（5）優質普通高中和重點職業學校建設工程。 堅持“合理布局、擴大規模、提升質量、普職並重、推進普及”的高中發展方針，實施發展規劃，擴充教育資源，突破制約“瓶頸”。加大招生宣傳，動員學生入學，確保明年高中階段入學率要達到75%以上，到XX年達到80%以上。要加快優質普通高中建設，不斷拓展綦江中學，高標準、高起點建設實驗中學，加快引資建設南州中學，不斷培植和擴大優質普通高中教育資源供給能力。創新職業高中教育發展路子，趕水職高撤消後，古南職高要發揮龍頭作用，充分發揮職教中心所在學校的優勢，統籌整合公辦和民辦職教資源，調整專業結構，打造特色專業，開發校本課程，建設實訓基地，引入先進教法，加強校企聯合，實行“訂單培養”，強化技能技術，提升就業水平，做大做強重點職業高中，打造1-2個在市內外都有影響的知名專業，提高參與市場競爭的能力。積極推進“農科教結合”和“三教統籌”，為農村產業結構調整和農業產業化經營、農村富餘勞動力轉移、農業增效、農民增收服務，促進農村經濟發展和社會進步。
（6）教育信息化工程。大力推進教育技術創新，加快建設完善教育城域網和校園區域網路，積極搭建我縣教育快速發展的信息平台。充分利用現代遠程教育設施、設備和課程資源，推動農村學校教育教學改革，緩解優質教育資源短缺，縮小城鄉教育差距，促進義務教育均衡發展。縣教育網管中心要積極引進當前教育改革與發展過程中新的教育理念、課程教材、經驗模式等各種教育信息資源，建立和完善教委信息資源庫，形成多層次、多功能、互動式的教育資源服務體系。依託網路改革教師培訓，提高教師套用信息技術與課程教學整合的能力，解決教師的自身結構和學校教學方案不足的問題；依託網路教育資源，加強學生的思想品德教育，培養學生蒐集、處理和套用信息技術的能力；依託網路技術，拓展套用途徑，逐步普及多媒體輔助教學，提高學科課程優質資源在課堂教學中的套用率；要充分運用教育城域網路資源，加快實現辦公自動化，管理手段現代化。到XX年，全縣中國小基本普及信息技術教育，基本實現“校校通”。
（7）高素質教師隊伍培養工程。事業成敗關鍵在人，教育興衰繫於教師。要堅持把師德建設作為一項重要而緊迫的任務，常抓不懈。要加強教師職業道德教育，多層次、多渠道開展愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，無私奉獻的“三愛一奉獻”等主題教育活動，切實增強廣大教師教書育人的光榮感和責任感；要健全師德規範，嚴格教師從教行為“六嚴禁”、“七不準”，建立師德考評制度，舉辦師德愛心實踐活動、師德先進評選活動以及師德先進事跡宣講活動，形成師德建設的長效機制；要大力實施“人才強校”、“人才強教”戰略，搭建“專家引領、名師示範、同伴互助”的教師專業發展平台，構建現代教師終身學習教育體系，提高在職教師的學歷層次；按照“面向全員、傾斜農村、突出骨幹、協調發展”的原則，制定切實可行的教師教育計畫，加快教師專業成長，提高實施素質教育的能力水平；重視教師資源的投入、開發和利用，不斷完善骨幹教師選拔標準和程式，實施骨幹教師培訓和資助計畫，進一步充實和激活骨幹教師隊伍，繼續實施骨幹教師培養“121工程”，新學年要新確定一批縣、鎮、校骨幹教師。啟動班主任專業發展計畫，提高班主任工作水平；進一步規範中國小、幼稚園教師培訓工作，實施農村教師素質提高計畫，著力加強新課程實施能力、信息技術素養的培養，全面提高中國小、幼稚園教師培養質量；進一步完善教師資格制度，建立教師質量保障體系，緩解教師結構性矛盾；進一步深化幹部人事制度改革，完善全員聘任制、服務期制度和支教制度，加強教育對口支援工作，努力統籌教師資源；進一步完善教師考核獎懲及評優評先制度，逐步建立教師學術成果獎勵制度，充分調動幹部教師積極性、創造性；進一步營造尊師重教的良好氛圍，最佳化教師成長環境；要不斷探索教師培養的新途徑，為高素質隊伍建設積累成功經驗。