教育信息化工作會議講話稿篇3
同志們:
今天召開這次會議，主要是貫徹落實全國全省教育信息化工作會議精神，總結交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標任務和主要措施。剛才，參觀了濟寧一中現場，鄒城市教育局、金鄉縣教體局和嘉祥縣黃垓中學作了典型發言，發言務實創新、各有側重、各具特色，給我們以很好的啟發。大家要認真學習借鑑，結合會議下發的《濟寧市教育信息化推進意見》，一併抓好落實。下面，我講三點意見。
一、全市教育信息化建設 取得明顯成效
近年來，我市把教育信息化作為提速推動教育均衡和提升教育教學質量的現代化手段，納入縣域義務教育均衡發展、標準化學校建設總體布局，加強組織領導，加大經費投入，突出重點項目， 完善基礎設施，強化套用推廣， 建立了覆蓋城鄉、布局合理、功能完善、與教育教學深度融合的教育信息化服務體系，有力提高了城鄉教育均衡化、現代化水平。
一是基礎設施建設基本完善。 20xx年和20xx 年，市政府先後制定實施了兩個教育信息化行動計畫，圍繞 “配備標準化、管理專業化、投入經常化、套用全員化”的目標 ，以教育網建設為依託，以資源建設為重點，以強化套用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現場會在我市召開以來，圍繞“三通兩平台”建設，結合“縣域義務教育發展基本均衡縣”創建和“全面改薄”工作，不斷加大對信息化的投入，僅教學點一項全市就投入1887 萬元，基礎設施建設躍上新台階。在校校通方面，通過實施“農村定點國小網路寬頻改造工程”和“教學點資源全覆蓋工程”，使包括教學點在內的所有學校全部實現了域網接入，提前實現了“校校通”，20xx 年我市“農村國小教學點數字資源全覆蓋項目”高標準通過國家驗收。在“班班通”建設方面，連續6 年實施全市統一招標、集中採購的“陽光配備工程”，6 期工程配備計算機8.3 萬台，5 期多媒體裝備工程配備多媒體1.3萬套，全市中國小計算機總量達到14 萬台，多媒體1.4 萬套，生機比12:1，師機比1.2:1 ，776 所學校實現了“班班多媒體”、“室室多媒體”。
二是數字資源開發套用不斷加強。 堅持以套用為導向，採取購買、徵集、研發、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數字教育資源。市教育信息中心數字資源總量達5000G ，掛接了國家基礎教育資源、農村中國小遠程教育資源、全市中國小課程資源、微課資源和50 萬冊數字圖書館，各縣市區教育信息中心對資源 分布存儲，在全市中國小共享, 目前，大部分農村學校實現了利用網路教學資源進行教學，節約了教學成本，提高了教學效率，解決了偏遠農村學校師資力量薄弱和部分學科師資匱乏問題。教研人員和教師充分利用豐富的網路資源開展網路教研，變革教研模式。對翻轉課堂的嘗試，提升了學生自主學習能力，大大增加了學習容量和效率 。 促進了教育理念、教學方式和學習方式的變革，推動了信息技術與教育教學深度融合。
三是教育管理信息化水平明顯提 升。幾年來，各縣市區和學校積極推進“數位化校園”建設，共建成數位化校園248 所，機器人教育實驗室269 口。完成了中小學生學籍信息管理系統建設、中職學生管理、學生資助、學前教育管理、學校資產和校舍管理等系統部署，完善了網上轉學、招生報名等業務功能。實現了高考網上報名、網上填報志願、網上評卷和網上錄取。建成了濟寧教育入口網站、OA 辦公、視頻會議等管理信息系統，提高了教育管理信息化水平。
四是師生信息技術素養逐步提高。 通過“國培”、“省培”等師資培訓項目，強化信息技術培訓，先後培訓中國小教師35 萬人次。把信息技術素養作為教師業務提升的基本要求，納入崗位職責和考核評價，並在職稱評聘、賽課等方面強化導向，教師教育信息化意識和能力逐步增強。目前，全市中國小95% 以上的一線教師都能熟練使用計算機和多媒體進行備課和教學。
