從國小六年級升入國中，雖然孩子的年齡只長了一歲，但孩子周圍的一切都在發生著很大的變化。國中知識難度的突然提升、國中科目的增加、國中老師教學方法的改變等，都有可能使孩子產生不適應的感覺。但如果家長提前把這一切告訴他們，並為他們推薦可行的解決方法，那孩子面對這些問題時，就會從容得多。
2. 家長還可以利用初一這個“新開端”，讓孩子重建信心。國小的學習和表現都已經成為過去，到了一個新的環境，一切都是新的開始。如果家長能在此時幫助孩子建立了“我一定要成為一個優秀孩子”的信念，初一很有可能成為孩子人生的轉折點，成為孩子人生中最值得回味的一段時間。
3. 教孩子學著列學習計畫。孩子剛剛升入中學，往往會陷入迷茫之中。如果此時父母能夠引導孩子列出一個適合自己的學習計畫，孩子就不會再為科目繁多而憂愁。
4. 要與老師和孩子都多交流。升入初一後，孩子在學習和生活上都要經歷一個適應期。孩子們之間存在很大的個體差異，這個適應期短則半學期，長則一個學期。為了幫助孩子快速度過這個適應期，家長首先要做到與孩子和老師多溝通。因為在新學期剛開始的時候，老師的態度對孩子的影響是巨大的。而初一剛開始那段時間，班主任是最忙的，還沒有時間和精力去研究每個孩子的心理。因此，這段時間，家長只要發現孩子的情緒或心理有不對的地方，就應及時與班主任取得聯繫、及時溝通。
三、最後的話
前面說了這么多技巧，也許有的家長會說，我一天忙工作，忙家務，哪裡記得住這么多條條框框。我覺得也是，中年人在事業上都是骨幹，在生活中上有老下有小，確實很辛苦。但是，我們仔細想一想，有什麼事情會比孩子的成長更為重要呢？不管你擔任了多重要的職務，你最終會退休的。不管你積累了多么巨大的財富，你最終是帶不走的。只有做父母這一職務，你永遠都不能退休。即使你離開了這個世界，還有你的孩子，他會留在這裡，懷念著和你曾經共度的點點滴滴。父母和孩子的關係，根源於愛，而愛是永恆的。如果你記不住這么多溝通的技巧，其實也沒有關係，教育就是愛，只要你會愛孩子，就足夠了。
可什麼樣的愛，才叫會愛呢？
這個問題也困擾了我很長時間。我一直覺得自己是很愛孩子、很關注孩子的成長，但是在孩子讀2-3年級的時候，孩子感受不到我的愛。他以為，媽媽只愛那個什麼事情都能做得優秀的孩子，所以他只告訴我好事情，而把不好的事情、給他壓力的事情深深藏在心底。後來通過學習，我才知道，真正的愛是無求。我傳遞給孩子的信息應該是：你是個好孩子！不管孩子有什麼樣的個性特點，我都必須尊重他，我都會竭盡所能愛護他。真正的愛是象陽光雨露一樣，只給孩子成長過程中真正需要的一切（而不是給他我想給他的或者我能給他的）。真正的愛是真誠的愛，也是正確的愛。做為父母的愛，真誠是毋庸置疑的，但正確卻未必。一定要尊重孩子，因為孩子只是通過我來到這個世界，他有他自己的使命和命運。做父母的曾經自以為對的事情，如果放在時間的長河裡檢驗，其實並不一定真的是對的。孩子有了不好的行為，要努力糾正，同時更要注意方法，如果採取的方法沒有效果或者效果不佳，那么就去尋師訪友或者查閱書籍，直到找到真正有效的方法。一定要把孩子暫時出現的不良行為和孩子這個人的本質區分開來，不要因為孩子出現了一些不好的行為，就認為孩子不好。一定要堅信，每個孩子本來都是天使，孩子犯了錯，上帝都能原諒，何況是父母呢。
自從改變自己的態度以後，我的孩子才願意把自己傷心的事情、難過的事情、擔憂的事情和我分享，因為他知道，媽媽不會指責，只會有理解、同情和幫助。只有讓孩子放心地說，家長才會有機會潛移默化地引導孩子走上正途。
以上是我一點淺薄的體會，請大家指正。謝謝！