孩子閱讀的興趣和習慣不是與生俱來的，需要後天的培養。為此，我特別要求孩子們每周摘抄兩次。摘抄什麼呢？摘抄課文中或課外書中的好詞好句。為此，我建議每位家長為孩子買兩、三本有益的課外書。上一次我班的孩子用“連……也……”造句，有很多孩子造了這樣一個句子“我連一本課外書都沒有。”我相信各位家長朋友在孩子的教育投入上是慷慨的。在後半期的工作中，我會開展了“書香班級”讀書活動，希望家長朋友鼎立配合。
也許您的孩子還沒有很好的閱讀習慣與能力，也許您的孩子已經能夠獨立自覺地進行閱讀了，但我還是希望您每天能抽出至少30分鐘的時間來陪孩子讀書，您可以讀書給孩子聽，可以聽孩子讀，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內容。相信有您每天的“伴讀”，孩子的閱讀興趣與閱讀習慣一定會與日俱增。
4．寫日記的習慣
讀得多了，孩子有了對語言的感覺，就會有想寫的欲望，寫起話來就會得心應手。現在，我要求孩子們每周寫兩篇日記，這並不多。有些孩子的日記寫得很好，這與家長的輔導是分不開的，希望家長朋友一如既往地監管、督促。孩子好的作文，我會定時貼在創作園裡，讓孩子感受到寫作的成功與快樂。
最後，讓我們用讚賞的眼光去看待我們的孩子，用博愛的心去體會孩子的點滴進步，多一些鼓勵，少一些指責，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長！也希望家長朋友，體諒我們工作中的疏忽，包涵不足之處，並且提出寶貴建議，幫助我們把工作做好！謝謝大家！