第四，也是最重要的一點，就是自己的安全。在遇到搶劫等不法侵害的時候，激烈反抗和搏鬥並非良策，我們決不贊成在力量懸殊的情況下與罪犯搏鬥。見義勇為是一種高尚的品質，但對未成年人來說，一定要注意力所能及，還要採取正確的方式方法。
★多找幾個同學一塊走，又事情可以相互照應。
★路上看到不三不四的人，不要與他們說話，要儘量遠離他們。
★少去網咖、遊戲廳、電影院等情況比較複雜的公共場所。
★如果被人頂上了，你要往人多的地方走，向警察同志或治安員求助或打個電話，讓爸爸媽媽或親屬來接你，所以平時一定記住他們的電話或手機號碼
★在外面做事情和講話要注意，不要大手大腳地花錢，更不要炫耀家了地錢財，有些時候往往禍從口出。
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子鬥智鬥勇的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子鬥智鬥勇的勇氣。如剛才所舉的犯罪分子侵入五中學生宿舍搶劫的例子，五六十個學生面對五個犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是要及時報告。一旦你自己或者同學遇到被不法分子侵害，以及同學有什麼不良的動向，要及時向學校老師或者保衛科報告，讓老師介入處理;三、外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊。
發生搶劫、搶奪時怎么辦
萬一遭遇搶劫、搶奪時，學生應當保持精神上的鎮定，根據所處的環境，對比雙方的力量，針對不同的情況採取不同的對策。
(一)案發時要在保證自身安全的情況下盡力反抗，分析犯罪分子和自己的力量對比，只要具備反抗的能力或時機有利，就應發動進攻，以制服或使作案人喪失繼續作案的心理和能力。
(二)與作案人儘量糾纏。可利用有利地形和利用身邊的磚頭、木棒等足以自衛的武器與作案人形成僵持局面，使作案人短時間內無法近身，以便引來援助者並對作案人造成心理上的壓力。
(三)實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向有人、有燈光的地方或宿舍區奔跑。
(四)巧妙麻痹作案人。當已處於作案人的控制之下而無法反抗時，可按作案人的需求交出部分財物，並採用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，從而造成作案人心理上的恐慌。切不可一味地求饒，應當盡力保持鎮定，與作案人說笑斗口，採取幽默方式表明自己已交出全部財物並無反抗的意圖，使作案人放鬆警惕，以便自己看準時機進行反抗或逃脫其控制。
(五)採用間接反抗法。是指趁其不注意時在作案人身上留下記號，如在其衣服上擦點泥土、血跡，在其口袋中裝點有標記的小物件，在作案人得逞後悄悄尾隨其後注意其逃跑去向等。
(六)如果敵強我弱，採取靈活做法，要鎮靜，注意觀察作案人，儘量準確記下其特徵，如身高、年齡、體態、髮型、衣著、鬍鬚、語言、行為等特徵。
(七)及時報案。要在最短時間內向公安機關、學校保衛部門報案，說明發案時間、地點，犯罪分子特徵，自己財物損失情況等。作案人得逞以後，很有可能繼續尋找下一個搶劫目標甚至還竟敢在作案現場附近的商店和餐廳進行揮霍。所有高校一般都有較為嚴密的防範措施，能及時報案和準確描述作案人特徵，有利於有關部門及時組織力量布控、抓獲作案人。
(八)無論在什麼情況下，遇到搶劫時只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。犯罪分子逃跑時，應大聲呼叫周圍的民眾，堵截追捕，迫使犯罪分子放棄所搶物品。
第七講：體育課運動傷害。
在校園學生傷害事故中，體育課上發生的傷害事故占有相當大的比例。這是與體育課自身所具有的運動性、激烈性、對抗性和開放性等特點分不開的。
一、體育課傷害事故發生的原因
運動傷害主要指體育課或課外體育活動時所發生的傷害事故。由性質所定，體育活動很容易引起傷害，輕者碰傷、擦傷，重則殘廢、死亡。所以，體育教師在上體育課時必須要有強烈的安全意識，。體育課發生的事故有些有原因，有些完全是意外。譬如說打球，兩個人撞一下，一個人受傷，你說誰的責任?完全是意外，防不勝防，但是家長不管，要找學校算帳。