2017軍訓演講稿(4篇)

各位教官、各位教師、各位同學：

您們好!

幾天緊張的軍訓生活已經結束，你們在軍訓中迎高溫，戰酷暑，表現出來的不怕苦、不怕累、勇敢、頑強、堅毅的精神，贏得了人們的敬佩與讚譽，在此，我代表xxx中學全體教職工，向你們致以深深的謝意與誠摯的問候，並向你們道一聲：辛苦了!

中國人民解放軍是一支在革命鬥爭中錘鍊出來的能吃苦、能戰鬥、思想過硬、作風優良、紀律嚴明，具有鋼鐵般意志的隊伍。你們的好思想、好作風在這次軍訓中得以充分的展露。你們對待軍訓工作以身作則，嚴格認真，一絲不苟。不講條件，不計報酬。在烈日酷暑下，用訓練有素的動作示範，用宏亮的聲音操練著你們的“學生兵”，對動作達不到要求的同學逐一糾正，做耐心的指導。一天下來，雖然汗水濕透了軍衣，第二天仍然英姿颯爽地出現在操場上。幾天來，你們人累瘦了，臉曬黑了，嗓子喊啞了，但卻沒有一句怨言。這就是我們當代軍人的風采。你們留給我們的不僅僅是過硬的軍事技術，更是一筆讓我們終身受用的精神財富。xxx中學的歷史上會留下你們的名，我們會永遠記得你們。

我們參加軍訓的老師們，你們的身影也和同學們一道出現在訓練場上，構成了一道校園獨特的風景線。你們在訓練中嚴格自律，身先士卒。要求學生做到的，你們必定先做到，言傳之前就進行了有力的身教，我想同學們會看在眼裡，記在心裡的。良好的開端是成功的一半，相信你們在今後的教學工作中會再接再厲，做出更大的成績。

同學們，在這次軍訓中，收穫最大，受益最多的我想應該是你們。也許有的同學會說，軍訓太苦了。每天穿著密不透風的軍服，在烈日下一站就是數小時，一天下來，身體像散了架，躺在床上第二天都不想起來。長這么大也沒吃過這樣的苦。但是你們畢竟挺過來了。看，這有力的步伐，整齊的佇列，威武的氣勢，昂揚的精神，不正是對你們吃苦的最好回報嗎!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，能吃苦的人是生活的強者，能吃苦的人也一定會得到成功的垂青。

同學們，我們國家的社會主義建設需要大批高素質的人才。高素質的人才是在艱苦的磨練中培養出來的，而你們正是祖國明天建設的棟樑，是跨世紀的人才。這次軍訓是你們人生道路的一個新起點。如果說這是一次特殊的考試的話，那你們在這次考試中不僅過了關，而且取得了優異的成績。你們得到的不僅是體能上的訓練，更是思想上的訓練，品質上的訓練，希望你們能將這次軍訓中培養的好思想、好品德、好作風、好習慣，帶到今後的學習生活中去。做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。

xxx年是xxx中學歷史上更加輝煌的一年。這一年我們的聯考取得了優異的成績，這是我們xxx中學全體師生的光榮。我們不能滿足於已有的成績，要敢於爭先上位，一年一個新台階，再創輝煌，再創佳績。目前，我們學校又面臨一個新的發展機遇。我們將抓住這一機遇，努力爭創中華名校。今後，我們要切實貫徹學校制定的發展新思路，高舉素質教育這面旗幟，提高教學質量，提高聯考升學率，把更多更好的學生輸送到高一級的學校，為我縣的教育事業再立新功。

同學們，你們將在高中畢業，將以優異的成績跨入高等學府，試想這是一個多么令人激動，令人振奮的時刻。你們是一批幸運者。同學們，牢記自己的責任，努力奮進吧!

最後，祝武警官兵和全體教師身體健康，工作順利!祝同學們精神愉快，學習進步!

謝謝!

