同志們，教師是教育發展的第一資源。可以說，什麼時候我們擁有了一流的教師隊伍，建設教育培訓中心的目標就在什麼時候可以實現。加強教師隊伍建設，首先要堅持把師德師風建設擺在首位，不斷完善《關於加強和改進中國小教師師德師風建設的意見》，加強教師職業理想和職業道德教育，杜絕以教謀私行為，提升廣大教師的敬業奉獻精神。要探索重點中學、城區學校不合格教師退出機制，增強教師職業危機感和工作責任心，最佳化教師隊伍結構。其次要著力提升教師業務素質。要倡導魏書生提出的“松、靜、勻、樂”工作狀態，在教育教學的每個環節、在工作的每一天都能做到“松、靜、勻、樂”。要完善教師培養培訓制度，實施中國小教師“國培計畫”，堅持面向全員、突出骨幹、傾斜農村的原則，實行每3年一周期的教師和校長(園長)全員培訓；實施“農村教師素質提升行動計畫”，以提高業務素質和學歷層次為重點，對農村學校緊缺學科教師實行訂單式培養或培訓，培養和建設一支能夠在農村引領課程改革、推進素質教育的骨幹教師隊伍。建立名師名校長工作室，設立名師名校長培養專項經費和教育突出貢獻獎，實行名師名校長特殊津貼制度；推行名師、名校長任期制，制定名師名校長評選標準和實施辦法，每三年評選一次，實行動態管理。堅持城區教師下鄉支教、農村教師進城培訓制度，提高農村教師教學業務水平；實施“青藍結對工程”，構建合理的學科帶頭人、骨幹教師梯隊，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。第三要關心教師生活。切實解決教師實際困難，鼓勵中青年骨幹教師到邊遠山區學校任教，發放邊遠山區教師特殊津貼，解決邊遠山區教師子女在城區學校就讀問題，建立本地教師與外地教師結對幫扶機制，讓全市廣大教師安心從教。要在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，提升教師社會地位和職業自豪感。
今天，我還想特彆強調一下機關作風建設。教育局機關是全市教育系統的中心樞紐，機關幹部的作風理應成為全市教職工的表率。鍾xx書記在6月22日全市領導幹部會議上指出，各級幹部要堅持長遠謀事、樸實做事、科學辦事的理念，用正確的政績觀、淡泊的名利觀、科學的方法論，努力推動xx科學發展、進位趕超、加速崛起。要有憂患意識和緊迫意識，著力增強“不進則退，慢進也是退”的緊迫感，要增強加快發展的自信心，要有團結和諧的好氛圍，一條心幹事業、一盤棋抓工作、一股勁謀發展，形成全市上下團結一心、共促發展的強大合力。鍾書記這番話，我們全體幹部要認真加以領會並貫徹落實。今後一段時期，我們要以“三送”活動和創先爭優活動為重要抓手，圍繞xx教育發展總體目標，在建設區域性教育培訓中心的具體實踐中帶好頭、作表率。要練就寬廣的視野和科學的思維，善於從學習借鑑中創造好思路、在實踐中多想好辦法。要做到政令暢通，認真遵守各項規章制度。要弘揚敢想敢幹、快乾實幹的好作風，把全部心思和精力集中到工作上來，樹立熱情服務、運轉協調、辦事高效的機關形象。
同志們，掛林風景異，秋似洛陽春。XX年的秋天，我們看到了xx教育如春一般的畫卷。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，在社會各界和全市人民的大力支持下，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，為建設贛南東部和贛閩邊際區域性教育培訓中心奉獻我們的汗水和智慧。