五、周末建議
（一）要認真對待周末作業
1、重要意義 一周知識要點難點的歸納總結，及時了解孩子學習情況和存在的問題，有針對性地進行指導。
2、簽字 上周語文作業有20名同學滿分，未家長簽字的有6名同學，在作業上籤了字並有簡單評價的有： 周瑜瑤 唐禕若 楊曜竹 賴柳燕 李嘉鎰，英語周末作業只有21名同學簽字。
3、檢查 糾錯
其實簽字不是最終目的，我們要現在教給孩子檢查的方法，以後孩子就能自己檢查。可謂培養習慣，解放自己。有的孩子在做作業的過程中出了錯，爸爸、媽媽細心地幫助他發現了，來到學校得了100分，他很開心，老師批作業也很輕鬆。可是對於孩子做的過程中出現的錯誤老師是不了解的，而這些錯誤是可能再次出現的，所以如果家長朋友們能不吝惜時間寫上去，那是對孩子很好的幫助。上學期在這方面做得比較好的是李高鵬的媽媽、周瑜瑤的媽媽。這種抓細節的習慣可能不能立竿見影，但是卻能滴水穿石。有的家長更有心，還為孩子建立錯題集，對於孩子反覆出現的錯題，及 時和老師交流，找到解決措施，期末分門別類，這種做法有針對性，效率高，不耗時。
2、給孩子一個相對安靜的學習和作業的環境。（孩子上國小後應該有一個專門學習的空間。電視 麻將 茶樓）
3、周末多和孩子交流交流思想、詢問一下他的學校生活，參加有意義的體育活
動或社會實踐活動，看看課外書，豐富知識，開闊視野，增長才幹。
六、其他
(一) 家長委員會的成立問題（教室飲水）
（二）再次感謝家長們長期以來尊重理解我們老師的工作，繼續積極配合學校的各項工作，自覺遵守學校的各項規章制度。我這裡再提兩點建議：
1、接送學生或拿牛奶要避開人群高峰，提前或推後都可以。
2、沒到下課時間不到教室門窗外探視，孩子們會受到影響。
3、開會儘量不遲到、早退。把電話調成靜音，不影響其他人。
（三）個別交流
XX年3月4日