五是信息化套用水平不斷提高。以套用為驅動，以活動為載體，通過課題研究、組織競賽、試點引領，積極推進信息技術在教育教學中的推廣套用。一是課題研究探索套用。一批教育教學成果獲“濟寧市科技進步獎”和“山東省軟科學成果獎”。二是評選活動拉動套用。連續五年，組織萬餘名學生開展中國小信息技術創新與實踐活動，連續十年，組織近十萬名中小學生參加電腦作品和機器人競賽活動，共獲8 個國際獎、89 個全國獎、630 個省級獎。一大批電教優質課和多媒體教學課件獲省級以上獎勵，並在中國教育電視台“空中課堂”播出。三是專項試點引領套用。開展了數位化校園和機器人教育實驗室建設試點、教育部“視頻互動教學及網路研修系統”建設試點，在城鄉聯誼學校舉辦了網路教研試點、互動課堂活動，組織了微課程大賽、推進“翻轉課堂”實驗。20xx年成功承辦山東省中國小機器人競賽並獲得全省第一名好成績。我市被評為“全國中國小信息技術創新與實踐活動先進單位”，受到全國組委會的表彰，走進人民大會堂，參加了全國科技獎勵大會。
在總結成績的同時，必須清醒看到，我市教育信息化發展總體水平還不高，有些地方發展不平衡，問題依然突出。一是對教育信息化的認識有待提高。有的單位對教育信息化重要性認識不到位，工作研究不深、統籌規劃不夠、協調推進不力。二是信息技術套用水平有待提升。套用主動性還不夠強，信息技術與教育教學的深度融合還不夠，農村學校、薄弱學校套用還不夠普遍。三是共建共享有待於進一步健全。信息孤島現象還比較嚴重，優質資源輻射帶動作用還需增強。四是網路和信息安全有待於加強。一些單位安全意識不強，人防、物防、技防等還存在薄弱環節。五是教育信息化發展體制機制不夠最佳化。六是教育信息化還沒有穩定的投入機制，資金支撐能力不強。教育信息化建設、管理、套用等規章制度還需健全。以上問題必須引起我們高度重視，採取切實措施儘快加以解決。
二、明確重點任務，加快全市教育信息化建設
黨的將信息化作為“新四化”戰略之一。指出，沒有信息化就沒有現代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現代化的迫切要求，對推動教育均衡發展、促進教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設納入教育改革發展總體規劃布局，充分利用信息化手段推進教育改革、提升教育質量、促進均衡發展。市教育局制定的《濟寧市教育信息化推進意見》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標任務和工作重點。基本思路可以概括為“四個著眼、四個堅持”。“四個著眼”，就是著眼未來經濟社會發展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進教育均衡公平和提高人才培養質量，著眼人的終身學習和學習型社會構建。“四個堅持”，就是堅持面向未來，為每名學生和學習者提供個性化學習、終身學習的信息化服務;堅持套用導向，推進信息技術與教育教學深度融合，促進教育變革和質量提升;堅持統籌規劃，做好教育信息化頂層設計，分類、分步、分層推進實施;堅持開放共享，構建跨區域、跨行業的教育信息化合作推進新機制。總目標是：到20xx 年， 基本建成人人享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，全面實現教育現代化。
(一)加快“三通工程”建設。 “三通兩平台”是“”期間教育信息化的核心目標和標誌工程。“三通”就是“寬頻網路校校通”、“優質資源班班通”、“網路學習空間人人通”。一要完善“寬頻網路校校通”。這項工作我市基本完成，包括教學點已全部接入教育網。下步主要任務是更新網路設施，實現區域區域網路絡高速互聯互通，逐步實現縣市區教育網獨立外網出口。到20xx年，城鎮學校實現千兆光纖接入，農村學校百兆光纖接入，城區學校逐步實現無線網路全覆蓋。二要加快“優質資源班班通”。統籌協調“全面改薄”、“辦學條件標準化”和“義務教育均衡發展”等重點項目，優先安排和保障農村中心國小信息化建設需求，探索“政府政策支持，企業參與建設，學校持續使用”的機制，多渠道籌集資金，為鄉村學校配備多媒體教學設備。