各位家長：
下午好！
今天把大家從百忙中請到學校來，主要是為了交流這屆初三學生當前的學習情況，商量、探討怎樣使學校教育和親職教育相結合，更好地促進孩子健康成長。藉此機會，我代表校長室對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長給予學校的理解、支持表示誠摯的感謝！
剛剛畢業的初三年級，在分管校長吳佩榮同志的帶領下，團結奮鬥、勇攀高峰，在今年夏天的中考中，取得了優異的成績，進入泰中錄取線的學生數達302人，突破了300大關，超額完成了學校下達的指標，其中林棲梧同學以786分的高分奪得泰興市中考狀元。初三各學科中考的考核成績，名列全市同類學校的榜首，為學校贏得了榮譽。
為使本屆初三學生取得更好的成績，我們為今年的初三配備了最強的師資力量，這是一支專業水平高，具備吃苦精神，敢於爭優創先的隊伍，他們中有經驗豐富、多年任教初三的老教師，有年富力強、教學實績優秀的骨幹教師，他們都是我們濟川中學的精英、骨幹。開學以來，大家在以翟文祥校長為首的年級工作組的帶領下，愛崗敬業，樂於奉獻，相互配合，團結協作。他們為更好地挖掘學生的潛力，認真鑽研教材，積極改革、創新教育教學的方法，付出了太多太多的智慧與汗水。特別是我們的班主任，為了準確把握學生思想動態，密切關注各科學習情況，及時發現問題、解決問題，及時給予學生指導和幫助，好多人幾乎以校為家，與學生朝夕相伴，從眼睛一睜，忙到熄燈。我們的初三任課老師用踏踏實實的工作、兢兢業業的態度向我們的家長、向整個社會展示了他們高尚的師德和執著的追求。
初三開學以來，我們主要狠抓了以下幾個方面的工作，概括起來講主要是“四抓”：
一是抓規範管理，努力營造良好的學習環境。
要想提高教育教學質量，首先要有一個安定有序的學習環境。開學以來，學校校長室、政教處、團總支狠抓初三學生的日常行為規範管理，不斷強化初三學生的畢業班意識和目標意識，努力調整、調優學生的學習狀態。初三年級組加強過程管理，在班主任坐班的基礎上，每天安排一名中層幹部巡查，兩名班主任值日，重點檢查下課、散學、晚飯等時間段，做到及時發現問題，在第一時間解決問題，確保時間管理無盲區，空間管理無死角。得力的措施營造出了良好的校風、學風，為學生提供了理想的學習環境。
二是抓集體備課，充分發揮集體的智慧力量。
本學期，初三各備課組集體備課準備充分、討論熱烈、配合默契，任課老師的教案既體現了集體的智慧，又結合了各班的學情，有效地利用了我校平行班較多的優勢。同時，為充分發揮備課組長、優秀教師的帶頭作用、輻射作用、把關作用，我們進一步強化了備課組長的職責：所有的練習、試卷都必須經過備課組長的審核把關。備課組長密切關注各班教學質量，每一階段考試，各備課組都要認真分析各班本科目考試情況，總結經驗，查找問題，研究對策。為了進一步加強初三教學的針對性，更好地讓學生適應明年的中考，我們還分學科精心組織了XX年中考試題研討會，分析中考題型，交流新的教法，研討中考方向，把握教學改革的最新動態及信息，收到了很好的效果。
三是抓信息反饋，全面提升各科的教學效果。
考試成績是學生知識掌握情況的“晴雨表”，是教師了解學生學習情況的反饋信息，是進行下一步教學活動的主要依據。為了及時發現教學中的問題、解決教學中的問題，進一步提高教學活動的針對性，開學以來，我們從提高教學信息的反饋頻率入手，組織了“周周練”的活動：語文、數學和英語是每周一練，物理、化學、政治和歷史是每兩周一練。通過測試，任課老師及時發現了學生所接受的知識中存在的問題，及時調整了教學活動，幫助學生及時彌補不足，實踐下來，雖然老師們的工作量更大了，但是，效果很好。