的持續、健康發展。大家對這一總的發展趨勢要有一個清醒的認識。
第二，鄉土教材製作是當前農村黨員幹部民眾的迫切需要。製作鄉土教材既是全國、省委遠教辦的工作要求，也是廣大黨員民眾的迫切需要。一方面，隨著社會主義新農村建設的不斷深入，面向農民民眾的培訓內容越來越多，培訓層次越來越高。要把政策法規、文化衛生、實用技術等方面的內容培訓到位，針對農民民眾的文化水平現狀，只有利用電視教材這一生動、直觀的知識載體，才能提高農民民眾的學習效果，讓他們坐得住，學得會。另一方面，本地農村需要製作富有特色的鄉土教材。雖然市面上有一些電視教材，但技術類教材的地域性很強，有的不一定適合本地需要。我們本地的特色產業、富有常德特色的文化等需要宣傳推介，必須自己製作鄉土教材來填補這個空白。
第三，支持教材製作是市直各成員單位和涉農單位的重要職責。農村遠教的教學資源開發內容涉及農村政治、經濟、文化、社會及黨的建設等方方面面，單靠一個部門、一個單位和某一方面的力量都難以完成，必須堅持整體聯動、齊抓共管。市直遠教工作成員單位和相關涉農單位要講政治、顧大局，將教學資源開發作為服務新農村建設的一項重要職責。要像市科協那樣，以開發教學資源為切入點服務新農村建設，充分發揮自身優勢，促進農村遠教事業和本單位業務宣傳共同發展。市科協找到了工作結合點，其它每個單位都有結合點，需要自己去尋找。近幾年，市直有關單位較好的完成了鄉土教材製作任務。市農業局20*年的教材開發任務沒有完成，單位負責人一定要向組織部說明情況，並在XX年繼續不折不扣的完成工作任務。