軍訓發言稿：軍訓演講稿範文

2017軍訓演講稿（2） | 返回目錄

秋風掃落葉沙場秋點兵。

九月，南方混淆了視線的樹木以四季長青的姿態蔓延，春夏秋冬沒有北方來得那么明顯。在這個九月的第一個下午，沿著京廣線一路南下來到夢想終屬之地——雁城衡陽，這裡的一草一木，顯得久違的親切，草草洗漱，側身而臥，眼前浮現出西湖夜放白蓮花的璀璨，古聖人夫之耕讀之情景。這裡的一切仿佛都與文之聖賢血脈相傳，蔓延不息。我想我將在這裡開始孜孜不倦，明德致遠的四年，自此而始就此扯開觸引的曲線。

古有船山《王夫之》耕讀。滌生《曾國藩》練兵，今有瓊瑤著書，英九出閣，歷數衡城不乏文人政客，弄槍揮墨，從古船山書院至今南華大學，石鼓江山吶喊，南華園畔軍練，今昔今情，令我浮想連連，木蘭從軍，巾幗不讓鬚眉，豪情乾雲，蘇武北國牧羊，九月伊始，在這片充滿祥和的校園之內，我們見到了身著若羊毛般潔白海軍襯衫的可愛教官，一言一行威嚴中不失關切的笑容，晨曦艷陽初升的步操，午時莊嚴整齊的軍姿，晚間軍歌嘹亮的呼喊，無時無刻不令我們心底激盪，思考著責任與自立自強的意義，成長的釋然在生活之間潛移默化的簡單起來。最可愛的人——教官，最親近的人——紅歌教練，最尊敬的人——月圓之際陪在身邊的師長。

今年的中秋過得簡約而不簡單，因為這是在生命中十八年來第一次在異鄉讀過中秋夜，原本以為孤單的中秋會更增幾分家鄉的思念之情會望著北方天狼星無力輕嘆，但事實卻如月般圓滿，那一夜，溫暖相伴，那一夜月團甘甜。師長突然地出現令我們欣喜躍然，他們放棄掉親人相陪，共慶佳節良宵，在我們的身邊相伴，使我深深感嘆，真一句話語應驗：五湖四海皆兄弟，情滿南花園。

短暫的十天，漫長的十天，一生銘記的十天，這十天的歲月摻雜了苦辣酸甜，古語有云，天降大任於斯，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，今有駁論之詞：地存腳步於此，必先明其德，博其學，務其實，方可品性致遠，充實其念。這是我在十天的軍訓之際的感悟之辭，雖不深刻，但皆肺腑之言。結束之際，以一首宋詞結束。聊表對中秋之夜暢懷，對師長，教官，同窗，感謝之情。

謝謝大家，預祝10屆學子度過圓滿務實的四年。

大學新生軍訓演講稿

2017軍訓演講稿（3） | 返回目錄

不管你們的大學最後是怎么樣，但你們不應該說：我在大學沒有經歷過，沒有認真過。這軍訓的歲月，將是你們最難忘的歲月，甚至是你一輩子最難忘的歲月。也許當時身處其中覺得很辛苦，但當你走出來，回頭看看自己走過的路，你會後悔么?不會，你所感受到的全是收穫!

在軍訓過程中，我覺得我們同學這股子勁就出來了，很好!我們的一位同學，身體素質明顯不行，站軍資沒到半小時，暈倒了。當然，石家莊的夏天，確實是熱，溫度維持在33度以上——但這是客觀原因。我也是擔心你們有事，從你們軍訓自始至終都在旁聽，也是怕哪個受不了出事。轉回剛才話題，有一個男生，站了不到半個小時，當時我就在旁邊，眼看著這個學生精神恍惚，晃了幾晃，一下子就倒了。我和幾個學生馬上把它抬到蔭涼地，讓他稍休息一下，觀察一下是否需要送醫院。這個學生醒了，說沒事，讓他休息一會。我說，那好，有事快速給我打電話，我就又去看其他幾個支隊了。但我心裡也不踏實，十分鐘左右，我又轉回到休息的蔭涼地，卻發現那個學生不見了。我在仔細瞧瞧，他又回到了隊伍中，接著站軍資，烤太陽。我心說，這孩子，不錯!