目前，全市中國小班班通多媒體缺口近5000 套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，採取多種方式補齊多媒體建設缺口，確保20xx年底，全市基本實現“班班通”，任課教師人手一機，學生機滿足信息技術課配備需求;各縣市區優質教育資源公共服務平台全面建成，並與國家、省、市對接，同時配齊教師和專業技術人員，確保儘快使用、發揮效益。三要推進“網路學習空間人人通”建設。為師生建立網路學習空間，是教育信息化深入套用的發展方向。借力濟寧智慧城市建設，依託中興公司智慧教育建設項目，力爭20xx 年完成人人通平台建設任務。要積極研究如何利用網路學習空間，促進教學方式與學習方式的變革，鼓勵教師先開通網路空間，搭建線上學習、教研互動平台，引導學生、家長參與進來，逐步擴大使用率和覆蓋面。力爭20xx 年所有教師都擁有網路空間，國中以上學生擁有實名網路空間的比例達到70% 以上。要激勵教師普遍套用網路學習空間開展研修、備授課、批改作業、家訪及指導學生學習，引導學生普遍套用網路學習空間開展自主學習，逐步實現網路學習空間套用普及化。
(二)加快教育資源服務平台建設。 一是抓好平台建設。按照“一級套用、二級建設、三級互通”的思路，重點建好市級教育資源公共服務平台。一方面，一些縣市區和學校已經建設的資源服務平台要繼續建好用好;另一方面，要與市級平台對接，承載本地優質教育資源，避免重複建設，最大程度地實現全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設。平台建好了，解決了路和車的問題，下步重點是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照“政府引導、多方參與、共建共享”的思路，統籌建設全市數字教育資源。主要是兩個板塊的資源建設。一是基礎性教育資源。充分利用主流數字資源企業，按照義務教育課程標準開發配套的教育資源，同時拓展資源來源渠道，逐步建成全市“數字教育資源超市”。二是個性化優質教育資源。在建設基礎性教育資源的基礎上，要加強個性化、特色、優質資源建設。教育部啟動了“一師一優課”活動，抓好這項活動將對全市建設個性化、特色資源起到有力的推動作用。學校錄播室建設是這項活動的基礎，也是重點和難點，推進意見已就這項建設制定了時間表和線路圖，各縣市區要想法設法完成建設任務，只有這樣才能創造一批、匯聚一批個性化優質資源。
(三)加快教育管理公共服務平台建設。當前，教育管理由粗放型向精細化發展，精細化管理依靠數據來支撐，數據需要信息化手段提供。為此，要加快教育管理公共服務平台的建設和套用。 這是提高教育部門工作效率，及時準確全面掌握學生、教師、校舍、設施、資金等情況的有效手段。一方面，要以“兩級建設、五級套用”為架構，加快基礎教育和中職教育學籍管理系統建設，做到學生一生一號、學校一校一碼。另一方面，還要對系統數據進行整理、加工，二次開發、深度套用，推進教育改革。在當今大數據時代和信息碎片化的時代，要善於運用大數據技術，實現相關數據資源的整合與集成，為教育決策提供及時準確的數據支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。
(四)加強教育信息化隊伍建設。 教育信息化發展水平，取決於信息技術的套用水平，而信息技術的套用水平，取決於教師信息技術素養。必須把信息技術培訓放在突出位置。通過國培、市培、縣市區培訓和校本培訓等多個層次，採取線上與線下相結合、專項培訓與融合培訓相結合的方式，實現信息技術培訓提檔升級。要加強信息化專業技術隊伍建設，配足配齊技術人員，各縣市區和學校在制定年度增人計畫時，要充分考慮對信息技術專業人員的需求，保證信息化基礎設施正常運行和信息化技術的有效推廣。教育管理者也要自覺提高信息化素養，帶頭套用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。
