三要抓好教師隊伍建設。目前，我區教師隊伍的缺口不少，隨著教育小班化發展的趨勢，這個缺口還會加大。特別是我區學前教育教師嚴重短缺，1930個專任教師（含園長），持證率只有43.26%。公辦在編幼兒教師只有104人，按公辦園省定教師配備標準，缺口有150多人。隨著各個鎮、街道公辦中心幼稚園的發展，這個缺口也會越來越大。因此，要根據教育事業發展的實際需要，組織好新教師考錄工作，為教師隊伍輸入新鮮血液。繼續重視做好重點師範院校優秀畢業生和高層次教育人才的引進、培養工作，在制度設定上要更有力度、更加靈活，最佳化教師隊伍的整體素質。要重視教師培訓。“給人一杯水，自己要有一桶水”，在知識爆炸和新媒體迅速發展的情況下，學生獲得知識的途徑越來越多元，如果教師不及時更新知識，僅靠“吃老本”是難以勝任教書育人這一神聖職責的。要倡導“終身學習”的理念，鼓勵教師加強學習、拓寬視野、更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量。要加強經費保障，切實保障教師繼續教育的權利。要創新教師培訓形式和手段，大力開展校本培訓，提高培訓工作的實效性。要紮實推進名師名校長工程，發揮“傳、幫、帶”的作用，形成可持續發展的人才梯隊。要加強教研員隊伍建設，發揮課堂教學學科指導組作用，創新教研形式和手段，提高教師隊伍的整體素質。
三、加強領導，落實責任，切實形成教育現代化的堅強保障
百年大計，教育為本。加快教育現代化建設，事關xx未來、關係發展全局，需要全區上下統一思想、共同謀劃，需要各級各部門各司其職、狠抓落實，需要社會各界共同關注、合力推進。
（一）強化組織領導。辦好教育功在當代、利在千秋。中央對改革和完善幹部考核評價制度作出新部署，明確要求突出科學發展導向，加大對教育考核指標的權重。各級黨委、政府要深刻領會和貫徹落實中央的新部署新要求，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，作為重要職責、擺上重要議事日程，加強教育巨觀政策和發展戰略研究，及時研究解決教育改革發展的重大問題和民眾關心的熱點問題，提高教育工作科學化水平。各鎮（街道）和相關部門要對照教育事業發展規劃，按各自職能分工，完善配套政策，加強協作配合，真正把教育放在心上，抓在手上，落實在行動上。區教育部門要進一步強化牽頭抓總的職能作用，切實加強對全區教育工作的規劃、部署、協調和組織實施，研究教育改革與發展中的新情況、新問題，及時提出對策和措施，為區委區政府當好參謀助手。
（二）強化教育保障。切實把教育優先發展體現到行動中，捨得投入更多人力財力物力興辦教育，做到教育項目優先規劃、資金優先安排、用地優先保障、人才優先支持、待遇優先落實，真正把教育改革發展的各項舉措落到實處。教育投入壓力更大，這是對我們資金安排和使用智慧的考驗。要優先保障教育經費投入，不斷完善政府投入為主、多渠道籌集教育經費機制，確保教育投入“三個增長、兩個提高”。發揮xx民資優勢，鼓勵社會各界投資辦學、捐資助學，形成多元化的投入渠道。同時，發改、人事、規劃、國土、建設等部門要在人事改革、項目和用地安排等方面給予積極支持，zd、公安、安監、市場監督管理局等部門要在學校及周邊地區治安治理、校園食品安全管理等方面構築安全壩，團委、婦聯、關工委等群團組織要進一步做好青少年關心關愛工作。
（三）強化氛圍營造。教育振興，全民有責。要廣泛宣傳，全民動員，大力弘揚尊師重教的優良傳統，在服務教師、關愛教師、激勵教師上下功夫，多宣傳廣大教師為人師表、教書育人的感人事跡，使我們的教師在崗位上有幸福感，在事業上有成就感，在社會上有榮譽感。要繼續強化振興教育、人人有責的共識，充分調動社會團體、企事業單位和公民個人關心支持教育的積極性，在全社會營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好氛圍。
同志們，教育既是國計，也是民生；教育既是今天，更是明天。我們一定要切實擔負起時代的重任，用我們的執著和智慧，用我們的心血和汗水，振奮精神，開拓創新，團結拼搏，為推動xx教育事業跨越發展作出新的更大貢獻！