家長會發言標題和提綱：
伴隨孩子一同成長
一、對孩子要關愛而不溺愛
1、關心關注孩子的學習情況。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強孩子的品德教育。在家營造學習向
上的氛圍，增強孩子學習的自覺性和主動性；在單位營造爭先創優的氛圍，取得成績和孩子共同分享收穫的喜悅，增強孩子勇爭
上游的信念，從小樹立高起點的奮鬥目標。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時掌控孩子學習、生活動向，幫助孩子學會總結，積極正面的鼓勵
是孩子學習最大的動力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀和求學觀。社會競爭機制的無處不在告誡孩子要從接受競爭
到適應競爭到勇於競爭，樹立向強者挑戰的決心。
3、對孩子的問題要防微杜漸，及時發現，提前預防，儘早幫助孩子分析解決學習過程中出現的厭學、畏難、鬆懈或是驕
傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對孩子的要求不能照單全收。合理的要求要創造條件儘量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應，如無節制地玩
電腦、睡懶覺、學習效率低下、拜金等行為。這是檢驗親職教育中價值取向的標準。
5、正確對待孩子的錯誤。要允許自己的孩子犯錯誤，人無完人，家長本身也不是十全十美的，我們在要求孩子做得更好
的同時，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個人都是在不斷糾錯的過程中長大的，犯了錯誤不要緊，只要能從
錯誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯誤就好 。
二、對孩子放心但不放任
1、要充分相信自己的孩子。每個孩子身上都有自己的閃光點，要善於發現孩子的優勢和長處，不要讓孩子成為學習的奴
隸，讓孩子在快樂中學習，從學習中享受快樂，要讓孩子能有一個快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨立人格，同時尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確
引導就好。
3、定期幫助孩子總結學習經驗，分析存在的不足和差距，並相對應地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒
。
4、制訂的學習方案要切實可行，循序漸進，切忌眼高手低。目標的制定要因人而異，要切實可行，且短時間應有效果，
要讓孩子在付出的同時享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強信心。
三、不能將對孩子的牽掛演變成牽絆，關心自己就是對孩子最大的慰藉。
1、在工作中要積極進取，要讓孩子因為有這樣的父母而開心、驕傲；
2、在生活中要關心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負累，讓孩子能零負擔求學；
3、要切斷孩子的依賴思想，增強危機意識。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以後的路要靠孩子自己
去打拚，臨淵羨魚不如退而結網，與其現在利用大量的時間去追星，去羨慕別人，不如現在多化點時間和精力，讓以後別人來羨
慕你。
對孩子而言，想家，不如努力學習，以後為自己創造更好的家！
對家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長大，慢慢變得懂事成熟，讓我們在見證孩子成長的過程中，伴隨孩子一同成長吧！