不過還沒過五分鐘，這個學生又暈倒了——我馬上跑過去，帶了點水讓他喝下去，問他是否需要去醫院——至少是回宿舍，他堅決不同意。我說，那這樣，不去就不去，如果不願意回公寓休息，你就在這觀摩吧。這個學生說：行。我留下了幾瓶水，就又去看其他隊伍了。

我本以為這次沒事了，各個隊伍巡視。結果巡視到那個隊伍——這也就是距這位同學上次暈倒半個小時的時間吧，我驚訝的發現那個學生又回到了隊伍中。他和每個人一樣，臉已經曬黑，汗已經把後背溻濕，卻在保持在軍資狀態——我想告訴同學們那時我是什麼心情，那已經不是欣賞，是一種敬佩，我很感動!不過感受是感受，我是怕這個學生真出事，一直在他的隊伍邊看到上午結束。這個學生竟然真挺過了，不錯，實在是不錯!

事倒不是什麼大事。但我講這個，並不是說鼓勵同學們都像這個同學一樣，畢竟，人的身體是非常脆弱的，任何一種東西都可能會造成人體長久嚴重的傷害。這個同學這樣冒險，說實話，也有點不知道深淺。但是——沒錯，正如你們所料，我該說我的“但是”了。人活著為了什麼，就是這股子勁!不服輸，不低頭，堅持到底，永不倒下!沒啥可說的，當一個人有了這樣的“精”“氣”“神”，這個世界上還有什麼可怕的?!

當然，不只是他，其實很多同學都做到了。石家莊的夏天，確實比較熱。雖然現在九月，已經涼下去很多，也大概在30度以上。而我們的同學呢?聯考完畢之後，大概有兩個多月的時間什麼事都沒有。我想問問，有多少人每天都是九十點鐘起床，整天無所事事，就是玩樂?我想大部分都是。這樣的生活，你的身體早就懈怠了，軟了。剛一入學，尤其是剛一入學的第一天，又是個下午，第一項就是站軍資。大熱的天，虛弱的體質，但同學們都在堅持啊!非常好!其實當你在那站軍資，一動不動，屹然不倒的時候，其實我告訴你，那遠不是身體上的磨練，更是精神上的!身體上的痛楚，是完全可以被精神上的堅定戰勝的，事實就是如此!而當我們擁有強大的精神力量的時候，尤其當我們走過軍訓的歲月，那絕對是一種收穫啊!我希望每個同學每個時候都能記起你軍訓時候什麼感覺，都能記起你怎樣在烈日之下屹然不動，人要的就是這么點精神啊!沒了這點精神，活著又有什麼意思?!

我們參加軍事訓練，很苦，但我們是有收穫的。我們都是新生，大家來自五湖四海——最遠的來自哪?海南的和東北的，整箇中國啊。大家走到一起，那是一種緣分，而且是一種不淺的緣分。北島有一句詩：“那古老的陶罐上，是否早已有我們的傳說。然而你還一遍一遍地問，這是否值得?”我們從東南西北走到一起，就是要締造傳說啊!然而，我們彼此親近卻又不熟悉——我們軍訓的過程中，這些陌生的面孔就成了你的戰友。你們要一起吃苦，吃大苦。然後一起快樂，享受每一點成果。我們休息的時候，我看到同學們在拉歌，唱歌，這人與人距離一下子不久近了?我還教了大家一個遊戲：我讓同學們相鄰的兩列轉到一起去，然後讓彼此握住對方的手，大聲喊道：你好，我的同伴!那個時候，你心裡一定很熱乎的啊。我告訴你，當你手伸出的一刻，你就要結識到一個朋友。當你們畢業的時候，在火車站送行，兩個人突然抱在一起號啕大哭的時候——你就更知道這友誼有多么珍貴了，這是你一生中都難以忘懷的同學，同伴啊!當分別的時候，你就更知道這份友情的濃烈!

同時，我們還學會了什麼?就是令行禁止。我告訴你們，能做到這一點，很好。如果你以後一直能做到這一點，更好!任何的時候，你肯定都處在一個上下級的關係之中——當然，肯定沒有軍訓時這么直線化，令行禁止化。但是，軟命令或者一些規章制度什麼的，更具備殺傷力。而且我告訴你，令行禁止和“奴化”“無主見”根本就是兩回事。你要是做不到令行禁止，日後你的命運，尤其是工作後，也只能是被淘汰。制度、規定、要求、命令等等一系列東西，自人誕生以來，就一定要存在。如果人們想完成一件大型工程，做一項大型活動，自然需要分工合作。如果需要分工合作，那么每個人都需要向一個方向用力，這自然就需要群體要求。除了要求之外，諸如規定，制度，命令之類的，肯定會一項一項誕生。如果你是其中一員，但你做不到遵守命令，令行禁止，那我告訴你，你就是個廢物，也許有一天，因為你一個人不遵守命令，造成了整個軍隊任務失敗，那你就罪大惡極了。當然，我說這個，倒不是想講宣揚什麼軍事理論。我只是想告訴大家：懂得遵守命令，令行禁止，很好!而現在，你們馬上要進入到學習生活中了。學習生活也有它的令行禁止，就像你們能在軍訓中做個好兵一樣，我相信你們也能在現實生活中做個好學生!

大學的生活，軍訓作了良好的開端。而軍訓，將會是你最值得留戀的時光。無論是誰，當你們拿起軍訓的照片，你們都會感嘆那段歲月多么美好。時光飛逝，年華易老。但是，我希望我的學生們，永遠能記得軍訓時你的颯爽英姿，永遠記住你那時的“精”“氣”“神”!(同學們聽得特別入神。軍訓的時候，學生們性格中)

軍訓結束了，那么我們接下來面對的是什麼?不錯，就是我們精彩的大學生活。然而，我們應該要的大學生活是個什麼樣子呢?在你們的第一課，我就很鄭重和同學們說了，首先，你要知道，大學決不是輕鬆之地。想要在大學中有所作為，你就要，拼搏了!

然而，我們具體該怎么做呢?怎么樣就算是個人才，或者成為人傑呢?我想很多同學，都有著一個對大學的理解。從你們零零星星對於大學的了解，到結合你們自己期望，我們有人覺得：大學呢，我要抱定考研決心，不考上研究生不罷休。有的人覺得，大學就應該聽講座，有數不清的大師要講座，不是流傳一句話么“北大的課你可以不聽，但北大的講座你不可錯過”。有的同學覺得，我就是要泡在實驗室里，學習點真東西，甚至搞個科研;有的同學考慮，我特別佩服那些商業巨子。他們在大學時代就已經初露鋒芒，我也要在大學之中翻雲覆雨。有的同學想做學生幹部，有的同學想在大學發展自己的愛好，比如音樂。諸如此類，不勝枚舉。其實，如果讓我給大家做個評判，大家想的都很好，這沒有對錯可分。但是，你能不能把你的想法付諸於現實呢?這個能不能，不是問你做不做得到，而是問你，你就是個實幹家，還是說說而已呢?

其實，任何一條路，都是成才之路。你沒有辦法定義怎么成才，每個人都有他自己的道。你走不了別人的成功之路，甚至想要模仿都很困難。不同的兔子，不同的蘿蔔。每個人的需求與愛好不一樣，當然每個人走得路也不一樣。但是，當你為你所希望的事情奮鬥之時，你就走在成才的路上。不是說在大學每個人都要死學習，不是說在大學每個人都能做一個學習成績好的“好學生”。大學是自由的，我們每個人都可以選擇自己的方式!而不同的是，你走下去了嗎?

不過，話是這么說，有一些基本原則我是得說的。關於這個，我自己曾經寫過一篇小文，拿來給同學們念一念。我希望大家認真聽，不要覺得這裡面全都是“形而上”，“陽春白雪”卻不能當飯吃的東西。我所說的這些，都是非常認真的。而且我覺得，只要我們能踏踏實實，這些都不是不能做到的，好的，這是我在大四畢業時候寫的：

“你走進了大學，你看到了房子、樹木、草地和一張張臉，於是你對大學的印象具體化了。你不用再考慮什麼是大學，因為這裡就是大學。然而，這高樓、操場、長亭、花園又代表了些什麼?不久你將明白這些其實對你並沒有多少有意義的時候，你又覺得有點上當。不過這些都無所謂了，有那么多新奇的東西呢：草地的散步，計算機房的聊天，籃球場的熱烈，各種活動的轟轟烈烈，直到有一天要考試了，才猛然想起來自己原來是個——大的——學生。

什麼是大學? 大學是個學校，所以目的是求知;

我們將把青春放在地球上的這個位置，這個投資有點大;

然而學習知識，並非大學的精神，更重要的是告訴你在知識的裝備下思考，乃至一種創新精神;

大學之所以為大，是因為它的人文精神，這點和學文學理無關;唯有這人文精神，才讓大學生為大學生;

大學中，一定要你明白一件事：做事情要認真，認真，再認真，他們叫這學術精神，或者叫成功的必修法則;不過根據實際來看，這本來就是求生的必備技能;

然而大學，更實在的是：讓你以後能掙口飯吃，自己養活自己，甚至養活大家;這可是個了不起的成就，尤其當完成自己的生計這一任務還能幫助別人時，你就變成有用的人了，當然，這意味著你懂得了大學;

更實際一點的：宿舍同學間的磕磕碰碰，學生組織中的政治伎倆，與老師間的微妙關係，追漂亮女孩時的自我搞笑與折磨，面對期末考試時無奈卻要逼自己複習的心情，錢又花光了，眼看著自己的同學在成功，面對朋友時要變得長大些，想起家庭時知道自己該負些責任了，而未來總是那么遙遠而迷茫，自己又太渺小……這些體驗，不管願不願意，總是要面對的。於是我們就在這樣的漫不經心間開始長大，原來這成長的經歷，就是另一種意義的大學;

然而另一方面，大學卻又提供了這樣的一個地方：讓人類的懶惰、驕傲、妒嫉地原罪滋生，於是有人高尚的時候，有人墮落;

於是大學變成了萬花筒，映出的卻是人間冷暖，社會百態;

當畢業的時候，抱頭痛哭的一刻，才發現這歷史與現代交融，求知與輕狂並存，單純與複雜混合，愛與離別同在的地方，就是我們的大學。

可愛的大學，永遠難以忘卻的大學。

然而，剛剛走入校門的你，卻是很難體味那種離別。你可能會用中學的離別反駁，高中畢業的時候，大家也是奔赴天南地北，也許再不可見一面。可是大學的離別，帶著更深刻的意義：因為從這個時候起，人們要告別自己的學生時代了——那是一種對於被人呵護的生活的告別，我們需要自己面對一切，那種滋味，沒有體味，想像不到!

也許是幾天，也許是幾十天，你對大學這個地方有了新的了解：校園很漂亮，可是這漂亮是給別人看的，比如噴泉，只為了不屬於校園裡的人而存在;比如這籃球館，只為了那些給學校拿冠軍的人而開;與之形成對比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龍頭流不出水，打飯的時候一樣要排起長龍，“哎!”你感嘆，“別人來的時候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道啊!”

硬體如此，軟體如何?老師來上課了，你眼睜睜地看著這兩個老師：一個老師治學精神嚴謹，就是太古董了，和中學講課沒什麼兩樣;另一個老師一會兒講完了幾十頁，然後就開始和學生們談天說地，直說到聽的比說的累，笑是笑夠了，就是什麼都學不到;你想好好做一會數學題，卻被叫去學習大學生守則。你苦笑一下，乖乖聽輔導員老師們苦口佛心告訴你除了允許的都不允許，然而卻沒有允許的。於是你在心中大聲呼喊，自由啊!

這是我們的大學么? 答：是，原因是：

恭喜你，看到了美麗，也看到了醜陋，這符合老子先生的“天下皆知美之為美，斯惡已”和黑格爾教授的正反兩觀的辯證法;

其實無論如何，大學都會與你的期望值有差距，無論是軟體還是硬體。這一點佛教和叔本華先生都說，人是欲望的實體。這有三層意思：一，人總會有某種欲望，或是期望，意願;二，達到了一個欲望，還會有新的欲望，永無休止;三，人若沒有欲望，則代表人不能為人，即死亡。所以說，別什麼都怪學校，其實和你自己的欲求本能有關;

看上去很美的東西，其實都是你的主觀感覺。然而看上去不美，也是你的感覺。在美與不美之間，有的人寧願認其為美，有的人則一定要看到陰暗。所以有個祖師爺級的老和尚描述這世界時說，這都是人的感覺(幻覺)罷了，“不是風動，不是幡動，而是心動”，這老尚其實說出了一個耐人思考的道理啊;

這道理可以翻譯為：你在的大學就是這個樣子，就在你用什麼態度去看。當你弄明白自己心目中的大學是什麼樣子的時候，你就讓現實的和理想的大學融合。融合不下，就去努力，直到有一天在這樣的大學中創造出自己大學的時候，你就是個成功者;相反，怨天尤人，自暴自棄，前面一定是失敗。這是有例證的：態度決定一切的中國足球竟然真的打入了世界盃，雖然到後來的中超一片狼藉。一位大文學家范仲淹吟道：“不以物喜，不以己悲”，其實是一樣的道理啊!

至於學校的面子工程，的確讓人有些氣憤。不過，在中國現在的潛規則之下，是沒有辦法不做面子的，否則將直接威脅到生存。其實不只是現在，面子這東西一直存在於人類的本性之中。精神分析大師榮格先生專門研究這東西，他起了個名叫“人格面具”。面對什麼樣的人，要拿出什麼樣的狀態來，這仿佛是使人帶了面具一般。其實，學校的面子工程正有異曲同工之妙，而打腫臉充胖子的疼，只有自己知道;

至於所謂的自由，簡單地說，人本身所擁有的自由是不可靠的。真正的自由只能自己爭取——比如在大學，如果你什麼都做得好，你就擁有了自由;否則，大家來看啊，這裡竟然有個人在談論自由，永遠別想!你越是放蕩不羈地追求那種沒來由的自由，你將越被束縛。你若想自由，你要證明給別人看你能選擇自由!當然，這是拿破崙的邏輯。

其實，這就是我們的大學，不管你愛不愛。我只還想說一句：隨著你對大學了解的深入，你才發現你原來所關注的問題是如此淺薄。而所謂深刻的崇高，則藏在我們的大學生活之中!

你坐在草地邊的長椅，在靜靜思索。無論大學是什麼樣子，你已經默默接受了。可是，前方如此遙遠，我便這樣迷茫，大學的路到底該怎么走呢?你想的是：我要成功，我想要我周圍的人快樂，我想賺很多錢，我想做一個頂天立地的人，我想擁有最美的愛情……然而，世界這么大，我卻不能邁出一步!

最新在軍訓結束典禮上的演講稿例文

2017軍訓演講稿（4） | 返回目錄

尊敬的各位領導、全體教官、老師們、同學們：

大家好!

金秋八月，碩果滿枝。緊張而充實的鄂溫克旗二中級高一年級軍訓活動，在神華大雁煤業公司通風救護中心的大力支持下，在各位教官的辛勤工作和全體師生的共同努力下，順利完成了全部課程，今天即將宣告結束。在這激動人心的時刻，我謹代表學校領導班子向高度重視本次軍訓的通風救護中心領導、各位教官和各位指導教師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

軍訓作為學校德育工作的一項重要內容，在提高學生綜合素質方面發揮著不可替代的作用。五天的軍訓實踐表明：軍訓，能使青年學生深切感受現代軍人的生活、增強愛國情感和國防意識;軍訓，能使青年學生受到前所未有的艱苦磨練，培養堅韌不拔吃苦耐勞的英雄主義品格;軍訓，能使青年學生受到團隊精神的良好教育，努力形成奮發向上的團隊意識，對學生立志修身，努力成才，都會產生著積極而深刻的影響。總之，學校開展軍事訓練活動，具有十分重要的現實意義。這一課，是你們步入高中階段學習生活的一個良好開端。

同學們，五天來，各位教官以嚴謹務實的作風，堅韌剛強的意志，頂著烈日、流著汗水，給我們的同學上了人生中重要一課，與同學們建立了深厚的友誼，受到了同學們的崇敬和愛戴，充分展示了新一代軍人的風采。在此，我建議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官!

同學們，軍訓期間，你們的班主任也一直陪伴著你們，不僅要觀察你們的思想動態，還要關注著你們的身體狀況。思想波動的時候，是班主任送來親切的鼓勵;身體疲憊的時候，是班主任遞上溫馨的問候;受傷、生病的時候，是班主任噓寒問暖、滿腔關愛。在此，我建議，讓我們用熱烈的掌聲來表達我們對班主任老師的感激之情!

軍訓期間，同學們能嚴守紀律，認真領會，反覆練習，堅持不懈，儘管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持到底，保質保量地完成了任務。幾天的軍訓雖然短暫，但我們可以很明顯地看到，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神都有了明顯的提高。在此，我建議，為你們的成長和成熟，為你們的努力和進步，把熱烈掌聲獻給自己!

同學們，軍訓成績的取得來之不易，是你們用心血和汗水鑄就的，是在不斷超越自我，突破自身極限的艱苦訓練中獲得的，希望同學們以這次軍訓為起點，把軍訓期間表現和培養起來的刻苦認真的作風、團結協作的意識、鋼鐵一般的紀律和良好的行為習慣帶到班集體中去，帶到今後的學習生活中，用每一位同學的良好品德和行為，去造就優秀的班級文化，去發展鄂旗二中的校園文明，讓鄂旗二中因你們而愈加精彩!

同學們，你們從許多同齡人中脫穎而出，進入了基礎教育的最高學習階段——高中。同學們將在這優雅潔淨、書香醉人的校園裡，度過人生中最寶貴的三年求學時光，在自己的人生道路上邁開全新的一步。在此，我代表學校向同學們提幾點希望，與全體同學共勉：

一、嚴於律己。遵守學校各項規章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動，樹立集體觀念，養成良好習慣。這些看似簡單，確實成長與發展的根本途徑，是成為高素質人才的深厚基礎。

二、全面發展。高中三年是人生中非常關鍵的時期，三年中學到的絕不僅僅是知識，更重要的是做人，學做好人、學做“真”人。高中的三年應成為我們個體充分自由發展的階段，要不斷提高自我管理、自我完善、自我發展的主動性和自覺性，拓展發展空間，不斷完善自我。

三、奮發圖強。要珍惜三年的學習生活，珍惜青春的黃金時期，努力拚博、奮發進取，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己，要以軍人的優良品質和頑強意志，從容面對各種困難，在拼搏中領悟“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的境界，努力把自己培養成為品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀人才，不辜負父母、學校、老師乃至社會、國家的重託!

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲向通救中心的領導，向為完成軍訓任務付出艱辛勞動的教官同志們，向每天陪伴你們、無微不至地關懷著你們的班主任老師以及為我們軍訓的圓滿成功默默無聞作出貢獻的工作人員表示衷心的感謝!

我宣布，2105級新生入學軍訓到此結束! 謝謝大家!

第2頁第3頁第4頁第5頁