(五) 深入開展教育信息化試點工作。 20xx年，省教育廳在我市批覆了20個教育信息化試點單位，今年我們將組織專家開展中期評估。各試點單位要認真總結試點工作經驗，爭取在全市乃至全省推廣。繼續做好數位化校園和機器人教育實驗室兩項市級教育信息化試點工作，推選一批市級試點單位，在各類教學套用、區域整體推進、機制創新等方面大膽探索、積累經驗。各縣市區、學校要加強改革創新、先行先試，組織好“中國小信息技術創新與實踐活動”和“中國小電腦製作”和機器人競賽等品牌活動，積極開展“未來教室”、“創客空間”和“3D 列印”等新的探索，聯合科協等有關部門開展“青少年科技節”和“信息技術嘉年華”活動，引領教育信息化套用緊跟時代發展步伐。
三、完善保障機制，確保教育信息化建設順利推進
(一)進一步強化工作統籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發展的主要責任人。市教育局成立教育信息化領導小組，設立了教育信息化推進辦公室。各縣市區也要成立相應的組織機構，加大工作統籌力度。在具體工作中，要統籌考慮城鄉學校實際，根據財力情況，分清輕重緩急，統一規劃，分步實施。要建立跨部門協同推進教育信息化的機制，各縣市區教育部門要主動向政府匯報，爭取本地相關部門的支持，協同推進教育信息化建設。
(二)進一步強化套用導向。 我市教育信息化硬體建設已有一定基礎，今後要在繼續加大投入的同時，將工作重心轉移到套用上來，將著力點放在推動教學改革、提高教育質量、促進教育公平上來，堅決避免重硬體、輕資源，重建設、輕套用的問題，堅決防止多數教師不使用、幾個尖子“撐門面”的現象，防止其他環節不使用、簡單在課堂放幾幅圖片幾段視頻“造氣氛”的現象。要將教師和學生運用信息技術取得的成果，納入教育質量評價考核體系，成為教師發展和學生成長的重要指標。要堅持抓校長、校長抓的工作理念，建立強化套用的長效機制，轉變教學和教研活動方式，建立相應的制度規範，鼓勵、引導、督促教師運用信息技術，促進教師普遍用、經常用，備課用、上課用、布置作業用、師生交流用，將信息技術融入教育教學全過程。
(三)進一步強化經費保障。教育信息化投入僅次於校舍改造，不僅要確保基礎設施全部到位，而且要提供設備更新、運行維護的經常性支出。義務教育學校公用經費用於教育信息化的費用國中每生每年不低於84 元、國小每生每年不低於66 元，確保設備配備、網路使用、資源建設、運轉維護、設備更新五項經費落實到位。 同時，要鼓勵企業和社會力量投資、參與教育信息化建設與服務，形成多渠道籌集教育信息化經費的投入保障機制。 需要強調的是，教育信息化投入，要突出資源建設、人員培訓、推進套用等“軟”環境，不要簡單地理解為開展新一輪大規模的硬體建設。信息技術發展日新月異，設備更新換代的機制必須建立，才能真正發揮信息技術促進教育發展的持續動力。
(四)進一步強化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分， 信息化建設和網路安全密不可分，中央成立了網路安全和信息化領導小組，習親自擔任組長，可見網路安全對於信息化建設的極端重要性。市委也成立了網路安全和信息化領導小組，加大了對信息安全的監管力度。近年來，網上泄密、網路安全事件在我國時有發生，教育網路與信息安全也面臨著嚴峻複雜形勢。各縣市區和學校要提高對網路安全的認識，加強網路安全政策法規宣傳學習，自覺使用正版軟體，強化輿情意識和智慧財產權保護意識，加強人防、物防、技防建設，提高網路與信息安全防護水平。
同志們，加快推進教育信息化，是事關教育改革發展全局的戰略任務，是提高教育教學質量、推動教育均衡發展、促進教育公平的重大舉措。各縣市區、各學校要充分認識教育信息化的重大意義，按照本次會議確定的目標任務、工作思路和工作重點，迅速行動、攻堅克難，加快推進全市教育信息化進程，為加快我市教育改革發展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻!