第一，明確演講詞的中心。要從頭到尾貫穿一條主線，不轉換話題，感慨的內容不要隨便轉移。第二，確定演講的題目。題目要與內容一致，要有美感，要吸引人。第三，選擇演講的材料。所選材料要有較強的針對性，有時代感與演講氛圍。第四，安排好演講的結構。一般說來，開場白要抓住人心，重點部分要調動語音因素突出它，結束語要耐人回味。
此外，演講中還要注意以下幾點：
1、要掌握聽眾的心理。在演講時要分析聽眾的邏輯層次，求同存異，從而消除障礙與干擾。2、要提高應變能力。演講時，環境可能發生變化，要有應變能力，處理意外的變故。3、恰當地表達感情。注重以情動人，以情感人。4、注意服飾儀態。演講者的穿著應該莊重、整齊，適合特定的環境。
難點互動探索
難點問題1把握演講詞的主旨
生1：老師，把握演講詞的特點與主旨是什麼意思？
師：如何把握演講詞的特點？可以參看“興趣情境導引”中的解說。把握演講詞的主旨，就是概括性地了解演講詞的中心。
生2：怎樣概括性地掌握演講詞的中心呢？
師：可以通過分析演講詞的主要內容來概括中心。
生3：有哪些基本方法呢？
師：①抓住文題；②把握文中點明中心論點的語句；③分析歸納演講詞的論證過程，明確論據內容（事實、理論）以及論點之間的關係。
相關知識連結：把握主旨的基本內容
題常常直接明示演講內容
開 頭常常提出演講主題
結 尾常常總結演講主旨
關鍵段落深刻揭示或充分論證主旨
關鍵語句暗示或明示演講主旨
提示與注釋常常揭示演講背景與演講目的
文後習題題目含有演講主旨
文章層次在區別主次之中，理解演講主旨
範例1 簡述《在馬克思墓前的講話》一文的主旨。
分析：
恩格斯對馬克思有“科學家”和“革命家”兩個評價性的稱謂，表明馬克思在創建革命理論與參加革命實踐兩個方面的貢獻。馬克思的革命理論內容極其豐富，革命實踐範圍又十分廣泛，恩格斯的演講詞用三段（3－5段）文字進行了概括；馬克思的革命實踐也是比較豐富的，文章通過兩段（7－8段）文字進行了概括。
解答：
《在馬克思墓前的講話》從理論與實踐兩個方面，介紹與頌揚了馬克思對無產階級革命事業的偉大貢獻。
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注意從特定稱謂、文章結構、關鍵語句等方面概括主旨。
範例2 試分析《我有一個夢想》與《我的呼籲》的針對性與鼓動性。
解答：
從標題看，“我有一個夢想”是針對美國黑人權益危機提出來的，比如當時曾發生一個黑人婦女沒有給白人讓坐而被拘捕的事件；“我的呼籲”是針對世界缺乏生命倫理提出來的，比如國家之間戰爭的威脅時時存在，和平出現的危機，人類的生命安全得不到保證。
兩篇演講詞的語言都有明顯的鼓動性。“我有一個夢想”有一種詩意和美感，對聽眾有較強的鼓動作用；《我的呼籲》通過直接“呼籲”聽眾，亦有鼓動作用。《我有一個夢想》中排比句的運用，如“讓自由之聲響徹紐約州的崇山峻岭！讓自由之聲響徹賓夕法尼亞州的阿勒格尼高峰！讓自由之聲響徹科羅拉多州冰雪皚皚的洛基山！讓自由之聲響徹加利福尼亞州的婀娜群峰！……..”《我的呼籲》中對比句的運用，如“這時候，善就是：愛護並促進生命，把具有發展能力的生命提升到最有價值的地位”；“惡就是：傷害並破壞生命，阻礙生命的發展”。它們都具有非常強烈的鼓動性。
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側重從主題角度看演講的針對性，側重從語言角度看演講的鼓動性。
範例3 《我有一個夢想》與《我的呼籲》在內容方面相同的地方有哪些？
分析：
（1）《我有一個夢想》反對種族歧視；《我的呼籲》也主張種族平等：“白人和有色人種必須以倫理的精神相處，始能達到真正的和解。為了實踐的這種精神，我們應該推行富有將來性的政策。凡受人幫助，從艱難或重病中得救的人，必須互助，並幫助正在受難的人們。這是受難的人們之間的同胞愛。我們對所有的民族都有義務以人道行為及醫療服務來幫助他們。”
（2）《我的呼籲》“呼籲”尊重生命，反對戰爭；《我有一個夢想》要求黑人鬥爭不要施行暴力：“我們應該永遠得體地、紀律嚴明地進行鬥爭。我們不能容許我們富有創造性的抗議淪為暴力行動。我們應該不斷升華到用靈魂力量對付肉體力量的崇高境界。”
解答：
兩篇演講詞至少在主張種族平等與反對暴力方面是相同的。
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注意篩選彼此相同的信息，儘管文章側重點不同。
範例4 怎樣理解《在慶祝北京大學一百周年大會上的講話》的演講主旨？
分析：
（1）分析課文標題與作者。標題與作者交代了“講話”者與“講話”重點。“講話”者是黨和國家領導人江澤民，講話的重點內容是慶祝北京大學建校一百周年；當然聽話的主要是北京大學的學生以及全國青年。根據這樣的要素，其主要內容應該包括江澤民同志對北京大學一百年來的有關情況的回顧和評價，應該包括對青年的期望和要求。標題下面還有一個時間標誌，“1998年5月4日”，一表明這天是五四青年節，二表明這是處在世紀之交的一個青年節；其講話內容必然與紀念五四青年節以及世紀更新的重大主題有密切關係。（2）捕捉整體感受。這是一篇激情洋溢的演講。共和國領袖在他演講中，充滿了對歷史的客觀評價、對未來的熱情憧憬和對青年的無限期望。本文融慶祝與回顧為一體，融紀念與希望為一體，融北大與民族為一體，融青年與國家為一體，融中國與世界為一體。由把濃厚的政治責任感和凝重的歷史使命感組合為高瞻遠矚的視野與熱情洋溢的祝願。（3）注意體裁特徵。這既是一篇演講詞，又是一篇紀念稿。根據這兩方面特徵，可以知道這篇演講詞的主旨既有回顧北京大學光輝歷史的內容，又有提出希望與要求的內容。