②、推進校園民-主化，開展 “學校發展我當家”活動，領導每天都要與教師進行零距離的溝通，平等相待、傾心交流。舉辦傾聽·信任——校長有約教師代表專常讓老師們感受到“累，並快樂著”的浩然情懷！把“奉獻”作為幸福教育的最高境界。
③、學校領導要有草根意識，貼近每一位教師，用賞識眼光去喚醒每一位教師，用人本情懷去關愛每一位教師，用制度文化去規範每一位教師，用需求理論去成就每一位教師。讓教師感受幸福、體驗幸福、創造幸福。（2.18中國教育報第四版）.
④、為每一位教師建立成長檔案，對教師在教育教學中獲得的各種榮譽進行登記整理，記錄教師成長曆程，回味成功的喜悅和幸福。
⑤通過草根式校本教研促進教師全面發展，體現教師大練兵的時效性。本學期把訓練微笑作為小本訓練的一項重要任務。
以上是我們學校本年度的工作打算，在這裡懇請教育局的領導，進修學校的各位專家，在做的各校的領導抽出寶貴的時間為我校的“幸福教育”把脈，讓我們更加深入理解幸福教育的內涵
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