4）要充分運用現代信息技術手段，通過網上教研，加強教研員與教師的溝通交流，探索教育教學規律，實現信息資源共享。
5）還要結合工作中出現的熱點、難點、重點問題，積極開展課改專題研究，提高教研人員的專業引領素質。通過教學研究、教學成果展示、現場教學指導等方式，鍛鍊教研隊伍的指導與服務能力，激發教研的教育創造思維，構建專家型、創造型的教研隊伍，帶動教研工作整體水平的提高。
6）注重日常教研活動的資料管理。做好幼稚園檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計畫、有總結、有反饋、有整改、有實效，幼稚園要將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊存檔。
7）我們還要發揮公辦園、骨幹園的示範、輻射作用，採用“區域推進、逐步推廣、以園為本、專業引領”的方式縮小我縣各級各類幼稚園學前班之間教育水平的差距，促進全縣幼兒教育事業均衡發展、共同提高。
今後工作思路
“以園為本的教研製度建設”項目研究剛剛起步，我們今天舉辦的“園本研修”教學風格特色課引領，既是一個契機，也是一個平台，希望各位老師通過這個現場會的展示，大家能互相學習，共同受益，學到真知，獲取經驗。最後希望通過這次教研活動的引領，可以帶動更多的幼稚園、學前班教師參與到教育研究的行列中來，在我縣培養出一批高水平、高素質的專業人才，切實實現學前教育的健康、穩定、和諧發展。最後預祝本次活動圓滿成功﹗