5.結合節令開展活動，如“三八婦女節”、世界家庭日”、“慶六一”等活動。
（四）科學領域
1.開展科學探究活動《我會區分生蛋和熟蛋》中，並利用開心農場開展科學觀察活動，老師和孩子們為每一種植物都做好了生長記錄。
2.通過每周開展科學活動和定期走進“科學發現室”，開闊幼兒的知識，激發幼兒的探究興趣。
3.利用開心農場幼兒通過親身管理、收穫植物，懂得了愛護動植物、珍惜自然資源。幼兒還知道了四季的轉換順序和四季的特點，使幼兒充分認識大自然，簡單的認識各種植物和果實。
4.在愉快的智力遊戲中幼兒學習了10以內的形成與數數、理解10以內的相鄰數及守恆、區分高矮、粗細、厚薄、進一步理解昨天今天明天的時間概念、鞏固對平面圖形的認識、正確判斷空間方位，使幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，獲得初步的數概念，並初步知道數學在生活中的套用
（五）藝術領域
1.在日常教學中開展各種藝術教學活動，如：繪畫、手工、摺紙、泥工等藝術手段，豐富了幼兒的想像力、動手能力和創造力。“六一”展示活動中，並利用廢舊盤子、紙杯製作了水母和太陽花進一步裝飾環境，從而激發了幼兒的審美情趣和動手能力。
2.在現實生活中注重引導幼兒多觀察、多欣賞，培養幼兒對唱歌跳舞的興趣。在“慶六一”活動中，本班創編了舞蹈《騎馬舞》，大合唱《粉刷匠》等節目，使幼兒在快樂的節日中掌握了更多的舞蹈動作，豐富了表演技巧，為每一位幼兒提供了上台表演的機會。
四、班級特色工作
本學期注重家園合作，充分利用家長資源開展了特色的教育教學活動。如：家長進課堂《茶文化》、《動物的尾巴》和《家長一日觀摩活動》、《故事媽媽》等活動，發揮家長優勢，為幼兒提供了更多的知識和樂趣。
利用家長資源，每周按時開展《圖書漂流》活動，為幼兒提供更多的書籍，為家長提供更多的閱讀資料，為家長和孩子提供更多的親子閱讀機會。
定期請有種植經驗的家長參與開心農場的種植和管理。在家長的帶領下，我們老師和小朋友懂得了許多科學的種植方法和農場的管理辦法，使我們的農場茁壯成長，從而次次大豐收。
五、日常開展的遊戲
玩沙、智力遊戲、大型玩具、結構拼插遊戲、角色遊戲、區域遊戲等
六、表揚幼兒
繪畫有進步的幼兒：
翟梓涵、徐潤炬、謝東旭、張慶哲、張錦軒、婁遠航、王衛軒、劉英姿、井鈺琳、劉資豪、井治萱、劉雅菲
動手能力有進步的幼兒：
趙彥博、趙文甲、鄭皓銘、劉東旭、劉雅菲
在勞動方面有進步的幼兒：
鄭皓銘、張慶哲、婁佳增、孫丹鳳、朱妍文、黨傳鑫、張錦軒
表現力有進步的幼兒：
井格格、劉東旭、牛育揚、馬俊然、馬俊涵、張兆輝、趙華楹、黨傳鑫、鄭皓銘、趙家依、井治萱、黨傳鑫、朱研文